小學(xué)語文教學(xué)方案《李時(shí)珍》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)語文教學(xué)方案《李時(shí)珍》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)語文教學(xué)方案《李時(shí)珍》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)語文教學(xué)方案《李時(shí)珍》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文第3——5自然段。

教學(xué)過程：

1．復(fù)習(xí)第1、2自然段。（3分）

說說李時(shí)珍是一個(gè)怎樣的人？

2．教學(xué)第3自然段。（10分）

（1）指名讀。

（2）說說一共有幾句？每句講了什么？

（3）第1句起什么作用？（承上啟下的過渡句）

（4）思索：李時(shí)珍為什么要編寫一部比較完善的藥物書？

（5）爭(zhēng)論：李時(shí)珍編寫的藥物書有哪些缺點(diǎn)？（不全；不詳；不對(duì)）

（6）展示，比較下列兩個(gè)句子：

李時(shí)珍決心重新編寫一部完善的藥物書。

李時(shí)珍決心重新編寫一部比較完善的藥物書。

說說什么叫“完善”？為什么前面要加上“比較”？

（7）老師小結(jié)：這一自然段寫了舊的'藥物書很不完善，有可能給病人帶來危急，所以李時(shí)珍決心重新編寫一部比較完善的藥物書。

3．教學(xué)第4自然段。（12分）

（1）指名讀。

（2）李時(shí)珍為了重新編寫一部比較完善的藥物書，主要做了哪三方面的預(yù)備工作？（治病時(shí)，留意積累閱歷；親自到各地去采藥；虛心向群眾求教。）

（3）這三方面的工作，著重寫的是哪一方面？是怎樣把它寫詳細(xì)的？

（著重描寫的是“各自到各地去采藥?！保?/p>

“親自”這個(gè)詞是什么意思？

李時(shí)珍是怎樣“親自到各地去采藥”的？

為什么要“親自品嘗”藥材？

“親自采藥”和“親自品嘗”說明了什么？（李時(shí)珍有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和為事業(yè)獻(xiàn)身的崇高精神。）

（4）同學(xué)齊讀。

4．教學(xué)第5自然段。（15分）

（1）指名讀。

（2）《本草綱目》比較舊的藥物書有哪些明顯的優(yōu)點(diǎn)？

（3）《本草綱目》是怎樣編寫出來的？

（4）從李時(shí)珍整整花了27年，嘔心瀝血編寫，《本草綱目》，你覺得李時(shí)珍是個(gè)怎樣的人？

（5）結(jié)合完成課后作業(yè)第4題。

（6）齊讀。

5．作業(yè)：完成作業(yè)本練習(xí)。

教后感：努力讓同學(xué)在自讀、合作爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，利用抓重點(diǎn)詞句的理解，讓同學(xué)讀懂3——5自然段

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論