2024屆福建省三明市尤溪縣化學九上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2024屆福建省三明市尤溪縣化學九上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關于空氣各成分的敘述,正確的是()A．氧氣的化學性質(zhì)活潑，可以支持燃燒B．稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑，常用于食品防腐C．空氣質(zhì)量檢測報告中，空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D．二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物2．有關Ca(OH)2的說法正確的是A．俗稱生石灰 B．其水溶液可檢驗二氧化碳C．摩爾質(zhì)量為74 D．不含原子團3．下列有關微粒的說法正確的是A．水通電可以收集到氧氣和氫氣能證明在化學變化分子是可分的B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變C．分子的質(zhì)量一定都比原子大D．Na失去電子變成Na+時核外電子層數(shù)不變4．現(xiàn)有乙烯（）、乙醛（）和乙酸（）三種蒸氣的混合物共20g，其中碳元素的質(zhì)量是12g，則混合物中氧元素的質(zhì)量是（）A．4g B．6g C．7g D．7g~8g之間5．在由CO2和O2組成的混合氣體中，測得碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24%，則混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量比為A．2∶1B．1∶2C．22∶3D．22∶76．下列圖標表示“禁止吸煙”的是（）A． B． C． D．7．下列事例不能用分子運動相關知識解釋的是（）A．品紅溶解 B．籃球充氣C．酒精揮發(fā) D．柳絮飛揚8．下列關于水的說法中，正確的是（）A．活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附、并過濾水中的雜質(zhì)B．在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化C．天然水中，硬水一定屬于混合物，軟水定屬于純凈物D．使用化肥和農(nóng)藥不會對自然水體造成任何污染。9．下列有關氧氣的說法正確的是A．氧氣的化學性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應B．氧氣有氧化性C．氧氣有可燃性，是一種常見的燃料D．物質(zhì)與氧氣反應時一定發(fā)光、發(fā)熱10．化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系，對下列概念間關系說法正確的是①純凈物與混合物屬于包含關系；②化合物與氧化物屬于包含關系；③單質(zhì)與化合物屬于交又關系；④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系；⑤原子與原子核屬于并列關系⑥化合反應與分解反應屬于并列關系A．②④⑥B．③④⑤C．①⑤⑥D(zhuǎn)．①②④二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．我市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)溫泉度假村是休閑度假的好地方。（1）溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”是指_____（填序號）①分子②原子③元素（2）檢驗該溫泉水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．市場上某補鈣制劑的說明書如圖所示，請計算：（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為___________；（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為_____；三種元素質(zhì)量比為____；（3）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______，每日補充鈣的質(zhì)量為_______；四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．物質(zhì)都是由有微粒構(gòu)成的，分子、原子、離子是構(gòu)成物的基本微粒。（1）找一個大小合適的瓶子，將燃著的紙條扔進瓶中，待燃燒結(jié)束后迅速將去殼的熟雞蛋放在瓶口處，發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢擠入瓶口。請從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因________。（2）濃氨水可以使酚酞試液變成紅色，它具有揮發(fā)性。往如圖試管口的棉花滴濃氨水，再往濾紙條上從右往左依次滴上A、B、C三滴酚酞試液，可觀察到的現(xiàn)象是______;此現(xiàn)象說明分子具有__________的性質(zhì)。（3）氮化鎵（GaN）是“藍色發(fā)光二極管”中的重要材料。已知鎵元素（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則鎵原子的質(zhì)子數(shù)為________，最外層電子數(shù)為_____，在化學反應中該原子容易____（填“得到”或“失去”）電子形成_____（填“陰”或“陽”）離子。14．如圖，向燒杯中加入試劑A，發(fā)現(xiàn)燒杯中水溫明顯升高。（1）試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____；原因是_____。（2）試劑A可能是（寫一種即可）_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小光同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混會加熱制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。（提出間題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？。（查閱資料）（1）、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；（2）、氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。（猜想與假設）猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為_____（實驗探究）序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1小光用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想_____成立2興趣小組同學用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____猜想三成立（反思與評價）興趣小組同學認為小光的結(jié)論不正確，原因是用_____。（拓展應用）若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紫紅色，該現(xiàn)象說明反應還生成了_____（填名稱）。16．某?；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣探究實驗：學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO（氧化銅）能否起類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究。（猜想與假設）Ⅰ．CuO不是過氧化氫分解反應的催化劑Ⅱ．CuO是過氧化氫分解反應的催化劑。（實驗探究）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：（1）步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦結(jié)論_______________猜想I不成立；猜想Ⅱ成立。（2）能證明CuO加快了過氧化氫分解速率的實驗步驟是_____；（3）證明CuO是過氧化氫分解的催化劑，需通過步驟⑦說明_____；（4）小組同學通過互聯(lián)網(wǎng)得知，CuSO4溶液也能顯著加快過氧化氫的分解，CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），稀硫酸中含有三種粒子（H2O、H+、SO42-），為了進一步探究CuSO4，溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學作了以下分析和設計。①小組同學認為最不可能的是H2O，他們的理由是_____；②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用小組同學設計了如下實驗，完成探究活動。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論a．取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸溶液幾乎沒有氣泡放出實驗證明，起催化作用的是_____。b．另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴硫酸銅溶液溶液中有大量氣泡放出

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

A、氧氣具有助燃性，符合題意；B、常用于食品防腐的氣體一般為氮氣，空氣中稀有氣體含量少，不符合題意；C、空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越差，不符合題意；D、二氧化碳不屬于空氣污染物，不符合題意。故選A。2、B【解題分析】

A、Ca(OH)2俗稱熟石灰、消石灰，故不符合題意；B、Ca(OH)2是澄清石灰水的溶質(zhì)，澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁，可以檢驗二氧化碳，故符合題意；C、Ca(OH)2的摩爾質(zhì)量為(40+16×2+1×2)g/mol=74g/mol，故不符合題意；D、Ca(OH)2的原子團是OH-，故不符合題意。3、A【解題分析】A、水通電生成氫氣和氧氣證明分子在化學變化中可以再分，正確；B、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子間隔隨溫度的改變而改變，不是粒子的大小，錯誤；C、分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大，例如氫分子的質(zhì)量小于氧原子的質(zhì)量，錯誤；D、Na失去電子變成Na+時核外電子層數(shù)減少，錯誤。故選A。4、B【解題分析】

乙烯（C2H4）、乙醛（C2H4O）、乙酸（C2H4O2）組成的混合物中，C、H兩種元素的原子個數(shù)之比始終是1：2，故C、H兩元素的質(zhì)量之比=12：2=6：1，其中碳元素的質(zhì)量是12g，則氫元素的質(zhì)量為：12g×=2g，所以混合物中氧元素的質(zhì)量為：20g-12g-2g=6g。故選：B。5、C【解題分析】試題分析：由于碳元素質(zhì)量分數(shù)已知，且二氧化碳含有碳元素，而氧氣不含，所以假設混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量分別為x，y，依據(jù)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)列出比例式，進行解答．此時需要求算二氧化碳中碳元素的質(zhì)量，進而求算混合物中的碳元素的質(zhì)量分數(shù)，12／44×100%×X／（X+Y）=24%，則X:Y=22:3.故選C.考點：元素質(zhì)量的計算6、A【解題分析】

A是禁止吸煙圖標；B是禁止放易燃物圖標；C是禁止煙火圖標；D是禁止燃放鞭炮圖標。故選A。7、D【解題分析】

A、品紅的溶解是因為品紅的分子在不斷地運動，品紅分子運動擴散到水中形成的，選項正確；B、籃球充氣是因為氣體分子間有間隙，分子間的間隔變小被壓縮到籃球中，選項正確；C、酒精揮發(fā)是因為酒精分子在不斷的運動，酒精分子不斷擴散到空氣中，選項正確；D、柳絮是宏觀物質(zhì)，不是分子、原子等，所以不能用分子的觀點解釋柳絮飛揚現(xiàn)象，選項錯誤，故選D。8、A【解題分析】

A、活性炭凈水器里，活性的作用是吸附水中的色素、異味等，并且能過濾水中的雜質(zhì)，故A正確；B、在自來水廠凈水的過程中，發(fā)生的變化有的是物理變化，有的是化學變化，殺菌消毒過程中生成新物質(zhì)，是化學變化，故B錯誤；C、天然水中都含有溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，故C錯誤；D、化肥和農(nóng)藥會導致水體富營養(yǎng)化，所以要科學合理使用，故D錯誤。故選A。9、B【解題分析】

A.氧氣的化學性質(zhì)很活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應，但不能跟所有物質(zhì)反應，如氧氣和水不反應，選項錯誤；B.氧氣有氧化性，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應，選項正確；C.氧氣有助燃性，是一種常見的助燃劑，但是氧氣不可燃，不可用作燃料，選項錯誤；D.物質(zhì)與氧氣反應時不一定發(fā)光、發(fā)熱，如動植物的呼吸，選項錯誤。故選B。10、A【解題分析】

①純凈物與混合物是兩種不同的概念，沒有交集，屬于并列關系，故不符合題意；②化合物中包含氧化物、含氧化合物和其他化合物，化合物和氧化物屬于包含關系，故符合題意；③單質(zhì)與化合物是兩種不同的概念，沒有交集，屬于并列關系，故不符合題意；④金屬元素與非金屬元素是兩種不同的概念，沒有交集，屬于并列關系，故符合題意；⑤原子中包含原子核和電子，原子和原子核屬于包含關系，故不符合題意；⑥化合反應與分解反應是兩種不同的概念，沒有交集，屬于并列關系，故符合題意，綜上所述，②④⑥說法正確，A選項符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、③肥皂水【解題分析】

（1）溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選③；（2）檢驗該溫泉水是硬水還是軟水，可用肥皂水來區(qū)分，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4306：11：772：11：1128%37.2mg【解題分析】

根據(jù)葡萄糖酸鈣的化學式（C6H11O7）2Ca可知：

（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為：（12×6+1×11+16×7）×2+40=430；

（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為：（6×2）：（11×2）：（7×2）=6：11：7；

葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×11）：（16×7）=72：11：112；

（3）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為×100%=8%；

每天能夠補充的鈣的質(zhì)量為：0.2g×2××100%=0.0372g=37.2mg

故答案為：

（1）430；

（2）6：11：7；72：11：112；

（3）8%，37.2mg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、紙條在瓶內(nèi)的燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，瓶內(nèi)的氧分子的數(shù)目減少，瓶內(nèi)的氣壓降低，小于外界壓強濾紙條從A到C依次變紅不斷運動313失去陽【解題分析】

（1）紙條在瓶內(nèi)的燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，瓶內(nèi)的氧分子的數(shù)目減少，瓶內(nèi)的氣壓降低，小于外界壓強，待燃燒結(jié)束后迅速將去殼的熟雞蛋放在瓶口處，發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢擠入瓶口；（2）濃氨水可以使酚酞試液變成紅色，它具有揮發(fā)性。往如圖試管口的棉花滴濃氨水，再往濾紙條上從右往左依次滴上A、B、C三滴酚酞試液，可觀察到的現(xiàn)象是濾紙條從A到C依次變紅，此現(xiàn)象說明分子具有不斷運動的性質(zhì)；（3）根據(jù)鎵元素（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，則鎵原子的質(zhì)子數(shù)為31，最外層電子數(shù)為3，少于4個，在化學反應中該原子容易失去電子形成陽離子。14、澄清的石灰水變渾濁；溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小。氫氧化鈉固體?！窘忸}分析】

向燒杯中加入試劑A，發(fā)現(xiàn)燒杯中水溫明顯升高，說明A溶于水放出大量的熱，A可能是氫氧化鈉或濃硫酸等；試管中溶液溫度升高，由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，因此試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、O2和Cl2一變藍用排水法收集時，氯氣溶于水了KMnO4【解題分析】

[猜想與假設]氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分，猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為O2和Cl2；[實驗探究]1：用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中，A中帶火星木條復燃，說明用氧氣產(chǎn)生，B中淀粉碘化鉀試紙不變色，說明無氯氣，故猜想一成立；

2：用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中，C中帶火星木條復燃，說明用氧氣產(chǎn)生，D中淀粉碘化鉀試紙變藍，說明有氯氣產(chǎn)生，故猜想三成立；[反思與評價]氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，小濤認為小麗的結(jié)論不正確，原因是：用排水法收集時，氯氣溶于水了；[拓展應用]化學反應前后元素的種類不變，若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紫紅色，該現(xiàn)象說明反應還生成了KMnO4。16、】帶火星木條復燃CuO質(zhì)量仍為0.2g