蘇教版二年級語文下冊14、黑板跑了課件

蘇教版二年級語文下冊14、黑板跑了課件“黑板”跑了讀了這個題目,你想知道些什么呢?“黑板”跑了讀了這個題目,你想知道些什么呢?

1.黑板沒有腳,怎么會自己跑了呢?2.黑板兩個字為什么要加雙引號?

1.黑板沒有腳,怎么會自己跑了呢?我是閱讀小能手任務(wù)一：劃分段落任務(wù)二：圈出生字詞任務(wù)三：思考黑板真的會跑嗎？“黑板”為什么要加雙引號呢？我是閱讀小能手任務(wù)一：劃分段落

培養(yǎng)搞好思考開始計算衣襟準備粉筆移動而是péikǎ?sh?

?ìyīgǎ?zh?nfěnyíér

培養(yǎng)搞好思考開始péikǎ?sh??ìy

車輛照顧

掏出xiāngxùbì車廂

繼續(xù)墻壁Iiànggùtāo

?ì

車輛照顧掏出Iiàng任務(wù)三：思考黑板真的會跑嗎？“黑板”為什么要加雙引號呢？1、黑板不會跑。2、這時他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。（這里的“黑板”，并不是真正的黑板。）任務(wù)三：思考黑板真的會跑嗎？“黑板”為什么要加雙引號呢？1、“黑板”跑了“黑板”跑了

兩百多年前,法國有個著名的物理學(xué)家叫安培，他搞科學(xué)研究非常專心。兩百多年前,法國有個著名的物理學(xué)家叫安培，他搞科學(xué)

安培:法國19世紀著名物理學(xué)家，化學(xué)家和數(shù)學(xué)家，是電動力學(xué)創(chuàng)始人和阿伏伽德羅___安培分子假說提出人之一。對電磁學(xué)中的基本原理有重要發(fā)現(xiàn)，如安培定律，安培定則和分子電流等。

安培:法國19世紀著名物理學(xué)家，化學(xué)家和數(shù)學(xué)家

兩百多年前,法國有個著名的物理學(xué)家叫安培，他搞科學(xué)研究非常專心。兩百多年前,法國有個著名的物理學(xué)家叫安培，他搞科學(xué)培培育培土培養(yǎng)爭當(dāng)小小書法家培培育爭當(dāng)小小書法家考考試月考半期考爭當(dāng)小小書法家耂：老字頭考考試爭當(dāng)小小書法家耂：老字頭備準備預(yù)備有備而來爭當(dāng)小小書法家備準備爭當(dāng)小小書法家在安培身上發(fā)生了什么趣事呢？在安培身上發(fā)生了什么趣事呢？

有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。可是安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來，他正在思考一道數(shù)學(xué)題。請用“

”畫出安培走路時的樣子。

有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來

有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧?？墒前才嗪孟袷裁匆矝]有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來，他正在思考一道數(shù)學(xué)題。

有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來

你能用“一邊……一邊……”這樣的句式告訴我們安培在干什么嗎？

你能用“一邊……一

可是安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。思考：

1、“好像”能不能刪去？為什么？

2、你覺得讀這一段時，應(yīng)該突出哪

些詞語？好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見

可是安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，

開始他在心算，用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的，后來覺得需要找個地方來計算一下才行。說來也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板”，好像特地為他準備的。太好了！安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上演算起來。計算演算心算安培是怎么思考數(shù)學(xué)題的呢？找出代表時間轉(zhuǎn)變的詞。開始后來

開始他在心算，用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的，

心算計算演算1、做口算題時，我們常常需要().2、上數(shù)學(xué)課時，我們常常在黑板上().

選詞填空：心算演算

心算計算演算選詞填空：心算演算

正當(dāng)安培專心致志地演算數(shù)學(xué)題時，發(fā)生了一件奇怪的事……正當(dāng)安培專心致志地演算數(shù)學(xué)題時，發(fā)生了一件奇怪的事

算著算著，這塊“黑板”動了起來，慢慢地向前移。安培忙說：“別動,別動,再等一會兒就得出結(jié)果了！”可是“黑板”還在向前移動，安培不由自主地跟著“黑板”走，繼續(xù)聚精會神地演算著。安培停止演算了嗎？他又是如何表現(xiàn)的呢？

算著算著，這塊“黑板”動了起來，慢慢地向前移

算著算著，這塊“黑板”動了起來，慢慢地向前移。安培忙說：“別動,別動,再等一會兒就得出結(jié)果了！”可是“黑板”還在向前移動，安培不由自主地跟著“黑板”走，繼續(xù)聚精會神地演算著。

算著算著，這塊“黑板”動了起來，慢慢地向前移

算著算著，這塊“黑板”動了起來，慢慢地向前移。安培忙說：“別動,別動,再等一會兒就得出結(jié)果了！”可是“黑板”還在向前移動，安培不由自主地跟著“黑板”走，繼續(xù)聚精會神地演算著。

算著算著，這塊“黑板”動了起來，慢慢地向前移

1、書上用了一個什么成語把他專心演算的神態(tài)準確寫了出來？“聚精會神”是什么意思？2、從那些地方可以看出安培“聚精會神呢？3、你還知道哪些形容人們專心學(xué)習(xí)的成語？

1、書上用了一個什么成語把他專心演算的神態(tài)準確寫了出來？“

全神貫注聚精會神目不轉(zhuǎn)睛

一心一意目不斜視一絲不茍

孜孜不倦專心致志手不釋卷全神貫注聚精會神目不轉(zhuǎn)睛

比較句子：1、這時他發(fā)現(xiàn)

2、這時他才發(fā)現(xiàn)

這兩個句子有什么不同？“才”表示什么意思？才：開始（很遲才發(fā)現(xiàn)）。

比較句子：1、這時他發(fā)現(xiàn)2、這時他才發(fā)現(xiàn)

小心