2023年關于環(huán)保教案匯編6篇

2023年關于環(huán)保教案匯編6篇環(huán)保教案篇1

小班環(huán)保主題活動設計——《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》

活動目標

1、激發(fā)幼兒對四周環(huán)境的視察愛好，情愿用語言表達自己的發(fā)覺，環(huán)保教案(二)。

2、情愿嘗試多種方法，來變更環(huán)境和事物。

3、感知與環(huán)境的關系，愛惜環(huán)境活動一：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》活動目標：1、情愿在老師的帶領下參加視察環(huán)境的活動，視察時用心、仔細。

2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關系，情愿撿起它們。

3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛惜環(huán)境。

活動打算：1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境2、人手一只塑料袋活動過程：1、老師帶領幼兒來到事先選好的場地，運用語言、表情誘發(fā)幼兒視察愛好。

“這里美嗎?為什么?”老師指著被風吹起的塑料袋問：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺?讓我們在看一看地上的紙、樹葉小摯友有什么感覺啊?2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢?引導幼兒探討出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。

3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋4、老師小結：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境變更的真干凈。

我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境始終這么美。

活動二：《做風箏》

活動目標1、學習運用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴，教案《環(huán)保教案(二)》。

2、發(fā)展幼兒的動手動腦實力。

3、激發(fā)幼兒主動動手用塑料袋制作玩具的愛好，體驗勝利的喜悅。

活動打算：`人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪刀活動過程：1、導入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今日我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎?”2、組織幼兒探討如何制作風箏。

(1)提問：“風箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個風箏呢?”(2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等3、老師提出要求先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細繩做風箏的線4、幼兒制作，老師巡回指導5、將做好的風箏拿到戶外，四散奔跑著玩。

活動三：環(huán)保宣揚員活動目標：1、嘗試制作環(huán)保標記2、增加幼兒的環(huán)保意識。

活動打算：人手三張白紙。

蠟筆活動過程：1、探討：怎樣使環(huán)境始終保持干凈呢?怎樣提示每個人都來愛惜環(huán)境呢?2、啟發(fā)幼兒探討出要制作環(huán)保標記。

3、幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標記4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標記貼到自己想貼的地方。

香煙的危害(小班)一、活動目標通過幼兒親自動手試驗，發(fā)覺香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培育幼兒對科學試驗的愛好。

二、活動打算香煙、金魚、魚缸。

三、活動過程1.做一做(1)金魚在魚缸中歡樂地游動。

(2)把香煙泡在水中。

(3)把金魚放入泡有香煙的水里。

(4)金魚死了。

2.想一想、說一說金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了。

請幼兒通過探討得出：香煙中含有有毒物質(zhì)，吸煙對身體有害。

四、活動建議1.本篇活動中的試驗兩人一組進行，結果由幼兒視察說出，老師可做簡潔小結。

2.可用螞蚱做試驗：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它，發(fā)覺螞蚱會避開菜葉，并遠離菜葉進入睡眠狀態(tài)(時間需用20分鐘左右)。

3.活動延長(1)創(chuàng)編一個表演嬉戲，讓幼兒進行表演。

(2)幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做試驗。

可用小草魚、小蝦等其它小水生動物代替金魚。

香煙水的濃度越大，試驗效果越好。

(3)幼兒可在家里視察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。

環(huán)保教案篇2

［活動目標］

1、通過參觀汶河，了解河水被污染的緣由。

2、培育幼兒的視察力及分析綜合實力。

3、讓幼兒進一步體會愛護水資源的重要性。

［活動打算］

做好動身前的一切打算工作。（包括喝水、入廁、檢查衣服、鞋子是否穿好等）。

［活動過程］

一、老師強調(diào)參觀汶河的留意事項，并提出參觀要求："仔細看、細致聽，主動回答問題，隨時聽從老師的口令。"

二、引導幼兒有依次地參觀河水、河邊的植物等，然后讓孩子們探討："汶河的河水是什么顏色的？水上飄著什么？河岸上種了些什么植物？發(fā)覺了什么問題？"水上、岸上垃圾到處都有，花草樹木也被亂踩亂折，呈現(xiàn)在孩子們面前的是一片狼藉的景象。

師幼分析出現(xiàn)問題的緣由（人們亂扔垃圾、不留意愛惜花草樹木、不愛惜四周的環(huán)境等）。

三、引導幼兒為愛護汶河獻計獻策不往河邊、河水里亂扔垃圾；愛惜岸邊的花草樹木，不踐踏，不攀折；不讓小寵物在河邊和河里大小便；不往河里亂排污水等等。

四、分發(fā)環(huán)保袋，師幼共同把垃圾帶回家。

［活動延長］

1、讓幼兒做愛護河流的宣揚員，號召大家都來愛護水資源，從而改善我們的生存環(huán)境。

2、定期組織幼兒去汶河，用實際行動來愛護汶河。

教學反思：

幼兒對事物的相識具有形象性、詳細性的特點，喜愛干脆參加嘗試，對操作體驗型的活動尤為感愛好。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培育幼兒動手操作、主動活動的愛好和創(chuàng)建意識。材料的供應上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探究，體驗勝利的歡樂。

環(huán)保教案篇3

活動目標：

1、解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

活動重點：知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

活動難點：解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

活動打算：

請幼兒收集有關樹的資料或圖片。

活動過程：

一、活動起先。

1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好摯友，我們要愛惜樹木，春天的時候也要植樹。有一個特地植樹的日子，你們知道是那天嗎?

老師小結：因為現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，

指定為植樹節(jié)。

2、觀賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮脫从眩€是小動物的好摯友，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住小鳥?為什么留住小鳥呢?小鳥為什么喜愛樹呢?

二、老師共享和談論有關植樹節(jié)的資料。

1、老師給幼兒介紹有關植樹節(jié)的`來歷、日期，并請幼兒探討一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的學問，解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

2、老師帶領幼兒一起探討有關于愛護樹木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

1、老師請一組幼兒探討的愛護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節(jié)，植樹造林的宣揚畫。

四、幼兒在老師的幫助下，解種植花草的步驟。

1、老師：小摯友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2、老師請幼兒思索后回答。

3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最終給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，汲取陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛惜花草樹木。

環(huán)保教案篇4

活動目的：

1、發(fā)展幼兒手臂的肌肉力氣。

2、熬煉幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。

活動打算：地墊若干、廢報紙、音樂活動過程：

一、起先部分熱身運動，做紙棒操。

二、基本部分

1、老師在做操的過程中，引導幼兒把紙棒打開，并搓成紙球。

2、老師用語言引導幼兒進行嘗試玩紙球。

3、幼兒探究各種玩紙球的動作，老師巡回指導。

4、擲紙球。在鋪好的地墊面前把紙球投擲到另一端。

三、嬉戲部分：打雪仗

1、老師講解打雪仗嬉戲的玩法：互投紙球，將"雪球"用力向任何一名同伴投去，看誰投的準、投中的多次數(shù)。

2、幼兒進行嬉戲，老師指導。并依據(jù)實際狀況進行調(diào)整玩法。如：男女對投、分組對投等。

四、結束部分：

1、老師小結此次活動，放音樂進行放松活動。

2、結束活動，組織幼兒回課室。

環(huán)保教案篇5

活動目標：

1、在嬉戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的愛好。

2、通過活動懂得不亂扔垃圾。

活動打算：

木偶（小兔，小猴）糖若干

活動過程：（一）導入部分：

1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）

2．律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）

公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分

1、小摯友猜猜，今日會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物

2、木偶表演

a．小猴“今日，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，順手一扔，下場）

b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交

提問：a、小兔怎么了？

b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講勸慰的話

c、是誰扔的香蕉皮？

d、那，香蕉皮應當扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）

3、分糖幼兒每人一顆視察是否有幼兒將糖紙扔到地上（三）結束部分不早了，我們開汽車回家了

環(huán)保教案篇6

活動目標：

1、在區(qū)分機動車和非機動車的基礎上，知道機動車和非機動車的優(yōu)點和不足之處。

2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣，增加幼兒的環(huán)保意識。

3、擴展幼兒的想象思維，發(fā)展創(chuàng)新實力。

活動打算：

1、幼兒課前學會區(qū)分機動車和非機動車;

2、利用多媒體協(xié)助教學，已制作好課件;

3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標記”一張;

4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。

活動過程：

(一)問題導入，復習鞏固。

師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車、摩托車等)

師：上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發(fā)動機帶動轉動軸使車輪轉動起來的，叫做機動車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉動的，是非機動車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今日我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件什么事?

(二)聲形并茂，幫助理解。

1、利用多媒體演示動畫故事。

2、逐段看畫面并提問：

①菲菲車店里賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點擊聲音圖標，幼兒跟學，強調(diào)助動車的特點)

②有哪些動物來買助動車的?它們?yōu)槭裁匆I助動車?(結合動物的特性和助動車的便利、快捷來說)

③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了，也有那么多動物生病了?

3、在電腦圖片上區(qū)分機動車和非機動車，找出它們的優(yōu)點和不足。(答對或答錯，電腦賜予表揚和提示)

小結：非機動車費時、費勁，但車子后面不排廢氣、無污染;機動車省時、省力、便利快捷但有污染。

(三)演示試驗，啟發(fā)思維。

1、看電腦畫面?！捌鋵嵆藱C動車會排放廢氣以外，很多工廠、發(fā)電站的煙囪也會排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風飄散到遠處，慢慢地看不出來了，但空氣中的有害氣體就會被我們吸進身體，影響健康?！?/p>

2、做小試驗：點燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會兒，為什么碟面變黑?幼兒探討。

小結：我們點燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進入空氣中所以我們看不到，但這會污染空氣。

(四)遷移閱歷，擴展想象。

1、為了削減空氣污染，不