六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-龍娃行走系列之童眼看南師 全國(guó)通用

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-龍娃行走系列之童眼看南師全國(guó)通用一、教材分析本教案以小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材為基礎(chǔ)，將“龍娃行走系列之童眼看南師”作為綜合實(shí)踐活動(dòng)主題，旨在通過童眼看待學(xué)校，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的愛校情感，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本教案適用于全國(guó)各地的小學(xué)六年級(jí)教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解南師的歷史淵源和建校背景。掌握南師?；?、校歌、校訓(xùn)的內(nèi)容及概念。理解南師的校園文化和學(xué)校制度。能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生以童真的視角去探索并感受學(xué)校校園文化。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、鍛煉實(shí)踐能力。提高學(xué)生的協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)愛校情感。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注校園文化、關(guān)注學(xué)校建設(shè)的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生主動(dòng)探究、鍛煉實(shí)踐能力。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校文化和學(xué)校制度。學(xué)生通過活動(dòng)，激發(fā)愛校情感，培養(yǎng)關(guān)注校園文化的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生以童真的視角，對(duì)學(xué)校進(jìn)行探究和發(fā)現(xiàn)。四、教學(xué)內(nèi)容與教法教學(xué)內(nèi)容思維導(dǎo)圖：學(xué)生用思維導(dǎo)圖的方式對(duì)南師進(jìn)行介紹，并互相共享。校園游戲：學(xué)生通過游戲方式了解學(xué)校的歷史和校園文化。學(xué)校推廣活動(dòng)實(shí)踐：學(xué)生分組，設(shè)計(jì)并執(zhí)行一項(xiàng)學(xué)校文化推廣活動(dòng)，展示出學(xué)校文化與主題理解。教學(xué)法課堂討論：老師在課堂上提出問題，通過大家的討論來達(dá)成共識(shí)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：以小組為單位，組織學(xué)生開展活動(dòng)。視覺學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)查詢學(xué)校資料和圖片，以視覺的方式感受學(xué)校校園文化。實(shí)踐學(xué)習(xí)：通過學(xué)科綜合實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校制度和學(xué)校文化。五、教學(xué)過程及教學(xué)步驟第一步：引導(dǎo)學(xué)生思維導(dǎo)圖老師向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹南師。要求學(xué)生想一想、了解一下，然后將自己對(duì)南師的認(rèn)知、感受、想象形成一個(gè)簡(jiǎn)潔美觀的思維導(dǎo)圖。學(xué)生相互交流分享，共同了解南師。第二步：校園游戲老師通過幻燈片或圖冊(cè)等方式，向?qū)W生展示南師的歷史和校園文化。老師組織學(xué)生進(jìn)行校園游戲，通過游戲方式了解學(xué)校的歷史和校園文化。第三步：學(xué)校推廣活動(dòng)實(shí)踐學(xué)生分組，每組成員約定分工。每個(gè)小組根據(jù)自己對(duì)南師的認(rèn)知和了解，設(shè)計(jì)并執(zhí)行一項(xiàng)學(xué)校文化推廣活動(dòng)，展示出學(xué)校文化與主題理解。六、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式觀察記錄：記錄學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)、接受程度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。口頭評(píng)價(jià)：通過針對(duì)性提問，并聽取學(xué)生回答，了解學(xué)生的理解和掌握情況。問卷調(diào)查：利用問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的反饋和對(duì)學(xué)校的認(rèn)知。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生是否參與活動(dòng)，并發(fā)揮了自己的多個(gè)方面優(yōu)勢(shì)。學(xué)生是否對(duì)南師有了更加全面深入的了解和認(rèn)識(shí)。隊(duì)長(zhǎng)們是否展現(xiàn)了出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力。每組設(shè)計(jì)執(zhí)行的推廣活動(dòng)是否能夠完整展示出南師具有的校園文化。七、拓展本教案只是基于學(xué)科綜合實(shí)踐而構(gòu)思實(shí)施，實(shí)踐活動(dòng)不止于本次活動(dòng)