Unit3PartALet'sspell（教學(xué)設(shè)計(jì)）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)（人教PEP版）

Unit3Whatwouldyoulike?PartALet’sspell授課年級(jí)五年級(jí)上冊(cè)課時(shí)第3課時(shí)主題情境談?wù)摶蛟?xún)問(wèn)喜歡或者想吃的食物授課教師教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的特征，學(xué)習(xí)ow在單詞中的發(fā)音規(guī)則;能夠跟著錄音說(shuō)唱歌謠，強(qiáng)化記憶ow的發(fā)音規(guī)則。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠根據(jù)ow的發(fā)音規(guī)則讀出生詞；通過(guò)聽(tīng)錄音給單詞標(biāo)號(hào)的活動(dòng)強(qiáng)化ow的音形對(duì)應(yīng)關(guān)系;能夠通過(guò)看圖，聽(tīng)錄音，按照ow的發(fā)音規(guī)則拼寫(xiě)出單詞，并能按照正確的書(shū)寫(xiě)規(guī)則抄寫(xiě)句子。思維品質(zhì)：學(xué)生能夠理解對(duì)話(huà)大意，能夠按照正確的意群及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，模仿朗讀對(duì)話(huà)并進(jìn)行角色表演。文化意識(shí)：學(xué)生能夠明白保持健康飲食的重要性，能夠明白一些餐桌禮儀。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠通過(guò)聽(tīng)例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的特征，學(xué)習(xí)ow在單詞中的發(fā)音規(guī)則。難點(diǎn)：能夠根據(jù)ow的發(fā)音規(guī)則讀出生詞；通過(guò)聽(tīng)錄音給單詞標(biāo)號(hào)的活動(dòng)強(qiáng)化ow的音形對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)情分析語(yǔ)音是語(yǔ)言教學(xué)的基礎(chǔ)，英語(yǔ)是一種拼音文字，學(xué)生掌握了字母和字母組合的發(fā)音規(guī)律，在大腦里建立字母及其發(fā)音之間一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，就能見(jiàn)詞就讀，聽(tīng)音會(huì)寫(xiě)，無(wú)需死記硬背。教學(xué)工具Ppt，課本人物頭像教學(xué)策略情景體驗(yàn)式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，任務(wù)型教學(xué)，游戲教學(xué)法預(yù)設(shè)問(wèn)題學(xué)生在創(chuàng)編對(duì)話(huà)時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生無(wú)話(huà)可說(shuō)的現(xiàn)象解決方案分別通過(guò)跟讀錄音，原文內(nèi)容角色扮演，看圖填空半輔助進(jìn)行對(duì)話(huà)，提供對(duì)話(huà)素材和框架輔助創(chuàng)編對(duì)話(huà)，自主創(chuàng)編對(duì)話(huà)一系列循序漸進(jìn)的活動(dòng)達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話(huà)的教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1：情境導(dǎo)入通過(guò)復(fù)習(xí)食物單詞和點(diǎn)餐對(duì)話(huà)喚醒學(xué)生舊知，通過(guò)觀看視頻感知本節(jié)課的語(yǔ)音知識(shí)。Step1:Leadin轉(zhuǎn)盤(pán)游戲：提供對(duì)話(huà)模板，指針停住的食物為對(duì)話(huà)內(nèi)容。T:Goodmorning,boysandgirls!Let’splayagametogether!2.自由對(duì)話(huà)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)句型和吃喝的食物單詞。A:CanIhelpyou?B:Yes,please.A:Whatwouldyouliketoeat?B:I’dlike_________.A:Whatwouldyouliketodrink?B:I’dlike__________.A:OK.B:Thanks.3.觀看視頻引入單詞學(xué)習(xí)。本環(huán)節(jié)通過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)游戲和點(diǎn)餐對(duì)話(huà)導(dǎo)入，從談?wù)撌澄锏囊暯羌ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，再有歌曲視頻導(dǎo)入語(yǔ)音知識(shí)，在情境中自然的展開(kāi)教學(xué)。Part2：新知操練學(xué)習(xí)新詞和目標(biāo)句型后，通過(guò)聽(tīng)力任務(wù)和跟讀錄音的形式進(jìn)一步操練和鞏固。Step2：Let’sspell1.教師設(shè)置場(chǎng)景：Zoom和Zip在海灘度假看到的一系列場(chǎng)景。T：Look!ZoomandZiparehavingaholidayonthebeach.Let’sseewhattheysee!2.Zoom和Zip感嘆海灘上看到的場(chǎng)景分別感知wow,flower,how,down,cow這幾個(gè)單詞的發(fā)音場(chǎng)景。3.例舉cow,flower,wow,down幾個(gè)單詞，并要求學(xué)生觀察其相似之處。T：Lookatthesewords,what’sthesame?4.拆分單詞進(jìn)行拼讀，感知音標(biāo)的變化。T：Let’sspelltogether!5.觀看單詞發(fā)音視頻和音標(biāo)教學(xué)視頻。6.拼讀小練習(xí)及時(shí)鞏固。7.教師設(shè)置場(chǎng)景：Zoom和Zip在看窗外的景色，教授window,yellow,slow和snow四個(gè)單詞。8.拆分單詞進(jìn)行拼讀，感知音標(biāo)的變化。T：Let’sspelltogether!9.例舉window,yellow,slow和snow四個(gè)單詞，并要求學(xué)生觀察其相似之處。T：Lookatthesewords,what’sthesame?10.觀看單詞發(fā)音視頻和音標(biāo)教學(xué)視頻。11.拼讀小練習(xí)及時(shí)鞏固。12.跟讀錄音并自主練習(xí)發(fā)音T：Now,let’slistenandimitate.T:Pleasewatchthevideoandchanttogether.設(shè)置有趣的場(chǎng)景將新詞的教授融入句型中，既復(fù)習(xí)了重點(diǎn)句型，也自然的導(dǎo)出了新授內(nèi)容。配合音標(biāo)一起教授符合本課重點(diǎn)，方便學(xué)生識(shí)記音標(biāo)，跟讀錄音培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)意識(shí)。音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化教授，讓學(xué)生形成音標(biāo)符號(hào)體系化意識(shí)。Part3：交際應(yīng)用與對(duì)話(huà)完整感知對(duì)話(huà)后再通過(guò)補(bǔ)全對(duì)話(huà)和創(chuàng)編對(duì)話(huà)的形式，在情境中練習(xí)和掌握句型。Step4:Let’spractice1.快速反應(yīng)，將你看到的詞讀出來(lái)。T：Let’splayagame!Readthewordsquickly!2.兩個(gè)游戲：將食物讀出來(lái)并逐個(gè)分類(lèi)。T：Now,pleasereadthewordsandclassifythemintocurrentbox.3.聽(tīng)力練習(xí)1:將你所聽(tīng)到的詞圈出來(lái)。T：PleaseListen,circleandsay.4.聽(tīng)力練習(xí)2：聽(tīng)音填空并朗讀。T：PleaseListen,writeandsay..5.觀看視頻并跟唱。T：Now,let’swatchavideoandchant!通過(guò)游戲，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。練習(xí)環(huán)節(jié)立足于課本，但進(jìn)行變式活動(dòng)，在原本的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)展和精細(xì)化提升，更有利于學(xué)生的消化和理解，使操練更加有效有趣。Part4：知識(shí)練習(xí)與鞏固進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解后，配合適當(dāng)練習(xí)，再通過(guò)歸納總結(jié)和情感教育，將本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行整體梳理。Step6&7:LanguagePointsandExercise配合適量的題目訓(xùn)練，請(qǐng)學(xué)生課上完成并回答。將教學(xué)落到實(shí)處，交際意識(shí)培養(yǎng)之后，知識(shí)點(diǎn)的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時(shí)能夠運(yùn)用到具體題型中去。Step8:Summary總結(jié)本課時(shí)重點(diǎn)單詞和目標(biāo)句型，要學(xué)生一起回憶歸納。教學(xué)學(xué)生要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。知識(shí)的總結(jié)和歸納，呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實(shí)，情感態(tài)度教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的價(jià)值觀。Step9:Homework1.Listen,readandspellthewords.2.Findmorewordswith“ow”,whichsounds/a?/or/??/.作業(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場(chǎng)景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit3Whatwouldyoulike?Pa