《三角鐵發(fā)聲練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省縣級(jí)優(yōu)課)x-一年級(jí)音樂教案

《三角鐵》一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)三角鐵和他的組成部分，學(xué)會(huì)三角鐵的幾種演奏方式。2、學(xué)會(huì)用三角鐵為歌曲進(jìn)行單聲部和雙聲部節(jié)奏伴奏，表現(xiàn)歌曲的不同形象和情感。3、聽辨樂曲中三角鐵的不同演奏方式，并嘗試用不同的方式為不同的樂曲進(jìn)行伴奏，感知樂器伴奏在樂曲中的魅力與作用。二、學(xué)習(xí)者分析一年級(jí)的孩子們，積極活潑，但對音樂知識(shí)只有很淺入的認(rèn)識(shí)，基礎(chǔ)比較薄弱，音準(zhǔn)、節(jié)奏的掌握上差異大。但他們非常喜歡音樂課、喜歡新鮮事物、好奇心很強(qiáng)，想象力很豐富，對三角鐵這個(gè)樂器充滿好奇心，積極探索并樂于表現(xiàn)自己。在學(xué)習(xí)中同學(xué)之間能夠很好的合作，也很期待與老師互動(dòng)，并且渴望得到老師的鼓勵(lì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用三角鐵為歌曲進(jìn)行單聲部和雙聲部節(jié)奏伴奏，表現(xiàn)歌曲的不同形象和情感。解決措施：從導(dǎo)入的游戲開始就為后面的雙聲部節(jié)奏打下基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)三角鐵的演奏方式時(shí)由易到難、層層遞進(jìn)，并通過教師的手勢指揮輕而易舉的解決這個(gè)問題。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.《春曉》歌伴舞開場（活動(dòng)意圖：熟悉歌曲感受歌曲節(jié)奏，為后面用三角鐵為歌曲伴奏做準(zhǔn)備。多媒體運(yùn)用：使用蒙層使版面整潔美觀。）2.紙杯游戲?qū)霂煟阂皇酌烂畹摹洞簳浴穼⑽覀儙нM(jìn)了愉快的音樂課堂。上課前我們先來玩?zhèn)€小游戲放松一下，楊老師準(zhǔn)備了8個(gè)紙杯，每個(gè)紙杯都代表一個(gè)四分音符，我們用“si”來表示這個(gè)節(jié)奏，當(dāng)這個(gè)紙杯被帶上帽子的時(shí)候我們用“大”。讓我們一起來試試好嗎？（活動(dòng)意圖：在游戲過程中輕松學(xué)習(xí)兩個(gè)節(jié)奏型。多媒體：a.克?。焊鶕?jù)課堂需要使用方便有效b.班級(jí)優(yōu)化大師集體評(píng)價(jià)）二、新授1.認(rèn)識(shí)三角鐵的幾個(gè)組成部分（多媒體：a.蒙層、橡皮：學(xué)生回答后通過手背擦、手掌擦、橡皮擦等揭曉答案，利用多媒體各種功能激發(fā)學(xué)生興趣b.放大鏡，關(guān)燈）引導(dǎo)生質(zhì)疑：三角鐵為什么會(huì)有個(gè)缺口?師解答：這是為了在演奏時(shí)能夠更好地震動(dòng)，從而發(fā)出更好的聲音。2.三角鐵的握持方式師：左手手掌彎曲，把三角鐵的繩環(huán)掛在食指上，再用拇指輔助握持。請你拿起三角鐵，將繩環(huán)掛在食指上，注意左手的食指和大指。請你們再拿起鐵棒，三角鐵沒有固定音高但可以發(fā)出銀鈴般的顫音?？创笃聊粭罾蠋煹氖痉?。請你也來試試。師巡視、指導(dǎo)并找出典型的個(gè)例通過拍照上傳讓學(xué)生進(jìn)行分析交流。（視頻和現(xiàn)場示范相結(jié)合并運(yùn)用標(biāo)注筆更好的演示）3.三角鐵的演奏方式——單擊法（多媒體：a.屏幕同步：手機(jī)電腦同步，方便臺(tái)下隨時(shí)操作b.拍照上傳:隨堂取圖進(jìn)行分析評(píng)價(jià)c.獎(jiǎng)牌評(píng)比：帶動(dòng)學(xué)生積極性）4.節(jié)奏一（長音）學(xué)習(xí)X---|X---||學(xué)習(xí)節(jié)奏一并用這個(gè)節(jié)奏為歌曲《春曉》伴奏（多媒體：板中板、動(dòng)畫）5.節(jié)奏二（短音）學(xué)習(xí)0XXXX|0XXXX||師：看來，這么簡單的節(jié)奏難不住你們，下面我要加大了難度，敲擊加入休止符的短音。6.分組合作用雙聲部節(jié)奏為歌曲進(jìn)行伴奏（多媒體：a.板中板、筆，b.班級(jí)優(yōu)化大師：小組點(diǎn)名并評(píng)價(jià)）（1）師短音，生長音（2）分兩組合作看哪組同學(xué)配合的最默契。師：你們的接受能力真是太強(qiáng)了，美妙的春曉在同學(xué)的雙聲部節(jié)奏伴奏下變得更動(dòng)聽了。除了《春曉》我還會(huì)為其他樂曲伴奏呢，請你聽一聽。7.欣賞楊老師用三角鐵為歌曲《兩只小象》伴奏（多媒體：運(yùn)用CS、畫中畫等功能制作的微視頻）8.三角鐵的另外幾種演奏方式震音：來回敲擊三角鐵缺口的對角兩邊。滾奏：在三角鐵的鐵環(huán)內(nèi)畫圓圈，輪擊三邊。消音法：因?yàn)槿氰F是金屬樂器，敲擊一個(gè)聲音后會(huì)持續(xù)發(fā)出共鳴，所以要用五指指尖握持，達(dá)到消除余音的目的。三、鞏固測試1.測試一：三角鐵有哪幾個(gè)組成部分（多媒體運(yùn)用：a.希沃課堂活動(dòng)：選詞填空b.屏幕同步：黑板太高，手機(jī)做題c.班級(jí)優(yōu)化大師）測試二：PK游戲，三角鐵有哪幾種演奏方式（多媒體：a.課堂活動(dòng)：分組競爭、答案解析b.班級(jí)優(yōu)化大師：公平選擇，評(píng)價(jià)）四、拓展欣賞有三角鐵伴奏的交響樂，說一說這里用了哪種敲擊方法，并介紹三角鐵在樂隊(duì)中的使用師：緊張而激烈的PK游戲結(jié)束了，讓我們一起來欣賞一段交響樂——李斯特第一鋼琴協(xié)奏曲。三角鐵從18世紀(jì)初開始就為交響樂所使用，雖然他很少出現(xiàn)在銀屏中，但他那銀鈴般的顫音可以為整個(gè)樂隊(duì)增添一種特殊的色彩，點(diǎn)綴作用十分明顯。，同學(xué)們在欣賞的同時(shí)注意觀察，這里用的最多的是哪種演奏方式。（多媒體：利用視頻截圖和視頻打點(diǎn)）你感受到了嗎？雖然三角鐵出現(xiàn)的次數(shù)不多，但他那銀鈴般的顫音回蕩在整個(gè)樂隊(duì)中，簡直太美妙了。你能告訴我你聽到了哪種演奏方式嗎？他用的最多的是單擊和消音法。（看截圖）這是消音法的姿勢，略有不同，樂隊(duì)為了方便和演奏出更好的效果可以把三角鐵固定在一個(gè)支架上?？偨Y(jié)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行總結(jié)，并