2023年英語學(xué)習(xí)方法演講稿

2023年英語學(xué)習(xí)方法演講稿英語學(xué)習(xí)方法演講稿1

很榮幸今日能站在這里跟大家溝通一下英語學(xué)習(xí)閱歷。干脆進(jìn)入正題吧?，F(xiàn)在既然大家坐在這里，說明大家還是對高校階段的英語學(xué)習(xí)有肯定規(guī)劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語水平吧。我去年這個(gè)時(shí)候，基本上什么都不知道，對英語怎么接著學(xué)習(xí)也比較茫然，不知道你們現(xiàn)在有沒有這個(gè)感覺。

我是分在五班，班里的同學(xué)一般英語都很強(qiáng)。基礎(chǔ)英語課還行，視聽說說課曾讓我郁悶了很長時(shí)間，幾乎每次上聽說就很驚慌。因?yàn)槲覀冎袑W(xué)課上比較緘默，不愛發(fā)言，正好跟聽老師說課，然后我們就奮筆疾書。我的口語發(fā)音還行，就是感覺英式思維不是很靈敏，總擔(dān)憂對話時(shí)答不上來，腦子一片空白怎么辦。班上許多同學(xué)課上表現(xiàn)特別主動，有時(shí)給我壓力很大。但是，壓力歸根結(jié)底還是要化為動力嘛，大家還是要強(qiáng)迫自己主動舉手，不要怕在課堂上因?yàn)檎f錯(cuò)而丟臉，在學(xué)習(xí)面前是不須要面子一言的，更何況英語關(guān)系我們的前途啊，肯定要在課上多說英語，并且不懂要不恥下問，這是最關(guān)鍵的。

口語方面只有多聯(lián)系對話才會提高。當(dāng)自己跟著老師說或者與同學(xué)用英語對話時(shí)間久了以后就會自然而然產(chǎn)生語感，這對你的基礎(chǔ)英語提升也是有很大幫助的。還有說道口語還有一點(diǎn)，現(xiàn)在我們的新標(biāo)準(zhǔn)英語是配了MP3格式音頻文件，英語發(fā)音特別純正，因?yàn)榭谡Z跟寫完全不同，我們須要跟著正確的讀音進(jìn)行復(fù)制，而新標(biāo)準(zhǔn)英語的這套MP3材料給我們供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺，我們肯定要每天跟著標(biāo)準(zhǔn)語音進(jìn)行朗讀，像我就會在背課文前先聽1遍背誦段落之后熟識了，再試著跟著MP3進(jìn)行復(fù)制其語音的朗讀，可能一起先跟不上他的口語速度，終歸我們是中國人，發(fā)音與他們不同，所以我們可以在某些他讀重音或者停頓或者是快速連讀的地方做一些標(biāo)記，再進(jìn)行跟讀，這樣，多跟讀幾遍就會有顯著效果，雖然不能完全仿照，但是你會明顯體會到自己的腔調(diào)起先變更，像標(biāo)準(zhǔn)的口語靠攏了。

俗話說，冰凍三尺非一日之寒，英語就很好的的印證了這句古話，只要我們勤加練習(xí)，一個(gè)學(xué)期應(yīng)當(dāng)就會有很大提高，政治上我們也說只有量的積累才有質(zhì)的飛躍嘛!再說背課文，之前我們多次跟讀對我們背課文也有很大幫助。當(dāng)我們朗誦完5~6遍文章之后，我們對課文內(nèi)容已經(jīng)能比較熟識了，此時(shí)我們?nèi)∠露鷻C(jī)，進(jìn)行一段一段地慢讀，顧名思義，就是慢速閱讀，因?yàn)橹翱谡Z速度過快，所以我們無法記住文章細(xì)微環(huán)節(jié)，因此我們須要慢讀，放慢一些閱讀速度，讓我們大腦有充分記憶文章細(xì)微環(huán)節(jié)的反應(yīng)并且記憶的時(shí)間，留意肯定要是一段一段的慢讀和背誦背誦，這樣能記憶堅(jiān)固，不易忘。我這些也許就是我的英語學(xué)習(xí)狀況了。

最終我再提一些對英語學(xué)習(xí)的建議：其次，單詞的積累。這是學(xué)習(xí)任何一門語言都是要做的基本功。因?yàn)橛⒄Z單詞的數(shù)量之多，駕馭肯定的方法和技巧來記單詞是非常必要的。第一，要有一本夠用的詞典。詞典是最好的老師。這里說的詞典不是電子詞典。了詞典還要學(xué)會用詞典和養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣。第六，注意口語和聽力練習(xí)，養(yǎng)成背誦和廣泛閱讀的習(xí)慣?？谡Z和聽力是我們學(xué)習(xí)弱項(xiàng)。要解決它們，首先是要重視口語課和聽力課;其次是在課后進(jìn)行大量的口語和聽力練習(xí)。第四，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)好外語預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一個(gè)都不能少。通常須要我們仔細(xì)預(yù)習(xí)的課程有精讀課，泛讀課，作文課?？谡Z課也須要在上課前進(jìn)行充分的打算。

我希望大家能從我的閱歷中學(xué)到些許，然后好好地去規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)，終歸每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)看法都不一樣。最終祝福你們在英語學(xué)習(xí)中取得質(zhì)的飛躍，早日飛上藍(lán)天!感謝

英語學(xué)習(xí)方法演講稿2

各位家長，同學(xué)們大家好，很興奮站在這里與大家共享我關(guān)于英語學(xué)習(xí)的心得體會，當(dāng)我站在這個(gè)講臺，此時(shí)此刻，看到大家，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)候的我，看著那么多的英語單詞，看著生疏的英文，可苦痛了，可是我走過了這一段路程。首先我要告知你，今日你的選擇是正確的，接下來你將度過歡樂快樂的70分鐘。

你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而難過?是不是曾經(jīng)暗下決心說肯定要好好學(xué)習(xí)英語?假如你的答案是確定，那么好，慶賀你你已經(jīng)邁出了第一步!

大家都知道，我們從上初中起就起先接觸英語，被英語考試圍著;今日能夠坐在這里的大家確定都是爸媽的好孩子，因?yàn)槟銇砹?，爸媽從小哺育我們不簡單啊，有沒有這樣的想法，何時(shí)能把英語學(xué)好，為了給父母爭點(diǎn)光榮?

大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獊砩蠈W(xué)?為了生活，就是為了將來更好的生活，據(jù)一組數(shù)據(jù)顯示，精通外語者的平均薪水要高于英語一般者25%--60%，同學(xué)們，看到了這些莫非你不想好好學(xué)習(xí)它嗎?答案是確定的!

可是，你會問，老師怎么學(xué)好英語呢?我該如何培育自己的愛好呢?答案我來告知你。

的確啊，提到這個(gè)問題，我也能理解大家的心情，看著那么多的單詞，一篇篇生疏的文章，的確是很難，莫非我們真的被它難住嗎?依舊記得我當(dāng)時(shí)上初一的時(shí)候，第一次考試期中考試及格了，那是第一次期末考試盡然排名班級前三名，當(dāng)時(shí)可興奮了。后來我哥，在上初二之前給我買了本課本輔導(dǎo)書，我也知道這是哥哥對我的期盼，我好想癡迷了似的，我連續(xù)看了好幾遍，每一個(gè)角落都不落下，現(xiàn)在想來真的要感謝我哥哥。

說到這兒，我要強(qiáng)調(diào)的是，要培育自己的學(xué)習(xí)愛好，英語學(xué)習(xí)對于我來說是一個(gè)特別有意思的事情，看到英文就有一種親切感，真的。其實(shí)呢，我們會埋怨，說沒有學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有好老師，其實(shí)不然，英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。大家不知道留意到了沒有，現(xiàn)在生活中到處充溢了英文，去商場購物，很多物品上都標(biāo)有英文;路邊的.電桿上也會有英文;莫非這不是英語環(huán)境嗎?大家要做一個(gè)有心人，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語的打算。而這個(gè)習(xí)慣我也始終能保持到現(xiàn)在，對我很有作用。

我也很驚奇，這么多年的學(xué)習(xí)，我始終能夠保持對英語的熱忱?，F(xiàn)在想來，的確，英語學(xué)習(xí)好了，能夠能給我?guī)硇拍钆c許多好處。每次你英語考試考得高，英語演講賽，全國英語競賽，同學(xué)們會艷羨，不知道大家有沒有這樣的感受?

現(xiàn)在大家都才初中，還有幾年參與高考，或者中考，英語考試的重要性不言而喻。現(xiàn)在我分別從聽說讀寫幾個(gè)方面來給大家闡述如何學(xué)好英語。聽的方面，聽就是要學(xué)習(xí)人家的如何表達(dá)，理解他人的意思，如何發(fā)音。我們知道現(xiàn)在中考，高考都漸漸加上了英語聽力，而聽力也占了肯定的分?jǐn)?shù)。大家現(xiàn)在都有電視，甚至電腦，是吧?

很好，這是重要的資源，假如有時(shí)間的話，建議大家可以去花上一段時(shí)間去聽聽，即使聽不懂。你要信任時(shí)間的力氣，時(shí)間積累夠了，你肯定會取得進(jìn)步。我記得我上英語課的時(shí)候，每一次老師教我們單詞，我總會認(rèn)仔細(xì)真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可新奇了，有的時(shí)候并不會，就在課本上注釋，有誰也這樣干?嘿嘿，現(xiàn)在我給大家一個(gè)建議把音標(biāo)學(xué)會，自己就會發(fā)音了。

說完了聽的方面，再來談?wù)務(wù)f的方面。依舊記得第一次見外教，看著別人與外教溝通，可艷羨了，自己什么都不會?，F(xiàn)在我就可以與外教溝通了，這也是時(shí)間的過程。當(dāng)然你會說，老師我們現(xiàn)在考試不考英語口語，那怎么辦?對，這就是我在說這一部分要給大家強(qiáng)調(diào)的常常讀課文，把課本上的文章反復(fù)閱讀，能夠達(dá)到如癡如醉的地步。提到這兒，我不得不再提一下我初中的時(shí)候，那時(shí)候有早自習(xí)，每天早上我都會和同學(xué)一起把課本上的對話反復(fù)交換角色來朗讀，這也是說的一方面。后來只要是課本上的東西我都很能清楚地記住在腦海中。又一次老師講到了一句話，問大家在哪兒見過這句話，我就給說出在哪一個(gè)單元，那一課，呵呵，當(dāng)時(shí)大家可驚異了。

現(xiàn)在來談?wù)勛x的方面，一提起讀，我要問大家一個(gè)問題，大家多長時(shí)間閱讀一篇文章?

閱讀呢，這是一個(gè)長期的過程，大家知道，羅馬不是一天建成的，北京不是兩個(gè)月建成。

剛才同學(xué)說自己沒有閱讀，那么同學(xué)們，從今日起，你要記住要大量閱讀。同學(xué)們會問了，老師我沒用時(shí)間，嗯，同學(xué)們，記住，不要給自己的懶散找借口。有位名人曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你情愿去擠，總會是有的”。同學(xué)們，并非要求你每一天去花上幾個(gè)小時(shí)閱讀，而是你要在每一天抽上十幾分鐘，幾非常鐘，可以是一片文字，也可以是幾句話，總之，你必需堅(jiān)持!明白嗎?我就是這樣堅(jiān)持下來的，所以現(xiàn)在對于一般文章都能輕松理解。同學(xué)們，只要你能堅(jiān)持堅(jiān)持，我信任，到你中考或者高考的時(shí)候，英語閱讀水平肯定會有大的進(jìn)步。而這里面的“堅(jiān)持”二字也是我要強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

提到寫作，我先問一下同學(xué)，那位同學(xué)平常寫英語作文呢?我想跟剛才的狀況是一樣吧?中考，高考中英語寫作都是占有重要分?jǐn)?shù)的題目，莫非我們就讓他難倒嗎?答案當(dāng)然不是!那怎么辦呢?一個(gè)字：練!怎么練呢?大家留意了，這個(gè)時(shí)候必需要回到課本上的話題，剛才我在讀的方面已經(jīng)提到，要把課本中的內(nèi)容爛熟于心，恭喜你了，只要你能做到這一點(diǎn)，你的水平已經(jīng)不差了。為什么要提到課本呢?這時(shí)因?yàn)檎n本是重要的寫作素材。另外，在日常的生活中，肯定要做個(gè)有心人，隨時(shí)留意一些有用的句子，把它登記來，背住它，成為你自己的東西。

英語學(xué)習(xí)，這是一個(gè)長期的過程，它包括了很多方面，單詞，課文，語法，句子，許多許多。就如蓋房子一樣，一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的。但是大家肯定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何在這些方面取得進(jìn)步，才能在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

說了這么些，我的內(nèi)心深處，已經(jīng)燃起深厚的英語熱忱。在以后的教學(xué)過程中，我會不斷的給大家穿插進(jìn)去這些理念，讓大家有肯定收獲。大家要記住，任何事情不是輕易能夠的到的，他須要長期的努力，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，賜予剛好訂正和指導(dǎo)。

最終，要給大家說英語學(xué)習(xí)肯定要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問，擅長查字典，等等。

在最終，同學(xué)們，為了能夠取得好成果，培育愛好，不讓爸媽悲觀，莫非你不想好好學(xué)習(xí)它嗎?

愛好+方法+努力=勝利!

最終祝福大家都能取得收獲，度過歡樂的暑假!感謝大家!

英語學(xué)習(xí)方法演講稿3

LastweekIwenttoPekingUniversityandTsinghuaUniversitywhereIwasinvitedtodeliverlectureson“l(fā)earningEnglishwithpassion”.Ifoundoutthatallthosestudentshavesomethingincommon;theyallhavedeterminationstolearnEnglishwell.That'stheveryreasonwhyIgavelecturesatmorethantenmostprestigiousuniversitieswithanattempttohelpstudentswhowanttoconquerEnglishwithintheshortesttime.

That’strue,havingagoodcommandofEnglishisvitallysignificantandprofound.HereIwouldliketogiveallmyfriendsandstudentssomeadviceforthefuturelearningintermsoftheexperienceIgotfrombeingateacherformanylanguagetrainingschoolsandbeinginterpreterforgovernmentaswellasembassies.Beinganinterpreterisbynomeanseasy,whichneedstohaveagoodcommandoflistening,understandingordecodingandspeaking.AssoonasIheartheoriginalvoicefromthespeaker,meanwhile,Iwilldecodeorunderstanditbydividingthecontentofthevoiceintodifferentsegments,andusem