紅色文化傳承下的少先隊(duì)活動(dòng)構(gòu)建探析 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選紅色文化傳承下的少先隊(duì)活動(dòng)構(gòu)建探析摘 要：紅色基因是中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民開展民主革命拼搏和社會(huì)主義改革過程中凝結(jié)的偉大精神。如何讓廣大青少年了解中國共產(chǎn)黨的奮斗史，使他們能夠從紅色基因中提取道德養(yǎng)分和活動(dòng)教育、課程教育等形式進(jìn)行紅色教育，有助于青少年傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)責(zé)任感是他們更好地認(rèn)識(shí)，信仰的力量和理想的光輝，加深對(duì)馬克思主義的信仰。關(guān)鍵詞：青少年，少先隊(duì)活動(dòng)，紅色基因，活動(dòng)教育引 通過教育者的教育引導(dǎo)和英雄行為的展示，中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員可以了解紅色文化的精神內(nèi)涵，攝取紅色文化的養(yǎng)分，繼承和發(fā)揚(yáng)紅色文化精神。因此，各個(gè)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部應(yīng)該嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，堅(jiān)持從主題教育、活動(dòng)教育、課程教育等各種形式的活動(dòng)，圍繞傳承紅色基因的任務(wù)，積極開展富有成效的創(chuàng)新性活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，探索并積累傳承紅色基因的主要路徑。一、通過儀式教育感染紅色基因當(dāng)今教育已不是單純的教授文化知識(shí)，而是注重學(xué)生思想道德和精神素質(zhì)的養(yǎng)成。儀式教育因?yàn)樗?dú)特的效果越來越受到廣大學(xué)校的重視，小學(xué)教育中適當(dāng)運(yùn)用儀式教儀式等，很好地發(fā)揮了這些活動(dòng)的育人功能。1．加強(qiáng)學(xué)校升旗的儀式感次的常規(guī)儀式活動(dòng)在學(xué)生發(fā)展過程中的作用。2．做好新入職大隊(duì)委的工作學(xué)校大隊(duì)部和少工委非常重視每年一次的新入職大隊(duì)委系列活動(dòng)，應(yīng)發(fā)揮少先隊(duì)員12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選改進(jìn)方案，相互監(jiān)督實(shí)施。3．增強(qiáng)校級(jí)活動(dòng)儀式感校級(jí)各項(xiàng)特色活動(dòng)的成功舉行也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好時(shí)機(jī)。如一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)別開生面的開幕式，國旗隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、彩球隊(duì)、彩旗隊(duì)等等，以班級(jí)為單位一個(gè)個(gè)氣勢生動(dòng)的方陣隊(duì)入場，一個(gè)個(gè)震撼的節(jié)目，讓隊(duì)員們感到了學(xué)校認(rèn)真的態(tài)度，從也應(yīng)適當(dāng)增強(qiáng)師生的儀式感，營造良好的活動(dòng)氛圍，注入恰到好處的紅色氣息，達(dá)到以環(huán)境育人的目的。二、通過校本課程教育融入紅色基因?qū)W校紅色教育通過利用紅色資源，有目的、有組織、系統(tǒng)地對(duì)青少年進(jìn)行思想與道學(xué)校要認(rèn)真思考，通過積極探索和實(shí)踐，把弘揚(yáng)“紅色教育”課程作為新時(shí)期加強(qiáng)青少年德育的重要手段，主要通過思政課程、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、大隊(duì)活動(dòng)、主題班隊(duì)會(huì)等實(shí)施。每年的10月13日是我國中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日。為切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，將“六知六會(huì)一做”爛熟于心。學(xué)?？筛鶕?jù)入隊(duì)指標(biāo)，綜合經(jīng)組織批準(zhǔn)后，分不同批次加入中國少年先鋒隊(duì)，即“達(dá)標(biāo)一批，吸收一批”。新生通22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選迎來莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，使每一位少先隊(duì)員都能感受到這份光輝的使命。牽頭組織全體教師集體研討備課，以賽促學(xué)。心協(xié)力全身心參與其中。三、通過實(shí)踐活動(dòng)感受傳承紅色基因感悟與成長。勞動(dòng)教育、開展母親節(jié)征集感恩照片活動(dòng)、將“紅領(lǐng)巾心向黨”融入紅歌賽中等。1.參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于加深對(duì)學(xué)生的思想教育，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的社會(huì)背景，增強(qiáng)自己作為自己家鄉(xiāng)一分子的責(zé)任感和歸屬感。通過整合各種紀(jì)念館、敬老院、博物館、烈士陵園等，在環(huán)境中感悟紅色教育，在活動(dòng)中潛移默化地傳承紅色基因。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選2.學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月鋒小標(biāo)兵”作為全體隊(duì)員的學(xué)習(xí)榜樣，并鼓勵(lì)大家展現(xiàn)新時(shí)代好隊(duì)員的精神。動(dòng)教育、開展母親節(jié)征集感恩照片活動(dòng)、將“紅領(lǐng)巾心向黨”融入紅歌賽中等。3.探訪紅色根據(jù)地。對(duì)于少先隊(duì)員而言，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)形式比課堂學(xué)習(xí)形式更能加強(qiáng)理解，改善學(xué)習(xí)情中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)改變以往的活動(dòng)形式，結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源，比如組織隊(duì)員實(shí)地探訪小崗村學(xué)習(xí)沈浩同志的先進(jìn)事跡，還可前往渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館等地，在直觀的環(huán)境中加深對(duì)中國革命歷史的印象，在實(shí)地考察中進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)，感受黨的精神。四、通過營造文化氛圍傳播紅色基因校園文化教育，是學(xué)校德育工作不可忽視的一環(huán)，在環(huán)境潛移默化的影響下，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這是德育工作行之有效的策略之一。學(xué)校要特別重視校園文化建設(shè)，圍繞“蒙正”教育理念，通過搭建宣傳教育平臺(tái)和體現(xiàn)紅色精神的文字、圖片、視頻等多種方式，營造紅色學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)革命主義精神。同加強(qiáng)學(xué)生對(duì)紅色精神的理解。每逢重大節(jié)日，比如，清明節(jié)、“五四”青年節(jié)等，在節(jié)日中宣傳紅色文化，幫助學(xué)生接受精神的洗禮。各班可根據(jù)紅色教育的要求，認(rèn)真組織班級(jí)成員參加班級(jí)布置，并及時(shí)制作紅色板報(bào)。實(shí)現(xiàn)讓墻壁“說話”。利用學(xué)校的墻報(bào)進(jìn)行大力宣傳“紅船精神”的目的、意義，讓學(xué)可以采用新媒體的方式傳承紅色基因，巧妙地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，將線上和線下的方式相結(jié)42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選合，引導(dǎo)家長積極配合，家校社合力開展紅色專題教育活動(dòng)，并結(jié)合校園網(wǎng)、班級(jí)群、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，定期向家長轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)信息，通過親子共讀，加快紅色文化的傳播。五、通過制度建設(shè)確保紅色基因教育按照規(guī)范，不斷地組織學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生行為規(guī)范》將考核成績記錄到日常評(píng)價(jià)中。六、結(jié)束語新活動(dòng)，提高紅色文化的教育效果，讓紅色精神在少先隊(duì)員心中扎根。參考文獻(xiàn)[1]付恒德.小學(xué)少先隊(duì)紅色主題活動(dòng)開展的現(xiàn)狀與思考[J].教書育人,2022(19):16-1