主題班會方案自信主題班會方案

Word版本，下載可自由編輯主題班會方案自信主題班會方案學(xué)情分析：

自信是勝利的第一秘訣，自信是勝利的基石，自信對一個人的成長是很關(guān)鍵的。今學(xué)期剛開頭，我看到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性不高，在學(xué)習(xí)上顯得比較被動，我在班級引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)名言，并確立了自己的座右銘，同學(xué)學(xué)習(xí)的動力明顯增加了很多。的確，當(dāng)一個人布滿自信的從事某項工作他很有可能取得勝利。隨著校內(nèi)自信月活動的開展，班級同學(xué)的精神面貌煥然一新，班級各項工作有序高效的開展，我在班級召開了“溝通名人自信故事”的主題班會，同學(xué)受到了很大的引發(fā)。原先后進的同學(xué)學(xué)習(xí)專心性增加了，整個班級呈現(xiàn)出良好的進展勢頭。目前班級消失了很好的典型，

自信是一個理論性較強的資料，在前段溝通名人自信故事的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合班級同學(xué)的實際，讓同學(xué)熟悉到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采納敏捷的教學(xué)方式，如引進電化教學(xué)手段，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境。同時透過生活中的鏡頭展現(xiàn)使同學(xué)對自信有更深的理解。使同學(xué)從帶給的事例中充分熟悉自信的重要作用。

活動目標：

1、熟悉自信的重要作用。

2、認識一個人樹立自信的基本途徑和方法，初步學(xué)會樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。

3、正確熟悉自我價值和優(yōu)勢，樹立自信，確定正確的目標，自信的為之奮斗。

活動預(yù)備：

1、同學(xué)預(yù)備：整理有關(guān)自信對自己勝利影響大的事例材料;訪問本班同學(xué)，認識其培育自信的方法。預(yù)備《自信之花永久綻放》的朗誦。

2、老師預(yù)備：

(1)對同學(xué)的自信狀況進行調(diào)查，尤其是對于有自卑心理的同學(xué)，可透過談話認識造成其自卑的緣由。

(2)制作課堂教學(xué)中所需的課件。

活動過程：

蘇晨：同學(xué)們，自信是勝利的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會邁得更堅決，更坦然，讓自信伴我們成長，初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”此刻開頭。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌?！帮w翔”(音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：同學(xué)們，振作起來!讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實現(xiàn)我們崇高的抱負。我們是要選取退還是進，我們要做主人去努力的拼搏!我們的以后布滿完善與期望。我們這天在悄悄耕耘，明天是祖國的棟梁!我們這天滿懷著信念，明天要獲得勝利累累的碩果。加油，加油，前進的二。1。同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力氣，讓我們自信的飛翔!同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力氣，讓我們自信的飛翔!)

蘇晨：同學(xué)們唱出了熱忱，唱出了自信，唱出了專心向上，敢于拼搏的初二。一班精神。

劉媛：聽到著響亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結(jié)束的興奮人心的運動會，同學(xué)們，你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏晒麊?(林秀：獲得了精神禮貌獎，朱寶軍：還有團體總分第一名，高出其次名八十多分，還有廣播操優(yōu)勝獎)

劉媛之后說：對，一個自信、團結(jié)，專心進取的班群眾已構(gòu)成，自信是我們勝利的關(guān)鍵，自信激勵著我們不斷向前。

蘇晨：同學(xué)們，以前我們組織大家搜集溝通了有關(guān)名人自信故事，此刻隨著校內(nèi)自信月活動的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事，下面進入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。

自信是勝利的第一秘訣——愛默生

先請張代鵬同學(xué)：

(下)請魏基同學(xué)：

(下)請劉琛同學(xué)：

蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感受呢?(同學(xué)談自己的感受)

劉媛：這三位同學(xué)屬于不同的類型，但在他們身上有個共同點：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是勝利的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油，加油，加油!)

蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學(xué)的自信小故事。此刻再讓我們看一看生活中的兩個場景，進入主題班會的其次板塊(校內(nèi)多棱鏡)

要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情非常八九都能勝利

——威爾遜

第一個鏡頭：

展現(xiàn)表演：鏡頭一：“誰是自信者?”

(資料)班上舉辦文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。

文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?

A：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同學(xué)都很喜愛你的歌舞呢。

A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽識，你還是放過我吧。

文：那我也不牽強了。小B，你的歌舞也很出眾，你情愿為我們作表演嗎?

A：哎，感謝你的贊揚。有機會讓我在班上表演我當(dāng)然愿意啦，而且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé)。我會盡力而為的!

文：感謝你的支持。小C，你情愿參與表演嗎?

C：表演是我的強項，班上我認其次還有人敢認第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著B)但是他和我同臺表演好像不太相配吧。

其次個鏡頭展現(xiàn)(管延榮王凱上)

上課了(一男生：“我自信，我勝利，我最棒!”上課了，根本不聽講，還亂做動作;二男生：“我自信，我勝利，我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成果不好，我上課必需好好聽講?！痹谏险n的時候聽講很仔細，還專心舉手發(fā)言。)

晚上(一男生：“我自信，我勝利，我最棒!”根本不寫作業(yè)，睡了一會，就出去玩了……二男生：“我自信，我勝利，我最棒!”仔細的寫作業(yè)，時間很晚了，還在仔細的寫作業(yè)，“別人能學(xué)好我也必需能學(xué)好，我要堅持，振作起來，我必需能行)

考試了(一男生考試不及格，垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀，更有自信了。)

劉媛：看了兩個鏡頭展現(xiàn)，請選取其中的一個進行評論。(停頓一會)

先小組溝通(1-2分鐘)

劉媛：的確，第一個鏡頭告知我們自信不是自卑，更不是自大，其次個鏡頭印證了一名言：(美)威爾遜：自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點，持續(xù)著一顆平和、專心的心。要有自信，然后全力以赴，假如有這樣信念，任何事情非常八九都能勝利。

蘇辰：的確，三個濃縮生活的鏡頭展現(xiàn)，讓我們對自信有了更深的熟悉，對自信的內(nèi)涵有了更豐富的認識。有句名言說的好，人有了堅決的信念，將是不行戰(zhàn)勝的，那在生活中我們怎樣培育自己的自信呢?進入主題班會的第三個板塊——班級小明星。

堅決的信念，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)

——馬爾頓

劉媛：1、首先請上三個自信之星2、(上來后)請談?wù)勛约菏侨绾闻嘤孕诺?(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛：感謝帶來的勝利閱歷。同學(xué)還是否有培育自信的方法?(于辰、嚴加峻、陳培汝)

蘇辰(上)：學(xué)期初我們做了自信調(diào)查，班級有的同學(xué)自信念不夠強，經(jīng)過班級學(xué)名言一系列自信的教育活動的開展，以及校自信月活動的促進，有6位同學(xué)被評為“成長之星”向他以表示慶賀。請上臺。

請成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?/p>

蘇辰之后說：說的很好，居里夫人說過：我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信念，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情務(wù)必做到。

此刻請觀賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永久綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)

劉媛(上)：是的，培育自信念是很重要的，我還有種培育自信念的方法，先不說，先進入主題班會的第四板塊自信航標燈。

先做個小嬉戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。

1、用布蒙住林秀眼晴畫，讓林秀畫人的五官。

2、把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官

比較一下，你從中有什么感悟?(小組爭論自己的理解)

劉媛：我們要為自己確立一個目標，目標就是茫茫人海中的航標燈，引領(lǐng)航行的方向，目標就是方向，有了目標，就有了前進的動力，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨，請為自己用一句話確立個目標。(同學(xué)為自己定目標)

劉媛：有了明確的目標，我們需要相互鼓舞，進入主題班會第5個板塊，友情加油站。

請你寫下一句激勵話送給同學(xué)。

哪位同學(xué)情愿和我們共享一下你的喜悅。

劉媛：同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油，加油

蘇辰：班主任高老師為培育我們的自信付出了超多心血，請高老師講話。帶出誓言：

我很聰慧，我潛力無窮，用汗水點燃期望，用自信成就幻想，我自信，我勝利，我最棒。

劉媛、蘇辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永久綻放，

劉媛：我宣布初二1班班會自信伴我成長到此結(jié)束。

蘇辰：同學(xué)們帶上自信動身。

活動反思：

本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘，但它充分展現(xiàn)了我班同學(xué)昂揚的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅決的自信。在課上，同學(xué)一聲聲有力的加油聲讓我興奮!我明白，他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的