高一上學期10月語文試卷匯編：文學類文本閱讀

文學類文本閱讀高一10月學情調研語文試卷（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。滾燙的土地閻秀麗秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上。娘抬頭看了看天，說：“歇一會兒吧，這日頭忒毒，曬得人脫層皮?！钡鶝]有言語，只是把鎬頭掄得更高了些，然后再使勁兒地落下。堅硬的山土在他的鎬頭下只是蹦出了一個亮晃晃的鎬印，幾塊細碎的土坷垃蹦在他裸著的胸膛和臉上，和臉上的汗珠混合在一起，變成渾濁的小溪淌下來。娘便生了氣，叨咕著說：“非得刨那點兒地，不知道能種幾粒糧食！”爹回了頭，擦了把汗，眼睛一橫，說：“你懂啥，這片小山包荒著也是荒著，我刨出來就能有用，要不種地，要不栽幾棵樹，咋了！”娘說：“咱家的糧食也不是不夠吃，你費那大勁兒刨這點兒地有啥用！樂意干你干！”我在旁邊看了看爹，娘能扔鎬頭耍脾氣，我可不敢。爹那火爆脾氣，不敢拿我娘撒氣，要是有個不小心，那火準定得燒到我身上。爹頭也沒抬，只是把手里的鎬頭更加用力地刨下去。我心里是極不愿意爹到處“開荒”的行為，但是我不敢反抗。爹的工作在縣上，機關里一個科室的科長，是村里人人羨慕的“公家人”。周六回家，爹換上一身舊衣裳，扛了鎬頭就往山里走，娘阻攔不住。村里人也說，不值當，吃公家飯的，還差那點兒地？正兒八經的莊稼人都沒人弄。為這，爹和娘吵了一架。娘沒有去地里，爹也沒有喊我，一個人扛著鎬頭下了地。娘并沒有想象的清閑，反而在家里走來走去。把地掃了一遍又一遍，屋里的那幾件簡陋的家具，也被娘擦得泛了光，映著娘有些魂不守舍的神情。并且時不時地扒著后門，一遍又一遍地望著爹去干活的山溝溝。我心想，再怎么望，也看不到那個小山包，何況是一個人。到了中午，爹還是沒有回來，娘讓我去地里看看，喊爹回來吃飯。我有些不情愿，又不敢違拗娘的意思，只能慢騰騰地向著那山溝走去。太陽火辣辣地懸在正空，不知名的蟲兒有氣無力地嘶鳴著，連風都是熱的。我心里暗暗氣著，這么熱的天，不好好在家待著，拐帶得我也跟著遭罪，刨了那點山邊子，還能富了？氣歸氣，還得去，這么熱的天，爹要是中暑了，那可就糟了。我到了山溝處，遠遠地就看見爹掄著鎬頭，高高地舉起，重重地落下。鎬頭落下的時候，他的身體彎成了一把蒼勁的弓，站起身掄鎬頭的時候，身體微微向后仰著，和手里的鎬頭成了一個別樣的剪影，像一棵山崖上虬枝百結的老松。陽光從他的背上灑下來，在爹重復的動作里，紛紛地跳躍不停。我心頭一熱，趕緊走到爹的跟前，喊了一聲，把手里的一瓶水遞給他。他擦了擦額頭上的汗水，“咕嘟咕嘟”一口氣就把一瓶水喝了個干干凈凈，嘟囔出一句話：“這天，真要命，咦？你咋來了？”“娘讓你回去吃飯?！薄安患保蚁劝堰@塊兒刨完了再回。”我靠在一棵樹的樹蔭下，懶洋洋地看著兩只螞蟻爬來爬去。爹抹了一把嘴，又拿起了那把鎬頭?！皠e刨了，就那點兒山邊子地，種啥也長不出好莊稼來?！狈叛虻膹埨贤岜е粋€鞭子，從山的另一邊趕著羊群過來，蹲在離我爹不遠的一塊石頭上說。“你是白當了一輩子的莊稼人。地是通人性的，你懶了，地也懶了；你勤了，地就勤，它不虧待你，你得信得著這兒?！钡噶酥缸约旱男目谡f，“心里裝著啥，地上就長啥?！睆埨贤狳c點頭又搖搖頭說：“話雖在理，不過你看，年輕人都出去打工了，家里的那幾塊地都撂荒了，你還開荒！你信不信，等將來你不在了，刨出來的地還得撂荒，圖個啥！”“人哪，是地養(yǎng)著呢，就是死了，也得埋在地里，還能給你懸到半空去？人不在了，地還在，人活在地里呢。他們還能在外漂一輩子？早晚得回來，這里是根兒！”張老歪沒有說話，看著天空上的幾朵白云，嘴里嚼著一根草葉子，半晌說了句：“這人養(yǎng)地不假，還沒聽說地養(yǎng)人的。”“話可不能這么說！”爹站直身子，手里拄著鎬頭說，“一百年這樣，一千年也這樣，哪塊土地上都有人。咱們不在了，埋在這里，有魂在這兒呢，種上一棵樹，樹吸收著咱們的營養(yǎng)，越長越大，開花結果，誰說咱們就沒了？那是以另外一種方式活著，這不就是地養(yǎng)人嗎？”“兒子說要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不來嘍?！睆埨贤岬纳裆坪跤行鋈坏卣f，狠狠地甩了一下鞭子，把羊驚得回頭沖著他“咩咩”地叫了幾聲?！澳悄憔腿h?！薄耙晃夷苋ツ膬?？”張老歪硬撅撅地撂下這句話，轉身就去追跑散的羊去了，“你腳下瓷實，刨吧，我的腳底下可就空嘍……”風里隱隱傳來張老歪的話，瞬間就被陽光炙烤得沒了蹤影。爹沒說話，低下頭，看著腳下褐色的土地，又把鎬頭高高地掄起。爹和鎬頭已經渾然一體，山野間回響著鎬頭撞擊大地的悶響。爹的身影緊緊貼服著大地，渾然一體，像大地上移動的圖騰。娘扛著鎬頭出現(xiàn)在彎彎曲曲的土路上，我久久地站著，看了一眼娘，又看了看爹的背影。腳下的土地被太陽炙烤得滾燙，那股熱氣源源不斷地傳入我的四肢百骸，讓我的心也變得通透起來。我走過去，把鎬頭從爹的手里拿過來，也像爹一樣，將鎬頭高高地掄起。（選自《小小說月刊》）6.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（）（3分）A.爹跟娘吵架后，娘在家看似忙碌的行為、魂不守舍的神情和扒著后門一遍遍張望的動作里，包含著對爹的怨恨，更有擔心和牽掛。B.我頂著火辣辣的太陽喊爹吃飯的情節(jié)，寫出了我內心的不情愿，為最后寫“我的心也變得通透起來”這一發(fā)展轉變做了鋪墊。C.在爹的心里，“地是通人性的”，“你得信得著這兒”，這既有對土地的信任，又有對土地的依戀，更體現(xiàn)了爹獨到的處世哲學。D.文中的“渾然一體”一詞將爹、鎬頭和大地三者緊緊地連接在一起，生動貼切地寫出爹在山溝勞作的場景，兩次使用，意蘊深刻。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.小說中多處描寫天氣的炎熱，不僅推動了故事情節(jié)的發(fā)展，也烘托了爹的形象，同時還暗示我和娘都不愿讓爹到處開荒的心理。B.小說語言形象生動又不失質樸，如“叨咕”“拐帶”“嘟囔”等口語化詞匯，既符合人物的心理特點，又展示出濃郁的生活氣息。C.小說寫張老歪與爹的對話，表現(xiàn)了二人對土地都飽含深情，但認識不同，襯托了爹對人與土地關系的認識更加深刻，深化了小說主題。D.小說主要采用第一人稱，以“我”的視角來敘述故事，拉近與讀者的距離，顯得真實親切，同時便于表現(xiàn)我對爹刨地看法的轉變。8.小說題目“滾燙的土地”意蘊豐富，請結合文本加以分析。（4分）9.小說多次寫到“掄鎬頭”這一細節(jié)，你認為有何用意？請簡要分析。（6分）江蘇省揚州中學2023-2024學年高一上學期10月月考語文試題 閱讀下面的文字，完成1~4題。文本一：山地回憶孫犁從阜平鄉(xiāng)下來了一位農民代表，參觀天津的工業(yè)展覽會。我們是老交情，已經快有十年不見面了。我陪他去參觀展覽，他對于中紡的織紡，對于那些改良的新農具特別感到興趣。臨走的時候，我一定要送點東西給他，我想買幾尺布。為什么我偏偏想起買布來？因為他身上穿的還是那樣一種淺藍的土靛染的粗布褲褂。這種藍的顏色，不知道該叫什么藍，可是它使我想起很多事情，想起在阜平窮山惡水之間度過的三年戰(zhàn)斗的歲月，使我記起很多人。這種顏色，我就叫它“阜平藍”或是“山地藍”吧。他這身衣服的顏色，在天津是很顯得突出，也覺得土氣。但是在阜平，這樣一身衣服，織染既是不容易，穿上也就覺得鮮亮好看了。阜平的天氣冷，山地不容易見到太陽。那里不種棉花，我剛到那里的時候，老大娘們手里搓著線錘。很多活計用麻代線，連襪底也是用麻納的。就是因為襪子，我和這家人認識了，并且成了老交情。那是個冬天，該是一九四一年的冬天，我打游擊打到了這個小村莊，情況緩和了，部隊決定休息兩天。我每天到河邊去洗臉，河里結了冰，我登在冰凍的石頭上，把冰砸破，浸濕毛巾，等我擦完臉，毛巾也就凍挺了。有一天早晨，刮著冷風，只有一抹陽光，黃黃的落在河對面的山坡上。我又登在那塊石頭上去，砸開那個冰口，正要洗臉，聽見在下水流有人喊：“你看不見我在這里洗菜嗎？洗臉到下邊洗去！”這聲音是那么嚴厲，我聽了很不高興。這樣冷天，我來砸冰洗臉，反倒妨礙了人。心里一時掛火，就也大聲說：“離著這么遠，會弄臟你的菜！”我站在上風頭，狂風吹送著我的憤怒，我聽見洗菜的人也惱了，那人說：“菜是下口的東西呀！你在上流洗臉洗屁股，為什么不臟？”“你怎么罵人？”我站立起來轉過身去，才看見洗菜的是個女孩子，也不過十六七歲。風吹紅了她的臉，像帶霜的柿葉，水凍腫了她的手，像上凍的紅蘿卜。她穿的衣服很單薄，就是那種藍色的破襖褲。十月嚴冬的河灘上，敵人往返燒毀過幾次的村莊的邊沿，在寒風里，她抱著一籃子水漚的楊樹葉，這該是早飯的食糧。不知道為什么，我一時心平氣和下來。我說：“我錯了，我不洗了，你在這塊石頭上來洗吧！”她冷冷地望著我，過了一會才說：“你剛在那石頭上洗了臉，又叫我站上去洗菜！”我笑著說：“你看你這人，我在上水洗，你說下水臟，這么一條大河，哪里就能把我臉上的泥土沖到你的菜上去？現(xiàn)在叫你到上水來，我到下水去，你還說不行，那怎么辦哩？”“怎么辦，我還得往上走！”她說著，扭著身子逆著河流往上去了。登在一塊尖石上，把菜籃浸進水里，把兩手插在襖襟底下取暖，望著我笑了。我哭不得，也笑不得，只好說：“你真講衛(wèi)生呀！”“我們是真衛(wèi)生，你們是裝衛(wèi)生！你們盡笑話我們，說我們山溝里的人不講衛(wèi)生，住在我們家里，吃了我們的飯，還刷嘴刷牙，我們的菜飯再不干凈，難道還會弄臟了你們的嘴？為什么不連腸子肚子都刷刷干凈！”說著就笑的彎下腰去。我覺得好笑?？梢部匆?，在她笑著的時候，她的整齊的牙齒潔白的放光?！皩?，你衛(wèi)生，我們不衛(wèi)生?！蔽艺f?！澳鞘羌僭拞幔磕銈円粋€飯缸子，也盛飯，也盛菜，也洗臉，也洗腳，也喝水，也尿泡，那是講衛(wèi)生嗎？”她笑著用兩手在冷水里刨抓。“這是物質條件不好，不是我們愿意不衛(wèi)生。等我們打敗了日本，占了北平，我們就可以吃飯有吃飯的家伙，喝水有喝水的家伙了，我們就可以一切齊備了?！薄笆裁磿r候，才能打敗鬼子？”女孩子望著我，“我們的房，叫他們燒過兩三回了！”“也許三年，也許五年，也許十年八年?？墒遣还苋晡迥?，十年八年，我們總是要打下去，我們不會悲觀的?！蔽疫@樣對她講，當時覺得這樣講了以后，心里很高興了?！肮庵_打下去嗎？”女孩子轉臉望了我腳上一下，就又低下頭去洗菜了。我一時沒弄清是怎么回事，就問：“你說什么？”“說什么？”女孩子也裝沒有聽見，“我問你為什么不穿襪子，腳不冷嗎？不會求人做一雙？”“哪里有布呀？就是有布，求誰做去呀？”“我給你做。”女孩子洗好菜站起來，“我家就住在那個坡子上，”她用手一指，“你要沒有布，我家里有點，還夠做一雙襪子?！彼酥俗吡?，我在河邊上洗了臉。我看了看我那只穿著一雙“踢倒山【注】”的鞋子，凍的發(fā)黑的腳，一時覺得我對于面前這山，這水，這沙灘，永遠不能分離了。第五天，我穿上了新襪子。女孩子的父親是個生產的好手，現(xiàn)在地里沒活了，他正計劃販紅棗到曲陽去賣，問我能不能幫他的忙。部隊重視民運工作，上級允許我?guī)屠相l(xiāng)去作運輸，每天打早起，我同大伯背上一百多斤紅棗，順著河灘，爬山越嶺，送到曲陽去。女孩子早起晚睡給我們做飯，飯食很好，一天，大伯說：“同志，你知道我是沾你的光嗎？”“怎么沾了我的光？”“往年，我一個人背棗，我們妞兒是不會給我吃這么好的！”我笑了。女孩子說：“沾他什么光，他穿了我們的襪子，就該給我們做活了！”又說：“你們跑了快半月，賺了多少錢？”我們一同數(shù)了票子，一共賺了五千多塊錢，女孩子說：“夠了?！薄皦蚋墒裁戳?？”大伯問。“夠給我買張織布機子了！這一趟，你們在曲陽給我買架織布機子回來吧！”大家都沒人反對女孩子這個正義的要求。我們到了曲陽，把棗賣了，就去買了一架機子。大伯不怕多花錢，一定要買一架好的，把全部盈余都用光了。我們分著背了回來，累的渾身流汗。這一天，這一家人最高興，也該是女孩子最滿意的一天。這像要了幾畝地，買回一頭牛；這像制好了結婚前的陪送。以后，女孩子就學習紡織的全套手藝了：紡，拐，漿，落，經，鑲，織。當她卸下第一匹布的那天，我出發(fā)了。從此以后，我走遍山南塞北，那雙襪子，整整穿了三年也沒有破綻。一九四五年，我們戰(zhàn)勝了日本強盜，我從延安回來，在磧口地方，跳到黃河里去洗了一個澡，一時大意，奔騰的黃水，沖走了我的全部衣物，也沖走了那雙襪子。黃河的波浪激蕩著我關于敵后幾年生活的回憶，激蕩著我對于那女孩子的紀念。開國典禮那天，我同大伯一同到百貨公司去買布，送他和大娘一人一身藍士林布，另外，送給女孩子一身紅色的。大伯沒見過這樣鮮艷的紅布，對我說：“多買上幾尺，再買點黃色的?！薄案墒裁从?？”我問?！斑@里家家門口掛著新旗，咱那山溝里準還沒有哩！你給了我一張國旗的樣子，一塊帶回去，叫妞兒給做一個，開會過年的時候，掛起來！”他說妞兒已經有兩個孩子了，還像小時那樣，就是喜歡新鮮東西，說什么也要學會。1949年12月（選自《白洋淀紀事》，有刪改）文本二：孫犁的作品伴隨了我這一代人的成長。當我一再重讀孫犁先生的作品時，那些女孩子們——年輕的、美好的、鮮亮的生命，有如初春的平原上緋紅的朝霞，就會被重新召喚出來，讓人惦記，讓人懷念。我懷念水生嫂、吳召兒、妞兒們，那是因為，她們身上有孫犁先生一生所信仰和追尋的“美好的東西”。孫犁先生運用類似中國寫意畫的技法來書寫抗日戰(zhàn)爭時期堅忍樂觀的中國軍民。那些女孩子們，就是孫犁心目中人民的代表，“美”與“善”的化身。作為晚輩，我受到過孫犁先生的恩澤。1982年夏，我發(fā)表了短篇小說《哦，香雪》，并未引起太大反響。我將載有這篇小說的《青年文學》雜志寄給孫犁先生，先生回信中說：“這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩。我也寫過一些女孩子，哪里有你寫得好！”那是1982年冬，及至1983年春，《哦，香雪》獲得全國優(yōu)秀短篇小說一等獎。（節(jié)選自鐵凝《懷抱著胸中那一簇火焰——孫犁先生百年誕辰紀念》，有刪改）【注】踢倒山：舊時山區(qū)農村常穿的老式布鞋。1.下列對小說思想內容的分析與概括，不正確的一項是（3分）A.“我”想給農民代表買幾匹布，既有對他穿著土氣粗陋的不忍，同時也包含了對他們一家當年給予自己慷慨幫助的感激。B.“我”到河邊砸冰洗臉，遭到女孩子的訓斥，一番爭吵之后，女孩子主動表示做一雙襪子送給“我”表達歉意，讓“我”感動。C.一籃子水漚的楊樹葉當早飯，房子被日本鬼子燒過兩三回，反映了抗戰(zhàn)時期的人民生活的苦難和艱辛，也交代了故事的背景。D.小說圍繞一雙襪子展開故事，通過河邊“爭吵”、販棗、買織布機子等生活片段，再現(xiàn)地方風俗之美，表現(xiàn)抗戰(zhàn)軍民魚水之情。2.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說以倒敘的方式敘述故事，由阜平鄉(xiāng)下來的一位農民代表的穿著引發(fā)回憶，回憶結束后又回到故事的起點接著敘述，結構完整。B.小說中的“我”既是事件的參與者，又是故事的敘述者，這種筆法不僅使小說具有真實感，還能讓讀者更好地體會“我”的情感。C.小說通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物，女孩妞兒是本文的主人公，她和鐵凝筆下的香雪都是戰(zhàn)爭年代“美”與“善”的化身。D.小說以小見大，把送襪子、做國旗等生活瑣事與國家、民族情懷緊密聯(lián)系起來，在細微之處中凸顯時代特點。3.鐵凝說“她們身上有孫犁先生一生所信仰和追尋的‘美好的東西’”，試結合文本一，請概括分析女孩子身上體現(xiàn)出的“美好的東西”。（6分）4.孫犁的《白洋淀紀事》和鐵凝的《哦，香雪》，因其獨特的風格，被歸為“詩化小說”。請結合本文，談談你對這種文體特征的理解。（6分）江蘇省南京市六校聯(lián)合體2023-2024學年高一上學期10月聯(lián)合調研語文試卷（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。保姆安娜的紀念日[捷克]哈謝克保姆協(xié)會主席、參贊夫人克拉烏索娃正在為明天舉行的紀念會寫祝辭。安娜在協(xié)會書記、參贊夫人奇何娃家當保姆已經50年了，侍候過他們家的兩代人。明天是她忠實服務50周年紀念日，主人要為之慶祝一番。安娜已經75歲了，她在紀念會上，保姆協(xié)會要獎給她一個小金十字架、一枚10克朗的金幣，一盒巧克力糖和兩塊糖酥點心。也許還不止這些。她要恭聽參贊夫人克拉烏索娃的祝辭，主人奇何娃還要贈送她一件禮品：一本嶄新的祈禱書。參贊夫人心煩意亂，后悔不該為一個保姆傷這份腦筋！她寫廢了好幾十張紙，祝辭還是沒有寫好。她在屋里踱來踱去，想著該講些什么。她可不想講如今保姆社會地位提高，爭得了假日和晚上可以稍事休息的權利之類的話。這個世道真是一天不如一天，保姆簡直沒法管了。從前誰都可以打罵保姆，隨時都可以把她們攆走?，F(xiàn)在如果你若這樣，她們就會去告你。參贊夫人氣得腦袋發(fā)脹，便坐在寫字臺前用鉛筆頂著太陽穴，這樣她覺得好受一些。就說她家的保姆吧，這個蠢貨也有了一個送給她書看的情夫，不要臉的東西，竟敢偷偷地學文化。她越想越生氣，越生氣就越使勁地用鉛筆頂腦袋。她根本沒有心思寫祝辭，她在保姆協(xié)會做過多次演講，這回她本打算講點新東西，看來還得舊調重彈從上帝講起。保姆是最信奉上帝的。①禱告吧！勞動吧！要是她能用拉丁文把這兩句話講出來該有多么神圣??！她想等丈夫回來向他先學會這兩句話的拉丁文說法。要是讓他寫祝辭，他肯定也得這樣開始：“禱告吧！勞動吧！”想到這里，她的靈感來了，筆尖在紙上飛跑起來。②禱告吧！勞動吧！太妙了！誰要不禱告，誰的工作就不會順心，心靈也不能得到凈化。你們瞧，今天受大家祝賀的這位保姆正是典范的化身。她50年如一日，熱忱勞動，虔誠地禱告，終于感動了上帝，使她平安無事，長命百歲，因此才贏得了今日的榮耀。天上地下都有獎品（天上有一座天堂在等待著她，地下有一個小金十字架、一枚10克朗的金幣、一盒巧克力糖和兩塊糖酥點心）。禱告吧！勞動吧！今天要慶祝的是保姆安娜服務50周年，她的勞動終于得到了應有的獎賞（一枚10克朗的金幣等于500克列茲爾，折合每年報酬10克列茲爾）。50年來的她虔誠地向上帝祈禱，不跳舞，不看戲，也不讀書。她只念祈禱文。祈禱文讓她尊敬和愛戴主人，凡事恭順聽話?？傊矶\文成了她一生的處世準則。禱告吧！勞動吧！安娜操持家務精打細算，從不浪費一個銅板，從不把半匙剩湯倒掉，從來不作非分之想，從不與別人家的保姆來往，更不背后講究主人，祈禱又使她拋棄了偷嘴吃的念頭。善良的太太小姐們，請你們看一看這位老人。她拋棄各種邪念，絕對聽從主人的使喚，是一個絕對馴服的工具。她還經常捫心自問，看自己還有什么不足之處，睡覺前她一定要祈禱，求上帝賜教。她在商務參贊奇何夫的家中侍候了兩代主人，表現(xiàn)一貫和氣恭順。她心地純潔，對主人給的每一口飯都感恩戴德。她一輩子沒偷過一點東西，而且對交給她保管的東西像愛護眼睛一樣。她還要從微薄的月薪中節(jié)省下一筆錢去朝圣，每年她都能得到主人的恩準，去朝一次圣，而且還要給主人捎回幾件禮物，以表忠誠。她還說，只要能讓她永遠祈禱上帝，就是衣不遮體、食不果腹，她也會感到幸福。參贊夫人停下筆，開始想入非非。這篇祝辭明天一定會一炮打響，那家天主教報紙也一定會青睞她的祝辭，說不定還會印成單行本出售，書名就叫《告保姆書》。也許從此以后，所有的保姆都要向安娜學習，包括她自己的保姆在內。她還沒有完全想好，就見保姆走了進來?！皡①澐蛉似婧瓮迊砹?，”她稟報道，“見還是不見？”還沒等主人來得及吩咐，濃妝艷抹的參贊夫人奇何娃便闖了進來，一頭撲在協(xié)會主席的懷里?！澳圃撚卸嗝磩e扭?！逼婧瓮蕹槠f，“紀念日的女主角剛才竟一命嗚呼了?！比缓?，她擦了擦眼淚說：“昨天晚上，我讓她到地下室去取煤，想必您也明白。這么大年齡的保姆是不好往外攆的，她既然吃我的飯，就不能讓她閑著，沒曾想這個該死的老太婆竟和一大袋子煤滾下樓梯了，摔得遍體鱗傷，天還沒亮就死了，早不摔晚不摔，偏偏趕上這么個日子。一下子把我們已準備了好久的晚會吹了，再說，我還為此訂做了一套漂亮的衣服……此外，我們至少還得付30枚金幣的安葬費。死老婆子的存折上只有25枚金幣?！眳①澐蛉丝死瓰跛魍薏唤钟媚侵苤晤^疼的鉛筆頂了頂太陽穴，她無精打采地看了一眼那堆寫著祝辭的稿紙，長長地嘆息了一聲，然后說道：“我看這是存心和我們過不去??！”（選自《外國微型小說三百篇》，宋韻聲施雪譯）6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說題目“保姆安娜的紀念日”一語雙關，表面上是的指安娜退休的紀念日，實際上指的是安娜去世的紀念日。B.小說中巧妙地使用數(shù)字進行反復對比，比如多次出現(xiàn)的50周年和一枚10克朗金幣，凸顯服務和酬勞的不匹配。C.介紹克拉烏索娃和奇何娃的身份時，作者都加上了“參贊夫人”，暗示這才是二人成為協(xié)會主席、書記的關鍵。D.奇何娃為紀念日的晚會準備了好久，還訂做了漂亮衣服，表現(xiàn)了奇何娃對服務了自家兩代人的保姆的基本禮遇。7.對文中畫波浪線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）江蘇省鎮(zhèn)江丹陽市2023-2024學年高一上學期10月質量檢測語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。百合花茹志娟一九四六年的中秋。這天打海岸的部隊決定晚上總攻。我們文工團創(chuàng)作室的幾個同志，就由主攻團的團長分派到各個戰(zhàn)斗連去幫助工作。我被派到前沿包扎所，一個通訊員送我去那。通訊員撒開大步，一開始他就把我撩下幾丈遠。我的腳爛了，怎么努力也趕不上他。我開始對這個通訊員生起氣來。我實在沒力氣，索性在后面慢慢晃。不過這一次還好，他沒讓我撩得太遠，總和我保持著丈把遠的距離。奇怪的是，我從沒見他回頭看我一次，我不禁對這通訊員發(fā)生了興趣。從背后看去，他個子高挑，塊頭不大，穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說是偽裝，倒不如算作裝飾點綴。休息的時候，我坐在做田界的石頭上。他也在遠遠的一塊石頭上坐下，背向著我。我?guī)е环N反抗情緒走過去，面對著他坐下來。這時，我看見他那張十分年輕稚氣的圓臉，頂多有十八歲。他見我挨他坐下，立即張惶起來。我拼命忍住笑，攀談間得知他原來還是我的同鄉(xiāng)。我們漸漸熟識，便對這位同鄉(xiāng)越加親熱起來。我問他：“你還沒娶媳婦吧？”他飛紅了臉，更加怛怩起來，兩只手不停地數(shù)摸著腰皮帶上的扣眼。半晌他才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭。坐了一會，我們準備動身。當我站起來要走的時候，我看見他摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。我們到包扎所接到的第一個任務是為傷員借被子。我們分頭行動，不一會我就借了三床被子，而通訊員卻兩手空空?！霸趺?，沒借到？”“女同志，你去借吧！……老百姓死封建?！蔽医兴麕胰タ纯?，但他執(zhí)拗地低著頭，不肯挪步。我低聲地把群眾影響的話對他說了，他才帶我過去。我們走進老鄉(xiāng)的院子里，站在外面向里“大姐大嫂”地喊。一會，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我大嫂長大嫂短地向她道歉，她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產黨的部隊，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了。半晌，她轉身進去抱被子了。被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送?？晌沂掷镆雅鯘M了被子，就叫通訊員來拿。他上去接過被子，慌慌張張地轉身就走。不想衣服掛住了門鉤，“嘶”的一聲，在肩膀處撕了個不小的口子。那媳婦一面笑著，一面要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。剛走出門不遠，就有人告訴我們，那位年輕媳婦剛過門三天，這被子是她唯一的嫁妝。我聽了便有些過意不去，通訊員也皺起了眉，我想他聽了這樣的話一定會有同感吧！果然，他一邊走一邊嘟噥：“我們不了解情況，把人家結婚被子也借來了，多不合適呀！……”我忍不住想給他開個玩笑，便故作嚴肅地說：“是呀！也許她為了這條被子，在做姑娘時，不知起早熬夜，多干了多少零活，才積起了做被子的錢，或許她曾為了這條花被，睡不著覺呢?？墒沁€有人罵她死封建……”回到包扎所以后，我就讓他回團部去。他精神頓時活潑起來了，向我敬了禮就跑了，不知在什么時候槍筒里又多了一支野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著。他已走遠了，但還見他肩上撕掛下來的布片，在風里一飄一飄。我真后悔沒給他縫上再走?，F(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。天黑了，天邊涌起一輪滿月。戰(zhàn)斗開始后的幾十分鐘里，一切順利。前面的槍聲，漸漸稀落了。外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個重傷員。只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急拔開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著那個大洞，一片布還掛在那里。“這都是為了我們，……”那個擔架員負罪地說道，“我們十多副擔架擠在一個小巷子里，準備往前運動，這位同志走在我們后面，可誰知道狗日的反動派不知從哪個屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們人縫里冒著煙亂轉，這時這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€東西上了?！蔽覐娙讨蹨I，打發(fā)他們走了?；剞D身看見新媳婦莊嚴而虔誠地給他拭著身子，剛才扭怩羞澀已經完全消失。等我和醫(yī)生拿了針藥趕來，新媳婦正側著身子坐在他身邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。我過去一摸，手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼，自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖?，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的青年人的臉。1958年3月（有刪改）6．下列對文本相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A．通訊員心地善良，吃苦耐勞，去包扎所的路上累得滿頭大汗，卻沒有絲毫埋怨。B．起初新媳婦不借被子，固然有通訊員的原因，但更重要的是因為那是她的嫁妝。C．與包扎所相比，通訊員更希望去前線，因此一聽說可以回團部便頓時活潑起來。D．“是我的”，其中飽含了新媳婦對通訊員的崇敬、哀悼、痛惜、歉疚之情。7．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．小說采用第一人稱進行敘事，因此沒有對通訊員第一次借被子碰壁及犧牲情景進行正面描寫。B．小說以“那條棗紅底色上撒滿百合花的被子”作為貫穿全文的線索，建立了人物之間的聯(lián)系。C．小說設計了細致而有層次的心理活動，如“我”對通訊員有“生氣”、有“興趣”、有“親熱”。D．小說善用細節(jié)刻畫人物，如通訊員“和我保持著丈把遠的距離”表明他頭腦中殘存封建思想。8．本文所有的人物都沒有具體的姓名，而是以身份代之，這樣寫有什么好處？（4分）9．概述《百合花》與其他戰(zhàn)爭題材作品的不同之處。（6分）高一第一次調研測試語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。給我一支槍茹志鵑記得我第二次向營長要求一支槍，是在那年的秋末冬初。我們部隊過沂水，進入了魯西南，那是一片遭受敵人嚴重踐踏的地方。誰見過死去的村莊么？四處沒有莊稼，村里沒有樹，聽不見狗叫，更沒有雞啼，屋上不冒煙，路上不見人。一進去，人會渾身起一層雞皮疙瘩。那個時候，那個地區(qū)，就盡是這樣的“村莊”。部隊在這樣的地區(qū)作戰(zhàn)，是相當艱苦的，要打仗，要行軍，要挨餓。那一天，天還沒透亮，我們進入了這樣一個村莊宿營。營部住在一個從前我們的村干部家里。這一家好像沒有男丁，房里炕上，只有一個兩歲光景的孩子。房東是個大嫂，呆板著臉，給我們開門、騰地方，是歡迎我們的，可是總不開口，似乎沒有其他地區(qū)的老鄉(xiāng)那樣親熱。弄好了鋪，我便和通信員商量：我們放倒頭睡了，不吃東西不要緊；但是營長，他還要工作呢！無論如何，得設法給他弄點吃的來。我們兩個人商量來，商量去，除了找群眾想辦法外，沒有第二個辦法可想。于是就決定去找那位不露笑臉的房東大嫂。不用說，這任務當然是我的。但是我找不到她，房里房外，屋前屋后，都沒有她的影子，炕上那個孩子倒醒了，有氣無力地哭著要娘，不用說，這又是我的任務了！于是我過去抱著她，哄著她，不到一盞茶的工夫，大嫂來了。她見我在哄孩子，好像有點高興，但不等我開口提出吃食的事，她先向我借個手電筒。我把電筒交給她，同時迅速地提出了問題。她聽了，臉上什么表情也沒有，不表示有，也不表示沒有，只招手要我跟她走。“大嫂，咱們上哪里？”我看她領我走出了大門。她也不回答，用嘴向村外呶了呶。反正這一帶都是我們的部隊，我放放心心地跟她走。“大嫂，你家大哥呢！”山東人一般稱女人的丈夫叫大爺、大哥，我想和她攀談攀談。她沒有回答，還是用嘴向村外呶了呶。這時，東方已經露白，可望見村外是光禿禿的一片，什么人也沒有，只有村邊邊上，拱起幾堆新土。我不由得打了一個寒噤，問道：“他？……”“犧牲了。”大嫂撮起三個指頭，在我面前搖了搖說：“一起七個?！薄笆裁磿r候？”我這時才看見她腰上束了一條麻繩。她沒有回答，只是走，走過一盤石碾旁邊的時候，她停下了，輕輕地用腳點了點碾旁的土地說：“在這里，上鍘刀鍘的?！蔽铱匆?，這塊土地的顏色是黑褐色的，那是血。血，唯有血才能償還。營長同志，你給我一支槍吧！“沒有槍！”大嫂的臉仍是呆板的，好像總結似的說了一句，接著又喃喃地說：“咱們沒有槍！沒有，手榴彈也沒有……”她帶我到一片被搶過、被踐踏過的黃豆地里，我們打著手電筒，尋揀著掉落在地上的黃豆。拾了有兩大把，捧回家，放在鍋里炒，大嫂一邊炒，一邊呆呆地睨著自己的孩子。豆炒好了，噴香，大嫂把它盛進我們的茶缸，孩子微微張著嘴，滿懷希望地看著娘，大嫂頓了頓，就用兩個手指取出兩顆豆子，放在孩子手里，然后拿到堂屋里，放在營長面前。營長大概也知道這家房東的事，他望著茶缸，久久地沉默著。最后，他把那孩子抱過來，放在自己腿上，然后把黃豆一顆一顆地排在桌上，擺成了二列橫隊。他和孩子說著笑著，把豆子當作敵人，他喊著口令：“出列！”“齊步走！”于是“一二一，一二一”黃豆便一顆顆地走進了孩子的小嘴。孩子的嘴跟不上了，她的牙還不能同時咬兩顆豆子呢！她吐出一顆帶著口水的“敵人”捏在手里，然后集中力量對付嘴里那一顆。我從來也沒有注意到，孩子的小嘴，竟是這樣的柔嫩，小紅唇里面的一切都是粉色的，軟軟的，就連那幾顆小小的乳牙，也是那樣細軟無力。咬一顆豆，都需要她全神貫注，用出了吃奶的力氣。營長拿起“橫隊”前面的一顆大黃豆，還沒塞進孩子的嘴，突然，響起了空襲警報的號聲。天拂曉了，敵人的轟炸機嗡嗡地又出動了。村里的部隊迅速地作了防空準備，能進屋的都進屋，不能進屋的馬匹、物資，全部密密的插上樹枝。黃豆是黃豆，不是敵人。敵人，武裝到牙齒的敵人，就在前面，離我們只有三十里路，不！就在我們頭頂上，他們有炸彈、機槍，有坦克、大炮，還有……鍘刀。營長聽到號聲，立即將孩子交給了我，把一顆已經“一二一”走出隊來的豆子也交到我手上，然后，將卜殼槍轉到胸前，出去了。通訊員立即挎上槍，跟在后面。孩子信賴地靠在我懷里，圓圓的小嘴，還在挪啊挪的扭動。她把豆子搬到左面牙上咬咬，又把它搬到右面咬咬，最后又把它搬回到左面，于是全神貫注，眼睛擠成一條縫，才咔嚓一聲咬開了。我聞見些些黃豆夾著奶花的香味……敵機在上空盤旋，尋找著目標。營長啊，親愛的同志們，給我一支槍吧！哪怕是一支短槍也好，為了沂蒙山臂上的槍眼，為了碾旁那黑褐色的土地，更為了這花似的小嘴，為了幸福和理想，給我一支槍吧?。ㄓ袆h改）6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．“呆板”“不露笑臉”等神態(tài)表現(xiàn)了大嫂喪夫后的情緒，表面的麻木呆滯下凸顯的是其內心的哀痛。B．孩子等待炒黃豆的場景與營長喂孩子吃黃豆的場景，凸顯出戰(zhàn)爭時期條件的艱苦和軍民間的魚水情。C．作者以黃豆為“小道具”，圍繞找黃豆、炒黃豆、吃黃豆展開情節(jié)，這讓小說情節(jié)更加集中緊湊。D．小說語言帶有濃郁的抒情性，作者對“我”的行為和心理活動刻畫細致，呈現(xiàn)出浪漫主義的風格。7．關于文中營長喂孩子吃黃豆的場景，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．營長把黃豆“擺成二列橫隊”“把豆子當作敵人”“喊著口令”等細節(jié)，契合人物身份和戰(zhàn)爭背景。B．作者對營長進行動作、語言、神態(tài)、心理等描寫，使人物形象鮮明生動、細膩真實，極富感染力。C．孩子努力而有策略地啃黃豆仿佛是另一場“戰(zhàn)爭”，作者以孩子天真的形象反襯現(xiàn)實戰(zhàn)爭的殘酷。D．該場景與下文空襲警報響起時的場景形成鮮明對比，讓讀者在比較中強烈感受到和平安寧的珍貴。8．文中三次呼告“給我一支槍吧”，請結合相關內容簡要分析“我”的內心活動。（4分）9．茅盾先生曾評價茹志鵑戰(zhàn)爭題材小說具有獨特風格，請就本文的“獨特性”談談你的理解。（6分）文學類文本閱讀高一10月學情調研語文試卷（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。滾燙的土地閻秀麗秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上。娘抬頭看了看天，說：“歇一會兒吧，這日頭忒毒，曬得人脫層皮?！钡鶝]有言語，只是把鎬頭掄得更高了些，然后再使勁兒地落下。堅硬的山土在他的鎬頭下只是蹦出了一個亮晃晃的鎬印，幾塊細碎的土坷垃蹦在他裸著的胸膛和臉上，和臉上的汗珠混合在一起，變成渾濁的小溪淌下來。娘便生了氣，叨咕著說：“非得刨那點兒地，不知道能種幾粒糧食！”爹回了頭，擦了把汗，眼睛一橫，說：“你懂啥，這片小山包荒著也是荒著，我刨出來就能有用，要不種地，要不栽幾棵樹，咋了！”娘說：“咱家的糧食也不是不夠吃，你費那大勁兒刨這點兒地有啥用！樂意干你干！”我在旁邊看了看爹，娘能扔鎬頭耍脾氣，我可不敢。爹那火爆脾氣，不敢拿我娘撒氣，要是有個不小心，那火準定得燒到我身上。爹頭也沒抬，只是把手里的鎬頭更加用力地刨下去。我心里是極不愿意爹到處“開荒”的行為，但是我不敢反抗。爹的工作在縣上，機關里一個科室的科長，是村里人人羨慕的“公家人”。周六回家，爹換上一身舊衣裳，扛了鎬頭就往山里走，娘阻攔不住。村里人也說，不值當，吃公家飯的，還差那點兒地？正兒八經的莊稼人都沒人弄。為這，爹和娘吵了一架。娘沒有去地里，爹也沒有喊我，一個人扛著鎬頭下了地。娘并沒有想象的清閑，反而在家里走來走去。把地掃了一遍又一遍，屋里的那幾件簡陋的家具，也被娘擦得泛了光，映著娘有些魂不守舍的神情。并且時不時地扒著后門，一遍又一遍地望著爹去干活的山溝溝。我心想，再怎么望，也看不到那個小山包，何況是一個人。到了中午，爹還是沒有回來，娘讓我去地里看看，喊爹回來吃飯。我有些不情愿，又不敢違拗娘的意思，只能慢騰騰地向著那山溝走去。太陽火辣辣地懸在正空，不知名的蟲兒有氣無力地嘶鳴著，連風都是熱的。我心里暗暗氣著，這么熱的天，不好好在家待著，拐帶得我也跟著遭罪，刨了那點山邊子，還能富了？氣歸氣，還得去，這么熱的天，爹要是中暑了，那可就糟了。我到了山溝處，遠遠地就看見爹掄著鎬頭，高高地舉起，重重地落下。鎬頭落下的時候，他的身體彎成了一把蒼勁的弓，站起身掄鎬頭的時候，身體微微向后仰著，和手里的鎬頭成了一個別樣的剪影，像一棵山崖上虬枝百結的老松。陽光從他的背上灑下來，在爹重復的動作里，紛紛地跳躍不停。我心頭一熱，趕緊走到爹的跟前，喊了一聲，把手里的一瓶水遞給他。他擦了擦額頭上的汗水，“咕嘟咕嘟”一口氣就把一瓶水喝了個干干凈凈，嘟囔出一句話：“這天，真要命，咦？你咋來了？”“娘讓你回去吃飯?！薄安患?，我先把這塊兒刨完了再回?！蔽铱吭谝豢脴涞臉涫a下，懶洋洋地看著兩只螞蟻爬來爬去。爹抹了一把嘴，又拿起了那把鎬頭?！皠e刨了，就那點兒山邊子地，種啥也長不出好莊稼來?！狈叛虻膹埨贤岜е粋€鞭子，從山的另一邊趕著羊群過來，蹲在離我爹不遠的一塊石頭上說?！澳闶前桩斄艘惠呑拥那f稼人。地是通人性的，你懶了，地也懶了；你勤了，地就勤，它不虧待你，你得信得著這兒?！钡噶酥缸约旱男目谡f，“心里裝著啥，地上就長啥?！睆埨贤狳c點頭又搖搖頭說：“話雖在理，不過你看，年輕人都出去打工了，家里的那幾塊地都撂荒了，你還開荒！你信不信，等將來你不在了，刨出來的地還得撂荒，圖個啥！”“人哪，是地養(yǎng)著呢，就是死了，也得埋在地里，還能給你懸到半空去？人不在了，地還在，人活在地里呢。他們還能在外漂一輩子？早晚得回來，這里是根兒！”張老歪沒有說話，看著天空上的幾朵白云，嘴里嚼著一根草葉子，半晌說了句：“這人養(yǎng)地不假，還沒聽說地養(yǎng)人的?！薄霸捒刹荒苓@么說！”爹站直身子，手里拄著鎬頭說，“一百年這樣，一千年也這樣，哪塊土地上都有人。咱們不在了，埋在這里，有魂在這兒呢，種上一棵樹，樹吸收著咱們的營養(yǎng)，越長越大，開花結果，誰說咱們就沒了？那是以另外一種方式活著，這不就是地養(yǎng)人嗎？”“兒子說要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不來嘍?！睆埨贤岬纳裆坪跤行鋈坏卣f，狠狠地甩了一下鞭子，把羊驚得回頭沖著他“咩咩”地叫了幾聲?！澳悄憔腿h。”“要不我能去哪兒？”張老歪硬撅撅地撂下這句話，轉身就去追跑散的羊去了，“你腳下瓷實，刨吧，我的腳底下可就空嘍……”風里隱隱傳來張老歪的話，瞬間就被陽光炙烤得沒了蹤影。爹沒說話，低下頭，看著腳下褐色的土地，又把鎬頭高高地掄起。爹和鎬頭已經渾然一體，山野間回響著鎬頭撞擊大地的悶響。爹的身影緊緊貼服著大地，渾然一體，像大地上移動的圖騰。娘扛著鎬頭出現(xiàn)在彎彎曲曲的土路上，我久久地站著，看了一眼娘，又看了看爹的背影。腳下的土地被太陽炙烤得滾燙，那股熱氣源源不斷地傳入我的四肢百骸，讓我的心也變得通透起來。我走過去，把鎬頭從爹的手里拿過來，也像爹一樣，將鎬頭高高地掄起。（選自《小小說月刊》）6.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（）（3分）A.爹跟娘吵架后，娘在家看似忙碌的行為、魂不守舍的神情和扒著后門一遍遍張望的動作里，包含著對爹的怨恨，更有擔心和牽掛。B.我頂著火辣辣的太陽喊爹吃飯的情節(jié)，寫出了我內心的不情愿，為最后寫“我的心也變得通透起來”這一發(fā)展轉變做了鋪墊。C.在爹的心里，“地是通人性的”，“你得信得著這兒”，這既有對土地的信任，又有對土地的依戀，更體現(xiàn)了爹獨到的處世哲學。D.文中的“渾然一體”一詞將爹、鎬頭和大地三者緊緊地連接在一起，生動貼切地寫出爹在山溝勞作的場景，兩次使用，意蘊深刻。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.小說中多處描寫天氣的炎熱，不僅推動了故事情節(jié)的發(fā)展，也烘托了爹的形象，同時還暗示我和娘都不愿讓爹到處開荒的心理。B.小說語言形象生動又不失質樸，如“叨咕”“拐帶”“嘟囔”等口語化詞匯，既符合人物的心理特點，又展示出濃郁的生活氣息。C.小說寫張老歪與爹的對話，表現(xiàn)了二人對土地都飽含深情，但認識不同，襯托了爹對人與土地關系的認識更加深刻，深化了小說主題。D.小說主要采用第一人稱，以“我”的視角來敘述故事，拉近與讀者的距離，顯得真實親切，同時便于表現(xiàn)我對爹刨地看法的轉變。8.小說題目“滾燙的土地”意蘊豐富，請結合文本加以分析。（4分）9.小說多次寫到“掄鎬頭”這一細節(jié)，你認為有何用意？請簡要分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.D

解析：A項“包含著對爹的怨恨”錯，體現(xiàn)了爹對娘的牽掛和擔心；B項“做了鋪墊”錯，“內心的不情愿”不能為后文做鋪墊；C項”處世哲學”錯，爹思考的是人與土地的關系。7.A

解析：“暗示我和娘都不愿讓爹到處開荒的心理”錯，結尾處烘托我被爹對土地的執(zhí)著和熱愛感動，理解了他的做法。8.指腳下的土地被太陽炙烤得滾燙（1分）；指爹對老家的土地懷有與眾不同的熾熱之情（1分）；指土地對人有養(yǎng)育之恩，也是人的最終歸宿（1分），人們對土地飽含著依戀和敬畏之情（1分）。9.①“掄鎬頭”這一細節(jié)，豐富人物形象，這一細節(jié)反復出現(xiàn)，突出爹拼力開荒勞作的場景，表現(xiàn)爹對土地的癡迷熱愛和執(zhí)著堅守（2分）；②貫串全文，把全文的人物和事件串聯(lián)起來，使作品渾然一體，結構清晰完整（2分）；③深化小說主題，最后寫娘扛著鎬頭和我從爹手里接過鎬頭勞作的情景，表現(xiàn)我和娘理解了他對土地的癡情，暗示這種對土地依戀堅守的精神將傳承下去（2分）。高一上學期10月月考語文試題 閱讀下面的文字，完成1~4題。文本一：山地回憶孫犁從阜平鄉(xiāng)下來了一位農民代表，參觀天津的工業(yè)展覽會。我們是老交情，已經快有十年不見面了。我陪他去參觀展覽，他對于中紡的織紡，對于那些改良的新農具特別感到興趣。臨走的時候，我一定要送點東西給他，我想買幾尺布。為什么我偏偏想起買布來？因為他身上穿的還是那樣一種淺藍的土靛染的粗布褲褂。這種藍的顏色，不知道該叫什么藍，可是它使我想起很多事情，想起在阜平窮山惡水之間度過的三年戰(zhàn)斗的歲月，使我記起很多人。這種顏色，我就叫它“阜平藍”或是“山地藍”吧。他這身衣服的顏色，在天津是很顯得突出，也覺得土氣。但是在阜平，這樣一身衣服，織染既是不容易，穿上也就覺得鮮亮好看了。阜平的天氣冷，山地不容易見到太陽。那里不種棉花，我剛到那里的時候，老大娘們手里搓著線錘。很多活計用麻代線，連襪底也是用麻納的。就是因為襪子，我和這家人認識了，并且成了老交情。那是個冬天，該是一九四一年的冬天，我打游擊打到了這個小村莊，情況緩和了，部隊決定休息兩天。我每天到河邊去洗臉，河里結了冰，我登在冰凍的石頭上，把冰砸破，浸濕毛巾，等我擦完臉，毛巾也就凍挺了。有一天早晨，刮著冷風，只有一抹陽光，黃黃的落在河對面的山坡上。我又登在那塊石頭上去，砸開那個冰口，正要洗臉，聽見在下水流有人喊：“你看不見我在這里洗菜嗎？洗臉到下邊洗去！”這聲音是那么嚴厲，我聽了很不高興。這樣冷天，我來砸冰洗臉，反倒妨礙了人。心里一時掛火，就也大聲說：“離著這么遠，會弄臟你的菜！”我站在上風頭，狂風吹送著我的憤怒，我聽見洗菜的人也惱了，那人說：“菜是下口的東西呀！你在上流洗臉洗屁股，為什么不臟？”“你怎么罵人？”我站立起來轉過身去，才看見洗菜的是個女孩子，也不過十六七歲。風吹紅了她的臉，像帶霜的柿葉，水凍腫了她的手，像上凍的紅蘿卜。她穿的衣服很單薄，就是那種藍色的破襖褲。十月嚴冬的河灘上，敵人往返燒毀過幾次的村莊的邊沿，在寒風里，她抱著一籃子水漚的楊樹葉，這該是早飯的食糧。不知道為什么，我一時心平氣和下來。我說：“我錯了，我不洗了，你在這塊石頭上來洗吧！”她冷冷地望著我，過了一會才說：“你剛在那石頭上洗了臉，又叫我站上去洗菜！”我笑著說：“你看你這人，我在上水洗，你說下水臟，這么一條大河，哪里就能把我臉上的泥土沖到你的菜上去？現(xiàn)在叫你到上水來，我到下水去，你還說不行，那怎么辦哩？”“怎么辦，我還得往上走！”她說著，扭著身子逆著河流往上去了。登在一塊尖石上，把菜籃浸進水里，把兩手插在襖襟底下取暖，望著我笑了。我哭不得，也笑不得，只好說：“你真講衛(wèi)生呀！”“我們是真衛(wèi)生，你們是裝衛(wèi)生！你們盡笑話我們，說我們山溝里的人不講衛(wèi)生，住在我們家里，吃了我們的飯，還刷嘴刷牙，我們的菜飯再不干凈，難道還會弄臟了你們的嘴？為什么不連腸子肚子都刷刷干凈！”說著就笑的彎下腰去。我覺得好笑?？梢部匆?，在她笑著的時候，她的整齊的牙齒潔白的放光?！皩Γ阈l(wèi)生，我們不衛(wèi)生。”我說?！澳鞘羌僭拞幔磕銈円粋€飯缸子，也盛飯，也盛菜，也洗臉，也洗腳，也喝水，也尿泡，那是講衛(wèi)生嗎？”她笑著用兩手在冷水里刨抓?！斑@是物質條件不好，不是我們愿意不衛(wèi)生。等我們打敗了日本，占了北平，我們就可以吃飯有吃飯的家伙，喝水有喝水的家伙了，我們就可以一切齊備了?！薄笆裁磿r候，才能打敗鬼子？”女孩子望著我，“我們的房，叫他們燒過兩三回了！”“也許三年，也許五年，也許十年八年?？墒遣还苋晡迥?，十年八年，我們總是要打下去，我們不會悲觀的。”我這樣對她講，當時覺得這樣講了以后，心里很高興了?！肮庵_打下去嗎？”女孩子轉臉望了我腳上一下，就又低下頭去洗菜了。我一時沒弄清是怎么回事，就問：“你說什么？”“說什么？”女孩子也裝沒有聽見，“我問你為什么不穿襪子，腳不冷嗎？不會求人做一雙？”“哪里有布呀？就是有布，求誰做去呀？”“我給你做?！迸⒆酉春貌苏酒饋?，“我家就住在那個坡子上，”她用手一指，“你要沒有布，我家里有點，還夠做一雙襪子?！彼酥俗吡耍以诤舆吷舷戳四?。我看了看我那只穿著一雙“踢倒山【注】”的鞋子，凍的發(fā)黑的腳，一時覺得我對于面前這山，這水，這沙灘，永遠不能分離了。第五天，我穿上了新襪子。女孩子的父親是個生產的好手，現(xiàn)在地里沒活了，他正計劃販紅棗到曲陽去賣，問我能不能幫他的忙。部隊重視民運工作，上級允許我?guī)屠相l(xiāng)去作運輸，每天打早起，我同大伯背上一百多斤紅棗，順著河灘，爬山越嶺，送到曲陽去。女孩子早起晚睡給我們做飯，飯食很好，一天，大伯說：“同志，你知道我是沾你的光嗎？”“怎么沾了我的光？”“往年，我一個人背棗，我們妞兒是不會給我吃這么好的！”我笑了。女孩子說：“沾他什么光，他穿了我們的襪子，就該給我們做活了！”又說：“你們跑了快半月，賺了多少錢？”我們一同數(shù)了票子，一共賺了五千多塊錢，女孩子說：“夠了?！薄皦蚋墒裁戳?？”大伯問?！皦蚪o我買張織布機子了！這一趟，你們在曲陽給我買架織布機子回來吧！”大家都沒人反對女孩子這個正義的要求。我們到了曲陽，把棗賣了，就去買了一架機子。大伯不怕多花錢，一定要買一架好的，把全部盈余都用光了。我們分著背了回來，累的渾身流汗。這一天，這一家人最高興，也該是女孩子最滿意的一天。這像要了幾畝地，買回一頭牛；這像制好了結婚前的陪送。以后，女孩子就學習紡織的全套手藝了：紡，拐，漿，落，經，鑲，織。當她卸下第一匹布的那天，我出發(fā)了。從此以后，我走遍山南塞北，那雙襪子，整整穿了三年也沒有破綻。一九四五年，我們戰(zhàn)勝了日本強盜，我從延安回來，在磧口地方，跳到黃河里去洗了一個澡，一時大意，奔騰的黃水，沖走了我的全部衣物，也沖走了那雙襪子。黃河的波浪激蕩著我關于敵后幾年生活的回憶，激蕩著我對于那女孩子的紀念。開國典禮那天，我同大伯一同到百貨公司去買布，送他和大娘一人一身藍士林布，另外，送給女孩子一身紅色的。大伯沒見過這樣鮮艷的紅布，對我說：“多買上幾尺，再買點黃色的?！薄案墒裁从?？”我問?！斑@里家家門口掛著新旗，咱那山溝里準還沒有哩！你給了我一張國旗的樣子，一塊帶回去，叫妞兒給做一個，開會過年的時候，掛起來！”他說妞兒已經有兩個孩子了，還像小時那樣，就是喜歡新鮮東西，說什么也要學會。1949年12月（選自《白洋淀紀事》，有刪改）文本二：孫犁的作品伴隨了我這一代人的成長。當我一再重讀孫犁先生的作品時，那些女孩子們——年輕的、美好的、鮮亮的生命，有如初春的平原上緋紅的朝霞，就會被重新召喚出來，讓人惦記，讓人懷念。我懷念水生嫂、吳召兒、妞兒們，那是因為，她們身上有孫犁先生一生所信仰和追尋的“美好的東西”。孫犁先生運用類似中國寫意畫的技法來書寫抗日戰(zhàn)爭時期堅忍樂觀的中國軍民。那些女孩子們，就是孫犁心目中人民的代表，“美”與“善”的化身。作為晚輩，我受到過孫犁先生的恩澤。1982年夏，我發(fā)表了短篇小說《哦，香雪》，并未引起太大反響。我將載有這篇小說的《青年文學》雜志寄給孫犁先生，先生回信中說：“這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩。我也寫過一些女孩子，哪里有你寫得好！”那是1982年冬，及至1983年春，《哦，香雪》獲得全國優(yōu)秀短篇小說一等獎。（節(jié)選自鐵凝《懷抱著胸中那一簇火焰——孫犁先生百年誕辰紀念》，有刪改）【注】踢倒山：舊時山區(qū)農村常穿的老式布鞋。1.下列對小說思想內容的分析與概括，不正確的一項是（3分）A.“我”想給農民代表買幾匹布，既有對他穿著土氣粗陋的不忍，同時也包含了對他們一家當年給予自己慷慨幫助的感激。B.“我”到河邊砸冰洗臉，遭到女孩子的訓斥，一番爭吵之后，女孩子主動表示做一雙襪子送給“我”表達歉意，讓“我”感動。C.一籃子水漚的楊樹葉當早飯，房子被日本鬼子燒過兩三回，反映了抗戰(zhàn)時期的人民生活的苦難和艱辛，也交代了故事的背景。D.小說圍繞一雙襪子展開故事，通過河邊“爭吵”、販棗、買織布機子等生活片段，再現(xiàn)地方風俗之美，表現(xiàn)抗戰(zhàn)軍民魚水之情。2.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說以倒敘的方式敘述故事，由阜平鄉(xiāng)下來的一位農民代表的穿著引發(fā)回憶，回憶結束后又回到故事的起點接著敘述，結構完整。B.小說中的“我”既是事件的參與者，又是故事的敘述者，這種筆法不僅使小說具有真實感，還能讓讀者更好地體會“我”的情感。C.小說通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物，女孩妞兒是本文的主人公，她和鐵凝筆下的香雪都是戰(zhàn)爭年代“美”與“善”的化身。D.小說以小見大，把送襪子、做國旗等生活瑣事與國家、民族情懷緊密聯(lián)系起來，在細微之處中凸顯時代特點。3.鐵凝說“她們身上有孫犁先生一生所信仰和追尋的‘美好的東西’”，試結合文本一，請概括分析女孩子身上體現(xiàn)出的“美好的東西”。（6分）4.孫犁的《白洋淀紀事》和鐵凝的《哦，香雪》，因其獨特的風格，被歸為“詩化小說”。請結合本文，談談你對這種文體特征的理解。（6分）1.B（B.“女孩子主動表示做一雙襪子送給‘我’來表達歉意”說法錯誤，原文是“不知道為什么，我一時心平氣和下來。我說：‘我錯了，我不洗了，你在這塊石頭上來洗吧!’”，由此可見是“我”主動道歉，不是女孩主動向“我”道歉。）2.C（“她和鐵凝筆下的香雪都是戰(zhàn)爭年代‘美’與‘善’的化身”錯誤，香雪不是戰(zhàn)爭年代的人物。）3.①妞兒剛出場時，小說就通過對她語言的描寫，如“你看不見我在這里洗菜嗎？洗臉到下邊洗去！”等話語表現(xiàn)了她心直口快、潑辣直率的性格。②女孩子看到“我”沒有襪子穿，替“我”做襪子；“我”與大伯一起背棗時女孩子給我們準備了比平時更好的食物表現(xiàn)了她淳樸善良以及對戰(zhàn)士的熱情慷慨。③在寒風里準備早飯的食材以及拿到織布機后學習紡織的手藝等情節(jié)都能表現(xiàn)她的心靈手巧，勤勞能干。4.①淡化故事情節(jié)。多是以“我”與女孩子、我與女孩父親的對話展開，沒有離奇曲折的情節(jié)，也沒有激烈的矛盾沖突，而是用一連串的生活畫面串聯(lián)情節(jié)。②人物形象富有“詩意美”。雖是抗戰(zhàn)題材的作品，但文章集中筆墨塑造了善良而單純的妞兒美好形象，發(fā)掘她內在的美好品質。③文章語言親切自然，抒情性強，使所敘述的家常閑話、紡紗織布、運棗賣棗等極其普通的生活瑣事飽含真情，因而楚楚動人，具有強烈的藝術感染力。④作品主題不著力揭示戰(zhàn)爭之惡，而是歌頌民族大義，贊美人性的美。（答對3點得6分）高一上學期10月聯(lián)合調研語文試卷（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。保姆安娜的紀念日[捷克]哈謝克保姆協(xié)會主席、參贊夫人克拉烏索娃正在為明天舉行的紀念會寫祝辭。安娜在協(xié)會書記、參贊夫人奇何娃家當保姆已經50年了，侍候過他們家的兩代人。明天是她忠實服務50周年紀念日，主人要為之慶祝一番。安娜已經75歲了，她在紀念會上，保姆協(xié)會要獎給她一個小金十字架、一枚10克朗的金幣，一盒巧克力糖和兩塊糖酥點心。也許還不止這些。她要恭聽參贊夫人克拉烏索娃的祝辭，主人奇何娃還要贈送她一件禮品：一本嶄新的祈禱書。參贊夫人心煩意亂，后悔不該為一個保姆傷這份腦筋！她寫廢了好幾十張紙，祝辭還是沒有寫好。她在屋里踱來踱去，想著該講些什么。她可不想講如今保姆社會地位提高，爭得了假日和晚上可以稍事休息的權利之類的話。這個世道真是一天不如一天，保姆簡直沒法管了。從前誰都可以打罵保姆，隨時都可以把她們攆走?，F(xiàn)在如果你若這樣，她們就會去告你。參贊夫人氣得腦袋發(fā)脹，便坐在寫字臺前用鉛筆頂著太陽穴，這樣她覺得好受一些。就說她家的保姆吧，這個蠢貨也有了一個送給她書看的情夫，不要臉的東西，竟敢偷偷地學文化。她越想越生氣，越生氣就越使勁地用鉛筆頂腦袋。她根本沒有心思寫祝辭，她在保姆協(xié)會做過多次演講，這回她本打算講點新東西，看來還得舊調重彈從上帝講起。保姆是最信奉上帝的。①禱告吧！勞動吧！要是她能用拉丁文把這兩句話講出來該有多么神圣??！她想等丈夫回來向他先學會這兩句話的拉丁文說法。要是讓他寫祝辭，他肯定也得這樣開始：“禱告吧！勞動吧！”想到這里，她的靈感來了，筆尖在紙上飛跑起來。②禱告吧！勞動吧！太妙了！誰要不禱告，誰的工作就不會順心，心靈也不能得到凈化。你們瞧，今天受大家祝賀的這位保姆正是典范的化身。她50年如一日，熱忱勞動，虔誠地禱告，終于感動了上帝，使她平安無事，長命百歲，因此才贏得了今日的榮耀。天上地下都有獎品（天上有一座天堂在等待著她，地下有一個小金十字架、一枚10克朗的金幣、一盒巧克力糖和兩塊糖酥點心）。禱告吧！勞動吧！今天要慶祝的是保姆安娜服務50周年，她的勞動終于得到了應有的獎賞（一枚10克朗的金幣等于500克列茲爾，折合每年報酬10克列茲爾）。50年來的她虔誠地向上帝祈禱，不跳舞，不看戲，也不讀書。她只念祈禱文。祈禱文讓她尊敬和愛戴主人，凡事恭順聽話。總之，祈禱文成了她一生的處世準則。禱告吧！勞動吧！安娜操持家務精打細算，從不浪費一個銅板，從不把半匙剩湯倒掉，從來不作非分之想，從不與別人家的保姆來往，更不背后講究主人，祈禱又使她拋棄了偷嘴吃的念頭。善良的太太小姐們，請你們看一看這位老人。她拋棄各種邪念，絕對聽從主人的使喚，是一個絕對馴服的工具。她還經常捫心自問，看自己還有什么不足之處，睡覺前她一定要祈禱，求上帝賜教。她在商務參贊奇何夫的家中侍候了兩代主人，表現(xiàn)一貫和氣恭順。她心地純潔，對主人給的每一口飯都感恩戴德。她一輩子沒偷過一點東西，而且對交給她保管的東西像愛護眼睛一樣。她還要從微薄的月薪中節(jié)省下一筆錢去朝圣，每年她都能得到主人的恩準，去朝一次圣，而且還要給主人捎回幾件禮物，以表忠誠。她還說，只要能讓她永遠祈禱上帝，就是衣不遮體、食不果腹，她也會感到幸福。參贊夫人停下筆，開始想入非非。這篇祝辭明天一定會一炮打響，那家天主教報紙也一定會青睞她的祝辭，說不定還會印成單行本出售，書名就叫《告保姆書》。也許從此以后，所有的保姆都要向安娜學習，包括她自己的保姆在內。她還沒有完全想好，就見保姆走了進來?！皡①澐蛉似婧瓮迊砹?，”她稟報道，“見還是不見？”還沒等主人來得及吩咐，濃妝艷抹的參贊夫人奇何娃便闖了進來，一頭撲在協(xié)會主席的懷里。“您瞧該有多么別扭?！逼婧瓮蕹槠f，“紀念日的女主角剛才竟一命嗚呼了?！比缓?，她擦了擦眼淚說：“昨天晚上，我讓她到地下室去取煤，想必您也明白。這么大年齡的保姆是不好往外攆的，她既然吃我的飯，就不能讓她閑著，沒曾想這個該死的老太婆竟和一大袋子煤滾下樓梯了，摔得遍體鱗傷，天還沒亮就死了，早不摔晚不摔，偏偏趕上這么個日子。一下子把我們已準備了好久的晚會吹了，再說，我還為此訂做了一套漂亮的衣服……此外，我們至少還得付30枚金幣的安葬費。死老婆子的存折上只有25枚金幣?！眳①澐蛉丝死瓰跛魍薏唤钟媚侵苤晤^疼的鉛筆頂了頂太陽穴，她無精打采地看了一眼那堆寫著祝辭的稿紙，長長地嘆息了一聲，然后說道：“我看這是存心和我們過不去?。　保ㄟx自《外國微型小說三百篇》，宋韻聲施雪譯）6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說題目“保姆安娜的紀念日”一語雙關，表面上是的指安娜退休的紀念日，實際上指的是安娜去世的紀念日。B.小說中巧妙地使用數(shù)字進行反復對比，比如多次出現(xiàn)的50周年和一枚10克朗金幣，凸顯服務和酬勞的不匹配。C.介紹克拉烏索娃和奇何娃的身份時，作者都加上了“參贊夫人”，暗示這才是二人成為協(xié)會主席、書記的關鍵。D.奇何娃為紀念日的晚會準備了好久，還訂做了漂亮衣服，表現(xiàn)了奇何娃對服務了自家兩代人的保姆的基本禮遇。7.對文中畫波浪線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）6.D7.C8.①用拉丁文寫這兩句話，可以讓她大出風頭，以滿足她的虛榮心。②本來極不愿意給保姆寫祝辭，但突然想到可以以此恐嚇保姆，并給“保姆們”塑造“榜樣”（行為典范），以達到繼續(xù)壓榨的目的。【注意本題分析人物的“心理動機”，要扣住“動機”分析，一點2分，意思對即可。】9.①保姆地位提高有了一定的法律保障：有休息權，平等權、勞動保障權。例如：現(xiàn)在如果打罵保姆，保姆就會去告主人。（2分）②保姆依然受到歧視和壓榨，“主人們”并不想給予保姆應有的權利，75歲的安娜還要背一大袋子煤。（2分）③保姆們已經開始覺醒，對生存境況不滿，并努力提高自身素質，獲得應有的權利，改善現(xiàn)實的生存境況。比如參贊夫人的保姆開始讀書，學文化。（2分）【一點2分，結合文本分析1分，意思對即可。】高一上學期10月質量檢測語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。百合花茹志娟一九四六年的中秋。這天打海岸的部隊決定晚上總攻。我們文工團創(chuàng)作室的幾個同志，就由主攻團的團長分派到各個戰(zhàn)斗連去幫助工作。我被派到前沿包扎所，一個通訊員送我去那。通訊員撒開大步，一開始他就把我撩下幾丈遠。我的腳爛了，怎么努力也趕不上他。我開始對這個通訊員生起氣來。我實在沒力氣，索性在后面慢慢晃。不過這一次還好，他沒讓我撩得太遠，總和我保持著丈把遠的距離。奇怪的是，我從沒見他回頭看我一次，我不禁對這通訊員發(fā)生了興趣。從背后看去，他個子高挑，塊頭不大，穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說是偽裝，倒不如算作裝飾點綴。休息的時候，我坐在做田界的石頭上。他也在遠遠的一塊石頭上坐下，背向著我。我?guī)е环N反抗情緒走過去，面對著他坐下來。這時，我看見他那張十分年輕稚氣的圓臉，頂多有十八歲。他見我挨他坐下，立即張惶起來。我拼命忍住笑，攀談間得知他原來還是我的同鄉(xiāng)。我們漸漸熟識，便對這位同鄉(xiāng)越加親熱起來。我問他：“你還沒娶媳婦吧？”他飛紅了臉，更加怛怩起來，兩只手不停地數(shù)摸著腰皮帶上的扣眼。半晌他才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭。坐了一會，我們準備動身。當我站起來要走的時候，我看見他摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。我們到包扎所接到的第一個任務是為傷員借被子。我們分頭行動，不一會我就借了三床被子，而通訊員卻兩手空空?！霸趺?，沒借到？”“女同志，你去借吧！……老百姓死封建?！蔽医兴麕胰タ纯?，但他執(zhí)拗地低著頭，不肯挪步。我低聲地把群眾影響的話對他說了，他才帶我過去。我們走進老鄉(xiāng)的院子里，站在外面向里“大姐大嫂”地喊。一會，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我大嫂長大嫂短地向她道歉，她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產黨的部隊，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了。半晌，她轉身進去抱被子了。被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送?？晌沂掷镆雅鯘M了被子，就叫通訊員來拿。他上去接過被子，慌慌張張地轉身就走。不想衣服掛住了門鉤，“嘶”的一聲，在肩膀處撕了個不小的口子。那媳婦一面笑著，一面要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。剛走出門不遠，就有人告訴我們，那位年輕媳婦剛過門三天，這被子是她唯一的嫁妝。我聽了便有些過意不去，通訊員也皺起了眉，我想他聽了這樣的話一定會有同感吧！果然，他一邊走一邊嘟噥：“我們不了解情況，把人家結婚被子也借來了，多不合適呀！……”我忍不住想給他開個玩笑，便故作嚴肅地說：“是呀！也許她為了這條被子，在做姑娘時，不知起早熬夜，多干了多少零活，才積起了做被子的錢，或許她曾為了這條花被，睡不著覺呢。可是還有人罵她死封建……”回到包扎所以后，我就讓他回團部去。他精神頓時活潑起來了，向我敬了禮就跑了，不知在什么時候槍筒里又多了一支野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著。他已走遠了，但還見他肩上撕掛下來的布片，在風里一飄一飄。我真后悔沒給他縫上再走。現(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。天黑了，天邊涌起一輪滿月。戰(zhàn)斗開始后的幾十分鐘里，一切順利。前面的槍聲，漸漸稀落了。外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個重傷員。只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急拔開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著那個大洞，一片布還掛在那里?！斑@都是為了我們，……”那個擔架員負罪地說道，“我們十多副擔架擠在一個小巷子里，準備往前運動，這位同志走在我們后面，可誰知道狗日的反動派不知從哪個屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們人縫里冒著煙亂轉，這時這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€東西上了?！蔽覐娙讨蹨I，打發(fā)他們走了。回轉身看見新媳婦莊嚴而虔誠地給他拭著身子，剛才扭怩羞澀已經完全消失。等我和醫(yī)生拿了針藥趕來，新媳婦正側著身子坐在他身邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。我過去一摸，手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼，自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的青年人的臉。1958年3月（有刪改）6．下列對文本相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A．通訊員心地善良，吃苦耐勞，去包扎所的路上累得滿頭大汗，卻沒有絲毫埋怨。B．起初新媳婦不借被子，固然有通訊員的原因，但更重要的是因為那是她的嫁妝。C．與包扎所相比，通訊員更希望去前線，因此一聽說可以回團部便頓時活潑起來。D．“是我的”，其中飽含了新媳婦對通訊員的崇敬、哀悼、痛惜、歉疚之情。7．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．小說采用第一人稱進行敘事，因此沒有對通訊員第一次借被子碰壁及犧牲情景進行正面描寫。B．小說以“那條棗紅底色上撒滿百合花的被子”作為貫穿全文的線索，建立了人物之間的聯(lián)系。C．小說設計了細致而有層次的心理活動，如“我”對通訊員有“生氣”、有“興趣”、有“親熱”。D．小說善用細節(jié)刻畫人物，如通訊員“和我保持著丈把遠的距離”表明他頭腦中殘存封建思想。8．本文所有的人物都沒有具體的姓名，而是以身份代之，這樣寫有什么好處？（4分）9．概述《百合花》與其他戰(zhàn)爭題材作品的不同之處。（6分）6．A。通訊員滿頭大汗是因為過度緊張局促。7．D。這一細節(jié)表現(xiàn)了通訊員羞澀拘謹?shù)男愿裉卣鳌?．①彰顯人物的典型意義。每個人物都是其所在群體的典型代表。②突顯人物的自我蛻變。文藝兵、新媳婦成為前沿護理人員，通訊兵舍生取義成為烈士。③突出主題。所有人本都互不相識，卻因為共同的目標團結在一起。（任意2點得4分）9．《百合花》①沒有正面寫戰(zhàn)爭的殘酷與慘烈，而是②以散文化、抒情化的寫法、③通過女性視角來④展現(xiàn)戰(zhàn)爭年代人與人之間的圣潔情感，突顯了普通人淳樸的人性之美。（任意3點得6分）第一學期高一第一次調研測試語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。給我一支槍茹志鵑記得我第二次向營長要求一支槍，是在那年的秋末冬初。我們部隊過沂水，進入了魯西南，那是一片遭受敵人嚴重踐踏的地方。誰見過死去的村莊么？四處沒有莊稼，村里沒有樹，聽不見狗叫，更沒有雞啼，屋上不冒煙，路上不見人。一進去，人會渾身起一層雞皮疙瘩。那個時候，那個地區(qū)，就盡是這樣的“村莊”。部隊在