2021年人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷3

人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

班級(jí)姓名成績(jī)

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（30分）

、我會(huì)拼也會(huì)寫(xiě)。（8分）

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二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

()天（）地風(fēng)（）雪（）（）書(shū)（）

畫(huà)

)（）大雨毫不（）（）不容（）（）

三、我會(huì)選詞填空。（3分）

囪冏吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書(shū)架上的一些文

藝書(shū)籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（）

,大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇

吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開(kāi)始

（）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)

三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）

四、我會(huì)挑選關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）

不是……而是……盡管……還是……加入……

就……

即使……仍然……只有……才……只要……就……

1、（）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出

了許多制服它的方法。

2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到

房間里（）只剩下12分貝了。

3、它們?cè)跇?shù)上做窩、生活，（）樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害，（）

到地上來(lái)。

4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在

一起。

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚(yú)，可它（）魚(yú)類，（）哺

乳動(dòng)物。

五、我能讀句子，按要求填寫(xiě)。（8分）

1、你喜歡的書(shū)就像是一個(gè)朋友，就像你的家。

書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

以上的句子中，作者分別把書(shū)比作（）、（）和（）

O

關(guān)于書(shū)，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫(xiě)出來(lái)吧!

2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺(jué)

的。

這句話為了突出松鼠的警覺(jué)，將松鼠和山鼠（）。這種說(shuō)

明方法比較常見(jiàn)，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫(xiě)。

（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。

（2）鯨的嘴巴真大，（）。

第二部分閱讀積累與運(yùn)用（40分）

六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）

1、急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（），貪婪地讀著。

我很（），也很（）——這種（）的滋味。

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或

珍貴物品的建筑物可以采納（）；高層建筑為了安全

起見(jiàn)，外部門(mén)窗可以采納（）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、

安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（）和

（）O

3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（）

,（）。”“（）,（）

O”等，表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。

4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大妒魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的

教育的話，就會(huì)獲得（）的（）和（）

5、瞧，我會(huì)默寫(xiě)《泊船瓜洲》這首古詩(shī)。（4分）

七、我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)。（8分）

父親說(shuō)：“花生的好處無(wú)數(shù)，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在

地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地

掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,

等到成熟了，也不能連忙分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才

知道。”

我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說(shuō)所以你們要像花生它雖然不好看可是很有

用

我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別

人沒(méi)有好處的人?！?/p>

父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望。”

1、給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：（）。（1分）

2、給畫(huà)線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3、畫(huà)線的句子中，花生的“不好看”是指（）?！昂苡?/p>

用”又是指（）。它最可貴的地方是指

（）O

4、對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的

人“，你是怎么理解的？（3分）

八、我來(lái)讀短文，然后回答問(wèn)題。（16分）

故鄉(xiāng)

只因?yàn)槲以诩亦l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開(kāi)

它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o(wú)從治愈，無(wú)法自己。

每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳

的樹(shù)影投上天花板，我總要想起家鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月

光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，

襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過(guò)

窗格，悄然落向閑置的床??；田野上的小路寂無(wú)行人，只有莊稼

在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹(shù)林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的

葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定……

我是那樣地思念家鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無(wú)奈

共存著。幾個(gè)無(wú)眠的夜晚，我為它寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌，

因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。

家鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的

白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，

直到我長(zhǎng)大。

1、從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

搖動(dòng)（）空閑（）憂愁（）悄悄（）

2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）無(wú)法自己：

（2）輕紗薄翼：

3、畫(huà)線的句子中的“它”指的是（）。（1分）

4、找出文中的一句比喻句寫(xiě)在橫線上。（2分）

5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，這段中作者除了寫(xiě)明月外還通過(guò)描述家鄉(xiāng)

的、、、、等表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)

的思念。（5分）

6、作者寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)思念家鄉(xiāng)的詩(shī)歌，你也背過(guò)許多思鄉(xiāng)的詩(shī)句吧!

看到明月想起“（），（）?！碑?dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起“（），

（）。”

第三部分高興習(xí)作（30分