九年級第一講擬好題目

經(jīng)典誦讀行路難

李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。畫眉點睛——題好一半文（1）、切合主旨

扣住題意，既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，這樣，擬出的題目才能切合主旨。如：擬題原則（2）、緊扣文體文章的標題應(yīng)該體現(xiàn)文章的文體特征。雖然同一標題可以寫成不同的文體，但大多數(shù)標題還是能體現(xiàn)出一定的文體特征的，如明明是記敘文的題，擬議論文的題目，就顯得不倫不類，文不對題。例：

記敘文的文題，《關(guān)愛，原來就在身邊》、

議論文的文題，《自信——成功的基石》、

寓言的文題，《虎大王的悲哀》、《農(nóng)夫與狼》《誠信漂流記》。（3）、具體實在，小中見大只寫“大范圍”中的“某一方面”，從小處、實處擬出一個標題，小中見大，以一孔而窺全豹，這樣以便對作文內(nèi)容的把握，寫出的作文才實在而不顯得空洞。如：《母親為我點亮心燈》《老師，我心中的明燈》，這樣就把燈這個大話題化小為寫人的文章了。（4）、精練簡潔即文題字數(shù)恰當(dāng)，不宜過長，應(yīng)簡約，忌冗長。

如《菊花人生》、《真水無香》《朋友，別哭》。（5）、要有文學(xué)色彩

文章標題應(yīng)生動形象，富有文采，要有豐厚的意蘊，能讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想或想象，具有美感。

如《燈為誰亮？》

《瀟湘月明時》

《掬水留香》《生如夏花》《月若有情月長吟》。（6）、新穎，有創(chuàng)意新穎、有創(chuàng)意的標題，能吸引人注目，并扣住讀者的心弦，使之有新鮮感，產(chǎn)生閱讀下去的欲望。如《沒有了妖魔的取經(jīng)之路》《鋼筆的獨白》《不肯死去的心》《明天的明天你還會來嗎？》總之，好的標題往往通俗易懂而不晦澀難解，簡潔流暢而不繁冗板滯，新穎出奇而不平庸俗套，讀起來瑯瑯上口，看起來賞心悅目。擬題時可靈活巧妙地運用比喻、擬物、擬人、引用、對偶、對比、反問、設(shè)問、借代、夸張、雙關(guān)等修辭手法，常常能給人以生動鮮活、含蓄形象、新穎醒目的感覺，富有文學(xué)色彩。如：1、比喻。以“挫折”為話題——《別抱怨手上的牌》；以“環(huán)保”為話題——《點燃綠色的火焰》；關(guān)于“孝”——《請給老人一輪暖陽》；“關(guān)注生活”的話題——《我愛曲線的生活》。

2、夸張。以“挫折”為話題——《那個障礙粉碎了我》

3、反問。99年高考，“假如記憶可以移植”——《我是誰？》

4、設(shè)問。以“效率”為話題——《我從日本郵局取回了什么？》

一、修辭法：5、借代。如：一位考生緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。又如《人生需要掌聲》，這一標題借“掌聲”代“鼓勵”，也很有創(chuàng)意。6、對偶。以“環(huán)?！睘樵掝}——《一頭白發(fā)，滿山青蔥》7、擬人。以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。以“誠信”為話題——《誠信出走》8、呼告。以“誠信”為話題——《歸來吧，誠信》。以“關(guān)注生活”為話題——《給生活加點苦吧！》1、引用古語、詩句

二、引用化用法巧妙引用膾炙人口、深入人心的詩、歌、句，一旦入題，非常吸引讀者，有的還非常生動、別致。有時也可以根據(jù)需要，對其略加改造，翻出新意。

以“挫折”為話題《千金難買幼時堅》

“答案是豐富多采的”—《橫看成嶺側(cè)成峰》以“誠信”為話題《誠以養(yǎng)德，信以修身》再如：《小橋流水人家》《瀟瀟雨歇》《杏花雨?楊柳風(fēng)》

以“寬容”為話題——《一笑而過》以“誠信為話題——《誠信：我的眼里只有你》以“挫折”為話題——《從零開始：想說愛你不容易》《往前走，莫回頭》再如：《一笑而過》《一千零一個愿望》《心語心愿》

2、引用流行歌詞3、引用名句

以“素質(zhì)教育”為話題——《救救孩子》

以“關(guān)注生活”為話題——《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》

以“友誼”為話題——《百年孤獨》

以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》

以“勞動”為話題《都云老漢癡，誰解其中味》1、數(shù)學(xué)符號以“心靈的選擇”為話題—《7-1=0》——暗示拋棄了誠信，其它的金錢、美貌等就失去價值了。以“素質(zhì)教育”為話題——《成功＝志＋力＋物》將標點符號、數(shù)學(xué)符號及其他科目的人們比較熟悉的符號引進標題，借以昭示所要表達的主旨，這種標題清新活潑，形象生動，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，常常能給人留下廣闊的思維空間，可謂言有盡而意無窮。四、符號法2、標點符號

如《樂于助人+悄悄走開=?》《１＋１＋１＞１》《知識+干勁=效率》《成績≠素質(zhì)》《忍讓≠懦弱》五、詩情畫意法

這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優(yōu)美的意境。或景中藏情，或情中見景，或情景并茂。既有詩情，又有畫意。

如：《那山?那水?那人》

《雨季，不再哭泣》《今夜春風(fēng)又起》

即借助語境，將某些行業(yè)用語移植進文題，使其臨時改變原意，或?qū)γ跃?、成語俗語等逆向思維或發(fā)散思維，稍加改動，增刪換一兩字，就會別有新意，意境頓出。1、君子動口也動手2、弄斧定要到班門3、有心本可貴，誠信價更高4、每逢佳節(jié)倍思“清”六、詞語嫁接、翻新法。七、中英結(jié)合法使用此法，具有幽默色彩，往往會給人帶來一種輕松、幽默的快感。

如《我的感覺，Iamfine》

《Comeon,給我感覺》

《女孩，Sorry》八、怪異另類法這種方法就是避開以上幾種常用方法，而采取一些怪異、另類的形式來命題，以達到引人注目的效果。如《梳子與梳子》《錯了？錯了！》《？？？？？？》文好題一半，擬題細思量。話題作文好，佳題不可少。添加最方便，引用更奇妙。比喻和擬人，新穎又獨到。懸念和聯(lián)想，文題不要跑。方法用得好，讀書少不了?？偨Y(jié)規(guī)律：擬好話題作文題目歌訣閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

用堅實寬厚的脊梁/背起了沉甸甸的希望/而它自