部編版22狐貍分奶酪課件

走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【謎語(yǔ)】尖尖嘴，細(xì)細(xì)腿，狡猾多疑，拖只大尾。打一動(dòng)物謎底：（

狐貍）第

一 課

時(shí)狐貍分奶酪22初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)本課生字。理解和積累詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）對(duì)照注釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)

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聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫

出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思。自讀提示：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。想一想：課文寫了什么？我會(huì)認(rèn)làojiǎnliǎshǐbànbāng酪撿倆始拌幫yúnrǎngqiáobiànshèngzhěng勻嚷瞧便剩整易讀錯(cuò)字jiǎn撿到lào

liǎ

shǐ奶酪

哥倆

開(kāi)始bàn

bāng

rǎng

qiáo拌嘴

幫忙

嚷著

瞧瞧biàn

jié

shèng

zhěng方便 結(jié)果

剩下

整個(gè)興xīng（興旺 振興）xìng（高興 助興）多音字分fēn（分家 分開(kāi)）fèn（分量 分內(nèi)）便pián（便宜 大腹便便）把biàn（方便 便利）bǎ（一把 把戲）bà（刀把 把子）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么？本文寫了兩只小熊撿了一塊奶酪，因無(wú)法平分而爭(zhēng)吵，最終被前來(lái)幫忙分奶酪的狐貍吃了個(gè)精光的故事。理解詞語(yǔ)掰：用手把東西分開(kāi)或折斷。

造句：我把饅頭掰成兩半。瞧：看。造句：我瞧見(jiàn)有個(gè)人從我家大門前走過(guò)。結(jié)果：達(dá)到最后的狀態(tài)。造句：這件事情最后的結(jié)果出人意料。輪流：按次序一個(gè)接一個(gè)地周而復(fù)始。造句：我們輪流做值日。1．把生字和相對(duì)應(yīng)的拼音連起來(lái)。整

幫

酪

拌倆bāngzhěngbànliǎlào習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”2．寫出下列字的部首。便亻剩刂嚷口瞧目撿扌5．給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。4．按要求寫詞語(yǔ)。表示“看”的詞語(yǔ)：

瞧盯望瞅(1)小家伙們

，你們吵什么呀？(2)這事好辦

，我來(lái)幫你們分吧！(3)你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口

，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口。品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第

二 課

時(shí)狐貍分奶酪22對(duì)照注釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）明白狐貍的計(jì)謀為什么能得逞，懂得同伴之間不要斤 斤計(jì)較，要互相謙讓，否則會(huì)失去的更多。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。核心問(wèn)題：從狐貍分奶酪這件事上，你發(fā)現(xiàn)狐貍有什么特點(diǎn)？串珠問(wèn)題：熊哥哥和熊弟弟為什么吵嘴？狐貍是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？狐貍是怎樣分奶酪的？對(duì)狐貍分奶酪的結(jié)果，兩只小熊滿意嗎？從哪兒看出來(lái)的？從狐貍分奶酪這件事上，你發(fā)現(xiàn)狐貍有什么特點(diǎn)？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文1.品讀：熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥倆開(kāi)始拌起嘴來(lái)?！鞍杵鹱靵?lái)”說(shuō)明兩只小熊為分奶酪，爭(zhēng)吵起來(lái)。為下文寫狐貍分奶酪做好鋪墊。積累：請(qǐng)你寫出幾個(gè)表示笑的詞語(yǔ)。含笑 大笑 憨笑 苦笑 失笑 仰天大笑眉開(kāi)眼笑2.“狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪，說(shuō)：‘這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——’說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。”狐貍為什么要這樣分？這能表現(xiàn)出狐貍的什么特點(diǎn)？狐貍是故意這樣分的，這樣他就可以自己把蛋糕都吃掉。這表現(xiàn)了狐貍狡猾的特點(diǎn)。3.“‘你可真會(huì)分！’兩只小熊生氣了，‘整塊奶酪都被你吃光了！’”這里連用兩個(gè)感嘆句有什么意義？連用兩個(gè)感嘆句充分表現(xiàn)了哥倆對(duì)狐貍分奶酪的結(jié)果不滿意。4.“‘小熊，我分的可公平啦！’狐貍笑著說(shuō)，‘你們誰(shuí)也沒(méi)少吃一口，誰(shuí)也沒(méi)多吃一口?！边@段語(yǔ)言描寫表現(xiàn)了什么？從狐貍所說(shuō)的話中，我們可以看出，他是多么狡猾，吃掉了熊哥倆的奶酪，還無(wú)理辯三分。

閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)破折號(hào)

概念：表示話題或語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延續(xù)等的符號(hào)。作用：行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句，用破折號(hào)標(biāo)明。話題突然轉(zhuǎn)變，用破折號(hào)標(biāo)明。聲音延長(zhǎng)，象聲詞后用破折號(hào)。事項(xiàng)列舉分承，各項(xiàng)之前用破折號(hào)。表示語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)變、聲音的延續(xù)、時(shí)空的起止，或用為 夾注。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了大自然中的寧?kù)o與安詳?shù)暮椭C之美，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門。狐貍非常的狡猾。核心問(wèn)題：從狐貍分奶酪這件事上，你發(fā)現(xiàn)狐貍有什么特點(diǎn)？串珠問(wèn)題：1.熊哥哥和熊弟弟為什么吵嘴？熊哥哥和熊弟弟撿到一塊奶酪，不知道該怎樣分。2.狐貍是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？?jī)芍恍⌒転榉帜汤叶鵂?zhēng)吵的時(shí)候狐貍出現(xiàn)的。3.狐貍是怎樣分奶酪的？狐貍故意把奶酪分的不勻，然后輪流咬奶酪，把奶酪全吃光了。4.對(duì)狐貍分奶酪的結(jié)果，兩只小熊滿意嗎？從哪兒看出來(lái)的？不滿意?！澳憧烧鏁?huì)分”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”課文結(jié)構(gòu)熊哥哥熊弟弟同伴之間要互相謙讓見(jiàn)到奶酪高興拌嘴狐貍故意分的不均狐貍分奶酪輪流吃 吃光本文寫了兩只小熊撿了一塊奶酪，因無(wú)法平分而爭(zhēng)吵，最終被前來(lái)幫忙分奶酪的狐貍吃了個(gè)精光的故事，諷刺了狐貍的陰險(xiǎn)狡猾，也告訴人們：同伴之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓，否則會(huì)失去的更多。課文主旨推薦閱讀鷸蚌相爭(zhēng)一只蚌正張開(kāi)兩殼曬太陽(yáng)，鷸鳥飛過(guò)來(lái)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴來(lái)啄食它的肉。蚌一下子合住雙殼，把鷸鳥的嘴緊緊地夾住了。鷸鳥對(duì)蚌說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)把你干死!”蚌對(duì)鷸鳥說(shuō)：“今天不放你，明天不放你，就會(huì)把你餓死!”它兩個(gè)各不相讓，誰(shuí)也不肯放誰(shuí)。這時(shí)，一個(gè)打漁的老人走過(guò)來(lái)，一下子把它們都捉走了。蟬與狐貍蟬在大樹頂上鳴唱。狐貍想要吃掉他，便想出了一個(gè)詭計(jì)。他站在樹下，一會(huì)兒贊美蟬的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，一會(huì)兒羨慕地看著蟬，認(rèn)真欣賞他的歌聲，并勸蟬下來(lái)，說(shuō)他想要看一看是什么樣的動(dòng)物才能發(fā)出這么悅耳的聲音。蟬識(shí)破了他的詭計(jì)，便摘了一片樹葉拋下去。狐貍以為是蟬，猛撲過(guò)去，抓住它。蟬說(shuō)道：“喂，壞家伙，你若以為我會(huì)飛下來(lái)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)。我自從見(jiàn)到狐貍的糞便里有蟬的翅膀之后，就時(shí)刻警惕狐貍?！边@是說(shuō)，聰明的人懂得從鄰人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。一、讀拼音，寫字詞。nǎi）ɡōnɡ），狐貍（zǐ

xì）地把奶酪分成了兩半，可仍然半塊大習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)練習(xí)”奶吵chǎo熊哥哥和熊弟弟為了一塊（jí急忙mánɡpínɡ）酪（公平了起來(lái)。仔狐細(xì)貍（ ）來(lái)勸說(shuō)。為了（二、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。1.他們?cè)诼飞蠐斓搅艘粔K奶酪，高．興．極了。（2.狐貍仔．細(xì)．瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪。（3.狐貍笑．了。（

）難過(guò)）馬虎）哭7.“光”的意思有：①光線；②景物；③光彩；④一點(diǎn)兒不剩；⑤露著。選段中的“光”應(yīng)選第種解釋。8.狐貍為什么把奶酪吃光了？（為了公平分奶酪，讓小熊哥倆不拌嘴。表面上是為了分得公平，實(shí)際上是趁機(jī)自己吃光 奶酪。④B

）二、延伸小閱讀。狐貍和猴子河中央有一個(gè)土墩，土墩上長(zhǎng)著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過(guò)不了河。猴子想吃桃子，可是也過(guò)不了河。狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過(guò)去，摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一同花了很大力氣扛來(lái)一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，架成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了，它們不能同時(shí)過(guò)去。“讓我先過(guò)去，你再過(guò)去吧！”狐貍對(duì)猴子說(shuō)。狐貍先過(guò)去了。它想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去了?！昂镒?，請(qǐng)你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)有口福吃到桃子。”猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來(lái)，說(shuō)：“哈哈！你能吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來(lái)了！”狐貍聽(tīng)了非常著急，沒(méi)有辦法，只好苦苦哀求猴子說(shuō)：“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！”猴子一句