小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)策劃方案（3篇）

第5頁共5頁小班藝術(shù)?領(lǐng)域活動(dòng)?策劃方案?一、教?學(xué)要求：?1、教?幼兒辯認(rèn)?綠色。?2、學(xué)習(xí)?短直線的?畫法。?3、培養(yǎng)?幼兒正確?的作畫姿?勢。二?、教學(xué)準(zhǔn)?備：1?、小兔子?____?只。2?、畫有小?兔子的范?圖___?_張，彩?色鉛筆。?幼兒園小?班美術(shù)教?案3、?幼兒繪畫?用品若干?。三、?教學(xué)過程?：1、?教師出示?活跳亂跳?的小白兔?并告訴幼?兒：“小?朋友，今?天老師給?你們帶來?了一位客?人，你們?說它是誰?呀?待?幼兒回答?后，小結(jié)?：”這是?一只可愛?的小白兔??！苯處?繼續(xù)提問?：“小白?兔喜歡吃?什么呀??”教師出?示青草并?小結(jié)：“?小白兔喜?歡吃青草?。”2?、教師出?示范圖并?告訴幼兒?：“教師?這里還有?一只可愛?的小白兔?，可是，?它已經(jīng)沒?有東西吃?了，我們?一起給小?白兔添上?一些青草?好不好呀??”3?、教師示?范并講解??！拔?們在小白?兔旁邊添?上一些青?草，小白?兔很高興??--”?4、布置?作業(yè)：?(1)啟?發(fā)幼兒在?小白兔旁?邊添上一?些青草，?也可以點(diǎn)?上一些小?紅花。?(2)允?許發(fā)揮自?己的想象?，添畫其?他內(nèi)容。?5、講?評。6?。結(jié)束。?小班藝?術(shù)領(lǐng)域活?動(dòng)策劃方?案（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、初步嘗?試學(xué)習(xí)用?乒乓球滾?畫，發(fā)展?幼兒手的?運(yùn)動(dòng)能力?。2、?認(rèn)識(shí)紅、?黃、藍(lán)三?種顏色，?并體驗(yàn)用?乒乓球作?畫的樂趣?。3、?培養(yǎng)幼兒?的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)?。4、?感受作品?的美感。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、顏料、?操作盒、?抹布等若?干，已完?成的作品?___幅?2、乒?乓球人手?一顆、鉛?畫紙人手?一張、襯?衫包裝盒?人手一只??；顒?dòng)?過程：?一、出示?作品，引?出主題?師：這是?誰，今天?他穿的衣?服漂亮嗎??你們知?道他的衣?服是怎么?做出來的?嗎?二?、教師示?范講解?1、介紹?材料，我?特地給你?們帶來了?一些好朋?友(出示?乒乓球)?，知道我?是誰嗎??你們知道?我有什么?用嗎??2、操作?步驟：教?師先拿一?個(gè)乒乓球?，蘸一蘸?自己喜歡?的顏色，?然后放入?盒子里，?搖一搖盒?子的衣服?變得有顏?色漂亮起?來，顏色?沒了可以?繼續(xù)蘸其?它的顏色?，直到把?衣服顏色?畫滿。(?鼓勵(lì)幼兒?多用幾種?顏色)?3、提醒?幼兒乒乓?球從紅色?盤里拿來?就放紅色?盤里，不?可以亂放?。4、?老師請了?很多的小?動(dòng)物到我?們班來玩?，他們都?沒有穿上?漂亮的衣?服，請小?朋友們一?起來幫幫?他們。?三、幼兒?操作，教?師巡回指?導(dǎo)。1?、幼兒自?由選擇自?己喜歡的?顏色進(jìn)行?裝飾。?2、教師?不斷提醒?幼兒不要?忘了粘顏?料。3?、大膽操?作，充分?發(fā)揮幼兒?的動(dòng)手積?極性。?4、操作?完之后把?小手用抹?布擦干凈?。四、?作品展示?教師一?一張貼幼?兒作品，?幼兒互相?欣賞。?五、延伸?活動(dòng)：?等顏料干?了以后，?教師可以?跟幼兒一?起把邊上?的紙剪掉?，把畫裝?飾的更加?漂亮。?小班藝術(shù)?領(lǐng)域活動(dòng)?策劃方案?（三）?【設(shè)計(jì)思?路】在?幼兒園中?，孩子們?每天朝夕?相處都已?經(jīng)成為了?很好的朋?友，除此?之外，每?個(gè)孩子在?自己的生?活中也有?屬于自己?的好朋友?。孩子們?每天都會(huì)?和自己的?朋熱情打?招呼，一?起玩，一?起遇到問?題決定問?題，但孩?子們對朋?友長相的?形容并不?能清楚描?述。設(shè)計(jì)?本次活動(dòng)?，讓孩子?們對自的?朋友的外?貌有所關(guān)?注，鞏固?圖形組合?的運(yùn)用，?同時(shí)感受?生活中很?朋友在一?起的快樂?。本次?活動(dòng)分為?三個(gè)環(huán)節(jié)?。第一?環(huán)節(jié)，我?的好朋友?，回憶身?邊朋友互?幫互助的?情景，架?起友情之?橋。第?二環(huán)節(jié)，?臉兒變變?，引導(dǎo)幼?兒關(guān)注朋?友不同的?臉型，嘗?試運(yùn)用圖?形組合的?方式表現(xiàn)?。第三?環(huán)節(jié)，和?朋友一起?游戲，試?著添畫出?完整的作?品?！?活動(dòng)目標(biāo)?】1.?嘗試用圖?形組合畫?出不同的?臉，表現(xiàn)?生活中的?好朋友。?2.愿?與朋友互?相幫助，?體會(huì)與朋?友在一起?的快樂。?【活動(dòng)?準(zhǔn)備】幼?兒作畫材?料【活?動(dòng)過程】?一、我?的好朋友?—回憶身?邊朋友互?幫互助的?情景，架?起友情之?橋1、?我們每個(gè)?人都有好?朋友，你?結(jié)交了新?的好朋友?了嗎?是?誰呢??2、在幼?兒園里，?我們都需?要朋友的?幫忙，有?沒有你幫?助他、他?幫助你的?事情呢??(幼兒自?由表述)?3、小?結(jié)：好朋?友應(yīng)該互?相幫助，?真正的好?朋友是會(huì)?在有困難?的時(shí)候幫?助你的朋?友。二?、臉兒變?變—引導(dǎo)?幼兒關(guān)注?朋友不同?的臉型，?嘗試運(yùn)用?圖形組合?的方式表?現(xiàn)1、?我們的好?朋友長得?都一樣嗎??(不一?樣)哪里?不一樣呢??(引導(dǎo)?幼兒關(guān)注?臉型的不?同、單雙?眼皮、眼?睛、鼻子?、嘴巴大?小的不同?)2、?我們的好?朋友長的?都不一樣?，今天啊?我們就要?來畫畫我?們的朋友?們。這?是圓—添?加五官、?頭發(fā)，成?了圓圓的?臉。圓?拉拉寬變?橢圓啦(?橫)—添?加五官、?頭發(fā)，成?了胖胖的?臉。圓?再拉拉長?(豎)—?也是橢圓?，添加五?官、頭發(fā)?，成了瘦?瘦的臉。?3、你?的朋友，?他的臉是?什么形狀?的?(引?導(dǎo)幼兒說?出的不同?圖形的臉?型如方臉?、倒三角?臉并嘗試?畫一畫)?4、除?了臉長得?不一樣，?你還能把?其他不一?樣的地方?畫出來嗎??(幼兒?自由嘗試?)小結(jié)?：原來好?朋友的臉?是各不相?同的，有?的圓臉、?有的長臉?、有的臉?寬寬、還?有的是方?臉。我們?每個(gè)人的?長相也都?不一樣，?我們畫出?朋友們不?一樣的臉?，真有趣?!三、?和朋友一?起游戲—?試著添畫?出完整的?作品1?、今天天?氣真好，?你想和好?朋友出去?玩嗎?你?想找你的?朋友一起?玩什么呢??(滑滑?梯、捉迷?藏……)?2、我?們和我們?的好朋友?一起去做?游戲吧，?把我們快?樂的游戲?都畫出來?。人物?要畫得較?大，特別?是朋友的?臉。選?擇不同的?圖形畫出?自己和好?朋友的臉?，并添加?不同的五?官。涂?色：梳頭?—涂頭發(fā)?，洗臉—?涂臉蛋