統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元基礎(chǔ)練習(xí)

三年級(jí)上冊(cè)第四單元基礎(chǔ)練習(xí)一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhǔnbèiqiángbìzhīzhūpiàoliàngbàoyǔgēnběnzìyánzìyǔ bàoshài二、給劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音打√。孵（fúfū）小雞拼湊（zòucòu）批（pībī）評(píng)晾（liángliàng）衣服偶爾（ěěr）發(fā)愁（cóuchóu）三、形近字組詞。洞（）準(zhǔn)（）暴（）壁（）同（）堆（）瀑（）碧（）詞語(yǔ)樂(lè)園。1.照樣子，寫(xiě)出表示聲音的詞語(yǔ)。（1）嘰嘰叫（AAB式）：（2）吱吱呀呀（AABB式）：2.選詞填空。安心細(xì)心精心善心（1）有了老屋的庇護(hù)，雞媽媽又可以（）照料自己的孩子了。（2）小貓對(duì)老屋說(shuō)，晚上有暴風(fēng)雨，希望能找到一個(gè)（）睡覺(jué)的地方。（3）老屋很（），無(wú)微不至地照顧每一個(gè)小動(dòng)物。（4）老屋能答應(yīng)小動(dòng)物們的請(qǐng)求，幫助小動(dòng)物們，是因?yàn)槔衔萦幸活w（）。因此因?yàn)椋?）（）今天下雨，所以我們沒(méi)有去公園玩。（2）今天我生病，（）沒(méi)有去上學(xué)。已經(jīng)曾經(jīng)（1）爺爺（）當(dāng)過(guò)兵。（2）老屋（）活了一百多歲了。監(jiān)視仰望注視（1）我非常驚訝，趕忙貼到墻根，（）它的一舉一動(dòng)。（2）列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，（）這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。（3）那個(gè)東西，一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在（）它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈。五、用修改符號(hào)修改下列病句。（1）各種顏色的紅氣球在空中飄動(dòng)。他的數(shù)學(xué)作業(yè)基本上全部完成了。在同學(xué)們的幫助下有了很大的進(jìn)步。他和我熱烈地握手。六、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）小熊對(duì)媽媽說(shuō)今天我學(xué)到了這么多的知識(shí)太高興啦（2）我衣服都被你拉破了晶晶對(duì)我說(shuō)（3）不對(duì)一棵雜草說(shuō)大晴天的怎么會(huì)下雨七、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（）鴕鳥(niǎo)的這雙腿一小時(shí)能跑幾十里，而且不怕沙子燙。（）鴕鳥(niǎo)的第二件寶是它的長(zhǎng)脖子。（）鴕鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，好像船兒張開(kāi)帆，使鴕鳥(niǎo)跑得更快了。（）沙漠里的鴕鳥(niǎo)有三件寶。第一件是鴕鳥(niǎo)的兩條長(zhǎng)腿。（）有了這脖子，鴕鳥(niǎo)就能瞭望遠(yuǎn)方，就能捉住正在飛行的昆蟲(chóng)。（）鴕鳥(niǎo)的兩扇翅膀是它的第三件寶。將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1.下列各組詞語(yǔ)屬于同一類的一組是（）A.老虎獅子豹子狐貍B.蝴蝶蜻蜓蜜蜂小貓C.紅色綠色藍(lán)色清香D.松樹(shù)柏樹(shù)柳樹(shù)菊花2.下列句子中劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小狗跟著小公雞學(xué)會(huì)了叫，它熱心地說(shuō)：“我終于學(xué)會(huì)了叫，謝謝你！”B.爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)。C.胡蘿卜先生的胡子長(zhǎng)得濃密，必須每天刮，所以他很煩惱。D.今天在課堂上老師表?yè)P(yáng)了我，我很高興。九、句子練習(xí)。1.九只小雞叫著從門板下面嘰嘰鉆了出來(lái)。（連詞成句）2.小蜘蛛把蟲(chóng)子吃掉了。（改成被字句）3.小蜘蛛在屋檐上織了一張又打又漂亮的網(wǎng)。（縮句）4.小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完。老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并為一句話）十、按課文內(nèi)容填空。1.，泰山移。2.二人同心，。3.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，。4.老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊，邊。5.胡蘿卜先生的一根胡子吸收了果醬的營(yíng)養(yǎng)，一路走一路長(zhǎng)，被男孩，被鳥(niǎo)太太，還會(huì)被（根據(jù)自己的想象填寫(xiě)）……表現(xiàn)了胡蘿卜先生的精神。6.老屋已經(jīng)一百多歲了，雖然窗戶和門都破了，但是它成了、、的安身之處。老屋為了幫助需要它幫助的人，直到現(xiàn)在還站在那兒。我想對(duì)老屋說(shuō)：。7.《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》主要寫(xiě)了胡蘿卜先生的一根長(zhǎng)胡子越長(zhǎng)越長(zhǎng)，他的長(zhǎng)胡子被剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏，找晾衣繩的時(shí)候，他正好經(jīng)過(guò)……十一、閱讀與理解。書(shū)本里的螞蟻①一只小螞蟻，被夾進(jìn)一本舊書(shū)里，成了一只扁扁的螞蟻。②“你好；我們是字，你也是一個(gè)字嗎？”書(shū)里傳來(lái)細(xì)碎的聲音。③小螞蟻這才看清，滿書(shū)都是密密麻麻的小字。④“我是螞蟻，噢，變得這么扁，也像一個(gè)字了。”小螞蟻挺樂(lè)意做一個(gè)字。⑤就這樣，書(shū)本里多了一個(gè)會(huì)走路的字。⑥第一天，小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè)，第二天跑到第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)。所有的字都感到很新奇：“我們一直待著不動(dòng)，真是太傻了?！盻______舊書(shū)不再是一本安安靜靜的書(shū)了。⑦有一天，小姑娘偶然打開(kāi)書(shū)來(lái)看。??！這本她原來(lái)看厭的舊書(shū)，寫(xiě)著她從沒(méi)看過(guò)的新故事，她一口氣讀完了新故事。⑧第二天，小姑娘忍不住又打開(kāi)書(shū)，她更驚奇了，又一個(gè)和昨天不一樣的故事。⑨這時(shí)候，小姑娘突然看到了扁扁的小螞蟻，問(wèn)：“你是一個(gè)字嗎？”⑩“是的，我原來(lái)是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書(shū)本里，是會(huì)走路的字了?！?.“挺”用音序查字法應(yīng)查音序，用部首查字法應(yīng)查部，再查畫(huà)?！巴Α痹谧值渲械囊馑加幸幌聨追N。給句中的“挺”選擇正確的意思（填序號(hào)）。挺tǐngㄧ①筆直：筆～|～進(jìn)（勇往直前）直～～地躺著不動(dòng)。[挺拔]1.直立而高聳。2.堅(jiān)強(qiáng)有力：筆力～。②撐直或凸出：～起腰來(lái)|～胸抬頭|～身而出。勉強(qiáng)支撐：有病早治，不能硬～著。③副詞，很：～好|～和氣|～愛(ài)學(xué)習(xí)|這花～香。④量詞，用于機(jī)槍。①小螞蟻挺樂(lè)意做一個(gè)字。（）②一粒種子醒來(lái)了，就把身子挺一挺。（）③他用這挺機(jī)槍消滅了不少敵人。（）2.聯(lián)系上下文和平時(shí)的閱讀經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測(cè)：書(shū)里的字會(huì)怎么做呢？寫(xiě)在文中第⑥自然段的橫線上。3.讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。①小螞蟻很想變成字，就自己跑進(jìn)了書(shū)里。（）②小螞蟻遇到了書(shū)中的魔術(shù)師，變成了會(huì)走路的字。（）③小姑娘讀到了新的故事，是因?yàn)闀?shū)中的字不停地?fù)Q位置。（）④以后，小姑娘還能在這本書(shū)里讀到新故事。（）驕傲的空心樹(shù)河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)。老柳樹(shù)總是謙遜地低著頭，鋪展著自己的枝葉。年輕的柳樹(shù)卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得又勻稱又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝權(quán)擺弄得比老柳樹(shù)漂亮些。有一天，年輕的柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō)：“你為什么老是低著頭?你看我多氣派!那些房子呀，人呀，我都不放在眼里?？此麄冋l(shuí)不稱贊我長(zhǎng)得又高又大又漂亮!”它擺出一副瞧不起老柳樹(shù)的樣子。老柳樹(shù)友善地對(duì)它說(shuō)“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮，可你要當(dāng)心樹(shù)心會(huì)變空的啊!”年輕的柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的忠告，仍舊得意揚(yáng)揚(yáng)地欣賞自己的美貌。日子一天天過(guò)去了。因?yàn)槟贻p的柳樹(shù)總是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，所以樹(shù)心真的變空了。不久，這兩棵柳樹(shù)的主人把它們砍倒了，主人看見(jiàn)年輕的柳樹(shù)的樹(shù)心是空的，痛心地說(shuō)：“唉，本來(lái)我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴燒掉，再也沒(méi)有別的用途了!”他又對(duì)著老柳樹(shù)稱贊道：“看來(lái)，你倒是一塊真正頂用的木料。”（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。勸告--（）贊揚(yáng)--（）（2）按短文內(nèi)容填空。①老柳樹(shù)很，它吸收養(yǎng)分，長(zhǎng)成了的木料。②年輕的柳樹(shù)很，它把吸收到的養(yǎng)分用在上，不久樹(shù)心就。年輕的柳樹(shù)為