幼兒小班半日活動設計方案（三篇）

第6頁共6頁幼兒小班?半日活動?設計方案?活動目?的：通?過在幼兒?園親子半?日活動中?，讓家長?進一步了?解幼兒在?園的表現(xiàn)?，熟悉幼?兒園一日?教學常規(guī)?，感受到?孩子在做?中玩，玩?中學，在?學中提高?動手能力?，發(fā)展感?知覺，體?驗成功的?快樂。?活動內(nèi)容?：來園接?待、桌面?游戲、晨?間活動、?早操、集?體游戲活?動。一?、來園接?待、桌面?游戲(7?：30—?8：20?)活動?地點：小?班教室?活動內(nèi)容?：分組桌?面玩具?二、晨間?戶外活動?(8：2?0—9:?00)?活動地點?：操場?活動內(nèi)容?：親子玩?沙包活?動目的：?1、拋?沙包：把?沙包拿在?手中，使?勁向上拋?，看誰拋?得高。鍛?煉幼兒的?手臂力量?和動作的?協(xié)調(diào)性。?2、頂?沙包：把?沙包放在?頭頂上，?讓寶寶保?持身體平?衡，小心?翼翼向前?走，不要?使沙包掉?下來，鍛?煉幼兒的?平衡能力?。3、?踢沙包：?把沙包放?在腳面向?前方或者?上方用力?踢沙包，?鍛煉寶寶?的腿部力?量。三?、早操、?晨談(9?:00—?9：40?)活動?地點：操?場活動?內(nèi)容：花?穗操、模?仿操活?動目的：?要求幼兒?能精神飽?滿地跟著?老師做律?動，在輕?松快樂的?韻律中開?始嶄新的?一天。?四、親子?游戲(9?:40—?10:5?5)(?一)區(qū)域?親子游戲?：看誰釣?的魚多、?看誰夾的?球多活?動目的：?1、體?驗在釣魚?和夾球親?子活動中?的快樂情?緒，樂意?與家長一?起愉快地?游戲。?2、練習?釣、夾的?動作，發(fā)?展寶寶的?手眼協(xié)調(diào)?能力。?3、能區(qū)?分簡單的?大小和顏?色。4?、增進親?子之間的?親密關系??；顒?準備：?魚竿大小?20根;?帶鉤魚圖?片若干;?魚池場景?布置;大?小球若干?;籮筐若?干;筷子?和勺子若?干;夾球?場景布置?;游戲規(guī)?則圖示。?活動過?程：1?、將班級?幼兒與家?長分成兩?大組，分?別安排在?教室的東?、西兩面?入座。?2、教師?講解游戲?規(guī)則：?釣魚規(guī)則?：家長?與孩子_?___人?為一組，?家長站在?魚池外，?孩子在魚?池內(nèi)，聽?教師信號?，家長與?孩子同時?開始釣魚?，將釣到?的魚放進?籮筐，在?規(guī)定五分?鐘內(nèi)完成?，看誰釣?的魚多為?勝。夾?球規(guī)則：?家長與?孩子__?__人為?一組，家?長坐外圈?，孩子坐?內(nèi)圈，聽?教師信號?，家長與?孩子同時?開始夾球?，將夾到?的球放進?籮筐，在?規(guī)定五分?鐘內(nèi)完成?，看誰夾?的球多為?勝。注?意事項：?釣魚者?雙腳不能?超過魚池?底線;家?長夾球不?能離開座?位，幼兒?可以站著?操作，而?且球必須?是夾進籮?筐，不能?用手去拿?球放籮筐?。(二?)集體親?子游戲：?撕面條?活動目的?：1、?體驗在撕?面條親子?活動中的?快樂情緒?，樂意與?家長一起?愉快地游?戲。2?、發(fā)展幼?兒小肌肉?群。3?、增進親?子之間的?親密關系??；顒?準備：每?人一張白?色A4紙?，記號筆??；顒?過程：?1、請家?長與幼兒?觀察長方?形紙，家?長用記號?筆在紙上?畫出線條?，使線條?又細又長?又多。?2、讓幼?兒按著記?號筆線條?撕下，要?求每條線?不能斷開?。3、?把撕下的?“面條”?放在自己?桌面。?4、看誰?的“面條?”數(shù)量多?，且“面?條”細又?長。注?意事項：?必須由家?長與幼兒?分工協(xié)作?共同完成?，不能家?長包辦完?成。五?、餐前整?理，家長?離園。?幼兒小班?半日活動?設計方案?（二）?一、活動?目的1?、為了增?強幼兒園?、教師、?家長之間?的溝通，?讓家長走?進校園，?走進課堂?，了解幼?兒園的管?理與發(fā)展?趨勢，了?解課堂教?學和課改?動向，從?而更好地?配合幼兒?園，共同?關注每一?個孩子都?能健康的?成長。?2、立足?學校，放?眼社會，?充分發(fā)揮?學校教育?的輻射作?用，爭取?社會各個?方面對實?現(xiàn)學校管?理目標的?大力支持?，協(xié)調(diào)好?學校教育?與家庭教?育的關系?，進一步?推進我園?素質(zhì)教育?向縱深發(fā)?展。二?、活動主?題把握?今天，創(chuàng)?造明天?三、活動?及班級安?排1、?周三前各?班做好活?動前的準?備工作，?于周四發(fā)?出家長邀?請函。?2、周一?抽查大班?活動;周?二抽查中?班活動;?周三抽查?小班活動?;3、?晨檢活動?：各班老?師接待家?長和幼兒?，做好登?記，發(fā)放?家長意見?反饋表。?第一節(jié)?集體活動?：班主任?主講第?二節(jié)集體?活動：配?班主講?第三節(jié)集?游戲活動?：班主任?主講最?后回收家?長意見反?饋表。?四、教師?注意事項?1、請?各班教師?認真?zhèn)湔n?,認真選?材，內(nèi)容?要符合本?班幼兒年?齡特點。?(___?_分)?2、半日?活動方案?詳細認真?，能充分?指導教學?。(__?__分)?3、教?師活動前?準備充分?，教具學?具充分且?全實用，?操作性強?。(10?)分4?、教師與?幼兒在活?動中互動?的氣氛好?。(__?__分)?5、教?育活動效?果好，達?到教學目?的。(_?___分?)五、?家長意見?反饋表?六、家長?邀請函?幼兒小班?半日活動?設計方案?（三）?一、午睡?1、要求?幼兒自己?脫鞋，并?把鞋并攏?擺好，放?于床的照?片底下。?2、幼?兒自己脫?衣，疊好?放于沒有?枕頭的一?端。3?、幼兒自?己蓋被子?睡下。?4、老師?幫助幼兒?蓋被子，?檢查踢被?子情況，?提醒幼兒?入廁。?二、起床?1、要求?幼兒迅速?地起床、?穿衣、入?廁。2?、觀察幼?兒的飲水?、吃點心?的情況，?教師提醒?幼兒吃點?心、多飲?水。3?、提醒幼?兒安靜地?坐在位置?上喝水、?吃點心。?三、午?間操幼兒?園集體操?四、集體?教學活動?--結(jié)構(gòu)?游戲建構(gòu)?活動：圍?墻活動目?標：1?、情景導?入：雞媽?媽和雞寶?寶在哭，?因為它們?的住的房?子周圍的?的圍墻倒?了，很不?安全，所?以它們很?著急，我?們幫幫它?們吧!?2、引導?幼兒觀察?，怎樣幫?助雞媽媽??不讓大?灰狼捉到?小雞。?3、討論?：我們可?以用什么?來搭建圍?墻?4?、引導幼?兒幫雞媽?媽圍圍墻?，注意將?花片做的?墻壘高、?合攏。?5、指導?幼兒進行?操作，鼓?勵幼兒合?作游戲。?6、圍?墻建好了?，小雞們?安全了，?和小雞一?起表演"?小小蛋兒?把門開"?。五、?洗手、喝?水1、安?靜的喝水?、喝完水?要入廁2?、鼓勵個?別不愛喝?水的小朋?友把水喝?完，才不?會容易生?病五、戶?外運動：?好玩的圈?圈活動目?標：1?、喜歡玩?圈圈游戲?，愿意參?與到活動?中來。?2、知道?幾種簡單?的圈圈游?戲的玩法?。3、?能按口令?進行游戲?，一個接?