說課稿 七年級生物-血量、輸血和血型ppt

第三課時血量、輸血和血型第一節(jié)血液血型知多少北師大版七年級生物第九章朝陽縣二十家子實驗中學(xué)：孫紅娟說課流程教材分析學(xué)情分析板書設(shè)計教學(xué)過程教法學(xué)法教材分析本節(jié)課是北師大版生物七年級下冊第九章第一節(jié)的第三課時《血量、輸血和血型》。這節(jié)課是在學(xué)習(xí)血液的組成及功能基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)血液的知識及其對人體的重要作用，也適時的對學(xué)生進行無償獻血知識的宣傳和教育，本節(jié)內(nèi)容是對新課程目標中情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標的全方位體現(xiàn)，因此，在本章占有十分重要的地位。

基于以上分析，結(jié)合新課程標準的理念，我將教學(xué)目標確立如下：第一方面教學(xué)目標知識目標：說出ABO血型的類型及輸血原則。以及輸血同血型和血000000000量的關(guān)系。

能力目標：通過模擬血型鑒定實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力及語

00000000言表達的能力

情感態(tài)度與價值觀：對學(xué)生進行無償獻血的教育，培養(yǎng)學(xué)生的公民000000000意識和高尚情操。

學(xué)習(xí)重點：輸血同血型和血量的關(guān)系。難點：血型第一方面學(xué)生情況分析學(xué)生在日常生活中對血型、輸血有一定的了解，但對其知識內(nèi)容及關(guān)系知之甚少。另外七年級學(xué)生，活潑好動，思維敏捷，對生物課熱情高漲，對生活中的事件充滿好奇心，而課堂正好提供了學(xué)習(xí)機會。第二方面教法學(xué)法分析教法學(xué)法

1、本節(jié)課主要運用啟發(fā)式談話法;2、小組合作探究法(合作的本身就是生活，善于合作是一種技能。在合作中能分享成功，還能提高歸納、總結(jié)的能力);3、模擬實驗法；4、多媒體輔助教學(xué)法（利用多媒體來組織和引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、討論和總結(jié)，從而體現(xiàn)了教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用）

通過觀察、討論、分析去發(fā)現(xiàn)知識，總結(jié)規(guī)律，逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

第三方面歸納總結(jié)模擬實驗感受新知自主合作探索新知創(chuàng)設(shè)情境引入新課教學(xué)過程分析宣傳知識升華情感第四方面第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入受傷嚴重，需要立即輸血?。。〉谝画h(huán)節(jié)情境導(dǎo)入血量體重60公斤的人約有血液4500毫升。一次失血不超過血量的10%，可以恢復(fù)正常。一次失血超過血量的

30%，就會危及生命！成年人的血量約為體重的7~8%你知道一個正常成人有多少血液嗎？第二環(huán)節(jié)自主合作探索新知血型的發(fā)現(xiàn)和類型

1900年奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納和他的學(xué)生經(jīng)過研究，將人的血液分為A型、B型、AB型、O型四種，確立了ABO血型系統(tǒng)。

除了ABO血型系統(tǒng)外，人類還發(fā)現(xiàn)了一些其它的血型系統(tǒng)，比如Rh血型系統(tǒng)等。1930年，蘭德斯坦納獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)及生理學(xué)獎。第二環(huán)節(jié)探索新知血型的發(fā)現(xiàn)紅細胞上有凝集原，血清中有凝集素，凝集原與凝集素有相對應(yīng)的特異關(guān)系，便發(fā)生凝集反應(yīng)。如紅細胞上有A凝集原，血清中有抗A凝集素，便會發(fā)生凝集反應(yīng)。根據(jù)凝集原AB的分布把血液分為A、B、AB、O四型。紅細胞上只有凝集原A的為A型血，其血清中有抗B凝集素；紅細胞上只有凝集原B的為B型血，其血清中有抗A的凝集素；紅細胞上有A、B兩種凝集原的為AB型血，其血清中無抗A、抗B凝集素；紅細胞上沒有A、B兩種凝集原的為O型血，其血清中有抗A、抗B凝集素；第二環(huán)節(jié)探索新知血型凝集原(紅細胞)凝集素(血清)AA抗BBB抗AABA、B無O無抗A、抗B給受血者輸血時如果血型不符容易出現(xiàn)什么情況？正常情況下的紅細胞凝集成團的紅細胞第二環(huán)節(jié)探索新知A型血清（抗B）B型血清

（抗A）模擬血型鑒定血型ABOAB第三環(huán)節(jié)模擬實驗感受新知A型血B型血O型血AB型血A型血清不沉淀沉淀不沉淀沉淀B型血清沉淀不沉淀不沉淀沉淀請你來鑒定:病人A型血清B型血清血型趙錢孫李不凝集凝集B凝集凝集AB不凝集不凝集O不凝集凝集A第三環(huán)節(jié)模擬實驗感受新知OAABB輸血原則：B型O型A型AB型注意事項：1、先進行交叉配血實驗;2、一次輸血不要太多太快。輸血前必須要做的是什么事？血型關(guān)系圖：AB型—“萬能受血者”O(jiān)型—“萬能輸血者”輸同型血第三環(huán)節(jié)模擬實驗感受新知四種血型交叉特征受血者血型獻血者血型A型B型O型AB型A型B型O型AB型

-++-+-+-----+++--表示無凝集反應(yīng)

+

表示有凝集反應(yīng)第三環(huán)節(jié)模擬實驗感受新知病人血型可接受血型不可接受血型趙B錢AB孫O李A(yù)討論并完成：第三環(huán)節(jié)模擬實驗感受新知BOAABA.B.AB.O無OA.B.ABAOBAB大力提倡無償獻血作為一個健康公民，應(yīng)當積極參加無償獻血，為挽救他人的生命奉獻愛心！第四環(huán)節(jié)宣傳知識升華情感獻血常識

我國《獻血法》規(guī)定：我國公民獻血年齡為1