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第二、
我在哪里?我的人生路線:搖籃—幼兒園—小學(xué)—初中—高中—大學(xué)—研究生(?)—找工作—工作—企業(yè)—再深造—?或創(chuàng)業(yè)—工作—再深造—?我現(xiàn)在處在大學(xué)畢業(yè)這一階段,以后還有很多路要走。
第三、我的優(yōu)勢(shì)?我學(xué)習(xí)了什么。在校期間,我從專業(yè)學(xué)習(xí)中獲取到的收益是理論知識(shí)提高、完善了知識(shí)體系;社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面的收益是加強(qiáng)人際關(guān)系、注意團(tuán)隊(duì)合作、提高管理能力、對(duì)突發(fā)事件學(xué)會(huì)冷靜思考、妥善處理;2、我曾經(jīng)做過什么。在校期間擔(dān)任生活委員,參加院愛心社、其中所獲得的鍛煉應(yīng)用到實(shí)習(xí)中獲益匪淺。3、我最成功的是什么。我做過的事情中最成功的是修改的管理制度被實(shí)習(xí)單位采納并正式實(shí)行。成功的原因是自身經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)的積累、領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、積極了解單位各項(xiàng)制度。通過這件事發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是堅(jiān)定、執(zhí)著、虛心求教、細(xì)心謹(jǐn)慎、能于上級(jí)良好溝通。第四、弱勢(shì):也就是我目前的不足或能力的欠缺。1、性格的弱點(diǎn)。懶惰、倔強(qiáng)、易緊張、膽怯、不認(rèn)輸、自我控制能力較差。經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中所欠缺的方面。企劃力、預(yù)測(cè)(洞察)力、敏銳力、積極主動(dòng)、考慮周全、人際關(guān)系、溝通協(xié)調(diào)、組織管理能力、能言善辯、領(lǐng)導(dǎo)能力、一心兩用(即眼觀四路、耳聽八方)。第五、我會(huì)什么?一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)、對(duì)汽車了解較深。第六、我想做什么?我想做人力資源助理(目前心態(tài)),或者行政文員。有能力的話,就開個(gè)店,再發(fā)展成企業(yè)。(和朋友合資也行)自我診斷。目前對(duì)我而言存在的問題,是自我問題。問題主要存在于:我有危機(jī)意識(shí)但不實(shí)際行動(dòng)、干耗不充電、口才不佳、普通話不標(biāo)準(zhǔn)、缺乏管理經(jīng)驗(yàn);我沒有值得驕傲的特長(zhǎng)與技能;我的人生態(tài)度積極卻有無(wú)具體計(jì)劃。職業(yè)分析。未來(lái)人力資源管理總體發(fā)展趨勢(shì)有以下特點(diǎn):1)人力資源管理將更加具有彈性和適應(yīng)性。2)組織的限制將變得越來(lái)越少,招聘方式成為組織競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的來(lái)源。3)在經(jīng)濟(jì)全球化,組織具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是知識(shí)以及掌握知識(shí)的人。在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化背景下,企業(yè)人力資源管理者的職責(zé)已經(jīng)逐漸從作業(yè)性、行政事務(wù)中解放出來(lái),更多的從事戰(zhàn)略性人力資源管理工作。其次,企業(yè)人力資源管理實(shí)踐日益已經(jīng)向戰(zhàn)略人力資源管理轉(zhuǎn)變。再次,企業(yè)人力資源管理已經(jīng)日益體現(xiàn)其在企業(yè)價(jià)值鏈的重要作用。既包括為企業(yè)外部顧客,又包括為企業(yè)內(nèi)各部門提供附加價(jià)值。最后,企業(yè)人力資源管理的實(shí)踐的邊界呈現(xiàn)日益模糊狀態(tài)。在我看來(lái),目前全國(guó)對(duì)人力資源管理的需求是很多的,人力資源管理發(fā)展前景是很好的,而且隨著WTO的進(jìn)入,中國(guó)的國(guó)際化會(huì)越來(lái)越徹底,我覺得,當(dāng)前乃至將來(lái),人力資源管理的市場(chǎng)是很可觀的。當(dāng)然不排除可能遇到經(jīng)濟(jì)不景氣的情況,那么就要多向外資企業(yè)靠攏,或到外國(guó)發(fā)展。這個(gè)專業(yè)的晉升速度和從業(yè)者本身素質(zhì)及外部環(huán)境是息息相關(guān)的。這個(gè)專業(yè)需要較好的人際關(guān)系,較強(qiáng)的溝通能力,需要具有耐心、友好、細(xì)心、體貼、親切等多方面高素質(zhì)的條件。第二部分:1、明確目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo):在企事業(yè)單位工作后,善于處理人際關(guān)系、提升各方面技能,能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件,心態(tài)積極。短期目標(biāo):目前找到一份穩(wěn)定的工作,基本生活無(wú)憂,能滿足家里開支??赡艿淖儎?dòng)與職業(yè)需要:第一志愿是考取人力資源管理師。這將有利于個(gè)人發(fā)展,強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。第二志愿是創(chuàng)業(yè)。經(jīng)驗(yàn)與資金等各方面條件具備,即天時(shí)、地利、人和,開始創(chuàng)業(yè)。需要作的準(zhǔn)備與培訓(xùn):(1)、在人際關(guān)系方面做的還不夠,應(yīng)加倍努力。在果敢、決斷方面做的很差,不敢發(fā)表自己意見,要改進(jìn)。(2)、我目前需要學(xué)習(xí)、需要增加經(jīng)驗(yàn)。可以對(duì)照?qǐng)D(表三)來(lái)提高自身必備的資質(zhì)。(3)、我擁有的資源:現(xiàn)在,我的專業(yè)相對(duì)于大多數(shù)專業(yè)找工作也比較容易的,前景不錯(cuò);在外態(tài)度謙虛,性格開朗,工作效率較高,(4)、我現(xiàn)在應(yīng)該停止浪費(fèi)時(shí)間的行為,開始有目的著手找工作。
4、我把職業(yè)生涯分成七階段。階段角色主要任務(wù)階段一學(xué)生發(fā)展及發(fā)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、興趣、能力,經(jīng)由討論、觀察及工作經(jīng)驗(yàn),找出可能的職業(yè)選擇。階段二應(yīng)征者學(xué)習(xí)如何找工作,如何磋商一場(chǎng)就業(yè)洽談、學(xué)習(xí)如何評(píng)估關(guān)于一個(gè)工作和一個(gè)組織的資訊,擬訂實(shí)際且有效的工作抉擇。階段三儲(chǔ)備人員學(xué)習(xí)組織的訣竅,協(xié)助別人、遵循命令、獲得認(rèn)可。階段四同事成為一個(gè)獨(dú)立的貢獻(xiàn)者,在組織找到一個(gè)擔(dān)任專家的適當(dāng)位置。階段五指導(dǎo)者訓(xùn)練/指導(dǎo)他人,介入組織的其他單位,管理小組專案計(jì)劃。階段六領(lǐng)導(dǎo)者分析復(fù)雜的問題、影響組織的方向;處理組織的機(jī)密;發(fā)展新的想法;贊助別人具創(chuàng)意的專案計(jì)劃;管理權(quán)力和責(zé)任。階段七退休者適應(yīng)生活標(biāo)準(zhǔn)和生活形態(tài)的變化,找出表達(dá)個(gè)人天分和興趣的新方法。5、學(xué)會(huì)管理職位與前程
1)對(duì)自己的雄心、長(zhǎng)處及短處有實(shí)際的了解。
2)不要好高鶩遠(yuǎn)。
3)盡早規(guī)劃自己的前程發(fā)展計(jì)劃。
4)謹(jǐn)言慎行,不要隨便對(duì)別人推心置腹。
5)小心維護(hù)自己的名譽(yù)。
6)多了解組織中政治手段的運(yùn)作情形。
7)建立個(gè)人的情報(bào)網(wǎng),消息要靈通。
8)與現(xiàn)在擔(dān)任你想要爭(zhēng)取的職位的人士保持良好的關(guān)系。
9)參加相關(guān)的專業(yè)社團(tuán)或聯(lián)誼組織。
10)建立適當(dāng)?shù)男蜗?,維護(hù)自己一手創(chuàng)造的品牌。
總結(jié)計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)
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