Unit4Iusedtobeafraidofthedark.SectionB1a1e教學(xué)設(shè)計人教版九年級英語全冊

Unit4Iusedtobeafraidofthedark.SectionB1a1e教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.聽懂和學(xué)會用usedto+verb來表達交流自己過去喜歡的事情，與現(xiàn)在對比交流自己和他人的變化。2.能夠明白事物是在不斷發(fā)展，變化的道理，關(guān)注自我發(fā)展和自我完善的重要性，形成正確的價值觀和人生觀。3.能夠在聽說活動中準確獲取并表達有關(guān)人物喜好，生活等方面今昔對比的變化信息，提高自我認識，促進良好的自我發(fā)展和完善。4.通過談?wù)摵徒涣?，學(xué)會在活動中積極與他人合作，完成共同學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)重難點重點：usedto+verb的綜合運用難點：在句型使用過程中易混淆be動詞和實義動詞的使用教學(xué)方法觀察法：通過視頻和圖片引入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本課知識點“usedto+verb”。2.舉例法：舉例示范，讓學(xué)生通過視頻和圖片中給出的示例理解并掌握“usedto+verb”的句型結(jié)構(gòu)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計意圖復(fù)習(xí)目標呈現(xiàn)學(xué)習(xí)新知練習(xí)鞏固Step1ReviewWatchavideoandtalkabouttheinformationabouttheman.Heusedtolikemushrooms,butnowheisnotabigfanofthem.Heusedtohaveacat,butnowhedoesn'thaveone.Heusedtotakepianolessonsbutnowhedoesn'tplaythepiano.Step2LeadinActivity1：Talkaboutmychangesaboutsubjects.Whatsubjectdidyouusetolike?Doyoulikeitnow?Iusedtolike.BecauseIusedtolikeIstilllikeitnow,butIonly___________onweekendsIdidn’tusetolike.BecauseIwasafraidofButnowIthinktheyareinterestinginsectn./??nsekt/antn./?nt/Activity2:1a.TalkaboutSs’changesaboutsubjects.Whatdidyouusetolikewhenyouwereachild?Iusedtolike….Ididn’tusedtolike…Activity3：1b.TalkaboutandwritetheotherthingsSs’usedtoliketodo.Iusedtoeatalotofcandies.Iusedtoenjoyreadingics.Iusedtolikeplayingpingpong.…Iusedtolike/enjoy…NowIstilllike…/ButIdon’tlike…anymore.Step3PresentationListeningpractice,1cand1d.KeysentencesIdidn’tusetoliketests.Iusedtobeonthesoccerteam.Weusedtowearschooluniformstoschool.IusedtohateP.Eclass.Step4Practice1e.PairworkA:Iusedtobenervousabouttestsallthetime.Whataboutyou?B:Yes,metoo.AndIusedto…Usefulexpressions:Iusedto/didn’tuseto…NowIstill…,butIdon’t…anymore.Notforme./Yes,metoo./Oh,Idon’tmind…Step5CriticalThinkingAreyousatisfiedwithyourownchanges？Doyoubeebetterorworse?Howwillyoumakeyourchangesbetter?Step6HomeworkHomeworkInterviewyourclassmateshowtheyhavechangedandgiveareportnextclass通過復(fù)習(xí)已學(xué)知識，引出本單元重點話題。引入本課話題，用目標句型談?wù)撨^去喜歡做的事情，學(xué)習(xí)理解新知識，熟悉短語