義務(wù)教育勞動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷試題二(2022版)含答案

義務(wù)教育勞動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)試卷1(2022版)一、選擇題1.義務(wù)教育勞動(dòng)課程以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，A.立德樹人B.核心素養(yǎng)C.教學(xué)目標(biāo)D.課程目標(biāo)2.義務(wù)教育勞動(dòng)課程堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)〔根本任務(wù)。A.教書育人B.學(xué)生全面發(fā)展C.立德樹人D.信息素養(yǎng)3.義務(wù)教育勞動(dòng)課程目標(biāo)要圍繞〔體現(xiàn)課程〕性質(zhì)，反映課程理念。A.立德樹人B.教書育人C.全面發(fā)展D.核心素養(yǎng)優(yōu)化學(xué)校(。)A.教學(xué)目標(biāo)B.育人藍(lán)圖C.教學(xué)內(nèi)容D.育人導(dǎo)向5.義務(wù)教育勞動(dòng)課程必須堅(jiān)持(為先。)A.德育智育B.C.育人美育D.6.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)A.立德樹人B.育人為本C.培養(yǎng)目標(biāo)D.國家意志7.義務(wù)教育課程以(為中心，)扎根中國大地辦教育。A.學(xué)生教師B.8.〔多選〕全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的要求，結(jié)合義務(wù)教育性質(zhì)及課程定位，從〔方面，明確義務(wù)教育階段時(shí)代新人培養(yǎng)的具體要求。A.有理想有本領(lǐng)有招當(dāng)C.全面落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，將社會(huì)主義(、)等重大主題教育有機(jī)融入課程，增強(qiáng)課程思想性。A.先進(jìn)文化B.革命文化C.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.國家安全E.生命安全與健康10.〔多選〕課程標(biāo)準(zhǔn)基于義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)(的培養(yǎng)要)A.正確價(jià)值觀必備品格B.C.正確人生觀關(guān)鍵能力D.試卷1參考答案1.習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、(啟智增慧)2.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)國家意志，在(立德樹人)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。3.習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，課程教材要發(fā)揮(培根鑄魂)、啟智增慧4.義務(wù)教育勞動(dòng)課程以(習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想)為指6.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和(教學(xué)基本要求)。7.聚焦中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的(正確價(jià)值觀)、(必備品格)和(關(guān)鍵能力)。9.依據(jù)學(xué)生從小學(xué)到初中在認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的發(fā)展，合理安排不同學(xué)段內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的(連續(xù)性)和(進(jìn)階性)。1.說說2022版課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂原則2.說說2022版課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化(二)關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育勞動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)試卷2(2022版)一、選擇題1.勞動(dòng)是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過程，是人類特有的基本社會(huì)C、創(chuàng)造活動(dòng)D、實(shí)踐活動(dòng)2.義務(wù)教育勞動(dòng)課程〔是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反映核心素養(yǎng)要求。A.教學(xué)目標(biāo)B.課程目標(biāo)C.學(xué)業(yè)質(zhì)量D.信息素養(yǎng)3.〔是課程育木價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。A.教學(xué)目標(biāo)德育B.C.智育核心素養(yǎng)D.動(dòng)人民的(。)A.教育活動(dòng)B.實(shí)踐活動(dòng)C.教育課程D.教育內(nèi)容5.勞動(dòng)課程是實(shí)施勞動(dòng)教育的重要途徑，具有鮮明的思想性、突出的社會(huì)性和顯著的(。)C.勞動(dòng)課D.勞動(dòng)項(xiàng)目7.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以(D.教書育人A.樹德增智B.B.勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)C.勞動(dòng)素養(yǎng)D.勞動(dòng)精神B.手腦并用1.勞動(dòng)課程倡導(dǎo)“做中學(xué)”"學(xué)中做”,激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)的2勞動(dòng)課程注重評(píng)價(jià)內(nèi)容(、評(píng)價(jià)方法(、評(píng)價(jià)主體5.勞動(dòng)課程重視勞動(dòng)課程的安全保障體系建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)試卷2參考答案9.(勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì))是指通過經(jīng)常性勞動(dòng)實(shí)踐形成的穩(wěn)定行為傾向和品格特征。。10.(勞動(dòng)精神)是指在勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)過程中形成和發(fā)展的，在勞動(dòng)實(shí)踐中秉持的關(guān)于勞動(dòng)的信念信仰和答：(1)形成基本的勞動(dòng)意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)觀念.(2)發(fā)展初步的籌劃思維，形成必備的勞動(dòng)能力.(3)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，塑造基本的勞動(dòng)品質(zhì)。(4)培育積極的勞動(dòng)精神，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精答：(1)強(qiáng)化勞動(dòng)與教育的有機(jī)統(tǒng)一?！?〕注重項(xiàng)目與其他課程的緊密結(jié)合.(3)關(guān)注課外、校外勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)的有效拓展。答：第一，導(dǎo)向性原則。第二，發(fā)展性原則。第三，系統(tǒng)性原則。4.勞動(dòng)課程教師如何提升自身專業(yè)素養(yǎng)。答：一是努力提升自身勞動(dòng)素養(yǎng)，既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更要通過勞動(dòng)技能培訓(xùn)和勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)，做到理論和實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一。二是積極參加答：(1)懂得勞動(dòng)創(chuàng)造人的道理，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的(2)主動(dòng)承擔(dān)一定的家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動(dòng)，理，參與種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)勞動(dòng)，體會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)(4)定期參加校園包干區(qū)域的保潔和美化，以及助殘、敬老、扶弱(5)根據(jù)個(gè)體、家庭、學(xué)校、社區(qū)的發(fā)展需要，提出具有一定創(chuàng)造(6)強(qiáng)化誠實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，形成勞動(dòng)效率意識(shí)和勞動(dòng)質(zhì)(7)初步具有為社會(huì)發(fā)展和國家建設(shè)付出辛勤勞動(dòng)的意愿，形成不義務(wù)教育勞動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)試卷3(2022版)一、選擇題1.勞動(dòng)課程以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)(根本任務(wù))2.勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置(個(gè)任務(wù)群。D.動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，以(為基本單元，構(gòu)建內(nèi)容結(jié)D.勞動(dòng)任務(wù)B.期中考試)A.導(dǎo)向性原則C.系統(tǒng)性原則A.制訂項(xiàng)目目標(biāo)C.確定勞動(dòng)場(chǎng)域B.發(fā)展性原則D.綜合性原則等方面)B.選擇項(xiàng)目內(nèi)容D.明確項(xiàng)目過程E.提煉項(xiàng)目操作方法A.勞動(dòng)觀念B.勞動(dòng)能力C.勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)D.勞動(dòng)精神10.(多選)勞動(dòng)課程要求學(xué)生通過持續(xù)性勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)()的勞動(dòng)精神。A.勤儉奮斗B.C.創(chuàng)新奉獻(xiàn)D.1.勞動(dòng)安全包括()。2.學(xué)校在實(shí)施勞動(dòng)課程時(shí)要始終以開放的姿態(tài)，積極與家庭和社區(qū)緊密合作，構(gòu)建(一體化勞動(dòng)教育環(huán)境。)3.勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)是勞動(dòng)課程體系建設(shè)的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)勞動(dòng)課程的(、保障勞動(dòng)教育的實(shí)施效果等具有重要意義。進(jìn)教師()5.勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)教師要依據(jù)學(xué)生(制訂循序漸進(jìn)),6.堅(jiān)持(為先，提升智育水平，加強(qiáng)體育美育，落實(shí)勞動(dòng)教8.勞動(dòng)課程是實(shí)施勞動(dòng)教育的重要途徑，具有鮮明的(、突)5.義務(wù)教育勞動(dòng)課程第一學(xué)段(1～2年級(jí))的學(xué)段目標(biāo)。試卷3參考答案一、選擇題2.學(xué)校在實(shí)施勞動(dòng)課程時(shí)要始終以開放的姿態(tài)，積極與家庭和社區(qū)4.勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)要發(fā)揮評(píng)價(jià)的反饋改進(jìn)功能，促進(jìn)學(xué)生(認(rèn)真參與勞動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐),改進(jìn)教師(教學(xué)安排)。5.勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)教師要依據(jù)學(xué)生(年齡特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn)),制訂循序8.勞動(dòng)課程是實(shí)施勞動(dòng)教育的重要途徑，具有鮮明的(思想性)、突出的衹會(huì)性)和顯著的(實(shí)踐性)。9.義務(wù)教育勞動(dòng)課程在勞動(dòng)教育中發(fā)揮(主導(dǎo))作用。答：(1)勞動(dòng)是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛動(dòng)教育的重要途徑，具有鮮明的思想性、突出的社會(huì)性和顯著的實(shí)答：勞動(dòng)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，即勞動(dòng)素養(yǎng)，主要是指學(xué)生在學(xué)習(xí)與勞動(dòng)實(shí)踐過程中逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的主要包括勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、勞動(dòng)精神。答：(1)形成基本的勞動(dòng)意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)觀念.(2)發(fā)展初步的籌劃思維，形成必備的勞動(dòng)能力.(3)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，塑造基本的勞動(dòng)品質(zhì)。(4)培育積極的勞動(dòng)精神，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神.5.義務(wù)教育勞動(dòng)課程第一學(xué)段(1～2年級(jí))的學(xué)段目標(biāo)。答：(1)懂得人人都要?jiǎng)趧?dòng)、勞動(dòng)成果來之不易的道理。初步感知?jiǎng)趧?dòng)的艱辛與樂趣，學(xué)會(huì)尊重他