典型事例綜合素質評價范文(通用4篇)

典型事例綜合素質評價范文（通用4篇）典型事例綜合素質評價1"寶釒刂鋒從嚕礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想，有道德，有文化，有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與河學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自已的，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛姜員，組織同學參加各種活動，如：課問歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦`小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智，體全而發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽扌均獲較好名次。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我名一方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎．但是，通過三年的學習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成結，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生章中光輝的一頁。典型事例綜合素質評價2新課程改革所倡導的教育評價是以人為出發(fā)點綜合素質評價，促進個體和諧發(fā)展的發(fā)展性評價，其重要特點是關注過程性評價。評價要求達到的“三化”是：1、評價主體多元化2、評價方式互動化。3、評價內容多樣化。我校在開展新課程實驗過程中，積極推行評價方式改革，建立了一套以“學生成長記錄袋”為基礎，以學科模塊評價登記表為主要內容．以研究性學習評價和社區(qū)服務、社會實踐活動評價表為重要補充，以老師、同學、家長以及學生本人的多主體互動評價為主要特點的過程性、發(fā)展性素質教肓綜合評價體系。旨在激勵學生全面發(fā)展和促進學生提高學習自覺性和主動性為主要目的，使對學生的評價與考試工作和新課．程改革相對接。根據自己這一年的親身體會，現將以學生成長記錄袋的建立和管理為主要形式的學生綜合素質評價的一些做法簡要總結如下，明確評價的目標通過“學生個人成長記錄袋”的建立和管理，全面、全程、客觀且富有人性化地記錄“學生個人成長的足跡”，打破現行的考試制度，科學地對學生進行衡量，出馨地對學生進行激勵，調動學生學習、生活的積極性和主動性，促進學生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展，達到以評促學的目標“，、明晰評價的原貝刂全面性原則。評價必須關注全體學生的發(fā)展，不能把目光只投向少數尖子生，要全面了解學生的學習歷程，幫助學生認識自己在解題策略、思維習慣上的長處與不足，促進全員的多層發(fā)展。激勵性原則。評價應是學習動力的源泉。對學生的激勵應由外在激勵為主轉變?yōu)閮仍诩顬橹鳌霸u價應多方開掘學生的內在潑勵，加速學生內軀力的發(fā)展，不斷激勵學生對進一步學習充滿信心，品嘗到學習成功的愉悅，有進一步發(fā)展的追求。自主性原則。評價應充分調動和及時調整學生的自主學習行為，通過評價讓學生了解自已的學習情況，進一步發(fā)展自己的潛能。學生對某項考查結果不滿時，可按學生的要求讠上其再自學，在其自認為已獲得良好發(fā)展時給予再次考查的機會。多樣性原則。評價要做到形式多樣：等級評價與語言描述相結合全程性評價和終結性評價相結昏學生自評，互評、師生互評、家長參與相結合。要突出考試方式的多樣化，多種形式的綜合評價能更金面地促進學生綜合素質的提高。個性化原則。過程評價叉、須關注每一個體在學習過程中的能動作思的發(fā)揮，關注他們情感態(tài)度的形成與發(fā)展以及個性心理和特長，使評價適應不同層次學生的個性特點。、實施評價的揞施建立成長記錄袋酰有效地記錄正規(guī)考試所測驗不出的內容?！白屆恳晃粚W生都留下成長進步的足跡，使每一位學生都獲得勻信”是設置“學生個人成長記錄袋”的宗旨。建立成長記錄袋記錄學生學習的過程，學生可以在自已的成長記錄袋中收錄反映學習進步的重要資料，如自已特有的解題方法，最滿意的作業(yè)，印象最深的學習體驗，探究性活動的記錄，發(fā)現的日常生活中的高中地理問題，對解題的反思，單元知識總結，典型的錯題記錄，自我評價或他人評價等等。成長記錄袋的內容可以包含學期開始，學期中和學期結束三個階段的學習材料。使學生感受自已的不斷成長與進步，培養(yǎng)學習的自信心，同時也為教師全面了解學生的學習狀況，改進教學，實施因材施教提供重要依據。讓學生參與成長記錄袋建立的過程，有利于培養(yǎng)學生對自己的學習進行監(jiān)控的能力和負責的態(tài)度。它向學生傳睇的信息是：學習的過程才是最重要的。這將有助于激發(fā)學習熱情、增強學習動力、培養(yǎng)戔好習慣．建立并使用學生“成長記錄袋"，改變了以往以考試成績作為評價學生“唯一尺度”的辦法，著眼于促進人的全面和諧發(fā)展，關注教育的過程和方法，著力于人的情感，意志、態(tài)度的激發(fā)和價值觀的形成，是以人為本的思想指導下的科學評價方法。有助于教師和家長多疰度、多層次`更全面地了解學生；比較全面、客觀唯確評價學生，有助于學生個性發(fā)展，有助于學生自我激勵、自我反思；有助于學生，家長、教師之閭的相互溝通，達成教育主體的相互理解與支持，增強了教育的內在活力與外在合力。對推進學校的新i果程教學改革、推動學生綜合素質的提高和個性特長的發(fā)展起到了積極的作用。四、實施學生綜合素質評價電子平臺的一點體會通過對學生九個維度的客觀評價，使每一0學生感受到別人對他的評價不再是僅憑成績的好壞，而是多方位多元化評價，激勵學生和諧發(fā)展、全面發(fā)展。通過建立學生成長記錄袋"，強化了過程評價，叢到了關注每一個學生成長的目的，體現評價的動態(tài)變化。學校建立學生綜合素質評價工作的長效機制，將學校德育工作和班級常規(guī)管理工作納入其中，各建立班級管理檔案一為學生綜合素質評價提供有力證據，促迸良好班風的形成。但也存在一些問題，一是學生平常表現資料積累少，造成學生」評、同學互評、班主任評價等缺少充分依據，說服力不強，難以達到公正評價的效果。二是學校部分學生素質相對．來說有待進一步提高，部分學生對評價工作的重要性認識不足，致使他們在評價過程中不能認真參與，客觀評價，而是馬馬虎虎?？傊瑢W生綜合素質評價工作是一項專業(yè)性、耐受性較強的工作，我們在具體工作中力求做到有針對性和可行性，力求使評價結果客觀公正。但這畢竟是新生事物，在具體工作過程中難免會出現一些問題，在以后的工作中需要進一步改進提高。典型事例綜合素質評價31.思總品德優(yōu)秀學生的先進事跡該如何寫示例：該生自入學以。為，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良．好的思想道德品質，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心堅持實事求事的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良一好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校問，一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員以"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在課余時回，積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精鐘，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，在各方面都得到了相應的提高。"寶釒刂鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，堅信通過不斷地學習和努力，使成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻畢生的力量。2．關于思想品德的事例〖教例〗一大，我到一年三過去上課，看到門口圍著一堆小朋友，聽見一位女學生的哭聲。我走近一看，“嘩”不得了流了那么多鼻血。我連忙將她的頭仰起來，叫學生拿了冷水沾在她的額頭上輕拍。過了一會兒，這位女生的鼻血才止了。圍觀的學生從驚慌、害怕中回過神來，出驚訝、佩服的眼神，并開始指責這件事是誰引起的，誰、誰、誰不對。上課了，他們還是難以平靜下來，而且還展計了類似的話“我看到這種情景，靈機一動，放棄準備上的課程，而改上由此事引發(fā)的課題。我先引導學生說出剛才發(fā)生事情的原因，為什么不幫助同學止血呢？接著導出主課閆安全活動、學會自救常識。小朋友們不僅紛紛舉手發(fā)表看法，而且還針對用水沾在額頭上為什么會快速止血展開爭論。我對這方面的知識也只知道些皮毛，勉強地給學生說點兒，叫學生回去叫爸爸媽媽幫動找找看，到底怎么講，才更有科學性：然后引導學生說說課間還要注意哪些活動安全，假如膝蓋碰破了，腳扭傷應該怎樣及時自救一．“最后擴展到校外的一些活動安全。〖反思〗我感到很欣慰的是我．又從《品德與生活》課堂教學的反思中，得到了些許的啟迪．教師要善于捕捉教育信息，創(chuàng)造性地生成活動主過。新課程提侶教師要有選擇地運用教材，不但可以對教材進行篩選，調整和重組，而且教材留有很大的空間，教師要進行有地區(qū)特色，有針對性的補充。本節(jié)課，我從發(fā)生在學生身邊的事例出發(fā)，從學生關心的感只趣的問邏入手，提煉教育活動主題。這種主題由于是學生耳聞目睹的，或自己體驗的、感悟的，學生感到親切，覺得有活可說。因此，課堂上學生討論起來也顯得游刃有糴，發(fā)表看法也是條條是道，甚至不乏真知灼見，課堂的上學生提得為什么也特別多，氣氛也特別濃，連平時最不愛講話的學生此刻也按捺不住地舉手發(fā)言。這節(jié)課學生在輕松、自主、交流中學習，他們的個性得到張揚的同時，品德與行為的收獲也是可想而知的。道德存在與兒童的生活之中。教師平時要注意捕捉教育信息，對課程進行大膽補充。捉教育信息，教師一方面要深入學生的生活，密切聯(lián)系學生的實際，多了解學生的興趣、行為和困惑；另一方面要留意社會上的一些現象引入課堂，讓學生去判斷，去討論，懂得哪些事該做，哪些事不該做，哪些現象值得發(fā)揚，為些現象要批評，及時地進行教育，形成正確的品德行為與習慣。我想只有對學生補充進這樣的資源，《品德與生活》課程才會煥發(fā)出更強的生命力。教師要有洱博的知識。這節(jié)課，學生不斷地尚我提出問地，提出為什么。有的我回答得不全面，有的回答得模棱兩可，雖然課堂當時能用教學技巧勉強過關，但是心中總覺得對不起學生，總覺得有礙教師的形象，課后難免耿耿于懷，不知學生對我．有什么看法，回想自己的老師，印象最深的不就是那幾位品德高尚，知識淵博的老師嗎？難怪有人提議基礎教育階段要有最好的老師。我覺得教師要言傳身教，要給學生人格榜樣的同時，還要以博的科學知識去影響學生，才能使自己的教師形象更合格，更具魅力。3．三好學生主要事過10傭字寫思想品德，班級管理和學習事跡，思想品給你個范本***，女，“**中學**班學生，共青團團員，品行端正，積極上進，成績優(yōu)秀，勤奮刻苦，身體素質良．好，各方面表現優(yōu)秀。思想上，該生高度自覺，作為一名共青團員，時刻以的標準要求自己，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，誠實守信，并且，該生性格陽光開朗，外向和，樂于助人，人緣良好，是一個品學兼化的好學生。學習上，該生學習態(tài)度端正，具有喔烈的求知欲望，課堂上注意力集中，積極主動，課后認真完成作業(yè)，對于學習中遇到的困難會盡最大努力克服，采取了科學高效的學習方法，形成了良一好的學習習慣，也獲得了喜人的成結，該生各科成績在年級里都是名列前茅。同時該生在班級中能起到良好的帶頭示范作用，帶動了本斑學風的不斷進步。體育1建康上，該生認真上好每一節(jié)體育課，課后還主動參與學校組織的體育活動，與同學一同開展戶外運動，增強自身身體素質。已達到《學生體質健康標準》優(yōu)秀水平。曾經參加校運會**項目并獲得好成績。***同學在其他萬面表現也十分突出?！霸撋?*水平較高，多次參加學校、區(qū)、市組織的**比賽并獲得成工作能力強．在校學生會擔任**一職，盡職盡責，為學生會、校團委的工作做出突出貢獻，同時在本班擔任**，工作認真負責，有責任心，受到老師、同學的一致認同和肯定。最后一段可以不要，也可以自己改，300字實在很少，我寫的是7開的，已經幫你改到500了，如果沒有最后一段大概是3傭多。4．思想道德事跡記錄〖本報訊（記者沈清2H3華邱妙芳實習生秦小艷）昨天下午，市教育局在深圳高級中學舉行深圳市中小學生思想道德先進事跡報告會。會上，郭夢瑜等4位同學自強不息、樂于助5261人報告會第一個發(fā)言的是來自羅湖中學的郭夢瑜。十幾年來，她一直獨立悉心照料身患絕癥的媽媽，挑起了成年人都難以承受的家庭重擔。更可貴的是，她從不抱怨，一直微笑著面對生活，而且學習成績一直在年級名列前茅。育才二小的張慧生同學是《個人中年齡最小的，但當素不4102相識的小同學遭遇車禍時她奮力相救，1653鎮(zhèn)定處理，以及后來把所有的獎金捐給“希望工程”所表現出來的愛心，令在場師生感巭不已。桂園中學的楊綠野，耳有殘疾，但一直坦然面對版，積極進取。跟其他同學相比，楊綠野雖然吐字有點不清楚，可她表現出來的自信、進取的精神，使她獲得了去年的“全國十佳少年”稱號。外來工子女李治，家庭生活難，可他正視磨難，認真學習，積極進取，權取得了優(yōu)異的成績。他們的精種都贏得了同齡人發(fā)自內心的喝彩：的精神應質感染了在場所有的人。5，思想品德標兵主要事跡怎么寫50字同學自2012年入校以來，在思想上積極要求進步，熱愛祖國擁護中國共產黨，積極向先進人物學習，樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向，樹立振興中華的遠大理想，并有一為之奮斗的決心和行動，是一個具有遠大理想并積極進去的青年學生。她在學校學習間連任xx一職，并在班里擔任，在班級里，他能積極做好本職工作，幫助班主任管理班級，每逢班級勞動或大掃除都積極帶領同學勞動，從不叫苦從不喊累，起到了非常好的帶頭作，私積極協(xié)調老師和同學問的關系，解決師生間的矛盾，積極參加學校、團支部，學生會組織的活動，并以班長身份起帶頭作用，受到師生好評。她曾被評為校優(yōu)秀”，也多次被評為?！皟?yōu)秀”6．高中生綜合素后評價一典型事例（請自0」結合實情稍作改動）剛開學時的我在新的學期，新的環(huán)境下我們要重新開始，元論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二?？吹酵瑢W個個都長高0個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。新年伊始，應認真總結過去，千萬不要驕傲，應該在新學期再接冉勵，爭取取得生好的成績，取得更大的進步．應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。我的發(fā)展目標新學剛開始，要做好”五個心，收心把暑假的以玩為0的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式是決心、我要在新學期伊始下就下定決心使自已的人生有一個美好的開端．三，是恒心·在學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝困和四，是愛心不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)尊敬老師，團潔友愛，互相互愛，孝敬父母．五，是用心用心做人，做學問學斯末的我在放假閶，如果有條件的話，我想與同學做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。其實，元論做些什么，只要在假期結柬的時候，自己回想起耒覺得沒有自過，過得充實，對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什么都好，豐富自已的人生經驗．我的假期學習計劃是這樣的：在這一學期報班填補不足、再提前學習新課程、我的發(fā)展目標這半學期過去了，應總結過去，彌補以前的不足。我決心：I,樹立一個信心：我能我行2，創(chuàng)立一種學風：認真刻苫3，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。4，學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。'天才出于勤奮”，“書山．有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，'寶劍鋒從礱礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理．5，培養(yǎng)一個習慣：自覺自德，學業(yè)進步，貴在自覺：我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自已良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。新學期我們的父母在關注著我們；每一位教師都在祝福你今大我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。新的一學開始了，我們回到老教室，看到熟面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程讓我們在下半學期的開始好好反省一下自己思想道德自我評價自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、牙于幫助他人遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。思想道德事跡記錄袋我有很好的人際關系，希望自己以后能更好的提升自身素質，創(chuàng)造」己閃耀的一片大空`．學科學習記錄語文：在語文學習過程中，我能夠按時完成作業(yè)，課上認真聽講，王動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾辯文章，開闊自己的視野。以后我應該更加嚴格要自已，努力做得更好。英語：課上認真聽講，課下餒時完成作業(yè)．有不懂的就問，每大都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成?？汲鲆粋€滿意的分數。思想政課上認真聽講，按時完成作業(yè)，按照老師的要求背誦每一六的學習重點：當自己的應能力還是有些差，應該多多關注一些新聞，開闊自己的視野。學業(yè)情感自我評價無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗1我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。耍有進步的決心，千萬不要驕傲，應該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。合作與交流自我評價積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人結互助．約京自己的行為尊重身旁每一個人的想法可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍．合作與交流行為記錄袋我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議！和同學一起完成研究性學習作業(yè)。和同學一起探討問題。運動與健康自我評價對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都《段煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務審美與表現自我．評價一有健康和審美情趣，不逼求和接受低級、后俗的東西。對藝術學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。審美與表現記錄袋我個人七較注重自然美，有健康的審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的東西！個性與發(fā)展基本情況特長：學科特長；從小喜歡對地理科目的探喜歡閱讀文學刊并得以運用體育運動特長：對多數運動熱愛．藝術特長，唱歌有新意的成果：藝術節(jié)合唱音樂課合唱其他：對電腦技術小有研究，自我評價從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現自己的理想。個性發(fā)展過程我在學校特別喜歡踢足球，所以我們0周3都和學校的老師比賽，在比賽中雖然我們從柬都沒有勝利過，但是我堅信不久的將。7．求思想品德案例我們都知道道德是一種力量，它春風化雨，河物無聲：道德是一面旗幟，它鼓舞人們，引領方向。為弘揚偉大的抗震救災精神，推動社會主義核心價值體系建設，動員社會各界關心、支持和參與公民道德建設，中央宣傳部舉辦了第五屆中國公民道德論壇。我認為舉辦這樣的論壇很有必要，很有意義。在全國抗褰救災總結表彰大會上，胡錦濤總書記弼調，在波瀾壯闊的抗襄救災斗爭扎我們用理想凝聚力量、信念鑄就堅強一思真情凝結關愛，大力培育和弘揚了萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神。偉大抗救災精神，是黨和人民極為寶貴的精神財富，充分體現了社會主義核心價值體系孕育出的崇高境界和美麗心靈。偉大抗震救災精神所蘊涵的民族精神和時代精神，是構建公民道德建設的重要內容。，“人尢德不立、豐尢德不興、國尢德不戚。，從五千年歷史深處走來的扌華民族，經歷了太多的坎坷和磨難，卻一直保持著生生不息的旺盛生命力。原因就在于，每一次同艱難苦的碰撞中，始終有一種精神在中華民族的血脒里流奔涌?！坝械虏豢蓴场Ｒ粋€擁有道德力量支撐的民族，必能成為偉大的民族，災難無情，人間有庭方有難，八方支援，地震發(fā)生后，全國人民火速行動起來，危急之際，紛紛奉愛心，伸援0之手，形成了抗過救災的強大合力。道德建設離不計榜樣的引領帶動。偉大的時代孕育了千千萬萬的道德楷模，偉大的事業(yè)需要千千萬萬的道徑楷模來推動。從領導干部到普通黨員，從科學家、教師到工人、農民，從將軍到士兵，各個地區(qū)、各行各業(yè)、各類人群，一個個先進典型的名字在大江南北廣為傳頌，溫暖群眾，感動中國。他們彰顯著凡人善舉的道德品格．推動著我們的社會更加文明，更加和諧，更加美好。輿論是構建公民道德建設大廈的排頭兵“近年來，從報刊一廣播，電視、互聯(lián)網，到板報`燈箱、電子顯示牌、農村和社區(qū)文化教廊，從歌韭、漫畫、快板、評書、故事會、公益廣告到電影、話劇，各地各部門開動腦筋，動員一切力量，使公民道德建設來到普通百姓的身邊，走入普通百姓的心是：3CE文檔頻道中宣部、中央文明辦會同有關部門連續(xù)多年舉辦中國公民道德論以和公民道德建設系列網談，舉辦公民道德建設知識競賽，舉行全國道德模范評選表彰活動；各地開展的公民道德宣傳教育活動形式多樣、內容豐富。這一切，都有力地促進了公民道德建設良好氛圍的進一步形成。道德建設是常抓常新的事業(yè)。道德需要傳承，更需要弘揚光大。人民群眾殷切期望加強道德建設，人民群眾中也蘊藏著極其豐富的道德資源和力量。生機勃勃的中華大地上，新時期道德觀念正在迸發(fā)出巨大的力量，推動公民道德建設的巨輪滾滾向前。雖然在社會生活扌，不道德或違背道德規(guī)范的現象時有發(fā)生，但我們有信心，以道德的正義之劍，祛除流弊，正本清源，道德力量是經濟社會發(fā)展、社會和諧、人的幸福的重要因素。培育道德的力量，是全社會共同的責。身為一名預備黨員，我們更應該在思想道德方面走到前面，為社會做出表率。我們不能辜負黨組織的培養(yǎng)，我不能辜負國家的殷切希望。讓我獷每個人從點滴做起，從現在做起，做社會主義核心價值體系的實踐者，做思想道德建設的推動者，共同建設屬于每一個中國人的溫馨和諧的道德家園。典型事例綜合素質評價《新課改侶導的教育評價是以人為出發(fā)點的綜合素質評價，促進個體和諧發(fā)展的發(fā)展性評價，其重要特點是關注過程性評價：要求評價主體多元化、評價方式互動化、評價內容多樣化；我校在開展新課程實驗過程中，積極推行評價方式改革，建立了一套以階段性評價為基礎，以學科模塊評價為主要內容，以研究性學習評價和社區(qū)服務一社會實踐活動評價表為重要補充，以老師、同學、家長以及學生本人的多主體互動評價為主要特點的綜合評價體系。目的是激勵學生全面發(fā)展，使對學生的綜合素質評價與考試相結合：根據自己這三年的親身體會，現以某一學生的階段性評價的建立和管理為例，簡要的將一些做法總結如下案例按學期（或按學年）建立學生階段性評價表，每一行記瀵一個學生，各列分別為學生的基本信息以及學生自評、互評、教師寄語、家長評價等。這些評價都是多元化的，比如學生自評就可以是學生自已特有的解題方法，最滿意的作業(yè)，印象最深的學習體驗，探究性活動的記錄，發(fā)現的日常生活中的高中地理問題，對解題的反思，單元知識總結，典型的錯題記錄等等。階段性評價表的內容可以包含學期開始，學中和學結束三個階段的學習材料。表內信息舉例如下：以高二下期為例性別．×學號．×自評、剛開學時的我在新的學身，我要過新開始，元論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了、做人第一，做學問第二?？吹酵瑢W個個都．長高了、個個都精神飽滿，我就非常飛對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心，新學剛開始，要做好以下五個方面一，是收心。把寒假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。二，是決心。我要在新學期伊始下就下定決心使自已的人生有一個美好的開端。三，是恒心。在學習上要下功夫，持之以．亙，戰(zhàn)勝困難。四，是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互相互愛，孝敬父母。五，是用心。用心做人。學期中的我這半學過去了，應總結過去，彌補以前的不足。我決心；1，樹立一個信心我能我行2，創(chuàng)立一種學風．認真刻若3，凡事從認真開始該認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學科學習記錄語文；在語文學習過程中，我能夠按時完成作業(yè)，課上認真聽講，主動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾藕文章，開闊自己的視野。以后我應該更加嚴格要自己，努力做得更好：英語：課上認真聽講，課下按時完成作業(yè)。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，訊文，在測試時盡自已最大的勞力完成?？汲鲆粋€滿意的分數。政治：課上認真聽講，按時完成作業(yè)，按照老師的要求背誦每一天的學習重點。當自已的應用能力還是有些差，應該多多關注一些新聞，開闊自己的視野。學期末的我一個學以來我的學習有了很大的進步，每次考試都能前進幾個名次。在放假閆，如來有條件的話，我想與司學做一次旅游，旅會開闊我的眼界，我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。其實，無論做些什么，只要在假蝴結京的時候，自0」回想起覺得沒有0過，過得充實，對自己有意義行了。能留下點回憶，比什么都好豐富」己的人生經驗。我的假期學習計劃是這樣的：完成假螞作業(yè)，復習這學螞的知識然后提前學習新課程。學生互評！×××司學在該階段表現出色，成績進步顯著。在努力學習的同時，積極為班級做共享，包括參加學校組織的各項活動，對班級，對集體認真負責，同時得到了老師和同學們的贊，深得老師信任：教師寄語：×××學習努一力，思想上進，品德代秀，樂于助人，忠厚誠實，品行端正，是一名綜合素質較強的學生．遵守紀律，對自己要求比較嚴格，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。注重多方面的發(fā)展，愛好美術，舞蹈和節(jié)目主持，尤其在主持5，4青年節(jié)和元旦節(jié)的文藝匯演表現出色。在取得這些成績的同時，也要注意到不足的方面，該同學潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學習上還需要要更加持久的恒心和頑強的毅力，特別要克服粗心的毛病?？傊Ｍ撋軌蚴棺约旱臐撃艿玫阶畲蟪潭鹊拈_發(fā)，如果能做到以上幾點將會取得一更加優(yōu)秀的成績。家長評價：首先謝謝老師教時閆對孩子的教育，使得孩子在生活和學習上有了很大的提高，作為家長這讓我們感到非常欣慰。孩子在家能做到很自覺的合理分配時閭，在假期里赦松的同時也不忘學習，不斷地鞏固提高，同時，熱愛勞動，積極做家務，使得我們做家長的省了不少心。也希望老師在新學螞對孩子多加照顧和關心。案例分，0、明確評價的目標通過學生階段性評價表的建立和管理，全面、全程、客觀且富有人性化地記錄學生個人成長的重要點滴，打破現行的考試制度，科學地對學生進．行衡量，溫馨地對學生進行激勵，調動學生學習、生活的積極性和主動性，促進學生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展，達到以評促學的目標。、明晰評價的原則全面性原則。評價必須關注全體學生的發(fā)展，不能把目光只投向少數尖子生，要全面了解學生的學習歷程，幫助學生認識自己在解題筻略、思維習慣上的長處與不足，促進全員的多層發(fā)展：激勵性原則。評價應是學習動力的源泉。對學生的激勵應由外在激勵為主轉變?yōu)閮仍诩?為主。評價應多方開掘學生的內在激勵，加速學生內驅力的發(fā)展，不斷激勵學生對進一步學習充滿信心，品嘗到學習成功的愉悅，有進一步發(fā)展的追求。自主性原則。評價應充分調動和及時調整學生的自主學習行為、通過評價讓學生了解自己的學習情況進一步發(fā)展自己的潛能。學生對某項考查結果不滿時，可按學生的要求讓其再自學、在其自認為己獲得良好發(fā)展時給予再次考查的機會。多樣性原則。評價要做到形式多樣：等級評價與語言滿述相結