部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 3 植物媽媽有辦法 同步練習(xí)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

植物媽媽有辦法一、看拼音寫詞語(yǔ)。bàn

fǎ

rú

guǒ

wá

wa

pí

máozhī

shi

shǒu

jiǎo

gèng

jiā

zǐ

xì二、比一比，組詞語(yǔ)。知()

娃()

腳()

識(shí)()如()

洼()

卻()

只()三、照樣子，做詞語(yǔ)接龍的游戲。例:植物→物品→品種→種子旅行→()→()→()觀察→()→()→()準(zhǔn)備→()→()→()四、選詞填空后選一個(gè)詞語(yǔ)造句。A．思索B．思想C．思念1.媽媽一直著遠(yuǎn)在臺(tái)灣的外婆。2.小明總是為他人著想，這是一種好。3.他在著剛才發(fā)生的事情。造句：五、照樣子，寫句子。1.孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。如果……就……2.只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。只要……就……六、主題探究。問(wèn)問(wèn)植物媽媽。①翅膀

②腳1.選一選：牛馬要旅行靠的是。鳥(niǎo)兒要旅行靠的是。2.“植物旅行又用什么辦法？”這句話應(yīng)讀出()的語(yǔ)氣。A．驚訝

B．疑問(wèn)

C．肯定七、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，。牛馬有，鳥(niǎo)有翅膀。植物要旅行又用什么？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛。1．按照原文填空。2．從這段文字中我們知道牛馬靠旅行；鳥(niǎo)兒靠旅行；蒲公英靠旅行。3.你還知道哪些植物種子的傳播方式？

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