對外漢語教案5篇

對外漢語教案5篇對外漢語教案篇1一、教案的主要構(gòu)成部分1、教學(xué)對象：年級、國別、人數(shù)2、課型：綜合課、聽力課、閱讀課等3、教學(xué)內(nèi)容：什么教材、哪一課4、教學(xué)目標：知識、技能5、教學(xué)難點與重點6、教學(xué)方法7、板書設(shè)計8、教學(xué)時間9、教具10、教學(xué)步驟二、教學(xué)步驟部分1、組織教學(xué)2、復(fù)習(xí)舊課3、學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課部分需要重點撰寫。需包括：1)生詞2)課文3)重點詞語講解(詞義+具體講解的方法與步驟)4)重點語法講解(語法點的意義+具體講解方法與步驟)5)練習(xí)6)本課小節(jié)7)布置作業(yè)三、設(shè)計教案時需要重點考慮的幾個因素1、考慮教學(xué)大綱要求，根據(jù)本課內(nèi)容以及學(xué)生水平，主要從知識、技能等方面制定明確具體的目標。2、難點與重點：根據(jù)學(xué)生水平，參考教學(xué)內(nèi)容，明確學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，確定教學(xué)重點。3、方法需靈活多樣，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，合理應(yīng)用多種教學(xué)技巧與方法，同時注意增強應(yīng)變能力。4、重點詞語與語法點：首先需科學(xué)地選出該課的重點詞語與語法點;其次，選用確定合適的教學(xué)方法進行講練;最后運用多種形式進行練習(xí)鞏固。5、科學(xué)地分配時間，精心策劃，分配每個環(huán)節(jié)所需要的時間。對外漢語教案篇2對外漢語教案一個群友設(shè)計的對外漢語教案，放在這里，歡迎大家提意見。2014-2014教學(xué)計劃??初次見面，自我介紹先用英文自我介紹，再讓同學(xué)們逐一介紹--用中文自我介紹，再讓同學(xué)們逐一介紹“你好！”“我叫??”“我??歲”“很高興認識你！”二一、教學(xué)對象：初級印尼漢語學(xué)習(xí)者二、教學(xué)目標：梳理漢語拼音的發(fā)音--聲母部分三、教學(xué)內(nèi)容：聲母四、教學(xué)重點：bpdtgkzhchssh五、課時：45分鐘六、教學(xué)步驟：組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課讓同學(xué)們用上節(jié)課的內(nèi)容做自我介紹，然后領(lǐng)讀學(xué)習(xí)新課bpmfdtnlgkhjqxzcsrzhchsh1.領(lǐng)讀2.點讀3.齊讀練習(xí)繞口令四是四，十是十十四是十四，四十是四十三一、教學(xué)對象：初級漢語印尼學(xué)習(xí)者二、教學(xué)目標：梳理漢語拼音的發(fā)音--韻母部分三、教學(xué)內(nèi)容：韻母四、教學(xué)重點：uv五、課時：45分鐘六、教學(xué)步驟：組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課學(xué)習(xí)新課aoeiuvaieiueiuaiaoouiouianieveiaiaouauoaneninuanuenvanvnangengonginguengiongianguang1.領(lǐng)讀2.點讀3.齊讀練習(xí)繞口令吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄吐葡萄皮四一、教學(xué)對象：初級漢語學(xué)習(xí)者二、教學(xué)目標：掌握常見的象形字，了解漢字的重要造字法之一--象形字三、教學(xué)內(nèi)容：象形字四、教學(xué)方法：漢語象形字雛形的戰(zhàn)士和對應(yīng)的漢字五、教學(xué)重點：有象形字的雛形認出漢字的意義六、課時：45分鐘七、教學(xué)步驟：組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課新課學(xué)習(xí)日月水火口木門雨田1.在白板上畫出雛形，讓大家看是什么事物2.寫出對應(yīng)的漢字3.簡單解說漢字的造字法--象形字布置作業(yè)課下抄寫所學(xué)生詞五一、教學(xué)對象：初級漢語學(xué)習(xí)者二、課時：一課時三、教學(xué)內(nèi)容：人的身體各部分的稱呼四、教學(xué)目標：掌握五官及人體的名稱五、教學(xué)重點：五官六、教學(xué)步驟：復(fù)習(xí)舊課聽寫上節(jié)課生詞“日、月、水、火、口、木、門、雨、田”新課學(xué)習(xí)眼、鼻、嘴、耳、牙、舌、手、腳、肩、腰、腿、膝1.展示并領(lǐng)讀2.點讀、齊讀3.展示“鼻”、“膝”的寫法游戲在白板上寫一組詞語，請同學(xué)上來背對著白板，下面的同學(xué)念被指到的詞，上面的同學(xué)要相應(yīng)指出是哪個地方六一、教學(xué)對象：初級漢語學(xué)習(xí)者二、課時：45分鐘三、教學(xué)目標：知道如何稱呼親屬四、教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯2.語音：輕聲3.句型：這是??五、教學(xué)重點：介紹別人“這是??”六、教學(xué)步驟：復(fù)習(xí)舊課新課學(xué)習(xí)1.爺爺爸爸哥哥弟弟叔叔奶奶媽媽姐姐妹妹阿姨2.學(xué)習(xí)詞匯，領(lǐng)讀、點讀、分組讀3.提問，第二排的字都有什么特點都帶“女”字旁，是形聲字。與以前講的象形字，都是重要的造字法4.用“這是我的??”句型來介紹聽歌曲《聽媽媽的話》。七一、教學(xué)對象：初級漢語學(xué)習(xí)者二、課時：45分鐘三、教學(xué)目標：認識有中國特色的燈籠、剪紙、瓷杯、十二生肖等四、教學(xué)手段：實物展示五、教學(xué)內(nèi)容：瓷杯、木梳、筷子、剪紙、中國節(jié)、扇子、燈籠、十二生肖、人民幣六、教學(xué)步驟：組織教學(xué)致以元旦問候，“新年快樂，好久不見！”展示1.先一件一件拿出來，逐一介紹，并把漢字板書在白板上2.叫大家認讀生詞3.叫大家認實物按組輪流近距離上來觀看八一、教學(xué)對象：初級漢語學(xué)習(xí)者二、課時：45分鐘三、教學(xué)內(nèi)容：水果的名稱四、教學(xué)目標：掌握表示各種水果的詞語的讀法和寫法五、教學(xué)手段：圖片展示六、教學(xué)步驟：組織教學(xué)新課學(xué)習(xí)蘋果香蕉草莓西瓜橙子柿子梨檸檬菠蘿獼猴桃桔子楊桃哈密瓜櫻桃木瓜山竹桃子葡萄荔枝芒果1.逐張展示水果的圖片，并將詞語板書在白板上2.學(xué)習(xí)詞語，領(lǐng)讀、分組讀、齊讀3.選取“獼”、“莓”做例子，寫出筆畫4.認圖片布置作業(yè)課下抄寫生詞兩遍九一、教學(xué)對象：初級漢語學(xué)習(xí)者二、課時：45分鐘三、教學(xué)內(nèi)容：買東西四、教學(xué)目標：學(xué)會價格的表達，學(xué)習(xí)如何問價格五、教學(xué)重點：問價格六、教學(xué)步驟：組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課抽取上節(jié)課的詞語聽寫學(xué)習(xí)新課1.學(xué)習(xí)生詞：元錢塊斤2.了解單位元、塊/斤3.句型：??多少錢4.練習(xí)：給出一列水果，旁邊標注價格，用“??多少錢一斤”“??錢一斤”的句型分組一問一答十一、教學(xué)對象：初級漢語學(xué)習(xí)者二、課時：45分鐘三、教學(xué)目標：讓學(xué)生了解中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗，大掃除、貼對聯(lián)、放鞭炮、吃餃子、貼窗花等，在了解中加深對中國文化的喜愛四、教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)春節(jié)的課件、歌曲五、教學(xué)步驟：組織教學(xué)導(dǎo)入新課剛剛過去的春節(jié)，像大家道聲“春節(jié)快樂”新課學(xué)習(xí)1.給大家展示如何剪紙“喜”字2.給大家展示圖片，同時播放音樂布置作業(yè)回去用漢語向長輩們問好十??一、教學(xué)對象：初級漢語學(xué)習(xí)者二、課時：45分鐘三、教學(xué)目標：學(xué)唱歌曲，了解北京奧運，了解北京的名勝古跡四、教學(xué)內(nèi)容：歌曲《北京歡迎你》五、教學(xué)步驟：組織教學(xué)學(xué)唱歌曲a)學(xué)習(xí)第一段，將歌詞中的生詞展示在白板上，領(lǐng)讀迎接晨曦另空氣情誼擁抱客人b)教讀第一段，并解釋大意c)教唱第一段d)播放mtv,讓大家跟唱布置作業(yè)回去練習(xí)一下歌曲對外漢語教案篇3教材：《初級漢語閱讀與寫作教程》，劉立新編著，北京大學(xué)出版社，2007年10月第1版。第二課“情緒管理”，閱讀一“釘子”。教學(xué)對象：具有一定漢語基礎(chǔ)、掌握了800-1000漢語詞匯、漢語水平相當(dāng)于hsk3-4級的留學(xué)生。教學(xué)地點：課型：初級漢語閱讀課教學(xué)目標：1.認知領(lǐng)域：（1）熟練掌握本課的25個生詞；（2）理解課文內(nèi)容，并回答課本問題；（3）學(xué)習(xí)“發(fā)脾氣”、“控制”、“拔”、“承受”、“造成”、“看待”的用法，會用這些字詞造句。2.技能領(lǐng)域：（1）正確理解閱讀材料，提高閱讀速度；（2）能概括歸納課文各部分主要內(nèi)容。3.情感領(lǐng)域：學(xué)生想了解在日常生活中如何管理自己的情緒。4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。教學(xué)重點：1.詞語：釘子、釘、脾氣、減少、控制、拔、疤痕、捅、傷口、傷痛、令、承受、理由、造成、傷害、寬容、看待、完整2.語言點：發(fā)脾氣、釘、控制、拔、承受、造成、看待的用法教學(xué)難點：1.詞語：減少、控制、拔、捅、承受、造成、寬容、看待、完整2.語言點：理解聽力材料，能概括各部分內(nèi)容；熟練掌握發(fā)脾氣、訂、控制、拔、承受、造成、看待的用法。教學(xué)方法：綜合法，以直接翻譯法、聽說法為主，輔以認知法、任務(wù)法等。教具：多媒體教學(xué)時間：90分鐘教學(xué)步驟：第一課時一、組織教學(xué)（2’）點名、上課二、復(fù)習(xí)檢查、導(dǎo)入新課(5’)（一）口頭提問上節(jié)內(nèi)容；（二）導(dǎo)入新課你是愛發(fā)脾氣的人嗎？你生氣的時候一般會怎么做？三、學(xué)習(xí)新課（要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)生詞，查出生詞的意思，有疑問的生詞在講解閱讀材料時予以解釋。）（一）泛讀閱讀材料（1）生詞：先讓學(xué)生認讀，教師糾正發(fā)音；然后教師領(lǐng)讀，注意難讀和易錯的字詞；最全班后齊讀。（8’）釘子、脾氣、發(fā)脾氣、釘、后院、數(shù)量、減少、控制、耐性、拔、洞、疤痕、捅、傷口、傷痛、令、承受、理由、造成、傷害、寬容、看待、意想不到、扇、完整（2）學(xué)生5分鐘內(nèi)快速閱讀課文，然后做閱讀材料后的練習(xí)題(20’)1練習(xí)一根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤（提問程度較差的學(xué)生）（）1.父親給孩子一袋釘子，要他學(xué)習(xí)釘東西。（）2.父親讓孩子一發(fā)脾氣就把釘子釘在后院的墻上。（）3.孩子的釘子一天比一天多。（）4.孩子發(fā)現(xiàn)釘?shù)尼斪颖瓤刂破馊菀椎亩?。（?.孩子不再發(fā)脾氣時，父親又給他準備了一袋子釘子。（）6.因為墻上有洞，所以不能恢復(fù)成原來的樣子。（）7.孩子捅了別人一刀，說了很多次對不起。（）8.話語給別人的傷痛令人無法承受。（答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√）練習(xí)二文章中有哪些句子采用了比喻的方式？把它們找出來。（此題較靈活，不單獨提問學(xué)生，全班同學(xué)一起來做）練習(xí)三下邊哪句話可以代表文章的主要意思(全班一起回答)1.一個控制脾氣的好方法。2.父親的愛。3.語言傷害的不良影響。4.對人的傷害有很多種。（答案：3.語言傷害的不良影響。）練習(xí)四根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案(提問程度一般的學(xué)生)1.文中的男孩：a.喜歡釘釘子b.性格很好c.性格很奇怪d.喜歡發(fā)脾氣2.父親給了孩子：2a.一顆釘子b.一把釘子c.一袋釘子d.一個釘子3.父親讓孩子每當(dāng)想發(fā)脾氣是就：a.不要亂釘釘子b.把釘子釘在后院墻上c.把釘子放在袋子里d.不要亂放釘子4.第一天，孩子：a.發(fā)了37次脾氣b.發(fā)了3次脾氣c.發(fā)了13次脾氣d.發(fā)了7次脾氣5.孩子釘釘子的數(shù)量：a.越來越多b.越來越少c.沒有增加d.沒有減少6.孩子每次能控制脾氣的時候，父親都：a.夸獎他b.給他鼓勵c.讓他釘一顆釘子d.讓他拔一跟釘子7.孩子把釘子全部拔出以后，父親：a.讓他看墻上的洞b.讓他看自己的手c.讓他把墻恢復(fù)成原來的樣子d.讓他說道歉的話（答案：）（二）講解閱讀材料（1）課文和生詞的講解（15’）1、釘子：（實物展示）2、脾氣：人的習(xí)性。亦借指事物的特性。例：脾氣急躁發(fā)脾氣3、發(fā)脾氣：因事情不如意而吵鬧或罵人。3例：他動不動就發(fā)脾氣罵人。4、釘：把釘或楔子打入他物，把東西固定或組合起來。例：釘馬掌，釘釘子。5、后院：正房后面的院子。例：我家后院里有一顆蘋果樹。6、數(shù)量：指事物的多少。例：這種動物在我國數(shù)量不多。7、減少：去掉一部分。8、控制：掌握住對象不使任意活動或超出范圍。例：他控制不住自己的感情，大哭了起來。9、耐性：忍耐能力;承受性10、拔：抽，拉出，連根拽出。例：拔草，拔牙。11、洞：窟窿，深穴，孔。例：洞穴，山洞，空洞12、疤痕：傷口愈合后留下的痕跡。13、捅：用棍、棒、刀、槍等戳刺。14、傷口：創(chuàng)傷的部位15、傷痛：傷心痛苦。例：傷痛的表情。16、令：使，使得。例：令人開心的故事，令人著急的事情。17、承受：接受,承擔(dān)。18、理由：事情的道理、根由。19、造成：招致或引起。20、傷害：使在精神或感情上受損傷。21、寬容：寬厚能容忍，不計較。22、看待：對待;視為23、意想不到：料想不到，沒有料到。24、扇：量詞，用于門窗等。例：一扇門，一扇窗。25、完整：具有或保持著應(yīng)有的部分，沒有損壞或殘缺。例：這套書是完整的。(2)個人理解：(提問程度較好的學(xué)生)(10’)1.你覺得父親的做法對嗎？2.如果你是那個孩子，聽了父親的話你會怎么想？3.如果沒有最后兩段話，你怎么表達你的觀點？（3）詞匯練習(xí)(25’)練習(xí)一、詞語連線:選擇合適的搭配（提問程度相對差一些的學(xué)生）1.發(fā)a.控制2.拔b.窗戶3.失去c.傷害4.增加d.釘子5.減少e.脾氣6.造成f.耐性7.打??g.數(shù)量（答案：1.發(fā)脾氣2.把釘子3.失去耐性4.增加數(shù)5.減少數(shù)量6.造成傷害7.打開窗戶）練習(xí)二、選詞填空（提問程度一般的學(xué)生）（一）令扇捅恢復(fù)看待承受造成控制減少1.聽說你做了手術(shù)，現(xiàn)在（）的怎么樣了？2.他（）了我一下，不讓我說。3.失去了女兒，她()著別人難以想象的痛苦。4.你怎么（）在背后說別人壞話的人？5.我睡眠時間（）了，精神越來越不好了。6.聽了她無禮的話，我（）住自己不要發(fā)脾氣。7.這件事（）了非常不好的影響。8.她的關(guān)心（）令我十分感動。9.下雨了，快把這（）窗戶也關(guān)上吧。(答案：1.恢復(fù)2.捅3.承受4.看待5.減少6.控制7.造成8.令9.扇)（二）傷害寬容傷口耐性數(shù)量完整意想不到理由1.（）長得不錯，過兩天就沒事了。2.她準備得這么好，我沒有（）不同意。3.當(dāng)幼兒園老師需要很好的（），我肯定做不了這樣的工作。4.我們的產(chǎn)品雖然（）不多，可是質(zhì)量很好。5.不要說（）別人的話。6.你對別人（），別人對你也就（）。67.在去旅行的路上，發(fā)生了（）的事。8.造句的時候要把句子寫（）。(答案：1.傷口2.理由3.耐性4.數(shù)量5.傷害6.寬容7.意想不到8.完整)三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語完成句子1.他被小偷（捅/桶）了一刀，受了重傷。2.我不想（承受/接受）他的禮物。3.你怎么能這樣（看待/對待）自己的老母親呢？4.他們的行為給社會（造成/制成）了非常不好的影響。5.他的話深深（傷痛/傷害）了他的朋友。6.沒個人都不是（完整/完美）的人。(答案：1.捅2.接受3.對待4.造成5.傷害6.完美)五、總結(jié)與布置作業(yè)（5’）（1）重點詞語：釘子、釘、脾氣、減少、控制、拔、疤痕、捅、傷口、傷痛、令、承受、理由、造成、傷害、寬容、看待、完整（2）讀寫本課字詞，預(yù)習(xí)下節(jié)課生詞。對外漢語教案篇4一、教學(xué)目標1、了解基本的學(xué)習(xí)用品的名稱。2、學(xué)會問別人物體的名稱。二、教學(xué)重點1．生詞：這，那，手機，鉛筆，嗎，字典，不，這些，那些，書，也，漢語。2．語法：句型：這是。.。.。.那是。.。.。.這些是。.。.。.那些是。.。.。.三、教學(xué)方法1．運用翻譯法，講解詞語。2．創(chuàng)設(shè)多種語言情景，以及實物，讓學(xué)生進行反復(fù)操練。四、教學(xué)環(huán)節(jié)（共50分鐘）（一)組織教學(xué)(2分鐘）提問學(xué)生：你的書包里有什么？引出今天的話題——學(xué)習(xí)用品。（二)復(fù)習(xí)舊課(3分鐘）他是。.。.。.(三)學(xué)習(xí)新課認讀，教讀，說漢語，要求學(xué)生翻譯為泰語。這是什么？那是什么？這些是什么？那些是什么？練習(xí)朗讀課文。分組朗讀，單個人指讀。擊鼓傳花朗讀。（四)本課小結(jié)(3分鐘）詢問學(xué)生今天學(xué)習(xí)了什么。和學(xué)生一起復(fù)述。（五)布置作業(yè)(2分鐘）課后生詞找到拼音，并抄寫一遍。課后總結(jié)：學(xué)生學(xué)起來比較簡單，但是記憶以及應(yīng)用還是有問題。對外漢語教案篇5對外漢語教案?為什么都問我爸爸掙多少錢》一、教學(xué)對象：初級班二、課題名稱：為什么都問我爸爸掙多少錢三、教學(xué)目標：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能1.掌握本課課后的18個生詞，并且可以造句2.掌握功能項目：約定、補充說明?？梢赃\用進行對話3.了解本課文涉及的中國文化四、教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)18個生詞的意思以及讓學(xué)生練習(xí)造句2.功能項目：約定、補充。掌握并且設(shè)計對話。3.中國文化中詢問收入不屬于隱私問題，以及宴請的習(xí)慣五、重點難點：1生詞：紅眼病、犯忌諱、準時、實惠、說明、意見?！?語法：另外?！?中國文化○六、課的類型：綜合課七、教學(xué)方法：翻譯法、直觀法、定義法、對立法、辨析法、語境法八、教材教具準備：課本、ppt課件、教案九、教學(xué)時間：80分鐘十、教學(xué)過程設(shè)計1．組織教學(xué)：播放本課的視頻文件，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容（5分鐘）2．講解新課：（1）講解新詞并且讓學(xué)生練習(xí)造句：（25分鐘）1約：動詞。appoint事先說（商量）好，確定一樣的想法和要一起去做的事情?！鹄洌何覀兗s好五點去圖書館。2稍：副詞。somewhat稍微，表示數(shù)量不多或程度不深，一點兒。稍多、稍長、○稍大、稍小、稍短等。例句：他演講的時間比之前想的要稍長一些。3準時：副詞。不遲于也不早于規(guī)定的時間，不早不晚，正好在規(guī)定的時間。例○句：同學(xué)們每天都八點鐘準時坐在教室里開始上課。4簡單：○形容詞。easy。容易做的，不麻煩的，課文中簡單是指飯菜都是很普通，平常吃的飯菜，不是特別準備的很好很多的飯菜。例句：這節(jié)課的內(nèi)容很簡單。5氣氛：名詞。atmosphere某一種環(huán)境給人的感覺。例句：晚會上大家玩得都○很開心，氣氛很熱烈。6實惠：形容詞，有實際的好處。havethematerialbenefit例句：新開的超○市里的東西很實惠；名詞：容易得到的好處。aterialbenefit例句：她跟賣東西的阿姨關(guān)系很好，每次都得到很多實惠。7好客：形容詞。hospitable“好”讀四聲時意思是喜歡，○“客”是客人，“好客”就是很高興客人來并且歡迎客人，對待客人很熱情、親切。例句：中國人都很好客。8豐盛：形容詞。rich一般用于食物或者精神的食物，很豐富。聽覺視覺等豐○盛的大餐也可。本課文中就是指食物很多很好吃。9意見：名詞。opinion;suggestion一般指對事情的看法，表示貶義的時候，○意見指對事情的不滿意的想法。例句：聽完報告后同學(xué)們互相交換意見。（貶義）他總是在教室大聲說話，同學(xué)們對他有很大意見。10說明：○動詞，通過解釋、介紹、講解讓別人明白。比如現(xiàn)在我在向你們說明“說明”這個詞的意思。explain例句：老師向同學(xué)們說明中國春節(jié)放鞭炮的含義；名詞，向別人解釋的時候說的話。explanation例句：這個公司的每個產(chǎn)品都有很詳細的說明。11當(dāng)面：副詞。atthepresent在某個人或很多人的面前做某事。例句：有什○么話要當(dāng)面說清楚。12下海：動詞。本文中的下海專指放棄原來的工作去當(dāng)商人，從事商業(yè)。○13富：形容詞。rich,wealthy財產(chǎn)很多，有錢的。例句：大城市里富的人很多。○14紅眼?。好~。jealousy表示因別人有名有利心里忌妒。例句：老張看見老○王炒股賺了很多錢，得了紅眼病。15好奇：動詞。becuriousabout對自己不了解的事物覺得新奇而很有興趣?！鹄洌簞偟街袊鴣淼牧魧W(xué)生對中國過的一切都很好奇。16另外：連詞，除此之外，in○addition例句：他左手拿著一本書，另外，右手還拎著一袋吃的東西；形容詞，表示在所說的范圍之外的，another例句：老師另外又布置了練習(xí)口語的作業(yè)。17犯忌諱：○忌諱是指因風(fēng)俗習(xí)慣或個人理由等對某些言語或行為有所顧忌，或者指對某些可能產(chǎn)生不利后果的事力求避免。例如在大多數(shù)國家菊花是獻給去世的人的，所以送花不可以送菊花，送了的話就是犯忌諱。18搶：動詞。搶奪，grab找一個學(xué)生上來動作示范。○（2）全班一起讀課文（5分鐘）（3）講解課文（20分鐘）1a比b+形容詞○我應(yīng)