《復(fù)習(xí)題25》教學(xué)設(shè)計(jì)(云南省市級優(yōu)課)-九年級數(shù)學(xué)教案

概率初步------2018年中考專題復(fù)習(xí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）玉龍縣九河鄉(xiāng)中學(xué)段家卓一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能在具體情境中了解概率的含義，會用列舉法分析簡單事件發(fā)生的概率；知道大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)頻率可作為事件發(fā)生概率的估計(jì)值；能解決簡單的實(shí)際問題，具有對某一事情的評判能力和決策能力。2．過程與方法結(jié)合豐富的情景實(shí)例，加深對概率的理解；經(jīng)歷知識建構(gòu)的過程，提高觀察、分析、歸納以及交流、合作、評價(jià)的能力；學(xué)習(xí)從數(shù)學(xué)角度提出問題、解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀通過概率知識的復(fù)習(xí)，感受生活中的數(shù)學(xué)，形成學(xué)以致用的意識；通過分析、計(jì)算事件發(fā)生的概率，養(yǎng)成思維縝密、解答規(guī)范的習(xí)慣；經(jīng)歷探究、交流與合作的過程，體驗(yàn)成功的喜悅。二、教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算簡單事件發(fā)生的概率。三、教學(xué)難點(diǎn)理解題意，運(yùn)用列舉法分析事件發(fā)生的概率。四、教學(xué)用具直尺、多媒體（網(wǎng)絡(luò)資源：微課）。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖（一）導(dǎo)入課題，明確目標(biāo)。思考、解答：數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試概率試題:1．......2．......投影設(shè)問，引入課題，板書課題，獨(dú)立思考并解答，（兩個(gè)同學(xué)板書示范）交流總結(jié)利用富有挑戰(zhàn)的思維情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起學(xué)習(xí)新知識的強(qiáng)烈愿望。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖（二）微課利用愛學(xué)堂微課復(fù)習(xí)概率和事件播放視頻，設(shè)問、啟發(fā)觀看視頻，思考、回答利用富有情趣的微課動畫吸引學(xué)生，輕松復(fù)習(xí)舊知。（三）考點(diǎn)掃描，系統(tǒng)舊知1．事件eq\o\ac(○,1)必然事件eq\o\ac(○,2)不可能事件eq\o\ac(○,3)隨機(jī)事件2．概率eq\o\ac(○,1)簡單事件概率eq\o\ac(○,2)復(fù)雜事件概率投影設(shè)問，評價(jià)矯正。思考，回答，記憶。通過對知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)掃描，形成知識結(jié)構(gòu)的整體輪廓，便于梳理與掌握；進(jìn)一步鞏固概率初步知識，為深層次學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。喚醒學(xué)生對概率知識的記憶，了解學(xué)生對概率知識的掌握情況，使復(fù)習(xí)更有針對性。學(xué)生經(jīng)歷探索、交流形成主動探究意識，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，體驗(yàn)成功的喜悅。促進(jìn)學(xué)生觀察、分析、歸納以及合作、交流能力的發(fā)展。通過解決應(yīng)用問題，感受生活中的數(shù)學(xué)，形成應(yīng)用意識，為學(xué)業(yè)水平考試做準(zhǔn)備。（四）考點(diǎn)訓(xùn)練，鞏固舊知一、識別事件(投影)二、概率的意義（投影）；三、概率的計(jì)算1、列舉法求概率2、頻率估計(jì)概率（投影）四、概率的應(yīng)用（投影）歸納：(投影)1、簡單事件概率的計(jì)算：（1）條件：（2）公式：（3）方法：2、復(fù)雜事件概率的計(jì)算：頻率估計(jì)概率一、投影，提問、鼓勵(lì)；二、投影，請一個(gè)同學(xué)講解，交流、評價(jià)；三、投影，請兩個(gè)同學(xué)做示范，類比、總結(jié)；四、投影，請一個(gè)同學(xué)分析，評價(jià)、矯正、鼓勵(lì)。一、獨(dú)立思考，回答；二、獨(dú)立思考，一個(gè)同學(xué)講解，其他同學(xué)討論、評價(jià)；三、兩個(gè)同學(xué)板書解答，其他同學(xué)獨(dú)立完成，討論、類比、總結(jié)；四、一個(gè)同學(xué)分析講解，其他同學(xué)評價(jià)矯正，最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖（五）分層小結(jié)1、本節(jié)課我復(fù)習(xí)了………2、我掌握了………3、我還有的疑問是………評價(jià)補(bǔ)充交流回答培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力，使知識形成網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到系統(tǒng)化，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。（六）布置作業(yè)業(yè)1、復(fù)習(xí)整理概率知識點(diǎn)；2、搜集整理概率的經(jīng)典習(xí)題及易錯(cuò)題；3、（設(shè)計(jì)方案）：如何估計(jì)一個(gè)魚塘中魚的數(shù)目？投影，鼓勵(lì)。記憶， 完成作業(yè)。彌補(bǔ)教學(xué)不足與遺漏，強(qiáng)化“三基”訓(xùn)練，鞏固概率知識，加深理解，為中考奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（七）板書設(shè)計(jì)概率復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸納3、典型例題解：（投影展示）以下部分備用（自我提升）（八）拓展應(yīng)用哪種方案使自己乘上等車的可能性大？（見投影）投影評價(jià)矯正思考、研討回答給學(xué)生提供自主探索與發(fā)展空間，提高應(yīng)用意識和解決問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識和交流能力。九、教學(xué)反思1．成功之處：----------------------------------------------------------------------------------2．不足之處：------------------------------------------------------------------------------