電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與實(shí)踐（第5版）-教案-項(xiàng)目一

教案課程名稱(chēng)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與實(shí)踐教材《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與實(shí)踐（第5版）》總課時(shí)68專(zhuān)業(yè)班級(jí)任課教師2023—2024學(xué)年第1學(xué)期1課程信息課程名稱(chēng)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與實(shí)踐課程類(lèi)型專(zhuān)業(yè)群課課程課時(shí)68先修課程網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)后續(xù)課程頂崗實(shí)習(xí)授課對(duì)象教材分析《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與實(shí)踐（第5版）》教材是北京高等教育精品教材、普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、“十二五”、“十三五”、“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材和全國(guó)優(yōu)秀教材，也是北京市精品課程《企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與實(shí)踐》的配套教材；教材注重立德樹(shù)人，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、職業(yè)觀，將思想政治教育與技術(shù)技能人才的培養(yǎng)融合一體；教材編寫(xiě)遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，以能力為本位，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，按照網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)際工作流程和高職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律科學(xué)序化編排體例和教學(xué)內(nèi)容。課程簡(jiǎn)介1.課程性質(zhì)本課程系統(tǒng)地描述了創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和應(yīng)用技巧。在綜合實(shí)例中講解了電子商務(wù)網(wǎng)站創(chuàng)建的實(shí)際過(guò)程。該課程在專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程中屬于綜合性的。將所學(xué)的課程進(jìn)行綜合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題、動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.課程任務(wù)“電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與實(shí)踐”課程按照真實(shí)網(wǎng)站建設(shè)業(yè)務(wù)流程實(shí)施的程序，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，以實(shí)際網(wǎng)站開(kāi)發(fā)項(xiàng)目建設(shè)為主要手段，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),使學(xué)生掌握電子商務(wù)運(yùn)作的一般過(guò)程，掌握一個(gè)項(xiàng)目從系統(tǒng)分析、程序編碼、上機(jī)調(diào)試到最終成功運(yùn)行的全過(guò)程。全面理解電子商務(wù)網(wǎng)站的作用，懂得規(guī)劃企業(yè)網(wǎng)站的方法，掌握企業(yè)網(wǎng)站建立的過(guò)程和方法，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、知識(shí)遷移的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力及一定的創(chuàng)新能力,為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。

本課程設(shè)置符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位的任職要求，對(duì)學(xué)生職業(yè)行動(dòng)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成具有明顯促進(jìn)作用。3.課程要求本課程教學(xué)以網(wǎng)站建設(shè)任務(wù)為載體，用不同的小任務(wù)安排組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師由過(guò)去的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者，而學(xué)生要在自主探究、操作和討論等活動(dòng)中獲得知識(shí)和技能。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，教師的職責(zé)變?yōu)楦嗟臑閷W(xué)生的建站活動(dòng)提供指導(dǎo)與幫助，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感知教學(xué)情境。積極思考，逐漸認(rèn)識(shí)網(wǎng)站建設(shè)工作需要前期理論支撐，并將用于具體的網(wǎng)站工作實(shí)踐之中，激發(fā)自身的求知欲與探索精神。提高分析、解決問(wèn)題的能力。教師在教學(xué)中充分發(fā)揮組織者及引導(dǎo)作用，通過(guò)多種教學(xué)手段和方法引導(dǎo)學(xué)生積極思考、參與實(shí)踐，使學(xué)生了解網(wǎng)站建設(shè)工作的整體范疇與主要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)站建設(shè)的相關(guān)知識(shí)和技能，并培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、愛(ài)崗敬業(yè)的持續(xù)發(fā)展能力，達(dá)到理論與實(shí)踐統(tǒng)一，在網(wǎng)站的建設(shè)過(guò)程中完成學(xué)習(xí)過(guò)程。4.課程總目標(biāo)課程總體目標(biāo)是系統(tǒng)地講述創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和應(yīng)用技巧，在綜合實(shí)例中講解電子商務(wù)網(wǎng)站創(chuàng)建的過(guò)程。通過(guò)創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃知識(shí)，創(chuàng)建網(wǎng)站的技術(shù)知識(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)的管理和使用技術(shù)，網(wǎng)站的管理、維護(hù)與安全知識(shí)，電子商務(wù)支付技術(shù)，網(wǎng)站創(chuàng)建后的推廣技術(shù)，以及通過(guò)實(shí)例模擬網(wǎng)站創(chuàng)建的全過(guò)程，讓學(xué)生關(guān)注世界動(dòng)態(tài)、國(guó)家發(fā)展、熱點(diǎn)問(wèn)題，掌握網(wǎng)站創(chuàng)建業(yè)務(wù)流程。課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)項(xiàng)目一電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目二網(wǎng)站建設(shè)入門(mén)項(xiàng)目三電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目四數(shù)據(jù)庫(kù)的管理與使用項(xiàng)目五電子商務(wù)網(wǎng)站管理項(xiàng)目六電子商務(wù)支付項(xiàng)目七電子商務(wù)網(wǎng)站推廣項(xiàng)目八綜合實(shí)例大作業(yè)考試評(píng)價(jià)

教案教案序號(hào)教案1單元名稱(chēng)/任務(wù)名稱(chēng)項(xiàng)目一電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃課時(shí)安排授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課類(lèi)型面授內(nèi)容分析首課教育創(chuàng)建網(wǎng)站的準(zhǔn)備、確定建站的目的、規(guī)劃建站步驟學(xué)情分析學(xué)生進(jìn)入大學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)，已經(jīng)完成了一些專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)網(wǎng)站建設(shè)要素。能力目標(biāo)網(wǎng)站建設(shè)業(yè)務(wù)流程。素質(zhì)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)工作，分工協(xié)作。思政目標(biāo)提高學(xué)生的道德素質(zhì)和政治覺(jué)悟，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感；團(tuán)隊(duì)工作，分工協(xié)作。教學(xué)重點(diǎn)如何做好建站前的準(zhǔn)備工作是本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。企業(yè)在創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站時(shí)要面對(duì)一個(gè)巨大的環(huán)境，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)要在這個(gè)大環(huán)境中進(jìn)行，所以要建好自己的網(wǎng)站就必須先對(duì)這個(gè)大環(huán)境有全面的了解，在調(diào)查、分析、論證的基礎(chǔ)上確定企業(yè)的方案。影響企業(yè)創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站的因素很多，創(chuàng)建之初有必要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，這樣有利于全面平衡和協(xié)調(diào)各個(gè)方面的影響要素。教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)在確定創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站時(shí)應(yīng)該有一個(gè)明確的建站目的。如何將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)結(jié)合，準(zhǔn)確地確定一個(gè)企業(yè)的建站目標(biāo)是本章的難點(diǎn)。教學(xué)資源1.《中小企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與管理（第2版）》，梁露主編，電子工業(yè)出版社，2014年7月2.《電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)》，梁露、劉健主編，:清華大學(xué)出版社，2014年12月教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（5分鐘）課前準(zhǔn)備工作點(diǎn)名檢測(cè)設(shè)備準(zhǔn)備講課完成點(diǎn)名工作檢測(cè)設(shè)備做好聽(tīng)課準(zhǔn)備讓學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備講授（40分鐘）首課教育教師說(shuō)明課程情況與要求：課程名稱(chēng)、課程性質(zhì)、考核類(lèi)型、總學(xué)時(shí)、總學(xué)分、前導(dǎo)課程、課程地位、知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)、思政目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與安排、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)要求、考核方式、學(xué)習(xí)資源、對(duì)應(yīng)證書(shū)等進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。播放演示文稿闡述學(xué)習(xí)要求觀看回答教師提問(wèn)讓學(xué)生了解課程框架知道學(xué)習(xí)要求正文引入（20分鐘）創(chuàng)建網(wǎng)站的準(zhǔn)備用往屆生作業(yè)說(shuō)明聆聽(tīng)教師講解聯(lián)系本人任務(wù)讓學(xué)生明確本課程的細(xì)節(jié)安排小組活動(dòng)（25分鐘）成立小組，與小組成員討論小組選題，并進(jìn)行報(bào)告?zhèn)浒笍呐杂^察記錄分組情況指導(dǎo)選題聆聽(tīng)教師講解確定小組成員討論選題讓學(xué)生從網(wǎng)站建設(shè)的最起點(diǎn)入手，開(kāi)始建站旅程講授（15分鐘）企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)業(yè)務(wù)流程介紹企業(yè)業(yè)務(wù)引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)生了解業(yè)務(wù)流程讓學(xué)生了解業(yè)務(wù)流程起點(diǎn)、過(guò)程、終點(diǎn)閱讀（30分鐘）學(xué)生自學(xué)規(guī)劃網(wǎng)站的主要要素引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)關(guān)注錯(cuò)誤點(diǎn)答疑與輔導(dǎo)閱讀、學(xué)會(huì)理解、講解讓學(xué)生能夠?qū)⒕W(wǎng)站規(guī)劃作為系統(tǒng)來(lái)考慮課堂實(shí)訓(xùn)（40分鐘）學(xué)生完成第一個(gè)課堂實(shí)訓(xùn)發(fā)布實(shí)訓(xùn)內(nèi)容提出實(shí)訓(xùn)要求進(jìn)行課堂指導(dǎo)收集實(shí)訓(xùn)作業(yè)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)提交實(shí)訓(xùn)成果有想法了一定要?jiǎng)悠饋?lái)教師講評(píng)（5分鐘）對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況進(jìn)行梳理，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備觀察學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)提煉優(yōu)劣點(diǎn)評(píng)實(shí)訓(xùn)效果提出課后要求聆聽(tīng)教師講授并思考，對(duì)照同學(xué)完成情況進(jìn)行修正讓學(xué)生復(fù)習(xí)及鞏固今日所學(xué)知識(shí)導(dǎo)入（5分鐘）課前準(zhǔn)備工作點(diǎn)名檢測(cè)設(shè)備準(zhǔn)備講課完成點(diǎn)名工作檢測(cè)設(shè)備做好聽(tīng)課準(zhǔn)備讓學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)（15分鐘）回顧既往課程，展示小組在上周結(jié)課后的工作進(jìn)行情況組織展示工作提出展示要求記錄學(xué)生完成情況分組準(zhǔn)備好資料一位同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)一位同學(xué)負(fù)責(zé)講學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)提高溝通與演示能力講授（25分鐘）分析規(guī)劃網(wǎng)站的不同階段分析網(wǎng)站發(fā)展的過(guò)程了解網(wǎng)站發(fā)展歷史對(duì)不同階段的網(wǎng)站特征有所了解能夠根據(jù)企業(yè)的需求判斷所處階段課堂實(shí)訓(xùn)（30分鐘）完成虛擬電子商務(wù)企業(yè)基本情況分析，完成一個(gè)建站前期規(guī)劃提供規(guī)劃思路組織小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)并修正不足按照虛擬企業(yè)業(yè)務(wù)提出規(guī)劃意見(jiàn)能夠模仿后完成工作任務(wù)講授（15分鐘）對(duì)一個(gè)網(wǎng)站規(guī)劃工作進(jìn)行梳理，給出規(guī)劃書(shū)模板，供學(xué)生參考給出規(guī)劃案例分析規(guī)劃書(shū)作用了解規(guī)劃書(shū)嘗試與小組選題進(jìn)行關(guān)聯(lián)將發(fā)散的多點(diǎn)資源進(jìn)行整合課堂實(shí)訓(xùn)（45分鐘）按照規(guī)劃書(shū)模板完成自選題目的內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生使用規(guī)劃書(shū)模板小組討論將選題內(nèi)容納入規(guī)劃書(shū)中舉一反三模仿后獨(dú)立工作課堂展示（30分鐘）每個(gè)小組展示自己小組完成的規(guī)劃書(shū)情況組織展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)小組介紹情況小組聽(tīng)取意見(jiàn)相互交流取長(zhǎng)補(bǔ)短小結(jié)（15分鐘）歸納各個(gè)小組的優(yōu)劣勢(shì)，完善規(guī)劃書(shū)點(diǎn)評(píng)給出意見(jiàn)記錄討論精益求精完成任務(wù)

教學(xué)反思學(xué)生是初次進(jìn)行本課程的學(xué)習(xí)，對(duì)于整個(gè)課程，特別是如何通過(guò)一個(gè)