人教版物理八下《第十章 信息的傳遞》word教案中學(xué)學(xué)案

①信號(hào)弱②頻率低，傳遞性差解決方法：①放大②加一載波，接收后學(xué)：電話的結(jié)構(gòu)：貝爾發(fā)明了電話話筒：把聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，結(jié)站？結(jié)論：不行，但可以用衛(wèi)星做中繼站。衛(wèi)星通信：利用衛(wèi)星做中共享。優(yōu)點(diǎn)：電子郵件：因特網(wǎng)：觀看錄像：達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后11①信號(hào)弱②頻率低，傳遞性差解決方法：①放大②加一載波，接收后學(xué)：電話的結(jié)構(gòu)：貝爾發(fā)明了電話話筒：把聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，結(jié)站？結(jié)論：不行，但可以用衛(wèi)星做中繼站。衛(wèi)星通信：利用衛(wèi)星做中共享。優(yōu)點(diǎn)：電子郵件：因特網(wǎng)：觀看錄像：達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后11了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的。了解電話交換機(jī)的用處。了解模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的區(qū)別。通過(guò)觀看錄像、老師講解，了解電話是如何傳遞。通過(guò)學(xué)生分析、討論，說(shuō)明電話交換機(jī)的作用。通過(guò)了解貝爾發(fā)明電話的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生不怕困難，積極探索精神，了解技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的作用。通過(guò)學(xué)生討論分析，培養(yǎng)合作精神。2、電話交換機(jī)的作用、數(shù)字、模擬信號(hào)。話筒：把聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，結(jié)構(gòu)與麥克風(fēng)相同聽(tīng)筒：把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)，結(jié)構(gòu)象喇叭電話線：傳遞信號(hào)想想議議：完成課本P95頁(yè)的問(wèn)題電話交換機(jī)之間可以相互連接簡(jiǎn)述電話交換機(jī)的發(fā)展過(guò)程模擬信號(hào)：信號(hào)電流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、振幅變化情況完全一樣，模仿聲信號(hào)的電信號(hào)。缺點(diǎn)：在傳輸、放大、加工的過(guò)程中易失真，從而使傳遞解科技為人類(lèi)帶來(lái)的便利，提高學(xué)科學(xué)的技術(shù)。教學(xué)設(shè)想:重、難點(diǎn)字，在傳輸、放大、加工的過(guò)程中很穩(wěn)定，容易編輯。鞏固練習(xí)：課解科技為人類(lèi)帶來(lái)的便利，提高學(xué)科學(xué)的技術(shù)。教學(xué)設(shè)想:重、難點(diǎn)字，在傳輸、放大、加工的過(guò)程中很穩(wěn)定，容易編輯。鞏固練習(xí)：課射功能，又有接收功能，（可以看做是廣播電臺(tái)與收音機(jī)的組合）無(wú)構(gòu)與麥克風(fēng)相同聽(tīng)筒：把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)，結(jié)構(gòu)象喇叭電話線：數(shù)字信號(hào)：利用數(shù)字的組合來(lái)代表信息的信號(hào)。特點(diǎn)：一般只有兩個(gè)數(shù)字，在傳輸、放大、加工的過(guò)程中很穩(wěn)定，容易編輯。完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中的本節(jié)內(nèi)容。小結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。1、完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中課堂未完成的內(nèi)容。完全一樣，模仿聲信號(hào)的電信號(hào)。缺點(diǎn)：在傳輸、放大、加工的過(guò)程息傳遞的方式，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息傳遞的方式還會(huì)越來(lái)越多中易失真，從而使傳遞1/9完全一樣，模仿聲信號(hào)的電信號(hào)。缺點(diǎn)：在傳輸、放大、加工的過(guò)程息傳遞的方式，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息傳遞的方式還會(huì)越來(lái)越多中易失真，從而使傳遞1/9名師精編優(yōu)秀教案的信息發(fā)生變化。數(shù)程。大致了解電視的工作過(guò)程。了解移動(dòng)電話是怎樣工作的。通過(guò)了知道光是電磁波，電磁波在真空的傳播速度。知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。通過(guò)演示了解電磁波的產(chǎn)生，電磁波在真空的傳播。波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。播沒(méi)有導(dǎo)線，它們靠什么傳播？……電磁波演示：課本96頁(yè)試驗(yàn)結(jié)果：產(chǎn)生了電磁波（為什么電流要時(shí)斷時(shí)續(xù)）結(jié)論：變化的電流產(chǎn)生電磁波項(xiàng)目項(xiàng)目振動(dòng)源波的形成水波木棍的上下振動(dòng)聲波發(fā)聲體的往復(fù)振動(dòng)導(dǎo)體中電流不斷變化在很多介質(zhì)中可以傳播，在真空中也能傳播；在真空中的傳播速度最大，用c表示：這是宇宙中最大的速度1MHz＝1000kHz＝1000000Hz平臺(tái)、收音機(jī)、電源、導(dǎo)線教學(xué)過(guò)程：一、引入課題：電話的傳播需、引入課題：前面我們學(xué)習(xí)電話、廣播、電視、無(wú)線電話，著都是信聲信號(hào)10000Hz平臺(tái)、收音機(jī)、電源、導(dǎo)線教學(xué)過(guò)程：一、引入課題：電話的傳播需、引入課題：前面我們學(xué)習(xí)電話、廣播、電視、無(wú)線電話，著都是信聲信號(hào)10000Hz電視的發(fā)射和接收：對(duì)照課本103頁(yè)圖10、難點(diǎn)：電磁波的產(chǎn)生。波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。教學(xué)器材：電腦課本99頁(yè)圖10.2-3示，分類(lèi)的依據(jù)是頻率或波長(zhǎng)光也是一種電磁波閱讀“科學(xué)世界”錄像……電磁波的海洋完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中的本節(jié)內(nèi)容。小結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中課堂未完成的內(nèi)容。，信息傳遞的效率高，可以同時(shí)開(kāi)通大量的頻道，穿透性好。缺點(diǎn)：分類(lèi)：課本99頁(yè)圖，信息傳遞的效率高，可以同時(shí)開(kāi)通大量的頻道，穿透性好。缺點(diǎn)：分類(lèi)：課本99頁(yè)圖10.2-3示，分類(lèi)的依據(jù)是頻率或波長(zhǎng)光也電話交換機(jī)的發(fā)展過(guò)程分析：占線的現(xiàn)象模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)：模擬000Hz它們的關(guān)系：c＝λf3/9名師精編優(yōu)秀教案電磁波的了解無(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程。大致了解電視的工作過(guò)程。通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代生活了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程這節(jié)課我們學(xué)習(xí)電磁波的一些應(yīng)用。聲信號(hào)→電信號(hào)→電磁波→發(fā)射→接收機(jī)→聲信號(hào)但有兩個(gè)問(wèn)題：①信號(hào)弱②頻率低，傳遞性差解決方法：①放大②加一載波，接收后再去掉即有發(fā)射功能，又有接收功能，（可以看做是廣播電臺(tái)與收音機(jī)的組合）閱讀“科學(xué)世界”“STS”傳遞信號(hào)電話交換機(jī)：想想議議：完成課本P95頁(yè)的問(wèn)題結(jié)果：利示聲信號(hào)→電信號(hào)→電磁波→發(fā)射→接收機(jī)→聲信號(hào)但有兩個(gè)問(wèn)題：傳遞信號(hào)電話交換機(jī)：想想議議：完成課本P95頁(yè)的問(wèn)題結(jié)果：利示聲信號(hào)→電信號(hào)→電磁波→發(fā)射→接收機(jī)→聲信號(hào)但有兩個(gè)問(wèn)題：繩電話：閱讀“科學(xué)世界”“STS”5/9名師精編優(yōu)秀教案觀看完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中的本節(jié)內(nèi)容。小結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中課堂未完成的內(nèi)容。。進(jìn)行新課教學(xué)：微波通信：微波：波長(zhǎng)在10m~1mm之間，頻共享。優(yōu)點(diǎn)：電子郵件：因特網(wǎng)：觀看錄像：達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后。進(jìn)行新課教學(xué)：微波通信：微波：波長(zhǎng)在10m~1mm之間，頻共享。優(yōu)點(diǎn)：電子郵件：因特網(wǎng)：觀看錄像：達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后11用電話交換機(jī)可以大量減少線路。電話交換機(jī)之間可以相互連接簡(jiǎn)述再去掉例：聲信號(hào)10000Hz＋載波100000Hz＝110常識(shí)性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識(shí)，了解科技為人類(lèi)帶來(lái)的便利，提高學(xué)科學(xué)的技術(shù)。了解科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力都是信息傳遞的方式，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息傳遞的方式還會(huì)越來(lái)越多。微波：波長(zhǎng)在10m~1mm之間，頻率在30MHz~300000MHz優(yōu)點(diǎn)：頻率高，信息傳遞的效率高，可以同時(shí)開(kāi)通大量的缺點(diǎn)：傳播近似直線，不能沿地球表面?zhèn)鞑ィ诘孛娴膫鞲倪M(jìn)方式：需要大量的中繼站，約50km一個(gè)。討論：能否用月球做中繼站？2、衛(wèi)星通信：利用衛(wèi)星做中繼站的微波通信方式。3、光纖通信：利用頻率更高的光波進(jìn)行信息傳遞。優(yōu)點(diǎn)：頻率高，信息傳遞的效率高，可以同時(shí)開(kāi)通大量的但普通的光不可以：發(fā)散性，不單一激光：頻率單一、方向集中，可以用來(lái)傳遞信息。光導(dǎo)纖維：閱讀“科學(xué)世界”“STS”率在30MHz~300000MHz之間的電磁波。優(yōu)點(diǎn)：頻率高繼站的微波通信方式。同步衛(wèi)星：優(yōu)點(diǎn)：覆蓋范圍廣，只要三個(gè)衛(wèi)星率在30MHz~300000MHz之間的電磁波。優(yōu)點(diǎn)：頻率高繼站的微波通信方式。同步衛(wèi)星：優(yōu)點(diǎn)：覆蓋范圍廣，只要三個(gè)衛(wèi)星。進(jìn)行新課教學(xué)：微波通信：微波：波長(zhǎng)在10m~1mm之間，頻結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：完成物理4、網(wǎng)絡(luò)通信：把計(jì)算機(jī)連在一起，實(shí)現(xiàn)信息共享。完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中的本節(jié)內(nèi)容。小結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中課堂未完成的內(nèi)容。字，在傳輸、放大、加工的過(guò)程中很穩(wěn)定，容易編輯。鞏固練習(xí)：課完全一樣，模仿聲信號(hào)的電信號(hào)。缺點(diǎn)：在傳輸、放大、加工的過(guò)程信號(hào)：信號(hào)電流的頻率、振幅變化情況與聲音的