中班主題秋天來(lái)了教案反思

中班主題秋季來(lái)了教課設(shè)計(jì)反省中班主題秋季來(lái)了教課設(shè)計(jì)反省主要包括了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教課要點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教課反省等內(nèi)容，能寂靜地聆聽(tīng)散文并理解散文內(nèi)容，創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，合適幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看秋季來(lái)了教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景秋季到了，天氣涼了。秋季更是一片優(yōu)美的風(fēng)景：菊花開(kāi)放、樹(shù)葉滿天飛。因此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，讓幼兒感覺(jué)秋季的優(yōu)美風(fēng)景?；顒?dòng)目標(biāo)1、能寂靜地聆聽(tīng)散文并理解散文內(nèi)容。2、創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。3、發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)建思想。4、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。5、體驗(yàn)顯然的季節(jié)特點(diǎn)。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)要點(diǎn)：能寂靜地聆聽(tīng)散文并理解散文內(nèi)容。活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備－1－秋季風(fēng)景圖一張、小魚(yú)、小螞蟻、蛐蛐動(dòng)物圖片各一只、樹(shù)葉三片活動(dòng)過(guò)程一、教師出示秋季風(fēng)景圖，引出下文、秋季到了，樹(shù)上的樹(shù)葉怎么樣了?(掉下來(lái)了)、樹(shù)葉寶寶從樹(shù)上掉下來(lái)會(huì)碰到誰(shuí)呢?二、教師示范敘述散文一遍，邊出示想對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物圖片，幼兒寂靜地聆聽(tīng)。三、發(fā)問(wèn)散文中的問(wèn)題，以便幼兒更進(jìn)一步的理解散文內(nèi)容。、秋季到了，天氣怎么樣了?樹(shù)葉有怎么了?、飄到草地上，小螞蟻把它當(dāng)作了什么?、飄到河里，小魚(yú)把它當(dāng)作了什么?、飄到了花叢中，蛐蛐怎么說(shuō)?四、幼兒理解散文后，與教師一同敘述散文一遍并加上動(dòng)作。五、請(qǐng)幼兒勇敢聯(lián)想并創(chuàng)編散文的內(nèi)容：如：樹(shù)葉飄到山坡上，毛毛蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)把它看作了小床。六、可請(qǐng)幼兒把創(chuàng)編好的內(nèi)容與原文一同敘述，并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。七、活動(dòng)延長(zhǎng)游戲：兒歌復(fù)習(xí)－2－目標(biāo)：復(fù)述已學(xué)過(guò)的兒歌，穩(wěn)固知識(shí)內(nèi)容。教課反省秋季到了，天氣涼了。秋季更是一片優(yōu)美的風(fēng)景：菊花開(kāi)放、樹(shù)葉滿天飛。因此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，讓幼兒感覺(jué)秋季的優(yōu)美風(fēng)景。在活動(dòng)中，我先出示一張秋季的風(fēng)景圖而引出下文，讓幼兒帶著疑問(wèn)(樹(shù)葉寶寶從樹(shù)上掉下來(lái)會(huì)碰到誰(shuí)呢?)來(lái)聽(tīng)散文。幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)并踴躍勇敢回答老師的問(wèn)題。師父以為在表演過(guò)程中，幼兒只模擬教師的動(dòng)作及兒歌，教師并無(wú)讓幼兒進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)編，我想或許是自己匡死了幼兒的思路。因此在創(chuàng)編活動(dòng)中，我讓幼兒勇敢聯(lián)想并創(chuàng)編，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：樹(shù)葉飄到了馬路上，汽車(chē)把她當(dāng)作