大班體育游戲

20、凍冰塊活動(dòng)目的：1、發(fā)展靜止不動(dòng)能力，提高身體的耐力。2、培養(yǎng)意志力、堅(jiān)持性及其對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：寬敞、無(wú)障礙的場(chǎng)地。游戲規(guī)則：1、兒歌念到最后一種字時(shí)，幼兒都必須停住不動(dòng)。2、變冰塊后要保持姿勢(shì)不動(dòng)，動(dòng)者為輸。游戲玩法：1、教師和幼兒一起念兒歌——“凍冰塊，凍冰塊，有的大，有的小，有的方，有的圓。”當(dāng)念到最后一種字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出多個(gè)不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了同樣。如有幼兒動(dòng)了，則要受處罰，如讓他伸出一只手，周邊的同伴一起念——“你是一種小調(diào)皮，伸出手來(lái)打三下，一二三?！陛p輕地、象征性地打過(guò)后，游戲繼續(xù)。如沒(méi)有人動(dòng)，教師可說(shuō)“太陽(yáng)出來(lái)了，冰就化掉了?！边@時(shí)，幼兒就能夠自由地動(dòng)了。2、選一種幼兒在場(chǎng)外做抓雪的人，其它幼兒一起念兒歌——“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的圓。”，教師說(shuō)“太陽(yáng)出來(lái)了，冰就化掉了。”這時(shí)，幼兒能夠自由地跑動(dòng)變成雪。雪跑動(dòng)躲閃，不要被抓，當(dāng)快被抓屆時(shí)，大聲喊一聲“冰塊”并做出動(dòng)作像真的被冰“凍”住了同樣，抓雪的人就不能抓了，等雪全部變成冰塊后，游戲結(jié)束。注意事項(xiàng)：1、游戲前，要充足激發(fā)幼兒的愛(ài)好和聯(lián)想力。2、游戲中的兒歌能夠讓幼兒進(jìn)行改編。跳躍障礙物目的：1、加強(qiáng)跳躍時(shí)空中和落地的平衡能力。2、培養(yǎng)膽大心細(xì)的心里素質(zhì)，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好。準(zhǔn)備：1、大塊積木若干。2、錄音機(jī)和節(jié)奏輕松歡快的音樂(lè)磁帶。3、寬敞、無(wú)障礙物的室內(nèi)或室外大場(chǎng)地。過(guò)程：1、將積木按一定規(guī)律分散放置在場(chǎng)地上，將幼兒分成四組，每組六到8人，1、2組在廠內(nèi)分散自由戰(zhàn)力，3、4組則排成隊(duì)在場(chǎng)地外。音樂(lè)響起后，1、2組幼兒自由的用雙腳，單腳跳過(guò)一塊塊積木，3、4組幼兒則圍繞著場(chǎng)地進(jìn)行慢跑，約5分鐘后音樂(lè)停止，1、2組和3、4組交換位置等待。當(dāng)音樂(lè)再次響起后3、4組幼兒自由地用雙腳、單腳跳過(guò)一塊塊積木，1、2組的幼兒則排成一隊(duì)圍繞場(chǎng)地進(jìn)行慢跑。2、在場(chǎng)地上畫(huà)一條起點(diǎn)線，將積木按一種豎起、兩個(gè)重疊、一種豎起、兩個(gè)重疊的規(guī)律擺成四排，幼兒按6—9人一組分成四組，各組分別對(duì)應(yīng)積木站在起點(diǎn)線后，當(dāng)聽(tīng)到教師發(fā)出“開(kāi)口”的口令后，各組幼兒按照先后次序一種個(gè)地進(jìn)入場(chǎng)地，然后雙腳蹦跳過(guò)一種個(gè)積木擺放成的障礙物，跳完的幼兒跳過(guò)場(chǎng)地上的障礙物。注意事項(xiàng)：提示幼兒在場(chǎng)地上跳躍時(shí)，動(dòng)作要輕松富有節(jié)奏。注意場(chǎng)地上積木的擺放與否適宜，若不適宜應(yīng)進(jìn)行適宜的調(diào)節(jié)。對(duì)不恪守游戲規(guī)則的行為，要及時(shí)指出并加以糾正。22、小烏龜爬爬1、加強(qiáng)上肢的支撐力，提高手腳的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)根據(jù)信號(hào)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)節(jié)奏的能力，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小烏龜頭飾若干（幼兒每人一種），塑料盆四個(gè)（每組一種）卡片或塑料小魚(yú)、小蝦若干（也能夠用沙包替代，幼兒每人兩個(gè)）。錄音機(jī)和有節(jié)奏快慢變化的音樂(lè)磁帶。寬敞、無(wú)障礙物的室內(nèi)或室外場(chǎng)地。游戲規(guī)則：用手腳著地的方式爬，爬行速度變化要和音樂(lè)節(jié)奏一致。小烏龜找魚(yú)蝦時(shí)，每次只能拿一只，且必須放在自己的背上運(yùn)回。游戲玩法：在場(chǎng)地上分別畫(huà)出一條起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，幼兒頭戴小烏龜頭飾站在起點(diǎn)線后，待音樂(lè)響起，就用手腳著地的方式爬入場(chǎng)地內(nèi)，按順時(shí)針?lè)较蛟趫?chǎng)地上轉(zhuǎn)圈爬，音樂(lè)節(jié)奏快就爬的快，節(jié)奏慢就爬的慢，音樂(lè)停就停止爬。將幼兒分成四個(gè)小組，各組按次序站在起點(diǎn)線和終點(diǎn)線后，1、3在起點(diǎn)線后，2、4在終點(diǎn)線后，在場(chǎng)地中央撒些小魚(yú)小蝦，當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出“開(kāi)始”口令后，各組小烏龜們按排隊(duì)的先后次序，一種個(gè)爬到場(chǎng)地中央拾起一條魚(yú)或蝦放在自己背上，然后爬回出發(fā)點(diǎn)，將背上的小魚(yú)小蝦放在指定盆中。注意事項(xiàng)：游戲前，要排除場(chǎng)地和場(chǎng)外的安全隱患。24、小猴摘果活動(dòng)目的：1、發(fā)展雙腳向上跳躍的能力，增強(qiáng)下肢的力量。2、提高上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小猴頭飾若干（幼兒每?jī)扇?個(gè)），系有塑料水果（桃、梨、蘋果）的短竹竿若干。平整、寬敞、無(wú)障礙物的室外或室內(nèi)場(chǎng)地。游戲規(guī)則：不能助跑單腳跳，必須雙腳蹬地向上跳躍。扮演小猴的幼兒須按規(guī)定用舉起的手觸摸水果。游戲玩法：幼兒兩人一組分散在場(chǎng)地上，其中A幼兒扮演摘水果的小猴，B幼兒高舉系有水果的竹竿扮演水果樹(shù)，使水果比小猴舉起的手高出一點(diǎn)距離。當(dāng)聽(tīng)到教師發(fā)出“小猴摘水果”的口令后，小猴立刻雙腳用力蹬地跳起并舉手去觸摸頭頂上的水果。當(dāng)小猴的手碰到水果后。AB幼兒與B幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。將幼兒分成兩大組，一組扮演水果樹(shù)，手持系有水果的竹竿站成一種大圓形（規(guī)定背對(duì)圓形面朝外手舉竹竿，此組的人數(shù)比扮演小猴的人數(shù)多3-5人），另外一組幼兒扮演小猴，按順時(shí)針?lè)较蛘驹谒麡?shù)的外圈，當(dāng)聽(tīng)到教師發(fā)出“小猴摘水果”的口令后，小猴雙腳用力蹬地跳起并用舉起的右手觸摸頭頂上的水果一次，然后按順時(shí)針?lè)较蜃叩角懊娴囊活w水果樹(shù)下，雙腳用力蹬地跳起并用舉起的左手觸摸頭頂上的水果一次，如此循環(huán)十次后，扮演小猴的幼兒與扮演水果樹(shù)的幼兒交換角色，然后按上述辦法繼續(xù)進(jìn)行游戲。注意事項(xiàng)：兩人一組游戲時(shí)，幼兒個(gè)子高的與高的配對(duì)，個(gè)子矮的與矮的配對(duì)。提示幼兒不要用力摘下水果，以免妨礙游戲的繼續(xù)進(jìn)行。提示幼兒不要用竹竿碰到其它幼兒的身體。19、占四角活動(dòng)目的：1、提高按信號(hào)做動(dòng)作的快速反映能力和奔跑能力。2、學(xué)習(xí)保持身體穩(wěn)定性的技能，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、寬敞、無(wú)障礙的場(chǎng)地。2、在場(chǎng)地中間畫(huà)一種圈為發(fā)令員臺(tái)，四角畫(huà)定勝者圈。游戲規(guī)則：1、每個(gè)人必須聽(tīng)到口令中的最后一種字時(shí)才干跑動(dòng)。2、四個(gè)角上的人聽(tīng)到口令后必須移動(dòng)位置，不可原地不動(dòng)。游戲玩法：“占四角”是只幼兒分散站在四邊形的場(chǎng)地上，一人站在中間發(fā)令員臺(tái)處發(fā)令如“老虎來(lái)了，快跑”，然后其別人一起跑動(dòng)搶占四個(gè)角，占到者為贏，反之為輸。勝的四人猜拳，猜拳勝者站在中間當(dāng)發(fā)令員。49、玩球活動(dòng)目的：1、提高滾球、投球的技能，增強(qiáng)手和腳的力量2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、精確性激發(fā)對(duì)體育游戲的愛(ài)好。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大皮球或小足球若干（幼兒每人1個(gè)球）。2、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。3、平整、無(wú)障礙的室外大操場(chǎng)。游戲規(guī)則：1、滾球時(shí)，要朝著前面滾成一條直線。2、彈球時(shí)，要用力朝下投球游戲玩法：一、將幼兒分成四組（各組人速相等），四組幼兒分別手持皮球分散站在場(chǎng)地四邊的一側(cè)，第一組幼兒與第三組面對(duì)面站立，第2組與第4組面對(duì)面站立，各組幼兒一一對(duì)應(yīng)，其中其中第一組和第二組幼兒手持1個(gè)皮球等待教師的口令。二、音樂(lè)響起，當(dāng)教師發(fā)出“第1組滾球給第3組，第3組接球”的口令后，第1組幼兒用力將手中的皮球滾給對(duì)面的第3組，第3組幼兒每人接住一種球。三、當(dāng)教師發(fā)出“第2組滾球給第4組，第4組接球”的口令后，第1組幼兒用力將手中的皮球滾給對(duì)面的第4組，第4組幼兒每人接住一種球。四、當(dāng)教師發(fā)出“第3組滾球給第1組，第1組接球”的口令后，第3組幼兒用力將手中的皮球滾給對(duì)面的第1組，第1組幼兒每人接住一種球。五、當(dāng)教師發(fā)出“第4組滾球給第2組，第2組接球”的口令后，第4組幼兒用力將手中的皮球滾給對(duì)面的第2組，第2組幼兒每人接住一種球……如此重復(fù)交換球。六、幼兒兩兩結(jié)伴（其中一人手中持球），分散站在場(chǎng)地上等待教師口令。音樂(lè)響起，當(dāng)教師發(fā)出“彈球接球開(kāi)始，1、2、3向地面投球”的口令手持皮球的幼兒雙手持球舉過(guò)頭頂，然后用力向地面投，讓球高高彈起。這是教師在發(fā)出口令“接球”另外一種幼兒聽(tīng)到口令后立刻跳起來(lái)并用手去接皮球，如此重復(fù)，投球的幼兒用力投幾次后就與接球的幼兒交換角色。七、將幼兒分成人數(shù)相等的四組，各組之間相隔1.5-2米的距離，第1組幼兒和第2組面對(duì)面站立，第3組和第4組面對(duì)面站立，各組幼兒一一對(duì)應(yīng)，其中第1組和第3組的幼兒手持皮球，第2組和第4組幼兒空手準(zhǔn)備接球。音樂(lè)響起，當(dāng)教師發(fā)出“1、3組把球從地面彈給2、4組，1、2、3彈球”的口令后，1、3組的幼兒用力把手中的皮球談給對(duì)面的幼兒，2、4組的幼兒接住1、3組幼兒彈來(lái)的皮球，接下來(lái)2、4組的幼兒用同樣的辦法把皮球彈給1、3組的幼兒、如此重復(fù)進(jìn)行游戲。注意事項(xiàng)：1、提示幼兒不要搶別人的球。2、投球時(shí)要注意安全。53、玩食品塑料袋活動(dòng)目的：訓(xùn)練跑、拋的動(dòng)作技能，鍛煉上下肢的力量。培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，激發(fā)對(duì)體育游戲的愛(ài)好。游戲準(zhǔn)備：塑料袋、橡皮筋（幼兒人手一份）錄音機(jī)和有節(jié)奏變化的音樂(lè)寬敞、無(wú)障礙物的場(chǎng)地游戲規(guī)則：手握住塑料袋袋口放在胸前或者頭頂上跑時(shí)注意節(jié)奏。學(xué)教師跑多個(gè)不同的路線。要用力將裝滿空氣的塑料袋拋向空中并接住。游戲玩法：每人拿一種塑料袋在場(chǎng)地上等待。音樂(lè)響起，當(dāng)老師發(fā)出“雙手握住塑料袋的袋口放在胸前，跟著老師，1、2、3開(kāi)始跑”的口令后，幼兒按規(guī)定跟著老師在場(chǎng)地上聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)奏小跑。當(dāng)老師發(fā)出“雙手把塑料袋舉在頭頂上，跟著老師1、2、3跑”的口令后，幼兒按規(guī)定跟著老師跑（順時(shí)針快跑，逆時(shí)針慢跑，跑S形）當(dāng)老師發(fā)出“把塑料袋吹滿空氣，然后用橡皮筋扎住口袋”的口令后，幼兒按老師規(guī)定完畢，待幼兒都完畢后，老師發(fā)出口令“蹲下、站起！將手中的空氣的塑料袋拋向空中，1、2、3，拋”幼兒根據(jù)老師的示范進(jìn)行游戲。注意事項(xiàng)：注意幼兒互相之間保持一定的距離，以免發(fā)生碰撞。教師向幼兒示范如何用橡皮筋扎空氣塑料袋。提示幼兒恪守紀(jì)律，對(duì)違反規(guī)則的行為要及時(shí)指出并糾正。55、玩泡沫墊活動(dòng)目的：訓(xùn)練走、跑、爬、拋的動(dòng)作技能和技巧，增強(qiáng)上下肢的力量。培養(yǎng)身體動(dòng)作的敏捷性和靈活性，激發(fā)對(duì)體育游戲的愛(ài)好。游戲準(zhǔn)備：方形可拼接泡沫墊（幼兒每人一塊）。錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。寬敞、無(wú)障礙物的室內(nèi)或室外大操場(chǎng)。游戲規(guī)則：頭頂泡沫墊走時(shí)，手不能扶頭上的墊子。爬墊子時(shí)，要手腳著地從一端爬到另一端。拋泡沫墊時(shí)，要左右手交換拋。游戲玩法：每人手持1塊泡沫墊在場(chǎng)外等待教師的指令。音樂(lè)響起，當(dāng)教師發(fā)出“頭頂泡沫墊入場(chǎng)”的口令后，幼兒頭頂泡沫墊入場(chǎng)，在場(chǎng)地上自由分散地慢走。1-2分鐘后，當(dāng)教師發(fā)出“左臂腋下夾住泡沫墊跑”的口令后，幼兒左手臂下夾住泡沫墊，并在場(chǎng)地上四散自由小跑。1-2分鐘后，當(dāng)教師發(fā)出“右手腋下夾住泡沫墊跑”的口令后，幼兒立刻將泡沫墊從左側(cè)腋下?lián)Q到右側(cè)腋下，并夾住小跑。音樂(lè)聲停，大家便停止跑動(dòng)。在場(chǎng)地上分別畫(huà)出一條起點(diǎn)和一條終點(diǎn)線，起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，起點(diǎn)線和終點(diǎn)線之間間隔6-9米，幼兒分成四組，各組分別站在起點(diǎn)線后按次序站好，場(chǎng)上各組面前放置一長(zhǎng)條拼接起來(lái)的餓泡沫墊子。音樂(lè)響起，當(dāng)教師發(fā)出“手腳著地爬墊子，1、2、3開(kāi)始”的口令后，各組幼兒一種接著一種地進(jìn)入場(chǎng)地，然后再?gòu)膲|子的近端手腳著地爬到另外一端，最后從場(chǎng)地地外圍跑回起點(diǎn)位置。幼兒分成A、B兩個(gè)大組，讓A組的幼兒手持泡沫墊分散站在起點(diǎn)線后，讓B組的幼兒手持泡沫墊分散站在終點(diǎn)線后。當(dāng)教師發(fā)出“大家將右手中的泡沫墊拋入場(chǎng)內(nèi)，1、2、3拋”的口令后，全部幼兒將右手中的泡沫墊從左側(cè)臂膀下平拋入場(chǎng)地內(nèi)。當(dāng)教師發(fā)出“男孩入場(chǎng)撿回自己的泡沫墊”的口令后，男孩入場(chǎng)撿泡沫墊歸位；當(dāng)教師發(fā)出“女孩入場(chǎng)撿回自己的泡沫墊”的口令后，女孩入場(chǎng)撿泡沫墊歸位；當(dāng)教師再發(fā)出“大家將左手中的泡沫墊拋入場(chǎng)內(nèi)，1、2、3拋”的口令后，全部幼兒將左手中的泡沫墊從右側(cè)臂膀下平拋入場(chǎng)地內(nèi)……如此重復(fù)練習(xí)。注意事項(xiàng)：提示幼兒走、跑時(shí)要散開(kāi)，不要擠在一起。幼兒撿墊子時(shí)，一定要分批撿，以免場(chǎng)上人數(shù)太多而發(fā)生碰撞。不停提示幼兒注意恪守紀(jì)律，對(duì)故意違反規(guī)則的行為要及時(shí)指出并加以糾正。52、好玩的小木棒1、增強(qiáng)跑、跳、爬的基本動(dòng)作技能，鍛煉上下肢的力量。2、培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，激發(fā)對(duì)體育游戲的愛(ài)好。游戲準(zhǔn)備：1、50~60cm長(zhǎng)的木棍或者竹竿若干（幼兒人手一根）2、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶3、寬敞、無(wú)障礙物的場(chǎng)地。游戲規(guī)則：手持棍棒跑時(shí)，要跟著老師有方向的跑，跑出快慢節(jié)奏。過(guò)障礙是不能碰到地上的棍棒。游戲玩法：手持棍棒在場(chǎng)外等待入場(chǎng)口令。音樂(lè)響起，當(dāng)老師發(fā)出“小猴子們扛著金箍棒入場(chǎng)”的口令時(shí)，幼兒扛棍棒入場(chǎng)，在場(chǎng)地跟著老師按順時(shí)針?lè)较蚺?，音?lè)節(jié)奏快大家就跑得快，節(jié)奏慢就跑得慢，音樂(lè)停大家就停止跑。在場(chǎng)地一端畫(huà)一條起點(diǎn)線，將幼兒分成四組，各組分別按先后次序排在起點(diǎn)線后。場(chǎng)地上對(duì)應(yīng)各組放置一根根橫擺著的木棍，兩根木棍之間相隔50~70厘米。音樂(lè)響起，當(dāng)老師發(fā)出“小猴子們跳樹(shù)枝”的口令，各組幼兒一種接一種的進(jìn)入場(chǎng)地，用雙腳并攏跳遠(yuǎn)的方式跳過(guò)一根根木棍，然后從場(chǎng)地外圍回到隊(duì)伍中。幼兒全部回到原位后，教師將場(chǎng)地上的木棍一根根縱向連接起來(lái)，面對(duì)幼兒構(gòu)成一條豎線狀。音樂(lè)響起，當(dāng)老師發(fā)出“小猴子爬樹(shù)開(kāi)始”口令時(shí)，各組幼兒一種接一種的進(jìn)入場(chǎng)地，用手腳著地的方式將長(zhǎng)棍置于兩手、腳之間，從一頭爬到另一頭，然后從場(chǎng)地外圍回到隊(duì)伍背面。注意事項(xiàng)：提示幼兒不要亂舞棍棒，以免傷著別人。提示幼兒恪守紀(jì)律，對(duì)違反規(guī)則的行為要及時(shí)指出并加以糾正。50、玩大積木活動(dòng)目的：增強(qiáng)堅(jiān)持走、跑、傳，以及跳躍的動(dòng)作技能和全身的耐力。培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，激發(fā)對(duì)體育游戲的愛(ài)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、方形等大積木若干（幼兒每人一塊）2、寬敞、平整、無(wú)障礙的室內(nèi)或室外大場(chǎng)地。游戲規(guī)則：幼兒要雙手抱積木或扛積木走、跑?？缣e木時(shí)，不能碰倒積木，碰倒了要扶起來(lái)重新跳。傳遞積木時(shí)，要從前一種幼兒的手中傳遞到后一種人的手中。游戲玩法：1、每人拿一塊積木在場(chǎng)外等待。音樂(lè)響起，當(dāng)教師發(fā)出“雙手抱積木走”的口令后，幼兒雙手抱著大積木塊進(jìn)入場(chǎng)地自由、分散地走。1-2分鐘后，當(dāng)教師發(fā)出“扛在右肩上按順時(shí)針?lè)较蚵堋钡目诹詈螅變簩⒎e木扛在右肩上跟著教師在場(chǎng)地內(nèi)按順時(shí)針?lè)较蚵堋?-2分鐘后，當(dāng)教師發(fā)出“扛在左肩上逆按逆時(shí)針?lè)较蚵堋钡目诹詈螅變簩⒎e木扛在左肩上跟著教師在場(chǎng)地內(nèi)按逆時(shí)針?lè)较蚵堋?、在地上畫(huà)一條起點(diǎn)線，將幼兒分成四組，每組幼兒按順時(shí)針站在起點(diǎn)線后，場(chǎng)地上對(duì)應(yīng)各組分別放置著6-8塊側(cè)臥的長(zhǎng)方形（或正方形）積木，兩塊積木之間相隔50-80厘米。音樂(lè)響起，當(dāng)教師發(fā)出“預(yù)備——開(kāi)始跳”的口令后，各組幼兒一種接著一種地跑入場(chǎng)地，并用跨跳的方式跳過(guò)本組的一塊塊積木，然后從場(chǎng)地外圍返回原位，等待下次開(kāi)始的口令。3、幼兒分成4組，成四路縱隊(duì)站在場(chǎng)地上，每組前后幼兒相隔30-45厘米，每組第一種幼兒的面前堆放著6-8塊積木。音樂(lè)響起，當(dāng)教師發(fā)出“預(yù)備——傳積木開(kāi)始”的口令后，每組第一種幼兒立刻搬起一塊積木側(cè)身傳給本組第二個(gè)幼兒，第二個(gè)幼兒用雙手接住積木立刻又傳給第三個(gè)幼兒，第三個(gè)幼兒雙手接住……直到傳給幼兒本組最后一種幼兒，最后一種幼兒將積木放置在自己的面前，如此這般，直到把本組第一種幼兒面前的積木全部傳到了最后一種幼兒面前。休息半晌，再重新進(jìn)行游戲，從各組最后一種幼兒往第一種幼兒的方向傳積木。注意事項(xiàng)：抗積木跑時(shí)，要提示幼兒速度不能快，注意不要碰到其別人。提示幼兒跳積木時(shí)，不要著急，要一種一種地慢慢跳。幼兒要恪守紀(jì)律和規(guī)則，對(duì)違反規(guī)則的行為教師要及時(shí)指出并加以糾正。73、猜拳跨步活動(dòng)目的：發(fā)展跨大步的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部力量。提高思維與動(dòng)作之間的反映速度，激發(fā)對(duì)體育游戲的愛(ài)好。游戲準(zhǔn)備：無(wú)障礙物的場(chǎng)地（以不不大于100平方米的空間為宜）。游戲規(guī)則：1．跨步時(shí)不能夠挪動(dòng)步子。2．手掌停止晃動(dòng)時(shí)，手背朝上者才有向旁邊跨步的資格。游戲玩法：1．兩人并排站立。同時(shí)劃拳（剪刀、石頭、布），贏方盡自己最大的能力向前跨一大步。回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)與對(duì)方劃拳，贏方還是向前跨一大步。依這類推，先跨到終點(diǎn)為勝。也可讓贏方向前立定跳遠(yuǎn)或是邊跳繩邊跨步。2．兩人并排站立，一邊說(shuō)“歐賣哄”一邊快速晃動(dòng)右手手掌，當(dāng)“哄”字落音時(shí)，手掌停止晃動(dòng)。手背朝上者向旁跨一步，手心朝上者原地不動(dòng)?？凑l(shuí)先到終點(diǎn)。注意事項(xiàng)：1．游戲前要在場(chǎng)地上確立終點(diǎn)線。2．如果是晚上游戲，要選擇亮的地方。76、斗雞1、增強(qiáng)腿部的力量，發(fā)展幼兒下肢的耐力以及身體的平衡能力。2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中的機(jī)敏性和靈活性，激發(fā)對(duì)體育游戲的愛(ài)好。游戲準(zhǔn)備：1、不不大于2平方米的無(wú)障礙物的場(chǎng)地。2、粉筆（用于畫(huà)圈）。游戲規(guī)則：游戲時(shí)，不可用手推人，否則被罰下場(chǎng)。游戲玩法：先將游戲者按實(shí)力平均分成人數(shù)相似的兩組。游戲開(kāi)始時(shí)，游戲者分別在對(duì)方的小組里物色“斗雞”對(duì)象，兩人一組面對(duì)面站立。游戲者各把一條腿彎曲盤放在另一天大腿上（可在前也可在后，但玩游戲的必須統(tǒng)一），雙手抓住腳踝，用彎曲起來(lái)的那條腿的膝蓋去頂或挑對(duì)方的膝蓋。盡量使對(duì)方抓住腳的手松開(kāi)。在對(duì)抗中，彎起的腿掉下來(lái)的人為輸者，要自動(dòng)退出游戲。最后看哪組剩余的人多，多的一組為勝方。此游戲也可在“斗雞”者的腳下畫(huà)一種直徑一米的圈，也可分成敵我兩方爭(zhēng)奪紅旗等。注意事項(xiàng)：此游戲有一定的危險(xiǎn)性，肘關(guān)節(jié)或膝蓋容易撞傷，玩時(shí)一定要嚴(yán)格按規(guī)則進(jìn)行。84、摸人兒活動(dòng)目的：1、提高在黑暗中分辨方向的能力。2、提高身體的平衡能力，激發(fā)對(duì)體育游戲的愛(ài)好。游戲準(zhǔn)備：1．眼罩若干（每組1個(gè)）。2．寬敞、平整、無(wú)障礙物的室內(nèi)或室外場(chǎng)地。游戲規(guī)則：1．摸的人一定不能偷看，否則取消本輪游戲資格。2．其別人不能夠提示誰(shuí)被摸到，要讓摸的人自己猜出來(lái)。3．被摸到的人不能發(fā)出任何聲音，以免被摸的人猜到。4．被摸的人要在唱兒歌的過(guò)程中，保持不被摸者碰到，否則為輸。游戲玩法：在地上畫(huà)一種圈或者規(guī)定好范疇，請(qǐng)一幼兒做摸的人，戴上眼罩，其它幼兒做自由者。游戲開(kāi)始，大家都只能站在圈（范疇）內(nèi)活動(dòng)，能夠伴有兒歌同時(shí)進(jìn)行，如：“1、2、3、4、5、6、7，-陜來(lái)摸摸我是誰(shuí)9”兒歌一結(jié)束，自由者立定站好，雙腳不能動(dòng)，不能夠發(fā)出任何聲響，但上半身能夠移動(dòng)，以免被摸到。摸的人憑感覺(jué)摸大家，如摸到就要猜猜是誰(shuí)，能夠給三次機(jī)會(huì)。如被猜中就讓被猜中者與摸者更換角色，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。注意事項(xiàng)：1．游戲前，要檢查場(chǎng)地與否滑或與否有其它不安全因素。2．自由者不能夠隨便觸摸摸者。79、小雞斗小鷹活動(dòng)目的：1、增強(qiáng)奔跑和躲閃的能力。2、訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)對(duì)體育游戲的愛(ài)好。游戲準(zhǔn)備：1、塑料小方凳若干，小塊積木若干（幼兒每塊2塊）。2、寬敞、無(wú)障礙物的室內(nèi)或室外大場(chǎng)地。游戲規(guī)則：扮小雞的人每次只能取回一塊積木，每人要取回兩塊積木。當(dāng)取食物（積木）的人手被扮演小鷹的人抓住時(shí)，就要臨時(shí)停止游戲，等待下一次游戲開(kāi)始。游戲玩法：將塑料小方凳放在場(chǎng)地中央并圍城一種圈當(dāng)做小鷹的家，將數(shù)量相等的小塊積木放在小方凳凳面上當(dāng)做食物，在場(chǎng)地四角各