班級教室布置設(shè)計(jì)

-.z.班主任訓(xùn)練課程作業(yè)一、題目：七年級班級布置設(shè)計(jì)二、學(xué)院：外國語學(xué)院三、分組：第五組四、成員：五、設(shè)計(jì)理念1〕以人為本，以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面開展。通過營造一個(gè)輕松、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在潛移默化中影響學(xué)生。2〕以良好溝通、平等交流為根底，促進(jìn)學(xué)生間、師生間的尊重、理解、關(guān)心、了解，及時(shí)掌握學(xué)生心理與學(xué)習(xí)動態(tài)，進(jìn)展教育。提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，心理素質(zhì)、品質(zhì)。使其更快適應(yīng)初中生活，縮短“不適應(yīng)期〞，更好地完成初一的“過渡期〞，為初二、初三的學(xué)習(xí)生活打下穩(wěn)固的根底。3〕通過不同方面的表揚(yáng)，鼓勵學(xué)生多方面開展，自知、自尊、自信、自強(qiáng)、自制、自覺，使學(xué)生充分認(rèn)識到自身的能力和價(jià)值，增強(qiáng)信心，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，開發(fā)智力，開展思維。4〕提高學(xué)生自我認(rèn)識、自我管理水平六、七年級學(xué)生學(xué)情分析1〕學(xué)習(xí)任務(wù)：初中增加了自習(xí)時(shí)間、科目種類，科目難度和深度增加，教師的教學(xué)方法有所改變，要求學(xué)生有一定的自學(xué)能力，自我管理能力，以及新的學(xué)習(xí)方法與其相適應(yīng)。2〕七年級學(xué)生特點(diǎn)：7年級學(xué)生年齡在12—13歲之間，處于青春發(fā)育的頂峰期，是兒童期向青年期過渡的階段。這個(gè)年齡階段的學(xué)生處在一個(gè)劇烈、動亂不安的時(shí)期，他們的心理開展存在著許多困難與不平衡，所以這一年齡階段的學(xué)生比擬難以教育，但又特別需要正確的教育與引導(dǎo)。1.開場樹立自我意識，渴望獨(dú)立，但是自制力差；2.對很多事物好奇，模仿能力強(qiáng)，創(chuàng)造性開場開展；3.偏激且情緒化，具有對抗心理，有批判心理；4.開場關(guān)注同齡人交往，異性交往，具備群體觀念；5.有對抗心理、叛逆、存在厭學(xué)情緒、團(tuán)隊(duì)精神。設(shè)計(jì)板塊1〕將教室分為幾個(gè)大區(qū)域：前后黑板、講臺、教室的窗臺等要素：標(biāo)語、課程表、班級值日表、英雄榜、每日推薦、衛(wèi)生角、讀書角〔三味書屋〕、時(shí)政天地、心靈信箱、飲水機(jī)、眼保健操示圖等2〕主要要素解釋-.z.1.英雄榜2.每日推薦3.讀書角4.成長足跡和學(xué)習(xí)天地5.標(biāo)語6.心靈信箱7.36枚金幣學(xué)習(xí)法8.心愿樹9.衛(wèi)生角-.z.1.英雄榜容：全班同學(xué)的名字、使用：給有不同方面進(jìn)步的學(xué)生貼小紅花以示鼓勵作用：使學(xué)生得到自我認(rèn)同感，增強(qiáng)自信使學(xué)生認(rèn)識到人的優(yōu)秀，并不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)。勞動、思考、運(yùn)動等方面也要努力。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.每日推薦：容：班級同學(xué)輪流書寫自己推薦或喜歡的格言作用：給學(xué)生分享所愛的時(shí)機(jī)、展示自己書寫能力的時(shí)機(jī)、交流思想。讓學(xué)生認(rèn)識到字跡工整帶來的快樂、練好字的重要性。3.讀書角〔三味書屋〕構(gòu)成：運(yùn)動器材、植物、報(bào)刊書籍等A.書的種類：小說：如綠野仙蹤、魯濱漂流記、安徒生童話等；雜志，如讀者；工具書，如英漢詞典、新華字典、成語詞典；世界地圖、中國地圖、報(bào)刊…作用：滿足學(xué)生好奇心，培養(yǎng)多方面興趣，拓闊視野。B.運(yùn)動器材:羽毛球、乒乓球、足球、籃球作用：提供體育用具，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣；適量的運(yùn)動有助于提高學(xué)生身體素質(zhì)；在運(yùn)動、活動中提升團(tuán)隊(duì)意識，朋友團(tuán)隊(duì)友誼，同時(shí)充實(shí)學(xué)生的業(yè)余生活，可以淡化和轉(zhuǎn)移青春期的孩子對性的錯誤探索。C.植物位置：書架周圍，或窗臺附近作用：綠色的植物，有助于使人放松平靜，多看綠色，有助于緩解視疲勞；使學(xué)生熱愛自然，人與植物和諧相處；給學(xué)習(xí)環(huán)境增加生命力、活力。成長足跡和學(xué)習(xí)天地：容：每周更新時(shí)事政治、一些班級建立中的成績、進(jìn)步明顯的個(gè)人、優(yōu)秀作文、試卷展示。作用：有利于學(xué)生了解政治思想、國國外情況，與時(shí)俱進(jìn)和學(xué)生間的相互學(xué)習(xí)。標(biāo)語：作用：潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的思想，使其堅(jiān)決、踏實(shí)、愛國、勤奮…位置：可貼于教室窗戶間的墻上，最好帶有名人肖像容：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來、優(yōu)秀是一個(gè)習(xí)慣、、天道酬勤、一分耕耘、一分收獲。鍥而不舍，金石可鏤、獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳、家事國事天下事，事事關(guān)心等可作參考心靈信箱:容：學(xué)生以書信的方式將個(gè)人的煩惱、疑問、困惑等記錄，向同學(xué)、班主任、心理輔導(dǎo)教師或其他專業(yè)課教師求教作用：照顧青春期的學(xué)生脆弱和敏感的心靈，以書信方式有效溝通，解決不容易在面對面時(shí)提出的問題。促進(jìn)其大膽與教師交流，這樣就可以消除誤會，緩解孩子的焦慮。每個(gè)課桌一份36枚金幣學(xué)習(xí)法容解釋：為了區(qū)分所做的事情的不同的性質(zhì)，可以把每日根本會做的事情分成5類，用黃、橙、綠、藍(lán)、紅表示：黃色你完成了你的任務(wù)并且出色又高效橙色不得不做不喜歡的事情綠色休息，吃飯、健身藍(lán)色沒有負(fù)罪感的玩耍紅色拖延癥把你每天做的事情記錄下來后，填充上相應(yīng)的顏色，這樣你每天花了多少時(shí)間在工作上，每天浪費(fèi)了多少時(shí)間，又或者每天除了睡覺以外你又休息了多長時(shí)間都一目了然。每個(gè)人都有一個(gè)自己的表，一學(xué)期分很多塊，畫成關(guān)于學(xué)習(xí)的顏色、閱讀的顏色、作用：制定每日方案、管理實(shí)踐，提高學(xué)生自我管理能力與自制力、執(zhí)行力，有助于有效監(jiān)視學(xué)習(xí)。心愿樹容：整個(gè)班級是一顆大樹，班級里的學(xué)生可以每個(gè)人一個(gè)便利貼寫自己對自己的期望、目標(biāo)，組成樹的葉子。樹需要成長，需要每個(gè)人的共同努力。作用：準(zhǔn)確目標(biāo)，并為之努力，學(xué)習(xí)的動力，有助于監(jiān)視自己