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文檔簡介

花桃塢小學拒絕有償家教、拒收禮品禮金承諾書花桃塢小學拒絕有償家教、拒收禮品禮金承諾書

為切實做到教書育人,為人師表,規(guī)范自己的從教行為,樹立人民教師的良好社會形象,維護學校教育正常秩序,提高教育教學質量,現(xiàn)特向家長和社會承諾:

一、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;

二、不進行有償輔導、有償家教;

三、不強制、暗示、介紹、動員或變相動員學生參加自己或他人組織的有償家教輔導;

四、不參與各種類型的有償家教活動,不在社會力量等辦學機構兼課;

五、不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源;

六、拒收家長的禮品、禮金,拒絕參加家長的宴請和家長安排的旅游、健身休閑等娛樂活動。

七、關愛每個學生,做好培優(yōu)補差工作。在完成教學任務的同時,無償為學生釋疑解惑,盡心盡力幫助學困生,讓每個學生都得到健康成長、和諧發(fā)展。

我們將自覺履行以上承諾,請家長和社會監(jiān)督。如有違反,自愿接受組織處理。

篇2:實幼拒絕有償家教及收受禮品禮金承諾書

濟恒實幼拒絕有償家教及收受禮品禮金承諾書

為規(guī)范從教行為,加強師德修養(yǎng),努力做人民滿意的教師,本人將自覺拒絕和抵制有償家教及收受禮品禮金等行為,并作出如下公開承諾:

一、不利用放學后、雙休日、節(jié)假日時間在家或在外租用、借用場地從事有償家教;

二、不假借家屬、親友、家長委員會等名義從事違規(guī)補課收費、有償家教;

三、不參與任何形式的有償家教活動,不在校外培訓機構兼職瘦兼課;

四、不利用工作之便動員、介紹、暗示、誘導或強制學生參加校內外有償補課,不接受學生家長有償家教的請求,不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息;

五、努力提高課堂教學效率,杜絕“課堂不講課外講”行為,關愛每個學生,主動為學生釋疑解惑;

六、不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物;

七、不參加由學生及家長安排的宴請,以及由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動;

八、不向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣。

我將自覺履行以上承諾,請學生、家長、幼兒園和社會監(jiān)督,如違背承諾,自愿接受組織處理。

承諾人(簽名):

篇3:實小教職工拒絕有償家教承諾書

豐大實小教職工拒絕有償家教承諾書

為認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范從教行為,加強師德修養(yǎng),努力做人民滿意的教師,本人將自覺拒絕和抵制有償家教,并作出如下公開承諾:

一、不利用放學后、雙休日、節(jié)假日時間在家或在外租用、借用場地搞有償家教;

二、不假借家屬、親友、家長委員會等名義從事違規(guī)補課收費、有償家教;

三、不參與任何形式的有償家教活動,不在社會力量辦學機構兼職兼課;

四、不利用工作之便動員、介紹、暗示、誘導或強制學生參加有償家教,不接受學生家長有償家教的請求;

五、關愛每個學生,努力提高課堂教學效率,為學生釋疑解惑,盡心盡力幫助學習困難學生。

我將自覺履行以上承諾,請學生、家長和社會監(jiān)督,如違背承諾,自愿接受學校和教育主管部門的處理。

承諾人:

篇4:鹽城三中拒絕有償家教承諾書

城鹽三中拒絕有償家教承諾書

為認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范從教行為,加強師德修養(yǎng),努力做人民滿意的教師,本人將自覺拒絕和抵制有償家教,并作出如下公開承諾:

一、不利用放學后、雙休日、節(jié)假日時間在家或在外租用、借用場地搞有償家教;

二、不假借家屬、親友、家長委員會等名義從事違規(guī)補課收費、有償家教;

三、不參與任何形式的有償家教活動,不在社會力量辦學機構兼職兼課;

四、不利用工作之便動員、介紹、暗示、誘導或強制學生參加有償家教,不接受學生家長有償家教的請求;

五、關愛每個學生,努力提高課堂教學效率,杜絕“課堂不講課外補”行為,無償為學生釋疑解惑,盡心盡力幫助學習困難學生。

我將自覺履行以上承諾,請學生、家長和社會監(jiān)督,如違背承諾,自愿接受學校和教育主管部門的處理。

z第三中學全體教師

篇5:鎮(zhèn)港小學拒絕有償家教承諾書

鎮(zhèn)港小學拒絕有償家教承諾書

為認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范從教行為,加強師德修養(yǎng),努力做人民滿意的教師,本人將自覺拒絕和抵制有償家教,并作出如下公開承諾:

一、不利用放學后、雙休日、節(jié)假日時間在家或在外租用、借用場地搞有償家教;

二、不假借家屬、親友、家長委員會等名義從事違規(guī)補課收費、有償家教;

三、不參與任何形式的有償家教活動,不在社會力量辦學機構兼職兼課;

四、不利用工作之便動員、介紹、暗示、誘導或強制學生參加有償家教,不接受學生家長有償家教的請求;

五、關愛每個學生,努力提高課堂教學效率,杜絕“課堂不講課外補”行為,無償為學生釋疑解惑,盡心盡力幫助學習困難學生

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