幼兒園家長代表發(fā)言稿

#/6幼兒園家長代表發(fā)言稿首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來交流機會。坐在這里，我們首先看到是這個班容量是在太大了，給我們第一感覺就是老師實在太辛苦了，那孩子們之間發(fā)生摩擦也是不可避免。記得上次我孩子在幼兒園臉上被別孩子抓破了，他沒根老師說，回家來告訴我，針對這一情況，我認為家長可以主動聯(lián)系老師，當然也要諒解老師，畢竟人太多了，當然了，還要辛苦各位老師，盡量避免事故發(fā)生。孩子是媽媽心頭肉，把孩子交給老師，就好像把心也一塊兒交給老師，作為幼兒家長代表，我認為大家最關注問題就是：孩子在幼兒園里是如何度過這一天？孩子自理能力是如何培養(yǎng)以及在這個大環(huán)境當中他們交往能力是如何鍛煉？小班孩子自理能力很差，老師教一些力所能及事情，比如說洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜入睡，自己穿脫鞋等等。這些方面，家長也要密切配合，在家里也要做到孩子自己事情自己做。另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們孩子屬于比較小，他鞋剛開始都是老師穿，后來說是小朋友幫著穿，到現(xiàn)在有時反穿著鞋回來，說是自己學著穿，我覺得這樣挺好，這也是在鍛煉幼兒能力。至于人際關系方面，家長要配合老師，多給他講些禮貌謙讓故事，鼓勵他和其他孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。另外還要給孩子自信，記得我孩子有次從幼兒園回來，額頭上貼著一個小星星，他說是背唐詩《詠鵝》老師獎勵，高興地他晚上睡覺都不舍得揭下來，看他那高興勁，我覺得讓孩子在自信中發(fā)展是很重要。這段日子里，我孩子基木上適應了幼兒園生活，各方面有了不小進步，這也是一家人最開心事。最后我來提點建議，每周上什么課都貼在門口，每個主題都有家長配合內容，另外家長標準也應該從“今天吃了什么”“學了什么”轉變?yōu)椤澳阍趫@里高興嗎?你為什么事情高興？”總之，為了孩子能健康快樂成長這一目標，我們要配合老師，力爭把孩子生活習慣，學習習慣培養(yǎng)好，為今后上小學打下良好基礎。同學們，大家好!歡迎大家回歸高一某班這個大家庭。我是你們班主任兼地理老師，我姓王，單名一個恒，“恒”是持之以恒“恒”。人如其名，我是一個不輕言放棄人，我也希望我學生無論做人還是做事都要有始有終。也許你曾為學習成績不理想苦惱過，也許你因為自身缺點而被人指責過，也許由于種種原因你被長時間冷落過。請同學們不要過分在意,過去就讓它留在昨天吧。改變就從今天開始，從現(xiàn)在開始。因為“現(xiàn)在”是實實在在屬于我們，我們將來生活得怎么樣很大程度上取決于我們現(xiàn)在努力。為什么同樣在一個班級，有同學考上了名牌大學，而有同學只考上了大專?其中原因可能有很多，但是有一點我們必須得承認，每個人努力程度是不一樣，你人生態(tài)度決定了你人生高度。所以，一個人要想改變自己命運，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄精神。雖然，有時候付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報!與其感傷逝去美好時光，不如把握好現(xiàn)在分分秒秒，去開創(chuàng)一個更美好未來！那么，該怎樣把握好現(xiàn)在呢?我給同學們提出幾點建議：首先要珍惜時間，高中生活三年時光，看似很長，實則短暫。二十年尚且彈指一揮間，何況三年乎?所以，我們要惜時如金，利用一切可能時間學習。其次，要明確自己奮斗目標，長期目標要規(guī)劃，短期目標要設計。學習可以忙碌，但不能盲目，任何時候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要是什么。有了奮斗目標以后，我們再有計劃、有步驟地一點一點去實現(xiàn)。再次，要注重自身全面發(fā)展。作為學生，學習固然是我們主業(yè)，但是并非我們生活全部。一個只會死讀書而沒有能力人，是很難在社會上立足。所以，我們不僅在學習上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個方面力爭上游。最后，要愛班如家,將個人榮辱與集體興衰緊密聯(lián)系在一起。集體是由每個個體組成，集體發(fā)展得怎么樣，與個體是密不可分。同樣，個體發(fā)展，也是不能脫離集體這個海洋。所以，集體利益就是大家利益，集體利益高于一切!既然我們有緣走到一起，組成一個大家庭，那我們都要珍惜這緣分?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”。如果你想飛，天空不會是你極限;如果你想躍，龍門也阻擋不了你前進腳步。為了心中理想，為了美好未來，讓我們一起努力，一起加油吧。我相信，我們明天會更好！各位家長，你們好！首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期家長會，感謝你們一直對我們工作理解和支持，在座各位家長有教師同行，有教育方面專家，更多是對孩子有著豐富養(yǎng)育經驗前輩們。相比下來，我們兩位老師尚顯年輕，而我也是因為宋園長對我肯定和家長對我支持，第一年帶班主任，在教育孩子經驗遠不如各位，今天請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子方法，并向大家匯報一下本學期班級工作計劃.這是一個新學期，我們孩子滿載著老師和家長期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下階段，也是幼兒身心發(fā)展重要時期，有它年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下簡單介紹：隨著孩子年齡增長，培養(yǎng)孩子傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣養(yǎng)成是一個積極促進。有家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒年齡特征，因為中班幼兒小肌肉群還不發(fā)達，對筆控制能力還很弱，不能如愿地把握筆運行。由此很容易導致錯誤握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單繪畫、涂色練習，練習時注意孩子握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好基礎。生活方而：現(xiàn)在我們所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺方法不正確、有孩子邊進餐邊講話、有孩子挑食、有孩子進餐過慢等，都需要老師幫助。我們基木上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定時間內吃飽足量飯菜，以保證為幼兒提供足夠營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有孩子餐后擦嘴習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒良好習慣教育工作計劃:初步讓幼兒掌握：1社會知識;2自然知識;3對數(shù)探索;4音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品欣賞等;5生活自理能力培養(yǎng)，女山穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己經歷和想象事物，會正確回答別人問題。幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學，它包折社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適教材進行教學.安全問題：幼兒園里有大型玩具，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故發(fā)生。本學期特長有武術、舞蹈和英語。武術在上個學期我們就己經學習過一個學期，但有家長反應孩子對武術掌握不夠，所以對今年要不要報存在疑惑。我們知道武術是我們中國所特有，現(xiàn)在有很多外國人都前來中國拜師學藝。武術特點是不僅能防身，更主要是能強身健體，但要想練好武術就需要我們循序漸進日益琢磨，而不是一天兩天所能悟透。舞蹈特長主要就是讓女孩報名，主要就是提高孩子自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，今年我們新加了英語這項特長，有家長可能會問：這么小孩子連話都說不利索，學英語干嘛?不是浪費錢嗎?如果您有這種想法就錯了，因為英語越早學習，詞匯累積量越大，語法掌握也越正確。語言學習，需要靠時間來累積詞匯量，而語法掌握，也必須在時間和經驗中修正改進，這樣一來，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚,而掌握語法能力越好，孩子越能流暢地說英語?，F(xiàn)在小學也有英語這項科目，所以如果我們孩子能盡早掌