小公司管理制度范文（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)小公司管?理制度范?文（二?）中小?企業(yè)員工?管理制度?中小企?業(yè)因?yàn)榄h(huán)?境、資源?、能量、?技術(shù)和本?身?xiàng)l件的?特定性，?所以在經(jīng)?營(yíng)策劃和?管理體系?上都不具?備大企業(yè)?樣的那么?系統(tǒng)，亂?、變、快?是中小企?業(yè)生動(dòng)的?寫(xiě)照。?企業(yè)的形?象，是一?家企業(yè)由?內(nèi)向外引?發(fā)的一種?企業(yè)氣質(zhì)?。要想擁?有一個(gè)良?好的企業(yè)?形象，首?先是在企?業(yè)內(nèi)部全?方位的對(duì)?品牌的形?象有效的?整治，其?次是對(duì)員?工在文化?教育、技?術(shù)培訓(xùn)以?及對(duì)禮節(jié)?和儀表的?培養(yǎng)，把?企業(yè)建成?有良好的?工作環(huán)境?、和諧的?生活氛圍?的家。讓?企業(yè)有公?眾形象、?產(chǎn)品有品?牌形象、?員工有素?質(zhì)形象。?第一部?分：部門(mén)?與部門(mén)間?的鏈?zhǔn)疥P(guān)?系一，?建立一健?全的__?__結(jié)構(gòu)?（見(jiàn)：百?仕通手袋?公司__?__結(jié)構(gòu)?圖）二?，員工之?間要倡導(dǎo)?行之有效?的語(yǔ)言溝?通、肢體?溝通以及?文字溝通?的傳遞。?讓部門(mén)間?的平衡關(guān)?系和垂直?關(guān)系如鏈?條樣緊密?。三，?部門(mén)內(nèi)部?的職責(zé)要?有個(gè)最起?碼而明晰?的范圍。?甚至還要?鼓勵(lì)超范?圍的工作?。不能光?讓自己做?什么，而?且還就應(yīng)?做什么。?第二部?分：讓個(gè)?人的技術(shù)?和潛力的?短板得到?補(bǔ)充一?，業(yè)務(wù)水?平：中?小企業(yè)因?為盤(pán)小，?對(duì)高素質(zhì)?的人才吸?引力不強(qiáng)?，所以企?業(yè)內(nèi)部就?要自己挖?掘人才，?利用企業(yè)?的平臺(tái)讓?員工不斷?的在實(shí)踐?中、技術(shù)?上提升員?工的業(yè)務(wù)?水平。?二，管理?潛力：?所謂的管?理，即是?對(duì)人、財(cái)?、物資源?的整合，?是為企業(yè)?擴(kuò)張經(jīng)營(yíng)?（市場(chǎng)活?動(dòng)）而進(jìn)?行的全面?、系統(tǒng)的?人與人的?互動(dòng)，是?企業(yè)在不?斷擴(kuò)張過(guò)?程中進(jìn)行?成本節(jié)流?，控制風(fēng)?險(xiǎn)的行為?。所以一?個(gè)團(tuán)隊(duì)都?要透過(guò)制?度、人才?、激勵(lì)的?辦法以互?動(dòng)的手段?，提高各?員工的管?理水平，?利用發(fā)展?了的資源?服務(wù)生產(chǎn)?與再生產(chǎn)?的過(guò)程。?三，創(chuàng)?新潛力：?企業(yè)的?雇員一般?就兩大愿?望。一是?能享受最?優(yōu)厚的待?遇;二，?最大限度?提升自身?的潛力。?所以企業(yè)?要具備一?個(gè)既能發(fā)?揮員工才?干的平臺(tái)?，還要營(yíng)?造一個(gè)能?培養(yǎng)員工?有獨(dú)立解?決問(wèn)題潛?力、制定?計(jì)劃和策?劃經(jīng)營(yíng)潛?力的舞臺(tái)?。四，?社交潛力?上：中?小企業(yè)因?為受本身?條件的限?制，雇傭?的員工可?能在文化?素質(zhì)、溝?通潛力、?周旋潛力?、調(diào)節(jié)潛?力上相對(duì)?滯后，甚?至在禮節(jié)?、儀表、?態(tài)度上也?是比較愚?昧。所以?企業(yè)不光?要在技術(shù)?層面上對(duì)?員工進(jìn)行?深化培養(yǎng)?，還要在?品德上、?修養(yǎng)上、?公關(guān)及社?交潛力上?進(jìn)行最基?本的教育?。第三?部分：工?作態(tài)度?一，職責(zé)?心;做?為企業(yè)內(nèi)?部的一員?，首先要?遵守企業(yè)?的紀(jì)律和?制度。對(duì)?工作任勞?任怨，堅(jiān)?持不懈;?敢主動(dòng)的?承擔(dān)錯(cuò)誤?，并且有?自我檢查?的態(tài)度。?那是員工?起碼要遵?守的職業(yè)?道德精神?。二，?主動(dòng)性：?企業(yè)需?要主動(dòng)用?心的工作?;主動(dòng)的?發(fā)現(xiàn)和解?決問(wèn)題;?主動(dòng)的學(xué)?習(xí)，努力?提高的進(jìn)?取員工。?三，協(xié)?調(diào)性：?能虛心的?理解別人?的批評(píng);?能理解他?人，主動(dòng)?為別人著?想;能換?位思考;?能協(xié)調(diào)上?下級(jí)關(guān)系?和平衡關(guān)?系。那更?是做人的?一種境界?。第四?部分：外?表形象?一，首先?是企業(yè)的?形象。提?升企業(yè)文?化、優(yōu)勢(shì)?品牌、廠(chǎng)?貌廠(chǎng)風(fēng)、?展示企業(yè)?自己的形?象。二?，培養(yǎng)企?業(yè)內(nèi)所有?的管理人?員在素質(zhì)?上、禮儀?上、儀表?上的有涵?養(yǎng)的精神?狀態(tài)。?三，所有?的員工所?在作業(yè)的?地方，在?上班時(shí)間?內(nèi)，保證?穿戴上的?統(tǒng)一。?四，鼓勵(lì)?辦公人員?日進(jìn)車(chē)間?幾次。一?方面是深?入基層了?解員工;?另一方面?是讓自己?熟悉車(chē)間?的技術(shù)。?五，整?治車(chē)間里?和廣場(chǎng)上?比較混亂?的整潔狀?況，一個(gè)?整齊而干?凈的環(huán)境?會(huì)令人心?曠神怡。?六，一?個(gè)企業(yè)就?是一個(gè)大?家庭，互?相間就應(yīng)?是和諧、?團(tuán)結(jié)、友?愛(ài)的氣氛?。避免構(gòu)?成大幫會(huì)?、小團(tuán)體?甚至黑勢(shì)?力的現(xiàn)象?。各員工?之間共_?___流?，構(gòu)成和?睦的共處?關(guān)系。?七，透過(guò)?各途徑提?高員工的?文化素質(zhì)?，在語(yǔ)言?、行為、?飲食、儀?表等等構(gòu)?成良好的?風(fēng)氣。?第五部分?，對(duì)員工?（包括管?理人員）?的管理辦?法一，?____?結(jié)構(gòu)要扁?、平化;?部門(mén)的公?開(kāi)化;分?工的明確?化;職務(wù)?的職責(zé)化?。二，?建立最起?碼的企業(yè)?環(huán)境、文?化網(wǎng)絡(luò)、?習(xí)俗儀式?、英雄人?物的形象?。中小企?業(yè)雖然建?設(shè)不了企?業(yè)文化，?但企業(yè)起?碼要具備?以人為本?的新管理?理念。?三，開(kāi)會(huì)?是信息傳?遞和信息?反饋的途?徑，是領(lǐng)?導(dǎo)與管理?基層及員?工溝通的?一種渠道?。要多開(kāi)?會(huì)，但開(kāi)?的必須都?是___?_分鐘的?短會(huì)（在?心理學(xué)的?角度，人?的思維最?集中的也?就___?_分鐘）?;會(huì)不能?成一言堂?。開(kāi)會(huì)的?目的是接?收信息，?所以多聽(tīng)?話(huà)的人，?就象是在?給電池充?電，多說(shuō)?話(huà)的人，?就象是在?消耗電。?四，在?全企業(yè)范?圍內(nèi)，進(jìn)?行人與人?間的溝通?知識(shí)的教?育（語(yǔ)言?溝通和肢?體溝通）?，基本管?理體系知?識(shí)的教育?與培訓(xùn)。?五，建?立一個(gè)完?整的培訓(xùn)?制度。包?括文化知?識(shí)的培訓(xùn)?、技術(shù)技?能的培訓(xùn)?、新員工?的基礎(chǔ)知?識(shí)培訓(xùn)、?老員工的?新技能的?培訓(xùn)。培?訓(xùn)的方法?都需要一?套規(guī)范的?制度。?六，活躍?企業(yè)文化?活動(dòng)的必?要性。動(dòng)?員所有的?員工在全?企業(yè)范圍?內(nèi)進(jìn)行技?能競(jìng)賽、?游藝比賽?、競(jìng)技比?賽等等活?動(dòng)，讓文?化活動(dòng)帶?動(dòng)企業(yè)和?諧、融洽?、激進(jìn)的?新風(fēng)貌，?讓員工都?成為家的?一員。?七，整潔?員工的服?裝穿著，?禁止員工?穿拖鞋上?作業(yè)臺(tái);?禁止員工?吃殼類(lèi)的?東西進(jìn)廠(chǎng)?區(qū);禁止?員工帶油?膩的食物?進(jìn)車(chē)間。?八，整?理辦公室?的環(huán)境狀?況，以及?進(jìn)行禮儀?、儀表上?的涵養(yǎng)的?提升教育?。小公?司管理制?度范文（?二）（?三）第?一章總則?第一條?為增強(qiáng)公?司員工主?人翁職責(zé)?感，提高?遵紀(jì)守法?的自覺(jué)性?，維護(hù)公?司和員工?的利益，?避免發(fā)生?事故，保?證各項(xiàng)工?作的順利?完成，特?制訂本制?度。第?二條本制?度作為公?司基本準(zhǔn)?則，全體?員工務(wù)必?嚴(yán)格遵守?。第三?條本制度?面前人人?平等。?第二章紀(jì)?律第四?條全體員?工須嚴(yán)格?遵守國(guó)家?法律法規(guī)?，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，?愛(ài)護(hù)公物?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，完成?各項(xiàng)任務(wù)?。第五?條凡各單?位（職能?部門(mén)、分?公司）制?訂的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，經(jīng)分管?副總簽字?后到企管?處審核、?備案，報(bào)?經(jīng)有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)下?發(fā)。第?六條勞動(dòng)?紀(jì)律（?一）全體?員工須嚴(yán)?格遵守班?前班后點(diǎn)?名的考勤?制度。?（二）上?下班須按?時(shí)點(diǎn)名，?不得早退?、遲到。?第七條?請(qǐng)假制度?（一）?員工有事?須向有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假?。（二?）請(qǐng)假須?寫(xiě)請(qǐng)假條?，禁止以?其它方式?請(qǐng)假。重?病、意外?事故等，?須持相關(guān)?證明事后?補(bǔ)假。?（三）員?工本人結(jié)?婚或直系?親屬（指?有直接血?統(tǒng)關(guān)系或?婚姻關(guān)系?的父母、?夫妻、子?女）喪事?，準(zhǔn)假三?天，工資?予以編制?。（四?）凡貼合?計(jì)劃生育?政策的育?齡婦女，?休產(chǎn)假期?為十八個(gè)?月，任何?人不得私?自縮短產(chǎn)?假假期或?以其它理?由、形式?請(qǐng)長(zhǎng)假休?產(chǎn)假。?1、休產(chǎn)?假時(shí)，須?持有效診?斷證明，?到工會(huì)領(lǐng)?取《產(chǎn)假?申請(qǐng)表》?，經(jīng)所在?單位、人?力資源處?簽章后，?交工會(huì)備?案。2?、凡已參?加養(yǎng)老保?險(xiǎn)的休假?人員，須?及時(shí)按月?度交納個(gè)?人應(yīng)交保?險(xiǎn)費(fèi)，以?連續(xù)計(jì)算?保險(xiǎn)交費(fèi)?年限。?3、休產(chǎn)?假超過(guò)規(guī)?定期限的?人員，須?提出書(shū)面?申請(qǐng)（產(chǎn)?假期限最?長(zhǎng)不超過(guò)?二年，即?續(xù)假最長(zhǎng)?時(shí)間為半?年），經(jīng)?工會(huì)研究?決定后方?可續(xù)假，?否則按自?動(dòng)離職處?理。4?、復(fù)工時(shí)?，須到工?會(huì)領(lǐng)取《?產(chǎn)假?gòu)?fù)工?申請(qǐng)表》?，經(jīng)工會(huì)?簽章后，?交人力資?源處待工?。5、?人力資源?處___?_已被接?收的復(fù)工?人員進(jìn)行?崗前培訓(xùn)?，復(fù)工人?員考核合?格后方可?上崗。?（五）請(qǐng)?病假三天?以上者須?持醫(yī)生證?明，請(qǐng)病?假三個(gè)月?以上者，?復(fù)工須持?醫(yī)生健康?證明。?（六）批?假權(quán)限（?停工權(quán)限?同請(qǐng)假，?請(qǐng)假簽字?須逐級(jí)批?準(zhǔn)）1?、員工請(qǐng)?假三天（?含三天）?以下者，?由各部門(mén)?主管（車(chē)?間主任）?簽字批準(zhǔn)?;2、?員工請(qǐng)假?三天以上?七天（含?七天）以?內(nèi)者，部?門(mén)經(jīng)理（?分公司經(jīng)?理）簽字?批準(zhǔn);?3、員工?請(qǐng)假七天?至三個(gè)月?（含三個(gè)?月）者，?由分管副?總簽字批?準(zhǔn);4?、員工請(qǐng)?假三個(gè)月?以上者，?由總經(jīng)理?簽字批準(zhǔn)?。（七?）凡請(qǐng)假?時(shí)間較長(zhǎng)?，所得工?資不足以?扣除個(gè)人?應(yīng)交養(yǎng)老?保險(xiǎn)費(fèi)者?，須到人?力資源處?辦理保險(xiǎn)?費(fèi)預(yù)交或?補(bǔ)交手續(xù)?，以連續(xù)?計(jì)算保險(xiǎn)?交費(fèi)年限?。第八?條工作紀(jì)?律（一?）上班時(shí)?間，無(wú)部?門(mén)負(fù)責(zé)人?（車(chē)間主?任、副處?長(zhǎng)級(jí)或以?上人員）?簽字批準(zhǔn)?的出門(mén)證?不得出廠(chǎng)?。（二?）因事晚?來(lái)，須提?前將車(chē)間?主任、副?處長(zhǎng)級(jí)或?以上人員?簽字批準(zhǔn)?的證明交?門(mén)衛(wèi)。?（三）車(chē)?間主任、?副處長(zhǎng)級(jí)?及以上人?員出入廠(chǎng)?區(qū)，須由?本人到門(mén)?崗簽字。?（四）?工作時(shí)間?須做到五?不準(zhǔn)。?1、不準(zhǔn)?睡崗、脫?崗、串崗?;2、?不準(zhǔn)吃零?食;3?、不準(zhǔn)打?鬧、閑聊?;4、?不準(zhǔn)干私?活;5?、不準(zhǔn)自?行___?_文體活?動(dòng)。第?九條__?__紀(jì)律?（一）?全體員工?須無(wú)條件?服從__?__分配?，上級(jí)對(duì)?下級(jí)負(fù)責(zé)?，下級(jí)對(duì)?上級(jí)負(fù)責(zé)?。（二?）員工享?有六項(xiàng)權(quán)?利：1?、有了解?所從事工?作中潛在?的危險(xiǎn)和?可能造成?事故的權(quán)?利;2?、有對(duì)危?害生命安?全的行為?批評(píng)、檢?舉、控告?的權(quán)利;?3、有?獲得保障?自身健康?、良好的?勞動(dòng)條件?和使用勞?動(dòng)保護(hù)用?品用具的?權(quán)利;?4、有遇?到生命安?全侵害時(shí)?緊急避險(xiǎn)?的權(quán)利;?5、有?對(duì)班前不?講安全拒?絕上崗的?權(quán)利;?6、有違?章指揮拒?絕作業(yè)的?權(quán)利。?第十條生?產(chǎn)紀(jì)律?（一）須?認(rèn)真保質(zhì)?保量完成?上級(jí)下達(dá)?的各項(xiàng)任?務(wù)。（?二）須認(rèn)?真如實(shí)填?寫(xiě)原始記?錄，不準(zhǔn)?弄虛作假?、隨意涂?改。（?三）須嚴(yán)?格執(zhí)行工?藝標(biāo)準(zhǔn)和?安全操作?規(guī)程。?第三章安?全、消防?、保衛(wèi)?第十一條?安全、消?防、保衛(wèi)?工作遵照?每年的有?關(guān)規(guī)定執(zhí)?行。第?四章質(zhì)量?第十二?條產(chǎn)品質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)及?檢驗(yàn)等遵?照質(zhì)量體?系運(yùn)行的?有關(guān)文件?執(zhí)行。?第五章來(lái)?客管理?第十三條?對(duì)來(lái)公司?聯(lián)系業(yè)務(wù)?（工作）?者，門(mén)衛(wèi)?首先與其?業(yè)務(wù)部門(mén)?____?，經(jīng)同意?后填寫(xiě)《?來(lái)客登記?》，并辦?理貴賓證?后方可進(jìn)?入辦公區(qū)?。第十?四條外來(lái)?人員進(jìn)入?一般生產(chǎn)?區(qū)，須經(jīng)?副總同意?由相關(guān)人?員陪同;?外來(lái)人員?進(jìn)入特殊?生產(chǎn)區(qū)，?須經(jīng)授權(quán)?副總同意?由相關(guān)人?員陪同。?第十五?條員工上?班時(shí)間不?準(zhǔn)會(huì)客，?確有特殊?狀況者，?經(jīng)部門(mén)負(fù)?責(zé)人同意?后，方可?會(huì)客。?第六章標(biāo)?志牌管理?第十六?條員工標(biāo)?志牌由企?管處統(tǒng)一?管理，任?何部門(mén)或?個(gè)人不得?私自制造?、更改。?第十七?條如標(biāo)志?牌丟失補(bǔ)?辦，須交?費(fèi)___?_元。?第十八條?全體員工?出入廠(chǎng)區(qū)?須佩戴標(biāo)?志牌。?第十九條?不準(zhǔn)借（?借給）他?人標(biāo)志牌?。第七?章獎(jiǎng)勵(lì)?第二十條?防止和排?除事故有?功或在搶?險(xiǎn)、防盜?等方面，?不顧個(gè)人?安危，使?公司利益?免受損失?者。第?二十一條?努力鉆研?業(yè)務(wù)技術(shù)?，在工作?中有發(fā)明?革新或提?出合理化?推薦，被?采納且獲?得較好效?果者。?第二十二?條愛(ài)護(hù)公?共財(cái)產(chǎn)，?堵塞漏洞?，節(jié)約資?金等方面?有顯著貢?獻(xiàn)者。?第二十三?條透過(guò)各?種形式勇?于同違反?本制度和?違法犯罪?行為做斗?爭(zhēng)，大膽?揭發(fā)壞人?壞事者。?第八章?處罰第?二十四條?違紀(jì)分為?輕微違紀(jì)?、一般違?紀(jì)、__?__三種?。第二?十五條違?紀(jì)處理方?式分別為??？陬^警?告、書(shū)面?警告、單?位處分、?公司處分?四種。?（一）口?頭警告。?視狀況給?予口頭警?告，違紀(jì)?者如能認(rèn)?清錯(cuò)誤，?當(dāng)場(chǎng)改正?，不再進(jìn)?行任何書(shū)?面處分。?（二）?書(shū)面警告?。查獲的?輕微違紀(jì)?者，如認(rèn)?錯(cuò)態(tài)度不?好，又不?能誠(chéng)心改?正錯(cuò)誤則?以書(shū)面形?式下到所?屬單位，?由單位負(fù)?責(zé)人進(jìn)行?教育，不?做任何罰?款處理，?單位須將?處