2024屆四川省成都南開為明學(xué)校九上化學(xué)期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024屆四川省成都南開為明學(xué)校九上化學(xué)期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為X+3O22CO2+2H2O下列說法正確的是A．X的化學(xué)式是C2H4 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．O2中氧元素的化合價(jià)為-2 D．CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為1:22．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新型催化劑,使水煤氣中的一氧化碳和水在120℃條件下反應(yīng)。如圖是反應(yīng)過程的微觀示意圖,下列說法正確的是（）A．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變 B．原子是化學(xué)變化中最小的粒子C．該反應(yīng)的生成物均為單質(zhì) D．在化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不變3．下列對幾種有機(jī)化合物的敘述正確的是（）A．甲烷中含有1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子B．乙醇（C2H6O）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：6：1C．尿素[CO（NH2）2]的相對分子質(zhì)量為60gD．葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%4．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A． B． C． D．5．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是()A．因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因?yàn)橄∮袣怏w通電可以發(fā)出不同的光，可以制作熒光燈C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂?．核安全是2016國際外交的主題之一．核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等粒子和射線，同時(shí)釋放大量的能量．鍶元素在元素周期表中的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．以下表述中正確的是（）A．鍶原子的原子質(zhì)量是87.62B．圖3所表示粒子的化學(xué)符號是SrC．反應(yīng)中鍶元素易失去電子D．鍶原子的中子數(shù)為387．下列實(shí)驗(yàn)中對水的作用解釋不正確的是（）ABCD實(shí)驗(yàn)內(nèi)容空氣中O2量測定鐵絲在氧氣中燃燒檢查氣密性收集氧氣水的作用通過量筒中水體積變化得出O2體積。防止熔融物濺落下來炸裂集氣瓶。降溫，便于氣密性檢查。排凈空氣，便于觀察何時(shí)集滿。A．A B．B C．C D．D8．圖象與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)表述一致的是()實(shí)驗(yàn)X軸表示的含義Y軸表示的含義A．將MnO2放入雙氧水時(shí)間(s)溶液中水的質(zhì)量(g)B．足量紅磷在裝有空氣的密閉集氣瓶中燃燒時(shí)間(s)瓶內(nèi)氣體的體積(ml)C．向白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水水的質(zhì)量(g)溶液的質(zhì)量(g)D．向飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復(fù)到原溫時(shí)間(s)溶液的濃度(c%)A． B．C． D．9．下列符號代表的意義正確的是（）A．2H2：2個(gè)氫分子B．2N2：4個(gè)氮原子C．Al+3：鋁離子D．2CO32﹣：2個(gè)硫酸根離子10．下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是（）A．S2—：“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)B．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子C．：“+2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷D．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．趙勤奮同學(xué)一家國慶節(jié)到郊外進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，遇到一些有趣的化學(xué)問題，請解答。（1）野炊中，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以______________。（2）他找來一些木柴發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，這些黑煙是______________。（3）鐵匠鋪中王鐵匠告訴他，某鐵的氧化物可表示為FexOy、也可表示為aFeO·bFe2O3，經(jīng)測：23.2克的此氧化物中鐵的質(zhì)量為16.8克。則x:y=_______。a:b=________（均填最簡整數(shù)比）（4）他用鐵鍬去挖野菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵鍬表面有一層紅銹，紅銹是由引起的____________。（5）晚上放焰火時(shí)，鎂條怎么也點(diǎn)不著原因可能是_________________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．丙酸鈉是一種常用的食品添加劑,其化學(xué)式為C3H5OXNa?已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:8,請回答:（1）丙酸鈉由________種元素組成;（2）x=___________;（3）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是__________?（4）丙酸鈉中的鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)?四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，對教材中的圖3-8所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)：請回答下列問題：(1)在小試管中加入2~3片氫氧化鈉固體的作用是______(說明：濃氨水中有水，氫氧化鈉溶于水時(shí)放出大量的熱)(2)滴入2~3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象是_______(3)若b處沒放氫氧化鈉，滴加氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象與(2)中相比的區(qū)別是_____(4)改進(jìn)后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是。____(5)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：__________14．水是生命之源珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。（1）用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)a中氣體的方法是_____。該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的，得出此結(jié)論的理論依據(jù)是_____。（2）如何鑒別我們使用的自來水是硬水還是軟水_____？（3）生活中常用_____的方法降低水的硬度，同時(shí)也起到殺菌消毒的作用。（4）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是_____（填字母）A步驟①中可加入明礬作絮凝劑BX試劑可以是活性炭C步驟④的作用是消毒殺菌D凈化后的水為純凈物（5）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。（6）自來水廠用一種新型的消毒試劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）進(jìn)行消毒，高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是_____（填最簡整數(shù)比）（7）請計(jì)算高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（結(jié)果精確到01%，寫出計(jì)算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在研究“酸堿中和反應(yīng)”時(shí)，某興趣小組同學(xué)想證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行了如下探究：（1）在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴人幾滴酚酞試液，再逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌（如圖一）。用數(shù)字化傳感器測得鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的溫度變化情況（如圖二）。圖一實(shí)驗(yàn)中滴加稀鹽酸后發(fā)生的現(xiàn)象為__________________；由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和曲線變化情況分析可知，鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)并________（填“吸收”或“放出”）熱量。（2）從微觀角度分析鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)如圖描述了該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次是____________。（3）同學(xué)們討論后認(rèn)為，如果用檢驗(yàn)鹽酸和氫氧化鈉減少（或消失）、或者有新物質(zhì)生成，都能證明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn)后燒杯中溶質(zhì)的成分，來證明反應(yīng)的發(fā)生。步驟現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：取燒杯中的溶液少許于試管中，加入硫酸銅溶液____________________________證明沒有實(shí)驗(yàn)2：另取燒杯中的溶液少許于試管中，加入硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀證明含有實(shí)驗(yàn)3：再取燒杯中的溶液少許于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干有___________產(chǎn)生證明有生成（注：實(shí)驗(yàn)1已證明沒有氫氧化鈉）（得出結(jié)論）氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。（評價(jià)反思）有同學(xué)認(rèn)為，僅通過實(shí)驗(yàn)2得出“溶液中含有”證據(jù)不足，理由是___________________。16．小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度①KClO3580℃②KClO3、MnO2(質(zhì)量比1：1)350℃③KClO3、CuO(質(zhì)量比l：1)370℃④KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1：1)390℃（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想合理；（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是____________。（3）若Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，請寫出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。（4）如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1：401：201：101：51：31：2生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)1247950547593①據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_______________時(shí)，反應(yīng)速率最快；②通過分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量____________越多越好(填“是”或“不是”)；③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當(dāng)于減少反應(yīng)物的________，所以反應(yīng)速率受到影響。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】A、反應(yīng)前后氧原子的個(gè)數(shù)都為6個(gè)，反應(yīng)后碳原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)、氫原子的個(gè)數(shù)為4個(gè)，反應(yīng)前X前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1，故X的化學(xué)式為C2H4，正確；B、該反應(yīng)不屬于“多變一”的形式，不屬于化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；C、O2是單質(zhì)，O2中氧元素的化合價(jià)為0，錯(cuò)誤；D、CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為12：（16×2）=3：8，錯(cuò)誤。故選A。2、B【解題分析】

A、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，而不是性質(zhì)不變，物理性質(zhì)有可能改變，說法錯(cuò)誤；B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，說法正確；C、該反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物，說法錯(cuò)誤；D、在化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定改變，說法錯(cuò)誤。故選B。3、D【解題分析】

分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒?！绢}目詳解】A、甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的，每個(gè)甲烷分子是由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子，錯(cuò)誤；B、乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：（16×1）＝12：3：8，錯(cuò)誤；C、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，錯(cuò)誤；D、葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，正確。故選D。4、B【解題分析】

A、讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、用火柴點(diǎn)燃酒精燈，選項(xiàng)正確；C、向試管中低價(jià)液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)垂懸于試管口上方，不能伸到試管中，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，不能正放，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。5、D【解題分析】

A、因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈，因果關(guān)系成立；B、因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)能發(fā)出各種顏色的光，所以被用來制熒光燈，因果關(guān)系成立；C、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，因果關(guān)系成立；D、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作助燃劑，它本身不燃燒，所以不可用作燃料，因果關(guān)系不成立。故選D。6、C【解題分析】

A、鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62，該選項(xiàng)說法不正確；B、圖3所表示粒子的化學(xué)符號是Sr2+，該選項(xiàng)說法不正確；C、鍶元素的原子最外層電子數(shù)是2個(gè)，反應(yīng)中易失去電子，該選項(xiàng)說法正確；D、鍶原子的中子數(shù)為：88﹣38＝50，該選項(xiàng)說法不正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。7、C【解題分析】

A、紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，氣壓減小，量筒內(nèi)的水會(huì)被倒吸入集氣瓶內(nèi)，通過水體積變化測出空氣中氧氣的含量，故不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂，故不符合題意；C、檢查裝置的氣密性時(shí)，燒杯中的水能形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣，故符合題意；D、排水法收集氧氣中水的作用排盡瓶中空氣并便于觀察O2何時(shí)集滿，故不符合題意。8、C【解題分析】

A、反應(yīng)前溶液中就含有水，起點(diǎn)不應(yīng)為0，不符合題意；B、燃燒前后瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化，體積不變，不符合題意；C、剛開始水被無水硫酸銅吸收，一段時(shí)間內(nèi)保持0不變，后來溶解五水硫酸銅，溶液質(zhì)量受溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量影響，增加得快，五水硫酸銅全部溶解后，溶液質(zhì)量受溶劑質(zhì)量影響，增加的慢，符合題意；D、前后都是飽和溶液，溫度不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，恢復(fù)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和原來一樣大，不符合題意。故選C。9、A【解題分析】

A、在化學(xué)式前面加數(shù)字，表示的是分子個(gè)數(shù)，2H2表示2個(gè)氫分子，選項(xiàng)正確；B、在化學(xué)式前面加數(shù)字，表示的是分子個(gè)數(shù)，2N2表示2個(gè)氮分子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鋁離子所帶的電荷數(shù)應(yīng)在數(shù)字的前面，應(yīng)為Al3+，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、離子前面加上數(shù)字，僅表示離子個(gè)數(shù)，故2CO32﹣表示2個(gè)碳酸根離子，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。10、B【解題分析】

A、標(biāo)注在元素符號右上角的數(shù)字和符號表示離子的帶電數(shù)。S2—含義是一個(gè)硫離子帶了兩個(gè)單位的負(fù)電荷。故A描述錯(cuò)誤；B、化學(xué)式中右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)。CO2含義是一個(gè)二氧化碳分子有兩個(gè)氧原子。故B描述正確；C、標(biāo)注在元素符號正上方的數(shù)字和符號表示化合價(jià)。含義是鎂元素顯+2價(jià)；D、元素符號前的數(shù)字表示該元素對應(yīng)的原子的個(gè)數(shù)。2Na含義是兩個(gè)鈉原子。故D描述錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、降低水的硬度未完全燃燒的炭粒x：y=3：4a：b=1：1緩慢氧化表面氧化層未除去、鎂條太粗（厚）、鎂條純度低（雜質(zhì)多）【解題分析】

（1）從化學(xué)的視角看，給泉水加熱煮沸，既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度；（2）他找來一些木柴發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，木柴發(fā)生不完全燃燒產(chǎn)生碳黑，這些黑煙是未完全燃燒的炭粒；（3）23.2克的某鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量為16.8克，則氧化物中氧元素的質(zhì)量=23.2g-16.8g=6.4g，則x：y=；則a+2b=3，a+3b=4，則a=1，b=1，a：b=1：1；（4）他用鐵鍬去挖野菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵鍬表面有一層紅銹，紅銹是由鐵與空氣中的氧氣、水引起的緩慢氧化形成的。（5）晚上放焰火時(shí)，鎂條怎么也點(diǎn)不著原因可能是表面氧化層未除去、鎂條太粗（厚）、鎂條純度低（雜質(zhì)多）。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、429624.0%【解題分析】

（1）由化學(xué)式C3H5OXNa可知，丙酸鈉由碳、氫、氧、鈉四種元素組成；（2）化合物中元素的質(zhì)量比=（相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)）之比，丙酸鈉中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:8，所以（12×3）：（16×x）=9：8，x=2；（3）相對分子質(zhì)量=（相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)）之和，丙酸鈉的相對分子質(zhì)量為：（12×3）+（16×2）+（1×5）+（23×1）=96；（4）化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=化學(xué)式中某原子的個(gè)數(shù)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、提供熱量(合理即可)濾紙條很快變紅濾紙條變紅，但較慢能盡量防止氨氣逸出，能夠說明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等(合理即可)分子不斷運(yùn)動(dòng)溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快【解題分析】(1)當(dāng)濃氨水中的水遇到氫氧化鈉時(shí)，放出熱量，加速了氨分子的揮發(fā)，所以作用是提供熱量；（2）濃氨水分子做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，與c處的濕潤酚酞紙條接觸，紙條變?yōu)榧t色；（3）如果不放氫氧化鈉，則不能提供熱量，濃氨水的揮發(fā)速度減慢，c處紙條變紅的速度減慢；（4）改進(jìn)后的裝置是在密閉容器中進(jìn)行的，可以防止氨氣逸散到空氣中污染空氣；（5）該實(shí)驗(yàn)利用了對比實(shí)驗(yàn)，說明了分子做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，并且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越大。14、伸入帶火星的木條，復(fù)燃，說明氣體是氧氣氫元素、氧元素化學(xué)變化中元素種類不發(fā)生改變?nèi)∩倭克谠嚬苤?，加入適量肥皂水，如果產(chǎn)生大量泡沫，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水煮沸D利用洗菜水澆花23：28：3233.7%【解題分析】

（1）檢驗(yàn)a中氣體的方法是伸入帶火星的木條，復(fù)燃，說明氣體是氧氣，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素、氧元素組成的，得出此結(jié)論的理論依據(jù)是化學(xué)變化中元素種類不發(fā)生改變；（2）鑒別我們使用的自來水是硬水還是軟水的方法：取少量水于試管中，加入適量肥皂水，如果產(chǎn)生大量泡沫，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；（3）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，同時(shí)也起到殺菌消毒的作用；（4）A、步驟①中可加入明礬作絮凝劑，該選項(xiàng)說法正確；B、X試劑可以是活性炭，該選項(xiàng)說法正確；C、步驟④的作用是消毒殺菌，該選項(xiàng)說法正確；D、凈化后的水中仍然含有一些可溶性物質(zhì)，是混合物，該選項(xiàng)說法不正確；（5）生活中節(jié)約用水的具體做法：利用洗菜水澆花，用完水?dāng)Q緊水龍頭等；（6）高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是：46：56：64＝23：28：32；（7）鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%＝33.7%?！绢}目點(diǎn)撥】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)說明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、溶液由紅色變?yōu)闊o色放出、、不產(chǎn)生藍(lán)色沉淀白色固體氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)也會(huì)生成氯化銀白色沉淀【解題分析】

（1）無色酚酞遇堿變紅，遇酸不變色，圖一實(shí)驗(yàn)中滴加稀鹽酸后與氫氧化鈉反應(yīng)，會(huì)使溶液的堿性消失，故發(fā)生的現(xiàn)象為：溶液由紅色變?yōu)闊o色；由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和曲線變化情況分析可知，鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)并放出熱量。（2）從微觀角度分析鹽