清明上河圖(說課稿)2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級下冊_第1頁
清明上河圖(說課稿)2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級下冊_第2頁
清明上河圖(說課稿)2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級下冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

清明上河圖(說課稿)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)1.了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中的清明上河圖。2.了解中國傳統(tǒng)繪畫的特點(diǎn)和技法。3.培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)繪畫的興趣和欣賞能力。2.技能目標(biāo)1.掌握中國傳統(tǒng)繪畫的畫法和技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。3.提高學(xué)生的色彩感知能力和造型能力。3.情感目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信心和身份認(rèn)同感。2.培養(yǎng)學(xué)生的感受和表達(dá)情感的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)1.了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的特點(diǎn)和技法。2.熟練掌握清明上河圖的畫法和技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)繪畫的理解和欣賞能力。2.教學(xué)難點(diǎn)1.如何在課堂上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。2.如何讓學(xué)生掌握清明上河圖的畫法和技巧。3.如何讓學(xué)生理解并欣賞中國傳統(tǒng)繪畫。三、教學(xué)內(nèi)容與過程1.教學(xué)內(nèi)容本課學(xué)習(xí)內(nèi)容是《清明上河圖》。2.教學(xué)過程導(dǎo)入1.播放清明上河圖的圖片,引導(dǎo)學(xué)生品味。2.引入中國傳統(tǒng)繪畫的特點(diǎn)和技法,開啟學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)1.介紹清明上河圖的歷史背景和藝術(shù)價值。2.介紹清明上河圖的畫法和技巧。3.分析清明上河圖的構(gòu)圖和表現(xiàn)手法。4.清明上河圖的韻律和場景的喚起。操作1.組織學(xué)生實(shí)踐繪畫技巧,帶領(lǐng)學(xué)生完成清明上河圖的繪畫。2.引導(dǎo)學(xué)生對所繪制的作品進(jìn)行評價和反思,并互相交流與分享。總結(jié)1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。2.強(qiáng)調(diào)中國傳統(tǒng)繪畫的意義和價值。3.教學(xué)時間安排本課所需時間為4個課時。第一課時:導(dǎo)入、介紹清明上河圖的歷史背景和藝術(shù)價值,時間約為20分鐘。第二課時:介紹清明上河圖的畫法和技巧,時間約為30分鐘。第三課時:分析清明上河圖的構(gòu)圖和表現(xiàn)手法,清明上河圖的場景感知,時間約為40分鐘。第四課時:組織學(xué)生實(shí)踐繪畫技巧,時間約為60分鐘。引導(dǎo)學(xué)生對所繪制的作品進(jìn)行評價和反思,并互相交流與分享,時間約為30分鐘。四、教學(xué)手段1.多媒體電腦,播放器等。2.教學(xué)板書及教具準(zhǔn)備。3.課程設(shè)計手段。五、教學(xué)評估教師通過日常觀察、作業(yè)完成情況、小組討論等方式對本課教學(xué)效果進(jìn)行評估。同時,教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn),及時調(diào)整教學(xué)策略,充分發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力的作用,并加強(qiáng)與其他學(xué)科的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。六、教學(xué)反思作為美術(shù)老師,應(yīng)當(dāng)充分了解中國傳統(tǒng)美術(shù)文化,給學(xué)生提供廣泛的文化學(xué)習(xí)空間,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力,使學(xué)生在不斷的實(shí)踐過程中,在專業(yè)技能的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng),更好地適應(yīng)社會的需要。同時,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),營造良好的教學(xué)氛圍,關(guān)注學(xué)生的情感和認(rèn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論