北京工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃

卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃建筑學(xué)專業(yè)（本科）北京工業(yè)大學(xué)二0一一年十二月目錄TOＣ\o＂1-3＂\h\z＼ｕＨYPERLＩNK1.培養(yǎng)目標(biāo)?PAGＥＲＥF_Toc3114688９9＼h1HYPＥRＬIＮK＼ｌ＂＿Toc３1１46890０＂２。培養(yǎng)模式?ＰAGEREF＿Ｔoｃ３11468900\h1ＨYPERLＩＮＫ＼l”_Ｔoc311468９01＂3.培養(yǎng)規(guī)格及能力要求 ＰAＧＥREF_Ｔoc３11468901\h１HＹＰEＲＬINK＼l＂_Toc31146８907”4．管理方式?ＰAＧEREF_Toc311４689０7\ｈ2HYPEＲLINＫ\l＂_Tｏc3114６8908＂二、基本要求 PAGERＥＦ_Ｔoc311４６8９０8\h3HYＰＥRLＩＮK＼ｌ"＿Toc3１146890９"1．掌握建筑學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法?PAGERＥF_Ｔoｃ311４6890９＼ｈ3HＹPERLINＫ\l"＿Toc3114689１0"２．具備分析和解決問題的能力，獲得建筑師職業(yè)基本訓(xùn)練,具備較強(qiáng)的建筑設(shè)計(jì)能力和初步研發(fā)能力 PAＧＥREＦ_Toc3１146８91０＼h４HYPERLIＮK4。具備在一定企業(yè)和社會(huì)環(huán)境下,從事建筑設(shè)計(jì)、規(guī)劃、監(jiān)理、管理等工作的初步經(jīng)驗(yàn) PAＧＥRＥF_Tｏc31１4６8912\ｈ5HＹPERLＩNＫ＼l”＿Toc31１46891３”5.具備一定國際視野和基于本專業(yè)的國際交流能力 ３1１4689１3＼h5HYPＥRLIＮK\l”_Tｏc3114６8９１4"三、學(xué)分要求 PAGEREF_Ｔoc３11468914\ｈ6HＹPERLＩNK五、主干課程要求 PAGERＥF_Toc311468916＼h6ＨYPEＲLＩＮK\l"_Toc311468９17"六、校內(nèi)外工程實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練及工程素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目?ＰAGＥREF_Toc31146８9１7＼h11HYPERLINK\l”_Toc３11４68918”1.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)及工程實(shí)踐訓(xùn)練分為?PAGEREF＿Toc311468９18\h1１HYPERLINK\l＂＿Tｏc31146８919”2．校外企業(yè)工程項(xiàng)目訓(xùn)練和實(shí)習(xí)?ＰAGEＲEF＿Toc3１1468919\h11七、卓越工程師培養(yǎng)企業(yè)培養(yǎng)方案 PＡＧEREＦ_Ｔｏc３1１46８９21\h13HYＰERＬINK2．建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí) PAGＥREF_Toc3１1４6８923\h1４ＨＹＰERLINＫ附件二: PAＧＥRＥF_Ｔoc311４６8926＼ｈ２1一、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)模式1.培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)“服務(wù)北京、面向全國”社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的、具有國際視野、工程素質(zhì)和較高“實(shí)現(xiàn)能力”的、從事建筑設(shè)計(jì)、研究、規(guī)劃、管理的高級(jí)復(fù)合型工程技術(shù)人才。2。培養(yǎng)模式本科5年,采用3+2教學(xué)模式,細(xì)分為3＋1+０.5＋0。5,即前３年為基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能的學(xué)習(xí)；１年為通過校企聯(lián)合的方式開展綜合工程能力培養(yǎng)階段；第一個(gè)0。5為企業(yè)培養(yǎng)（企業(yè)實(shí)習(xí))，第二個(gè)０.5為畢業(yè)設(shè)計(jì)（可采用校企聯(lián)合培養(yǎng)——雙師制，也可和教師橫向課題結(jié)合），并從２年級(jí)一直到4年，連續(xù)采用“工程師進(jìn)課堂”方式，強(qiáng)化學(xué)生工程實(shí)踐能力和高等教育與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的目標(biāo)，以更好達(dá)到教育部卓越工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn).３。培養(yǎng)規(guī)格及能力要求3。1掌握建筑學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法。具有基本的人文社會(huì)科學(xué)理論知識(shí)和素養(yǎng)：在哲學(xué)及方法論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律等方面具有必要的知識(shí),對(duì)文學(xué)、歷史、藝術(shù)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等若干方面進(jìn)行一定的修習(xí)。具有基本的自然科學(xué)理論知識(shí)和素養(yǎng)：掌握高等數(shù)學(xué)，了解物理學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)、生態(tài)學(xué)、信息工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)，了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要趨勢和應(yīng)用前景。具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論：掌握國內(nèi)外建筑發(fā)展史,掌握城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)基本原理,掌握建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑物理環(huán)境、建筑設(shè)備環(huán)境、空間形體表達(dá)基礎(chǔ)3．２具備分析和解決問題的能力，獲得建筑師職業(yè)基本訓(xùn)練，具備較強(qiáng)的建筑設(shè)計(jì)能力和初步研發(fā)能力。具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料、獲取信息和深入現(xiàn)場調(diào)查的基本能力；具有應(yīng)用語言、文字、圖形等進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)和交流的基本能力；能恰當(dāng)?shù)剡x擇建筑構(gòu)思圖解、建筑表現(xiàn)圖、平立剖面圖、模型制作等手段準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思及建筑方案特色；具有較高的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及表達(dá)能力；具有良好的語言文字表達(dá)能力。在強(qiáng)調(diào)科學(xué)辨證思維能力、豐富的形象思維能力和邏輯推理能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性思維能力和在解決實(shí)際問題中的創(chuàng)新能力。理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合,以正確的理論觀點(diǎn)為指導(dǎo)、有較強(qiáng)的建筑方案構(gòu)思能力和空間環(huán)境意識(shí),具有通過各種途徑將設(shè)計(jì)思想得以實(shí)現(xiàn)的能力.具有建筑工程設(shè)計(jì)能力和建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐基本知識(shí)，經(jīng)過一定環(huán)節(jié)的訓(xùn)練后，具有較強(qiáng)的建筑工程設(shè)計(jì)能力和初步的研究和應(yīng)用開發(fā)能力。具有初步的施工圖設(shè)計(jì)能力。3.3具有工程實(shí)踐的專業(yè)綜合能力以及與其他專業(yè)交流的基本能力具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)調(diào)能力；具有協(xié)調(diào)和組織建筑各工種工作的方法和能力；能夠統(tǒng)一考慮與建筑相關(guān)的形式、技術(shù)、社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境等問題;具有綜合運(yùn)用工程技術(shù)的能力、建筑環(huán)境控制的能力和建筑文脈延續(xù)的能力。3.4具備在一定企業(yè)和社會(huì)環(huán)境下,從事建筑設(shè)計(jì)、規(guī)劃、監(jiān)理、管理等工作的初步經(jīng)驗(yàn).1)認(rèn)識(shí)并熟悉建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐流程；對(duì)建筑師工作內(nèi)容、工作程序、設(shè)計(jì)方法及過程有實(shí)際了解。2）了解建筑項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、施工等工作的程序、規(guī)范與審批制度管理程序。３）具有與建筑學(xué)相關(guān)的多種職業(yè)適應(yīng)能力。４）了解建筑設(shè)計(jì)院所、建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)公司的業(yè)務(wù)運(yùn)作流程。3.5具備一定國際視野和基于本專業(yè)的國際交流能力.1)熟悉國際建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃等與本專業(yè)相關(guān)的工程技術(shù)前沿發(fā)展;２）具備一定專業(yè)外語交流、表達(dá)能力和初步的國際合作經(jīng)驗(yàn)。4．管理方式學(xué)校教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)部門設(shè)有“卓越工程師培養(yǎng)”管理機(jī)構(gòu),統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)學(xué)校卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的制定和落實(shí)。學(xué)院由教學(xué)院長負(fù)責(zé)相關(guān)工作的安排,并結(jié)合與北京市建筑設(shè)計(jì)研究院共建的首批掛牌的:“北京市校外人才培養(yǎng)基地”(２009年）和與我院建筑學(xué)專業(yè)有長期合作的建設(shè)部設(shè)計(jì)院等大中型建筑設(shè)計(jì)企業(yè)的人力資源部建立企業(yè)培養(yǎng)合作管理機(jī)制，同時(shí)成立由這些部門領(lǐng)導(dǎo)和專家組成的卓越工程師企業(yè)培養(yǎng)組織及指導(dǎo)委員會(huì),為卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)提供支持.二、基本要求1.掌握建筑學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法。知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)(課程及項(xiàng)目名稱）具有基本的人文社會(huì)科學(xué)理論知識(shí)和素養(yǎng):在哲學(xué)及方法論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律等方面具有必要的知識(shí)，對(duì)文學(xué)、歷史、藝術(shù)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等若干方面進(jìn)行一定的修習(xí)。環(huán)境保護(hù)概論、文獻(xiàn)檢索與利用、能源戰(zhàn)略和科技發(fā)展思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、房地產(chǎn)法中國近代史綱要毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論、攝影、數(shù)字視音頻技術(shù)與藝術(shù)鑒賞、意象油畫與欣賞傳統(tǒng)文化與養(yǎng)生、當(dāng)代美國社會(huì)與文化、跨文化交際、傳統(tǒng)文化與中國古代哲學(xué)思想具有基本的自然科學(xué)理論知識(shí)和素養(yǎng)：掌握高等數(shù)學(xué)，了解物理學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)、生態(tài)學(xué)、信息工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí),了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要趨勢和應(yīng)用前景。高等數(shù)學(xué)（建)—１、高等數(shù)學(xué)(建、文）—2、建筑材料建筑物理-1（熱)、建筑物理—２（光）、建筑物理-3（聲)城市環(huán)境生態(tài)學(xué)、生態(tài)與可持續(xù)建筑概論Ⅰ具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論:掌握國內(nèi)外建筑發(fā)展史，掌握城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)基本原理，掌握建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑物理環(huán)境、建筑設(shè)備環(huán)境、空間形體表達(dá)基礎(chǔ)外國建筑史、中國建筑史、外國近現(xiàn)代建筑史城市設(shè)計(jì)理論與方法、城市規(guī)劃原理、城市規(guī)劃史—2建筑技術(shù)概論、公共建筑設(shè)計(jì)原理、居住建筑設(shè)計(jì)原理、建筑環(huán)境心理學(xué)、建筑法規(guī)建筑結(jié)構(gòu)與選型-1、建筑結(jié)構(gòu)與選型－2、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)建筑物理—1、建筑物理－2建筑設(shè)備建筑制圖與表達(dá)、素描—1、素描—２、色彩－1、色彩-2、建筑表現(xiàn)技法建筑構(gòu)成原理及設(shè)計(jì)－1、建筑構(gòu)成原理及設(shè)計(jì)—２2。具備分析和解決問題的能力，獲得建筑師職業(yè)基本訓(xùn)練，具備較強(qiáng)的建筑設(shè)計(jì)能力和初步研發(fā)能力.知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)(課程及項(xiàng)目名稱)具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料、獲取信息和深入現(xiàn)場調(diào)查的基本能力；建筑案例調(diào)研分析—1(自學(xué))、建筑案例調(diào)研分析—2（自學(xué))具有應(yīng)用語言、文字、圖形等進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)和交流的基本能力;能恰當(dāng)?shù)剡x擇建筑構(gòu)思圖解、建筑表現(xiàn)圖、平立剖面圖、模型制作等手段準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思及建筑方案特色；具有較高的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及表達(dá)能力；具有良好的語言文字表達(dá)能力。建筑制圖與表達(dá)、建筑表現(xiàn)技法建筑制圖與表達(dá)、建筑表現(xiàn)技法設(shè)計(jì)CAAD、三維計(jì)算機(jī)建筑表現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)科學(xué)辨證思維能力、豐富的形象思維能力和邏輯推理能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性思維能力和在解決實(shí)際問題中的創(chuàng)新能力.建筑構(gòu)成原理及設(shè)計(jì)—１、建筑構(gòu)成原理及設(shè)計(jì)－２建筑賞析理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，以正確的理論觀點(diǎn)為指導(dǎo)、有較強(qiáng)的建筑方案構(gòu)思能力和空間環(huán)境意識(shí)，具有通過各種途徑將設(shè)計(jì)思想得以實(shí)現(xiàn)的能力。建筑設(shè)計(jì)Ⅱ—1、建筑設(shè)計(jì)Ⅱ-２、建筑設(shè)計(jì)Ⅲ—1、建筑設(shè)計(jì)Ⅲ－２、建筑快速設(shè)計(jì)具有建筑工程設(shè)計(jì)能力和建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐基本知識(shí),經(jīng)過一定環(huán)節(jié)的訓(xùn)練后，具有較強(qiáng)的建筑工程設(shè)計(jì)能力和初步的研究和應(yīng)用開發(fā)能力.具有初步的施工圖設(shè)計(jì)能力。建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐見習(xí)Ⅱ（三年級(jí))、建筑構(gòu)造、建筑構(gòu)造Ⅱ、構(gòu)造設(shè)計(jì)3.具有工程實(shí)踐的專業(yè)綜合能力以及與其他專業(yè)交流的基本能力知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程及項(xiàng)目名稱）具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)調(diào)能力建筑設(shè)計(jì)Ⅳ—１、建筑設(shè)計(jì)Ⅳ—2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（校企聯(lián)合）、園林景觀原理及設(shè)計(jì)、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)及原理、建筑經(jīng)濟(jì)管理、建筑快速設(shè)計(jì)具有協(xié)調(diào)和組織建筑各工種工作的方法和能力；具有與建筑學(xué)相關(guān)的多種職業(yè)適應(yīng)能力。具有綜合運(yùn)用工程技術(shù)的能力、建筑環(huán)境控制的能力和建筑文脈延續(xù)的能力。場地設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、建筑與城市保護(hù)更新、城市景觀設(shè)計(jì)4．具備在一定企業(yè)和社會(huì)環(huán)境下，從事建筑設(shè)計(jì)、規(guī)劃、監(jiān)理、管理等工作的初步經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程及項(xiàng)目名稱)認(rèn)識(shí)并熟悉建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐流程;對(duì)建筑師工作內(nèi)容、工作程序、設(shè)計(jì)方法及過程有實(shí)際了解.建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐見習(xí)Ⅰ、建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐見習(xí)Ⅱ了解建筑項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、施工等工作的程序、規(guī)范與審批制度管理程序.建筑施工Ⅱ、建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（校企聯(lián)合培養(yǎng)）具有與建筑學(xué)相關(guān)的多種職業(yè)適應(yīng)能力。了解建筑設(shè)計(jì)院所、建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)公司的業(yè)務(wù)運(yùn)作流程。５．具備一定國際視野和基于本專業(yè)的國際交流能力。知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程及項(xiàng)目名稱）熟悉國際建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃等與本專業(yè)相關(guān)的工程技術(shù)前沿發(fā)展;學(xué)術(shù)報(bào)告(邀請(qǐng)國外專家學(xué)者)、舉辦國際會(huì)議具備一定專業(yè)外語交流、表達(dá)能力和初步的國際合作經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)外語閱讀;雙語課程:園林景觀原理及設(shè)計(jì)、外國建筑史;英語公共演講與辯論-1、國際聯(lián)合教學(xué)：Ｓｕmｍｅrｓｃhool三、學(xué)分要求畢業(yè)最低學(xué)分為２４０學(xué)分。四、學(xué)制與學(xué)位1?；緦W(xué)制：五年2.學(xué)位:建筑學(xué)學(xué)學(xué)士五、主干課程要求類別課程名稱課程主要內(nèi)容建筑設(shè)計(jì)及其理論建筑設(shè)計(jì)初步Ⅰ—１建筑設(shè)計(jì)初步Ⅰ－2本課是建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生入學(xué)后的第一門專業(yè)課，著重基本功的訓(xùn)練和建筑意識(shí)的培養(yǎng)。通過專題教學(xué)向?qū)W生講述建筑材料、建造方式、建筑形態(tài)、建筑和人的關(guān)系等方面的入門知識(shí)。建筑構(gòu)成原理及設(shè)計(jì)Ⅰ、Ⅱ本課程為學(xué)科基礎(chǔ)必修課，在建筑學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)中起重要基礎(chǔ)作用。學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程,將在平面構(gòu)圖、立體構(gòu)成方面有很大的提高,從而為他們的建筑設(shè)計(jì)奠定良好的基礎(chǔ)。建筑表現(xiàn)技法本課為建筑學(xué)專業(yè)必修課。在復(fù)習(xí)歸納建筑透視學(xué)、寫生色彩學(xué)基礎(chǔ)上，傳授實(shí)用表現(xiàn)技法，并通過讓學(xué)生臨摹優(yōu)秀作品，來提高其專業(yè)鑒賞水平和效果圖繪制能力,最后達(dá)到熟練掌握的程度。建筑環(huán)境心理學(xué)通過介紹使學(xué)生了解人類的行為特征，以及外部環(huán)境對(duì)人行為方式的影響.有助于在設(shè)計(jì)時(shí)預(yù)測人們將來可能的行為方式，從而使設(shè)計(jì)能更好地體現(xiàn)“以人為本”的原則，并創(chuàng)造出更為舒適的建筑。公共建筑設(shè)計(jì)原理本課程主要講授公共建筑設(shè)計(jì)的原理及方法,通過對(duì)公共建筑的功能、技術(shù)及經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)性的分析，使學(xué)生掌握公共建筑設(shè)計(jì)的構(gòu)思及具體的方法論。建筑制圖與表達(dá)本課程主要介紹畫法幾何的基本理論及其在圖示與圖解工程問題方面的基本方法?！ㄖO(shè)計(jì)Ⅱ-1以小型公共建筑類型為主,主要幫助學(xué)生熟悉建筑設(shè)計(jì)方法入門的過程,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑的興趣及對(duì)設(shè)計(jì)的熱情,掌握創(chuàng)造性思維的思維方法。有相關(guān)工程設(shè)計(jì)背景的工程師參與教學(xué)。建筑設(shè)計(jì)Ⅱ-2以中小型公共建筑設(shè)計(jì)為主，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固設(shè)計(jì)課學(xué)習(xí)方法，工作方法和思維方法.學(xué)習(xí)較復(fù)雜的公建設(shè)計(jì)原理,強(qiáng)調(diào)環(huán)境與建筑的結(jié)合，進(jìn)一步學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法。有相關(guān)工程設(shè)計(jì)背景的工程師參與教學(xué)。建筑設(shè)計(jì)Ⅲ-１教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分析較為復(fù)雜的環(huán)境因素的方法和正確處理建筑個(gè)體與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)、配合關(guān)系，掌握與設(shè)計(jì)有關(guān)的建筑功能要求、設(shè)計(jì)原理。將建筑結(jié)構(gòu)及建筑構(gòu)造等知識(shí)應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì)方案中，學(xué)習(xí)現(xiàn)行的有關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)。有相關(guān)工程設(shè)計(jì)背景的工程師參與教學(xué)。'建筑設(shè)計(jì)Ⅲ－2掌握中型公共建筑方案設(shè)計(jì)方法，理解其設(shè)計(jì)原理，了解國內(nèi)外發(fā)展趨勢。學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用結(jié)構(gòu)體系，并對(duì)其它技術(shù)問題和建筑細(xì)部有所考慮。了解有關(guān)建筑經(jīng)濟(jì)知識(shí).學(xué)習(xí)現(xiàn)行有關(guān)疏散、消防等建筑設(shè)計(jì)規(guī)范。有相關(guān)工程設(shè)計(jì)背景的工程師參與教學(xué)。建筑設(shè)計(jì)Ⅳ－1住宅設(shè)計(jì)原理包括住宅設(shè)計(jì)的意義及多層住宅設(shè)計(jì)原理、高層住宅設(shè)計(jì)原理、常見住宅類型各自特色、住宅常用結(jié)構(gòu)體系簡介。有相關(guān)工程設(shè)計(jì)背景的工程師參與教學(xué)。建筑設(shè)計(jì)Ⅳ-２講述大型復(fù)雜功能的公共建筑設(shè)計(jì),提高學(xué)生的獨(dú)立工作能力、綜合應(yīng)用能力和深入設(shè)計(jì)能力，達(dá)到掌握大型建筑方案設(shè)計(jì)技能的目的.有相關(guān)工程設(shè)計(jì)背景的工程師參與教學(xué)。設(shè)計(jì)CAAD主要講述CAAＤ實(shí)用命令,繪圖命令,編輯與查詢命令；顯示控制命令，尺寸標(biāo)注、輸出。其它繪圖軟件介紹等計(jì)算機(jī)使用方法.三維計(jì)算機(jī)建筑表現(xiàn)本課以３ＤＭAX為著重點(diǎn)，講授與建筑設(shè)計(jì)有關(guān)的三維計(jì)算機(jī)圖形表現(xiàn)的基本理論概念、基本圖像制作方法和與相關(guān)軟件的聯(lián)合使用技巧，使學(xué)生熟練掌握三維制作技術(shù),用于設(shè)計(jì)方案構(gòu)思、推敲和制圖等各個(gè)階段.住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容主要包括：室內(nèi)設(shè)計(jì)概況、發(fā)展及風(fēng)格流派；住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法與步驟；住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù);住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求及發(fā)展趨勢。結(jié)合課程設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生掌握程度進(jìn)行考察.室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)及原理通過本課程的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，使學(xué)生更深入地認(rèn)識(shí)室內(nèi)空間的功能要求和空間美術(shù)效果。使學(xué)生對(duì)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的整個(gè)設(shè)計(jì)過程，和工程談判、工程設(shè)計(jì)等方面有一個(gè)完整的了解。城市規(guī)劃與景觀設(shè)計(jì)城市規(guī)劃原理本課通過講授國內(nèi)、外城市建設(shè)發(fā)展的主要過程及基本史實(shí)，了解古今中外城市建設(shè)發(fā)展的基本規(guī)律和模式，使學(xué)生系統(tǒng)了解城市發(fā)展的過程，以及相應(yīng)的城市規(guī)劃方法的演變。城市規(guī)劃史本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生了解與認(rèn)識(shí)城市歷史學(xué)與城市改造史的基本理論。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)城市歷史及城市歷史學(xué)的理解，以便在城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)過程中應(yīng)用。居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)結(jié)合課程設(shè)計(jì)，介紹居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的理論、政策、法規(guī)等，使學(xué)生較全面的學(xué)習(xí)和掌握城市型居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原理和方法,掌握城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的一般工作方法，提高學(xué)生獨(dú)立的工作能力和綜合應(yīng)用能力。園林景觀原理及設(shè)計(jì)本課程的主要任務(wù)是進(jìn)一步使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“人。建筑．環(huán)境”三者的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境設(shè)計(jì)的能力。并通過課程設(shè)計(jì),使學(xué)生具有一般的城市園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)和風(fēng)景區(qū)規(guī)劃的能力.有相關(guān)工程設(shè)計(jì)背景的工程師參與教學(xué)。植物造景本課程是介紹園林植物的形態(tài)、習(xí)性及其應(yīng)用的課程，采用現(xiàn)場授課的方式.其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握?qǐng)@林植物的基本知識(shí),并能夠進(jìn)行園林種植設(shè)計(jì)，為園林景觀課的設(shè)計(jì)提供必要的輔助。城市景觀設(shè)計(jì)本課程是城市規(guī)劃專業(yè)基礎(chǔ)課程.本課程的教學(xué)目的在于使學(xué)生掌握城市景觀理論與規(guī)劃設(shè)計(jì)的一般原理與方法，從而擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，使其獲得城市景觀設(shè)計(jì)基本知識(shí)和基本能力。城市設(shè)計(jì)城市設(shè)計(jì)是建筑學(xué)本科的專業(yè)課程,目的是了解和熟悉城市的發(fā)展及其發(fā)展過程中的形體環(huán)境問題,提高協(xié)調(diào)群體空間的能力，并從設(shè)計(jì)學(xué)科的角度研究城市和建筑，建立三維城市形體環(huán)境和廣義建筑的概念。城市環(huán)境生態(tài)學(xué)本課的主要任務(wù)是使學(xué)生了解與認(rèn)識(shí)城市生態(tài)與城市環(huán)境的基本理論.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)城市環(huán)境及城市生態(tài)學(xué)的理解，以便學(xué)生在城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)過程中應(yīng)用。掌握生態(tài)學(xué)的基本理論及方法,向可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)城市與生態(tài)建筑的設(shè)計(jì)層次努力。北京園林與古建技術(shù)通過綜合授課手段介紹北京皇家風(fēng)景園林作品，賞析園林藝術(shù)創(chuàng)作的基本技法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合審美能力，使學(xué)生對(duì)中國皇家園林基本認(rèn)識(shí)，對(duì)園林中的山、水、建筑、植物等園林的構(gòu)成要素具備一定的欣賞與評(píng)價(jià)能力.建筑歷史與理論中國建筑歷史課程講授中國古代建筑的發(fā)生與發(fā)展及建筑的演變過程及其特點(diǎn),中國近代半封建半殖民地社會(huì)近代建筑的發(fā)生發(fā)展特點(diǎn)，及建筑思潮對(duì)建筑的影響。使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握中國建筑的歷史及其主要特征。外國建筑歷史本課為建筑學(xué)必修專業(yè)基礎(chǔ)課。通過講授外國建筑史發(fā)展的主要過程及基本史實(shí)，探討各建筑體系形成、交流、發(fā)展的基本原因,使學(xué)生系統(tǒng)了解世界主要建筑體系的發(fā)生發(fā)展及演變過程.古建技術(shù)以清代官式建筑的構(gòu)造、做法為主，講解中國古代建筑技術(shù).城市規(guī)劃史本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生了解與認(rèn)識(shí)城市歷史學(xué)與城市改造史的基本理論。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)城市歷史及城市歷史學(xué)的理解，以便在城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)過程中應(yīng)用。經(jīng)濟(jì)與法規(guī)建筑法規(guī)本課程主要講授有關(guān)建筑的法律及國家制定的建筑規(guī)范，以與建筑師設(shè)計(jì)活動(dòng)關(guān)系緊密的設(shè)計(jì)規(guī)范為主.建筑經(jīng)濟(jì)管理包括建筑技術(shù)經(jīng)濟(jì)理論、方法和應(yīng)用，投資項(xiàng)目可行性研究，投資項(xiàng)目評(píng)價(jià)和國民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，投資項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)。建筑技術(shù)建筑構(gòu)造介紹大量性民用建筑的一般性、常用性建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的原理和方法。建筑設(shè)備本課為綜合性專業(yè)技術(shù)課程，教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生加深了解建筑設(shè)備系統(tǒng)組成對(duì)建筑設(shè)計(jì)、施工的主要要求,以及建筑設(shè)備工程需要建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、土建施工給予技術(shù)協(xié)調(diào)的知識(shí)。有相關(guān)工程設(shè)計(jì)背景的工程師參與教學(xué)。建筑物理該課為建筑學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,培養(yǎng)學(xué)生掌握建筑聲、光環(huán)境和建筑熱環(huán)境設(shè)計(jì)的原理及應(yīng)用的能力，擔(dān)負(fù)著使學(xué)生具備各種不同類型建筑的物理環(huán)境設(shè)計(jì)能力。建筑技術(shù)概論以尚未入門的建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生為對(duì)象,全面介紹與建筑設(shè)計(jì)相關(guān)的技術(shù)及知識(shí)，以便于學(xué)生建立對(duì)建筑的整體把握及印象.建筑結(jié)構(gòu)與選型－=1\＊ROMＡNＩ課程注重介紹建筑設(shè)計(jì)與建筑結(jié)構(gòu)的關(guān)系，力學(xué)的基本概念，結(jié)構(gòu)形式、性能，結(jié)構(gòu)選型的原則,以及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和計(jì)算的基本方法。測量學(xué)本課程是土建類專業(yè)學(xué)生必修的技術(shù)基礎(chǔ)課，不僅為學(xué)生打好較系統(tǒng)的、必要的測量基礎(chǔ)，而且要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法和認(rèn)真的工作態(tài)度，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。建筑結(jié)構(gòu)與選型—=2\＊ROMANＩI課程為建筑學(xué)專業(yè)必修課，主要介紹各種類型的建筑結(jié)構(gòu)體系，為建筑師在進(jìn)行建筑方案設(shè)計(jì)時(shí)提供一個(gè)正確選擇結(jié)構(gòu)體系的思路和方法。有相關(guān)工程設(shè)計(jì)背景的工程師參與教學(xué)。建筑施工本課是研究建筑工程施工技術(shù)和施工組織的學(xué)科，它包括“施工技術(shù)”和“施工組織"兩部分。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握建筑施工技術(shù)和施工組織的基本知識(shí)、基本原理。藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)素描主要講解造型普遍規(guī)律和因素,把握造型的方法與步驟，修改畫面的原則和方法，以及作品分析、作業(yè)評(píng)議等方面.目的是從二維平面的空間練習(xí)逐步培養(yǎng)起來建筑設(shè)計(jì)的三維空間意識(shí).色彩課程以實(shí)踐練習(xí)為主，實(shí)踐練習(xí)與理論實(shí)踐相結(jié)合.要求了解色彩造型的基本表達(dá)方式,從繪畫的角度認(rèn)識(shí)色彩觀察與表現(xiàn)的基本規(guī)律，理解色彩對(duì)空間觀念的形成具有重要的作用。中國傳統(tǒng)繪畫本課程以欣賞為主,使學(xué)生們對(duì)于中國傳統(tǒng)繪畫有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)和直觀了解,使學(xué)生明確中國傳統(tǒng)美學(xué)規(guī)律及美學(xué)思想等民族藝術(shù)之精華。攝影課程內(nèi)容分為兩部分：第一、講述攝影基礎(chǔ)知識(shí)，并結(jié)合建筑學(xué)的特點(diǎn),講解建筑物內(nèi)部與外觀的拍攝方法,課后組織學(xué)生實(shí)踐拍攝。第二、結(jié)合優(yōu)秀作品講述攝影用光、色彩、影調(diào)、布局等構(gòu)圖因素如何運(yùn)用到作品之中，提高學(xué)生審美能力。實(shí)踐教學(xué)古建測繪實(shí)習(xí)通過這門課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生了解傳統(tǒng)建筑的布局特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特征和構(gòu)造方式，初步掌握對(duì)建筑實(shí)物進(jìn)行考察和調(diào)研的方法,鞏固中國建筑史和古建技術(shù)課程所學(xué)知識(shí)。建筑表現(xiàn)實(shí)習(xí)通過此環(huán)節(jié)的教學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生建筑畫(電腦、手繪）的技能，要求學(xué)生了解電腦效果圖的繪制方法,熟練掌握室內(nèi)外建筑畫綜合表現(xiàn)能力。工地實(shí)習(xí)通過實(shí)地參觀建筑施工現(xiàn)場,增強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)的感性認(rèn)識(shí),了解建筑結(jié)構(gòu)體系、建筑材料運(yùn)用與新施工技術(shù)。了解施工組織的基本條件及職業(yè)道德規(guī)范。有相關(guān)工程設(shè)計(jì)背景的工程師參與教學(xué)。水彩實(shí)習(xí)水彩實(shí)習(xí)是建筑學(xué)兩年美術(shù)教學(xué)的總結(jié)性實(shí)習(xí).旨在檢驗(yàn)和鞏固學(xué)生課上所學(xué)內(nèi)容,集中體現(xiàn)學(xué)生的繪畫造型能力和審美能力.主要以建筑特色突出的民居、古建為實(shí)習(xí)內(nèi)容。素描實(shí)習(xí)提高表現(xiàn)技法與藝術(shù)素質(zhì)，使學(xué)生在集中的時(shí)間內(nèi)將所學(xué)的繪畫理論和技法做一次綜合練習(xí),是課堂教學(xué)的延續(xù)和深化。建筑及城市認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)，要求學(xué)生了解目前北京建筑發(fā)展概況、加深學(xué)生對(duì)建筑的理解，幫助學(xué)生樹立正確的建筑觀，通過對(duì)所參觀建筑的功能、空間組織、外觀造型等一系列因素的切身體驗(yàn)，初步了解什么樣的建筑作品是好作品.調(diào)研實(shí)習(xí)通過去南方參觀古典園林建筑及大都市現(xiàn)代建筑,目的是讓學(xué)生走出教室、開闊眼界，收集一些資料，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)南方園林、建筑獨(dú)特之處的分析能力。建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐見習(xí)Ⅰ、Ⅱ在學(xué)生完成基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)后,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生早一些接觸設(shè)計(jì)院的實(shí)際工作環(huán)境，早一些了解職業(yè)建筑師的工作內(nèi)容和工作方法,并通過自身感受去分析自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度、應(yīng)用能力、以及后兩年的努力方向。建筑防災(zāi)實(shí)習(xí)通過親身經(jīng)歷式學(xué)習(xí),將課堂上已經(jīng)學(xué)習(xí)過的有關(guān)建筑抗震、建筑消防等建筑防災(zāi)減災(zāi)基本知識(shí)，映刻于建筑設(shè)計(jì)的意識(shí)里,為學(xué)生更多的站在使用者安全的角度進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)作與思考提供平臺(tái)。建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)處于極為重要的地位，是對(duì)學(xué)生在校四年所學(xué)全部專業(yè)理論的重要檢驗(yàn)。進(jìn)一步提高其思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)就業(yè)競爭能力的最好機(jī)會(huì).為畢業(yè)生走上工作崗位，更快的適應(yīng)工作環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ).畢業(yè)設(shè)計(jì)本課程是對(duì)建筑師所必須具備的品德、素質(zhì)和組織能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練。綜合所學(xué)建筑技術(shù)方面的知識(shí),學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)能力，綜合運(yùn)用圖紙、模型、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及文字表達(dá)能力進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)。校企合作，有相關(guān)工程設(shè)計(jì)背景的工程師參與教學(xué)。六、校內(nèi)外工程實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練及工程素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目1、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)及工程實(shí)踐訓(xùn)練分為：建筑表現(xiàn)訓(xùn)練古建測繪訓(xùn)練建筑物理實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練—1認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)建筑物理實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練—２工地實(shí)習(xí)建筑構(gòu)造實(shí)習(xí)(含建筑抗震、防火設(shè)計(jì))高層建筑與大跨度等技術(shù)難度大的建筑設(shè)計(jì)訓(xùn)練建筑快速設(shè)計(jì)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)及工程實(shí)訓(xùn)的主要要求：掌握建筑各類表現(xiàn)技巧；掌握建筑測繪及了解古建筑構(gòu)造掌握建筑及其環(huán)境的實(shí)地調(diào)查方法掌握建筑聲、光、熱以及建筑抗震、消防等基礎(chǔ)知識(shí)了解建筑材料、構(gòu)造、安裝等施工技術(shù)流程２、校外企業(yè)工程項(xiàng)目訓(xùn)練和實(shí)習(xí)：在一個(gè)設(shè)計(jì)企業(yè)或建筑設(shè)計(jì)工作室進(jìn)行若干個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際訓(xùn)練和工作實(shí)習(xí)。時(shí)間：分為三個(gè)時(shí)段:在三年級(jí)的暑期實(shí)習(xí)安排３—6周的設(shè)計(jì)院見習(xí),四年級(jí)暑期至五年級(jí)秋季學(xué)期安排18－24周設(shè)計(jì)院建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí).工程項(xiàng)目訓(xùn)練要求：了解現(xiàn)行工程設(shè)計(jì)程序、規(guī)范與審批制度；了解與工程有關(guān)的組織機(jī)構(gòu)體制及管理制度；了解進(jìn)行有關(guān)建筑工程設(shè)計(jì)的前期工作;了解簽訂合同的手續(xù)、合同的格式,明確建筑師履行合同的責(zé)任；了解有關(guān)建筑工程設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、概算的編制方法；了解有關(guān)法律條例條款及行業(yè)間的職業(yè)道德規(guī)范了解建筑設(shè)計(jì)的步驟方法及全過程;了解建筑專業(yè)在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中所處的地位與作用;了解有關(guān)建筑專業(yè)的設(shè)計(jì)規(guī)范和法律規(guī)范。提高繪制施工圖能力、方案設(shè)計(jì)能力及計(jì)算機(jī)繪圖能力；提高查閱資料及標(biāo)準(zhǔn)圖的能力，與結(jié)構(gòu)工程師、設(shè)備工程師的密切協(xié)作，提高組織和協(xié)調(diào)能力。(詳細(xì)內(nèi)容見企業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃)3、校企聯(lián)合的工程素質(zhì)培訓(xùn)和項(xiàng)目：工程師進(jìn)課堂：學(xué)院邀請(qǐng)一線工程師參與建筑設(shè)計(jì)等課程的教學(xué)與輔導(dǎo);建筑大師論壇:學(xué)院每年邀請(qǐng)?jiān)跇I(yè)績有一定影響的高級(jí)建筑師舉辦講座3場次以上；畢業(yè)生論壇:學(xué)院每年邀請(qǐng)畢業(yè)在3年以上且業(yè)績突出的畢業(yè)生回校舉辦講座2場次以上；見習(xí)、實(shí)習(xí)基本知識(shí)及動(dòng)員:學(xué)院在3年級(jí)和4年級(jí)暑期赴設(shè)計(jì)院見習(xí)、實(shí)習(xí)前邀請(qǐng)企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人和相關(guān)工程師作講解和動(dòng)員實(shí)習(xí)上崗培訓(xùn)：學(xué)院在４年暑期赴設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)前邀請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程師作實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)；校企聯(lián)合培養(yǎng)工程素質(zhì)培訓(xùn)和項(xiàng)目在校學(xué)時(shí)及場次要求年級(jí)學(xué)期工程師進(jìn)課堂建筑大師論壇畢業(yè)生論壇見習(xí)、實(shí)習(xí)基本知識(shí)及動(dòng)員實(shí)習(xí)上崗培訓(xùn)二年級(jí)秋≧4學(xué)時(shí)≧1場次≧１場次春≧8學(xué)時(shí)三年級(jí)秋≧8學(xué)時(shí)≧１場次≧1場次春≧１2學(xué)時(shí)≧2學(xué)時(shí)四年級(jí)秋≧16學(xué)時(shí)≧1場次≧1場次春≧20學(xué)時(shí)≧4學(xué)時(shí)≧1６學(xué)時(shí)五年級(jí)秋≧8學(xué)時(shí)春≧32學(xué)時(shí)(注：：5年級(jí)秋主要為邀請(qǐng)工程師來校參與設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)答辯，５年級(jí)春主要為邀請(qǐng)工程師參與校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì),并有2周的設(shè)計(jì)技術(shù)周的講座與設(shè)計(jì)指導(dǎo)及參與畢業(yè)答辯)七、卓越工程師培養(yǎng)企業(yè)培養(yǎng)方案根據(jù)教育部的卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，北京工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定,本科培養(yǎng)過程中不僅要安排學(xué)生到設(shè)計(jì)院所短期見習(xí)、施工現(xiàn)場實(shí)習(xí)以及工程師進(jìn)課堂等校企合作環(huán)節(jié),還要安排為期18周的建筑師業(yè)務(wù)綜合實(shí)習(xí).實(shí)習(xí)單位是與北京工業(yè)大學(xué)有合作協(xié)議的北京市建筑設(shè)計(jì)研究院、中國建筑設(shè)計(jì)研究院，以及有穩(wěn)定合作關(guān)系的甲級(jí)設(shè)計(jì)院所,并由這些單位的人力資源部和專家共同成立北京工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)卓越工程師培養(yǎng)企業(yè)組織及指導(dǎo)委員會(huì)，共同組織和指導(dǎo)企業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定與實(shí)施。1、校企聯(lián)合培育的主要機(jī)制與途徑：工程師進(jìn)課堂:2-4年級(jí)每個(gè)課程設(shè)計(jì),均引入有相關(guān)設(shè)計(jì)工程背景的工程師進(jìn)入課堂參與教學(xué).設(shè)計(jì)院見習(xí)：3年級(jí)下學(xué)期，時(shí)間3-６周(最少３周,跨暑假）。企業(yè)工程培訓(xùn):4年級(jí)下學(xué)期,時(shí)間2周，地點(diǎn)學(xué)校;由企業(yè)有豐富工程經(jīng)驗(yàn)的總工及技術(shù)負(fù)責(zé)人主講。工地實(shí)習(xí)：4年級(jí)下學(xué)期,時(shí)間1周。防災(zāi)工程教育實(shí)習(xí):4年級(jí)下學(xué)期，時(shí)間1周。企業(yè)實(shí)習(xí)上崗培訓(xùn)：4年級(jí)下學(xué)期，時(shí)間1周;校企相關(guān)人員主持（企業(yè)實(shí)習(xí)要求、實(shí)習(xí)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等教育）。建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)，5年級(jí)上學(xué)期，１8-2４周(最少18周，可利用暑假4周），地點(diǎn)企業(yè)；（學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)周記管理、定期巡查及成果答辯等進(jìn)行教學(xué)管理）.畢業(yè)設(shè)計(jì)：校企聯(lián)合,設(shè)計(jì)院工程師2周技術(shù)講座指導(dǎo)，企業(yè)參與畢業(yè)答辯等。2、建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)：１）實(shí)習(xí)地點(diǎn):有共建協(xié)議的甲級(jí)設(shè)計(jì)院所或院屬的大師工作室。2)實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)安排在五年級(jí)第一學(xué)期,為1８—24周，包括中期考核及實(shí)習(xí)結(jié)束前的考核答辯。作息時(shí)間與設(shè)計(jì)院工作人員完全一致。3)建筑師業(yè)務(wù)綜合實(shí)習(xí)的目標(biāo)：通過對(duì)建筑師工作內(nèi)容、工作程序、設(shè)計(jì)方法及過程實(shí)際了解與基本訓(xùn)練，培養(yǎng)項(xiàng)目策劃、建筑方案設(shè)計(jì)和建筑施工圖繪制等方面的基本能力和多種職業(yè)適應(yīng)能力，能在建筑設(shè)計(jì)、施工、管理等相關(guān)部門從事設(shè)計(jì)及管理工作的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。4)主要任務(wù)：熟悉設(shè)計(jì)院的工作環(huán)境和建筑師的工作內(nèi)容、工作程序及多工種配合關(guān)系；通過實(shí)踐掌握建筑施工圖的制圖規(guī)范與繪圖技能，包括建筑表現(xiàn)圖和建筑模型的制作等。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,參與項(xiàng)目的前期策劃、可行性研究。結(jié)合實(shí)際工程參與建筑方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)。結(jié)合所在設(shè)計(jì)院的工作實(shí)際,不同程度的參與城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、景觀園林設(shè)計(jì)等方面的工作實(shí)踐。培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.5）具體要求與進(jìn)度安排:通過一定數(shù)量的實(shí)際項(xiàng)目施工圖繪圖實(shí)踐,掌握建筑施工圖制圖規(guī)范,掌握平、立、剖面、墻身大樣以及樓梯等各種節(jié)點(diǎn)大樣詳圖的表達(dá)方法，并達(dá)到一定的表達(dá)深度，包括建筑CAD繪圖軟件的使用。建筑設(shè)計(jì)部分的可視各設(shè)計(jì)院（所)的實(shí)際情況，適當(dāng)增加一些室內(nèi)、外建筑裝修詳圖.通過上述訓(xùn)練,應(yīng)有能力在建筑師指導(dǎo)下完成施工所需成套文件編輯整理工作（包括設(shè)計(jì)說明、建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、設(shè)備施工圖等）。了解建筑工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)程序、規(guī)范與審批制度,了解與工程有關(guān)的組織機(jī)構(gòu)及管理制度;了解建筑工程設(shè)計(jì)的前期工作；標(biāo)書與合同；建筑師應(yīng)履行合同的責(zé)任；了解有關(guān)建筑工程設(shè)計(jì)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、概算的編制方法；了解有關(guān)法規(guī)及職業(yè)道德規(guī)范.通過跟隨導(dǎo)師參與實(shí)際工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與競標(biāo)，了解建筑設(shè)計(jì)的方法、步驟、過程，了解建筑師在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中所處的地位與作用。提高方案設(shè)計(jì)能力、施工圖繪圖能力、計(jì)算機(jī)繪圖能力、查閱資料及標(biāo)準(zhǔn)圖的能力,包括項(xiàng)目設(shè)計(jì)說明與圖紙編輯匯總，標(biāo)書的撰寫與編輯等相關(guān)工作。通過參與導(dǎo)師與結(jié)構(gòu)工程師、設(shè)備工程師的相互配合與溝通，培養(yǎng)設(shè)計(jì)工作中的組織與協(xié)調(diào)能力。實(shí)習(xí)過程中應(yīng)爭取跟隨導(dǎo)師深入施工工地，學(xué)習(xí)解決設(shè)計(jì)與施工過程中產(chǎn)生的各種矛盾，提升自己的工程素質(zhì)與能力.包括跟隨導(dǎo)師參與實(shí)際工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)競標(biāo).實(shí)習(xí)開始，應(yīng)根據(jù)上述實(shí)習(xí)內(nèi)容與設(shè)計(jì)院的實(shí)際情況，在設(shè)計(jì)院導(dǎo)師指導(dǎo)下于實(shí)習(xí)第一周擬定好個(gè)人的實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)過程中要通過網(wǎng)絡(luò)化實(shí)踐學(xué)管理系統(tǒng),及時(shí)填寫實(shí)習(xí)周記。實(shí)習(xí)結(jié)束前，要結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真撰寫建筑師業(yè)務(wù)綜合實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。請(qǐng)實(shí)習(xí)導(dǎo)師就實(shí)習(xí)期間的工作態(tài)度、工作成果、業(yè)務(wù)能力做出全面的鑒定,填寫《北京工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)建筑師業(yè)務(wù)綜合實(shí)習(xí)鑒定表》。經(jīng)導(dǎo)師同意將自己所繪制的圖紙（2＃圖紙25張以上)交導(dǎo)師評(píng)圖、簽名，加蓋單位公章后帶回學(xué)校，并參加校內(nèi)的考核答辯。3、在設(shè)計(jì)院所、企業(yè)環(huán)境下對(duì)職業(yè)素質(zhì)（工程綜合能力）培養(yǎng)的具體實(shí)現(xiàn)要求具體實(shí)現(xiàn)相關(guān)說明1校企在專業(yè)人才培養(yǎng)方面的合作通過校企合作共同搭建適宜素質(zhì)與能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)重點(diǎn)推進(jìn)高水平人才培養(yǎng)基地與實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)1.1安排與能力培養(yǎng)相適宜的實(shí)習(xí)單位將優(yōu)選具有甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)的設(shè)計(jì)院所作為實(shí)習(xí)單位北建院人才培養(yǎng)基地和中建院實(shí)習(xí)基地為首選單位1．2確定企業(yè)在能力培養(yǎng)方面的責(zé)任和義務(wù)通過校企共建協(xié)議、健全管理體系與合作雙贏機(jī)制提供保障目前已形成良好的合作基礎(chǔ)及相應(yīng)的組織保障體系１．3協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)內(nèi)容與能力培養(yǎng)的關(guān)系通過填寫學(xué)生建筑師綜合業(yè)務(wù)實(shí)踐聯(lián)系涵及實(shí)習(xí)確認(rèn)回執(zhí)實(shí)現(xiàn)聯(lián)系函有明確的實(shí)習(xí)內(nèi)容及對(duì)導(dǎo)師的具體要求2職業(yè)能力與職業(yè)意識(shí)的初步培養(yǎng)通過聘請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)院所相關(guān)主管介紹建筑師綜合業(yè)務(wù)實(shí)踐內(nèi)容與目的由學(xué)校與設(shè)計(jì)院所相關(guān)主管參與指導(dǎo)與動(dòng)員2。1本專業(yè)職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與企業(yè)需求通過聘請(qǐng)企業(yè)或設(shè)計(jì)院所人力部高管結(jié)合本單位實(shí)際具體介紹主要由合作企業(yè)或設(shè)計(jì)院所人力部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)2.2職業(yè)意識(shí)(道德、責(zé)任、企業(yè)文化）培養(yǎng)通過相關(guān)主管接介紹企業(yè)的主要職責(zé)、任務(wù)、對(duì)員工要求與培養(yǎng)主要由企業(yè)或設(shè)計(jì)院所人力部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)2。3認(rèn)識(shí)建筑師執(zhí)業(yè)能力與基本內(nèi)涵通過有多年工作經(jīng)歷與大型工程背景的一線設(shè)計(jì)師的索命與講解要聯(lián)系設(shè)計(jì)實(shí)踐介紹建筑設(shè)計(jì)的基本工作流程與要求２.4了解提升職業(yè)技能的方法與途徑通過一線設(shè)計(jì)師、優(yōu)秀畢業(yè)生或?qū)嵙?xí)生介紹個(gè)人經(jīng)歷與體會(huì)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容包括融入團(tuán)隊(duì)、開始實(shí)習(xí)、通過實(shí)踐逐步提升3工作態(tài)度、工作方法、進(jìn)取精神培養(yǎng)要求實(shí)習(xí)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬定適宜的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃并經(jīng)導(dǎo)師確認(rèn)經(jīng)導(dǎo)師確認(rèn)的實(shí)習(xí)計(jì)劃是實(shí)習(xí)效果考核必要文檔3。1體會(huì)企業(yè)作息時(shí)間與設(shè)計(jì)人員工作習(xí)慣要求實(shí)習(xí)生遵守企業(yè)的工作制度與規(guī)范，按導(dǎo)師要求去工作通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)填寫匯報(bào)個(gè)人實(shí)習(xí)情況并實(shí)現(xiàn)自我約束3。2學(xué)習(xí)職業(yè)建筑師的敬業(yè)精神通過與職業(yè)建筑師一起工作體會(huì)建筑師的責(zé)任意識(shí)與敬業(yè)精神包括克服工作困難與壓力、按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)3．4培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度跟隨導(dǎo)師一起協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)過程實(shí)用、美觀、技術(shù)、資金上的各種矛盾建筑受建造、使用、服務(wù)社會(huì)、資金投入等許多制約3.4培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)通過認(rèn)真查閱設(shè)計(jì)規(guī)范、嚴(yán)格履行設(shè)計(jì)程序培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)要按設(shè)計(jì)程序充分分析調(diào)研,比較修改,切忌浮躁3。5培養(yǎng)求知欲和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力通過答辯考核從企業(yè)各種資源中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能的能力企業(yè)可供實(shí)習(xí)生查閱技術(shù)文檔、資料、實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)很多３.6與世界工程發(fā)展保持同步經(jīng)導(dǎo)師同意積極參與設(shè)計(jì)院所的大型學(xué)術(shù)交流活動(dòng)了解最新發(fā)展合作單位有許多相關(guān)的學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng)4團(tuán)隊(duì)工作與交流，表達(dá)與溝通能力鼓勵(lì)學(xué)生積極向?qū)熣?qǐng)教，善于抓住各種機(jī)會(huì)提高表達(dá)交流技巧善于用草圖直接交流，也包括網(wǎng)絡(luò)視頻交流與集體研討4.１學(xué)習(xí)如何組建有效的團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)一般都會(huì)跟隨導(dǎo)師融入某一（團(tuán)隊(duì)）工作室或項(xiàng)目組項(xiàng)目組或設(shè)計(jì)工作室一般都是以團(tuán)隊(duì)形式組建的4.２團(tuán)隊(duì)工作的運(yùn)行方式與過程通過實(shí)習(xí)了解項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、主任工程師與團(tuán)隊(duì)成員的工作過程團(tuán)隊(duì)成員既有分工又有合作,會(huì)經(jīng)常進(jìn)行集體研討4。3組織協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)與鍛煉通過協(xié)助導(dǎo)師或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人完成各種具體的組織協(xié)調(diào)工作實(shí)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)過程要經(jīng)常與相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)與配合工作4.4組建形成技術(shù)團(tuán)隊(duì)了解設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)都應(yīng)包含那些相關(guān)的專業(yè)人員（長期、短期、臨時(shí))技術(shù)設(shè)計(jì)建筑、結(jié)構(gòu)、水、暖、電的分工合作4.5提高專業(yè)配合的工作效率留意項(xiàng)目責(zé)任人在設(shè)計(jì)不同階段，如何協(xié)調(diào)不同專業(yè)成員進(jìn)出團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)不同階段對(duì)相關(guān)專業(yè)參與的需求不同５專業(yè)技能與工程能力培養(yǎng)按培養(yǎng)目標(biāo)參與設(shè)計(jì)院所不同階段及環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)實(shí)踐實(shí)踐內(nèi)容及要求參考本科及碩士實(shí)踐教學(xué)大綱５.１了解現(xiàn)行工程設(shè)計(jì)程序與審批制度通過向?qū)熥稍儭⒉殚嗁Y料了解建筑設(shè)計(jì)招標(biāo)的有關(guān)法規(guī)與程序主要為招投標(biāo)管理辦法、設(shè)計(jì)資質(zhì)、投標(biāo)文件與程序5.2了解招標(biāo)方應(yīng)提供的主要文件結(jié)合參與的具體項(xiàng)目了解建筑工程招標(biāo)方應(yīng)提供的必要文檔材料概況、可行性報(bào)告、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)、其他相關(guān)材料等5。２掌握投標(biāo)文件的主要內(nèi)容結(jié)合參與的具體項(xiàng)目了解參與建筑工程投標(biāo)應(yīng)提交所有相關(guān)材料建筑方案、效果、設(shè)計(jì)說明、各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)預(yù)算與概算5．３了解建筑工程設(shè)計(jì)的前期工作通過參與方案設(shè)計(jì),了解前期應(yīng)調(diào)研、查閱、收集的項(xiàng)目設(shè)計(jì)參考有關(guān)批文、任務(wù)書、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與定額等5。４參與前期的設(shè)計(jì)調(diào)研工作與導(dǎo)師一起進(jìn)行項(xiàng)目前期調(diào)研,為后續(xù)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備設(shè)計(jì)要求、周圍環(huán)境、傳統(tǒng)布局情況、資金投入5.５參與方案設(shè)計(jì)研究工作按照導(dǎo)師要求的形式，從技術(shù)和藝術(shù)綜合考慮，提出多種設(shè)計(jì)方案要盡量提供較多可供分析比較的方案草圖及相關(guān)說明5.６初步設(shè)計(jì)的內(nèi)容、深度、相關(guān)繪圖工作按導(dǎo)師要求參與總平、分層平面圖、主要立面、剖面的設(shè)計(jì)繪圖包括各種設(shè)計(jì)草圖以及用于審批的正規(guī)繪圖5。7反映方案特點(diǎn)的效果圖與建筑模型按導(dǎo)師要求參與效果圖的繪制及模型制作通過效果圖繪制及模型的制作方案研究與表達(dá)5.8了解與設(shè)計(jì)方案相對(duì)應(yīng)的工程預(yù)算根據(jù)設(shè)計(jì)方案及有關(guān)定額標(biāo)準(zhǔn)確定預(yù)算及工程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)了解建筑工程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)算編制原則、依據(jù)和步驟5。9參與擴(kuò)初設(shè)計(jì)與技術(shù)設(shè)計(jì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，參照初步設(shè)計(jì)分析解決各專業(yè)之間的技術(shù)問題不太復(fù)雜的工程可省去該設(shè)計(jì)階段5．10培養(yǎng)建筑施工圖的設(shè)計(jì)與繪圖能力必須繪制規(guī)定數(shù)量的建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖和設(shè)備施工圖提高繪制施工圖的能力及相關(guān)軟件的使用技能5．1１建筑平面圖的繪制必須包含總平面、分層及屋頂平面圖、基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖訓(xùn)練結(jié)合繪圖實(shí)踐進(jìn)一步掌握平面圖繪圖方法與技能５。12各個(gè)立面及必要的剖面圖設(shè)計(jì)與繪圖必須包含所有立面及必要的剖面圖設(shè)計(jì)與繪圖訓(xùn)練結(jié)合繪圖實(shí)踐進(jìn)一步掌握立面與剖面繪圖方法與技能5．13建筑構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳圖設(shè)計(jì)與繪圖技能安排檐口、墻身、構(gòu)件連接點(diǎn)，樓梯、門窗、裝飾大樣的繪圖訓(xùn)練結(jié)合繪圖實(shí)踐掌握節(jié)點(diǎn)詳圖繪圖方法與表達(dá)重點(diǎn)5.１4設(shè)備施工圖的繪圖參與給排水、電器照明以及暖氣或空氣調(diào)節(jié)等設(shè)備施工圖繪圖了解建施圖設(shè)計(jì)與設(shè)施圖的相互關(guān)系5。15程度不同的城市與小城鎮(zhèn)規(guī)劃相關(guān)工作通過參與城市與小城鎮(zhèn)規(guī)劃相關(guān)工作了解相關(guān)設(shè)計(jì)的工作程序了解國家相關(guān)政策與法規(guī)5。16程度不同園林與景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)通過參與園林與景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)豐富園林與景觀設(shè)計(jì)的知識(shí)進(jìn)一步了解園林與景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與要求5。17程度不同的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)通過參與相關(guān)工作學(xué)習(xí)體會(huì)建筑裝飾方案設(shè)計(jì)與施工圖的繪圖進(jìn)一步了解建筑裝飾設(shè)計(jì)與施工圖繪圖特點(diǎn)與要求6針對(duì)建筑師職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)建筑師素質(zhì)、能力、責(zé)任意識(shí)的深度實(shí)踐6．1了解建筑師的社會(huì)責(zé)任通過設(shè)計(jì)過程體會(huì)建筑師履行社會(huì)責(zé)任的具體形式與途徑滿足社會(huì)與城市發(fā)展等眾多方面對(duì)建筑的要求與限制6。2如何體現(xiàn)對(duì)建設(shè)單位與投資方責(zé)任通過設(shè)計(jì)盡可能尊重或滿足建設(shè)單位與投資方的要求滿足建設(shè)單位和出資方合理要求是建筑師的義務(wù)6．３建筑領(lǐng)域的新技術(shù)與新材料通過專業(yè)咨詢與交流，使設(shè)計(jì)能體現(xiàn)建筑新技術(shù)與新材料優(yōu)勢建筑設(shè)計(jì)總是與建筑技術(shù)與建筑材料密切相關(guān)6.4綜合分析和判斷能力通過解決設(shè)計(jì)過程的各種矛盾,不斷提升判斷與取舍能力依據(jù)建筑性質(zhì)、特征、要求、制約等因素合理取舍6.5了解建筑與城市空間地域文化的關(guān)系通過分析建筑項(xiàng)目與當(dāng)?shù)丨h(huán)境社會(huì)發(fā)展需求的關(guān)系提升設(shè)計(jì)水平創(chuàng)造良好的城市、建筑空間，是建筑設(shè)計(jì)的首要責(zé)任7注冊(cè)建筑師相關(guān)能力的培養(yǎng)通過建筑師職業(yè)生涯介紹和與建筑師參與工程實(shí)踐7．1培養(yǎng)場地設(shè)計(jì)能力與繪圖通過參與實(shí)際項(xiàng)目的場地設(shè)計(jì)，逐漸掌握?qǐng)龅卦O(shè)計(jì)基本方法7.2建筑聲光熱、給排水、節(jié)能設(shè)計(jì)參與建筑項(xiàng)目聲光熱、給排水、節(jié)能方面的綜合考慮與設(shè)計(jì)7。3不同類型與規(guī)模的建筑方案設(shè)計(jì)本科參與為１個(gè)以上，碩士2個(gè)以上不同項(xiàng)目類型全程設(shè)計(jì)7．4施工圖設(shè)計(jì)深化全過程參與建筑工程項(xiàng)目的施工圖設(shè)計(jì)、繪圖、審圖等方面工作7.５結(jié)構(gòu)選型與布置參與超高層、大跨度、大體量等方面的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與繪圖7.6新型建筑材料與建筑構(gòu)造結(jié)合具體項(xiàng)目了解新型建筑材料與建筑構(gòu)造的應(yīng)用情況7.7建筑防火、防災(zāi)減災(zāi)相關(guān)結(jié)合具體項(xiàng)目了解現(xiàn)代建筑防火、防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)的使用情況７。8建筑智能化系統(tǒng)與相關(guān)知識(shí)結(jié)合具體項(xiàng)目了解建筑智能化系統(tǒng)與相關(guān)知識(shí)附件一:依托校外實(shí)踐教學(xué)基地解決卓越工程師的能力培養(yǎng)問題:學(xué)校近幾年加快提升建筑學(xué)專業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)水平與質(zhì)量。2009年3月，北京工業(yè)大學(xué)與北京市建筑設(shè)計(jì)研究院共建的建筑學(xué)專業(yè)市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地獲得北