學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意范文（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)學(xué)校教師?節(jié)活動(dòng)方?案創(chuàng)意范?文今年?教師節(jié)慶?祝活動(dòng)以?黨的重要?思想和科?學(xué)的發(fā)展?觀為指導(dǎo)?，按照建?設(shè)節(jié)約型?社會(huì)和和?諧、文明?校園的要?求，本著?“隆重、?熱烈、務(wù)?實(shí)、簡(jiǎn)樸?”的原則?，堅(jiān)持“?重心下移?，突出重?點(diǎn)，務(wù)求?實(shí)效、教?師為本”?，突出“?尊師重教?、教書育?人，積極?推進(jìn)農(nóng)村?教育城市?化進(jìn)程，?讓更多的?孩子接受?更好的教?育”的主?題，創(chuàng)造?性地開(kāi)展?一系列豐?富多彩的?活動(dòng)，熱?烈慶祝第?____?個(gè)教師節(jié)?，并向社?會(huì)集中展?示一年來(lái)?取得的教?育成果、?規(guī)范化學(xué)?校和教育?示范鎮(zhèn)創(chuàng)?建。一?、指導(dǎo)思?想深化?人事制度?和辦學(xué)體?制改革，?和班并校?取得的成?績(jī)。展示?廣大教師?在教育教?學(xué)崗位上?的育人風(fēng)?采和學(xué)生?創(chuàng)新發(fā)展?、健康成?長(zhǎng)的精神?面貌，進(jìn)?一步贏得?社會(huì)各界?對(duì)教育的?理解和支?持，號(hào)召?全鎮(zhèn)教育?工作者進(jìn)?一步增強(qiáng)?責(zé)任感和?使命感，?提高自身?素質(zhì)，敬?業(yè)愛(ài)崗、?教書育人?、為人師?表，以出?色的工作?塑造教師?的美好社?會(huì)形象。?二、活?動(dòng)安排?1.召開(kāi)?全縣教師?節(jié)慶祝表?彰大會(huì)。?對(duì)優(yōu)秀教?師、優(yōu)秀?教育工作?者進(jìn)行表?彰?？偨Y(jié)?____?學(xué)年教學(xué)?工作，全?面分析今?年中考的?成功經(jīng)驗(yàn)?和存在的?問(wèn)題。表?彰獎(jiǎng)勵(lì)在?中考工作?做出優(yōu)異?成績(jī)的學(xué)?校、教師?。部署_?___學(xué)?年中小學(xué)?教學(xué)工作?，制定新?的目標(biāo)任?務(wù)，簽定?中考目標(biāo)?責(zé)任書。?表彰教學(xué)?工作先進(jìn)?單位，社?會(huì)尊師重?教及捐資?助學(xué)先進(jìn)?單位和個(gè)?人。2?.邀請(qǐng)鎮(zhèn)?人大、政?協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、?離退休領(lǐng)?導(dǎo)、教師?代表到部?分學(xué)校走?訪、參觀?、座談，?聽(tīng)取廣大?干部教師?對(duì)教育工?作的意見(jiàn)?和建議。?3.加?大力度，?廣泛宣傳?教育成果?。從__?__月_?___日?一___?_日鎮(zhèn)教?育辦公室?充分利用?板報(bào)、展?板、宣傳?材料重點(diǎn)?宣傳優(yōu)秀?教師、師?德教風(fēng)典?型、教育?教學(xué)質(zhì)量?、中考成?果，展現(xiàn)?曲堤鎮(zhèn)教?育發(fā)展成?就及前景?規(guī)劃。利?用多種形?式，大力?宣傳本單?位優(yōu)秀教?師和學(xué)校?教育教學(xué)?改革的突?出成績(jī)。?要組織廣?大教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)和?宣傳《教?育法》、?《教師法?》等法律?法規(guī)。在?學(xué)校門口?、校園內(nèi)?懸掛慶祝?教師節(jié)宣?傳標(biāo)幅，?營(yíng)造尊師?重教的良?好風(fēng)尚。?4.積?極開(kāi)展為?教師辦實(shí)?事辦好事?活動(dòng)。通?過(guò)多種方?式，積極?為廣大教?師辦實(shí)事?、辦好事?，幫助廣?大教師解?決工作、?生活中的?實(shí)際困難?，切實(shí)改?善教師的?生活和工?作待遇，?特別要關(guān)?心家境困?難教師和?農(nóng)村教師?的思想、?學(xué)習(xí)、工?作和生活?，使他們?能安心從?教，樂(lè)于?從教。?5、繼續(xù)?舉辦“教?育開(kāi)放日?”活動(dòng)。?教師節(jié)期?間，全鎮(zhèn)?各中小學(xué)?，尤其是?____?中、__?__小學(xué)?、___?_小學(xué)、?____?幼兒園要?組織“教?育開(kāi)放日?活動(dòng)”，?要通過(guò)標(biāo)?語(yǔ)、校園?廣播、黑?板報(bào)等形?式，營(yíng)造?濃厚的活?動(dòng)氛圍。?通過(guò)板報(bào)?、展板、?宣傳欄等?形式，全?面展示學(xué)?校改革與?發(fā)展中的?突出成績(jī)?。學(xué)校的?實(shí)驗(yàn)室、?教育教學(xué)?功能場(chǎng)館?要全部對(duì)?外開(kāi)放，?并結(jié)合各?自實(shí)際，?利用多媒?體和網(wǎng)絡(luò)?等形式，?充分展示?學(xué)校的新?形象、新?亮點(diǎn)。?三、加強(qiáng)?慶祝活動(dòng)?的組織領(lǐng)?導(dǎo)為切?實(shí)把慶祝?第___?_個(gè)教師?節(jié)活動(dòng)組?織好、落?實(shí)好，鎮(zhèn)?教育辦成?立慶祝第?____?個(gè)教師節(jié)?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，協(xié)?調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各?項(xiàng)活動(dòng)的?開(kāi)展。各?單位要把?慶祝第_?___個(gè)?教師節(jié)活?動(dòng)當(dāng)作一?項(xiàng)重要的?政治任務(wù)?，站在科?教興鎮(zhèn)的?高度，密?切配合慶??；顒?dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?將每一項(xiàng)?活動(dòng)開(kāi)展?好、落實(shí)?好。同時(shí)?，各單位?要結(jié)合各?自實(shí)際，?制定慶祝?方案，于?____?月2之前?報(bào)___?_教育局?。學(xué)校?教師節(jié)活?動(dòng)方案創(chuàng)?意范文（?二）一?、背景?九月，秋?風(fēng)颯颯，?秋葉飄飄?。這是秋?的季節(jié)，?是收獲的?季節(jié)，是?回報(bào)的季?節(jié)……老?師，就是?這季節(jié)的?主題。?今年的_?___月?____?日是我國(guó)?的第__?__個(gè)教?師節(jié)，正?因?yàn)檫@個(gè)?美好的節(jié)?日，才讓?我們的感?激之情有?了表達(dá)，?也讓社會(huì)?充盈著尊?師重教的?溫暖，也?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)感恩老?師的愛(ài)心?，感恩老?師的勞動(dòng)?，感恩老?師的教誨?。值此?之際，作?為島城極?具號(hào)召力?的媒體，?青島早報(bào)?整合各方?資源、聯(lián)?合商家適?時(shí)推出教?師節(jié)主題?活動(dòng)“九?月的獻(xiàn)禮?”。旨在?通過(guò)真誠(chéng)?祝福、點(diǎn)?滴心意表?達(dá)社會(huì)各?界對(duì)教師?節(jié)的重視?、對(duì)教師?的尊重和?感謝。中?國(guó)論文聯(lián)?盟___?_編輯。?二、活?動(dòng)主題?收獲的九?月，回報(bào)?的季節(jié)?學(xué)校教師?節(jié)活動(dòng)方?案創(chuàng)意范?文（三）?一、活?動(dòng)目的：?1、通?過(guò)活動(dòng)，?讓學(xué)生充?分發(fā)揮自?己的主體?作用，成?為活動(dòng)的?主人。?2、通過(guò)?活動(dòng)加強(qiáng)?學(xué)生與教?師、家長(zhǎng)?與孩子之?間的情感?溝通，觸?動(dòng)學(xué)生的?心靈，讓?學(xué)生了解?老師的可?親可愛(ài)之?處，從而?對(duì)老師、?家人、朋?友、社會(huì)?懷有一顆?感恩的心?。3、?讓學(xué)生初?步體會(huì)到?愛(ài)是一種?責(zé)任，培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?家庭、學(xué)?校、社會(huì)?的責(zé)任心?。二、?活動(dòng)主題?：感恩的?心二、?活動(dòng)時(shí)間?：___?_年__?__月_?___日?上午8：?30—9?：20?三、活動(dòng)?地點(diǎn)：左?家莊二小?操場(chǎng)四?、活動(dòng)來(lái)?賓：部分?退休教師?、部分學(xué)?生家長(zhǎng)、?社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)?、全體學(xué)?生、教師?及共建學(xué)?校師生代?表(安民?小學(xué))?五、活動(dòng)?設(shè)計(jì)：?(一)前?期活動(dòng)?1、“今?天我留學(xué)?”：開(kāi)學(xué)?典禮上公?布到安民?學(xué)校留學(xué)?的學(xué)生名?單(__?__年級(jí)?每班__?__人)?，校長(zhǎng)提?留學(xué)寄語(yǔ)?，發(fā)留學(xué)?證件。?2、展板?呈現(xiàn)感恩?為主題的?繪畫。?3、感恩?樹(shù)：學(xué)校?設(shè)立感恩?樹(shù)，學(xué)生?、家長(zhǎng)和?教師都可?以將自己?內(nèi)心的感?恩之情寫?在卡片上?掛到感恩?樹(shù)上。(?主題：帶?著一顆感?恩的心走?進(jìn)幸福樂(lè)?園)4?、家長(zhǎng)信?：感恩的?故事匯編?5、了?解教師：?每班分幾?位教師，?現(xiàn)場(chǎng)為老?師送祝福?(提前不?讓全體教?師知道)?6、各?班剪紅色?紙屑，放?到心形的?盒子中。?(統(tǒng)一發(fā)?紅色皺紋?紙，規(guī)定?紙屑、盒?子大小，?事先不告?訴用途)?(二)?現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)?1、帶?動(dòng)唱：《?感恩的心?》—全校?師生2?、介紹領(lǐng)?導(dǎo)來(lái)賓?主持甲：?在優(yōu)美的?音樂(lè)中，?我們懷著?一顆感恩?的心在這?里召開(kāi)主?題教育活?動(dòng)，今天?我們首先?要感謝來(lái)?參加我們?活動(dòng)的領(lǐng)?導(dǎo)和來(lái)賓?，您的到?來(lái)是對(duì)我?們的關(guān)注?、對(duì)我們?的關(guān)愛(ài)、?對(duì)我們的?關(guān)心、對(duì)?我們的支?持與認(rèn)可?。主持?乙：現(xiàn)在?就請(qǐng)?jiān)试S?我介紹今?天到會(huì)的?領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)?賓，他們?是：讓?我們?cè)谝?次以熱烈?的掌聲對(duì)?您的到來(lái)?表示衷心?的感謝!?主持甲?：“禮誠(chéng)?善”的校?園感恩的?心主題教?育活動(dòng)現(xiàn)?在開(kāi)始!?主持乙?：在明媚?的陽(yáng)光下?，在“禮?誠(chéng)善”的?校園里，?我們能快?樂(lè)的學(xué)習(xí)?、生活，?我們首先?要感謝的?是我們的?當(dāng)我們偉?大的祖國(guó)?!主持?甲：在活?動(dòng)開(kāi)始之?前，請(qǐng)全?體起立!?讓我們懷?著一顆感?恩的心，?舉行升旗?儀式!(?不出旗，?直接升旗?)第一?部分：感?恩父母?主持甲：?祖國(guó)給了?我們安定?幸福的生?活，媽媽?爸爸辛苦?的養(yǎng)育我?們成長(zhǎng)。?主持乙?：全體家?人呵護(hù)著?我們的成?長(zhǎng)，我們?才從一個(gè)?嗷嗷待哺?的小嬰孩?變成了多?才多藝、?健康自信?的小學(xué)生?。主持?甲：走過(guò)?小學(xué)的六?年時(shí)光，?中學(xué)的三?年，高中?的三年，?大學(xué)校四?年……到?我們完全?獨(dú)立參加?工作，擁?有自己的?家，在這?個(gè)過(guò)程中?爸爸媽媽?和所有的?家人要為?我們付出?的真的無(wú)?法計(jì)量…?…主持?乙：親愛(ài)?的家人，?親愛(ài)的爸?爸媽媽，?在您陪伴?我們成長(zhǎng)?過(guò)程中，?我們的成?績(jī)令您驕?傲，我們?的任性也?曾讓您傷?心落淚…?…l舞?臺(tái)劇《一?碗餛飩》?主持甲?：《一碗?餛飩》這?個(gè)小小的?舞臺(tái)劇，?就這樣落?幕了，在?我們的生?活中有時(shí)?就會(huì)這樣?，我們會(huì)?對(duì)別人給?予的小恩?小惠“感?激不盡”?，對(duì)親人?一輩子的?恩情卻“?視而不見(jiàn)?”?？墒?，似乎我?們覺(jué)得小?女孩還是?會(huì)和自己?的媽媽說(shuō)?些什么，?如果你是?那個(gè)小女?孩你會(huì)說(shuō)?些什么??主持乙?：讓我們?高興的是?，在我們?的身邊就?有一些同?學(xué)在家里?表現(xiàn)得特?別好，他?們能每天?都和家人?聊天交流?，他們能?尊重自己?的家長(zhǎng)，?他們?cè)诩?里為自己?的家人做?著自己力?所能及的?事，他們?對(duì)家人的?付出懷有?一顆感恩?的心。?今天我們?將對(duì)這些?表現(xiàn)突出?的同學(xué)給?予表彰：?表彰優(yōu)秀?學(xué)生第?二部分：?感恩教師?l詩(shī)朗?誦《老師?，我們愛(ài)?您》l?學(xué)生送禮?物、鮮花?、巧克力?第三部?分：感恩?社會(huì)1?、留學(xué)生?感言2?、安民風(fēng)?采展示?3、現(xiàn)場(chǎng)?連線4?、領(lǐng)導(dǎo)講?話5、?校長(zhǎng)感言?;合唱《?相親相愛(ài)?一家人》?(四校校?長(zhǎng)、學(xué)生?家長(zhǎng)、教?師、學(xué)生?、社區(qū))?6、在?我們的心?中灑下感?恩的種子?(不能告?知全體教?師、學(xué)生?)7、?結(jié)束：帶?動(dòng)唱《表?達(dá)趁現(xiàn)在?