1.1地球的宇宙環(huán)境+課件+【知識專講精研】高中地理湘教版（2019）必修一

第一章宇宙中的地球地理組1.1地球的宇宙環(huán)境課程目標一、人類對宇宙的認識二、多層次的天體系統(tǒng)三、特殊行星——地球目錄重難點1.宇宙的定義2.天體系統(tǒng)的層次以及太陽系結(jié)構(gòu)3.地球的特殊性以及地球生命存在的條件夏秋季節(jié)，無月的晴夜，我們仰望蒼穹，在天空中可以看到一條氣勢磅礴的乳白色光帶，猶如夢幻般的薄紗，天文學稱之為銀河。天文學中的銀河繁星匯聚的光帶神秘的銀河引發(fā)人們無窮無盡的遐想。直到望遠鏡問世，云霧狀的銀河才被分解為點點繁星；由于它們太密集，距離又遙遠，所以肉眼望去就化為白茫茫的云霧狀光帶。天文學中的銀河繁星匯聚的光帶恒星天文學創(chuàng)始人、英國天文學家威廉

霍歇爾（1738-1822）對恒星的分布進行了系統(tǒng)的研究，他認為，密集分布在銀河中的無數(shù)恒星，連同散布在天空各方的點點繁星，包括太陽系在內(nèi)，都屬于一個龐大的恒星系統(tǒng)，并稱它為銀河系。天文學中的銀河龐大的恒星系統(tǒng)繁星匯聚的光帶1.議一議，我們所看到的銀河是銀河系的全貌嗎？探究不是。不論我們位于地球上的哪個地點，都只能觀察到銀河系的一部分。具體的講，由于銀河系的半徑為5萬多光年，太陽系距離銀河系約為2.6萬光年，我們?nèi)祟惾庋墼谔炜崭魈幙匆姷膫€別恒星全都是銀河系的一部分，來自銀河系這條帶狀弧上的光，都是源自銀河系平面上肉眼不能解析的恒星和其他天體累積的光亮?！挥讷C戶座旋臂上探究2.我國古代把銀河叫做天河、銀漢等，民間，還流傳著牛郎、織女每年七夕在鵲橋相會的神話故事。白居易有詩云：“煙霄微月澹長空，銀漢秋期萬古同。幾許歡情與離恨，年年并在此宵中?！保ā镀呦Α罚┫那镏坏狞S昏，銀河最為明顯。觀察銀河，找到牛郎星和織女星，領會詩人描繪的意境。在夜空中牛郎星和織女星位于銀河兩邊，中國古代神話故事將無生命的星空賦予了凄美的愛情故事，借用自然景觀，通過詩人詠嘆抒發(fā)了鐘情男女的哀怨與離恨。牛郎星織女星一、人類對宇宙的認識一、人類對宇宙的認識1、探索宇宙的過程時代人類對宇宙的認識春秋戰(zhàn)國《大戴禮.曾子天圓》正式記載了“天圓地方”公元2世紀古希臘天文學家托勒密提出“地心說”16世紀波蘭天文學家哥白尼提出“日心說”1932年勒梅特第一次提出了現(xiàn)代“宇宙大爆炸”理論宇宙大爆炸(BigBang)是一種學說，是根據(jù)天文觀測研究后得到的一種設想。大約在150億年前，宇宙所有的物質(zhì)都高度密集在一點，有著極高的溫度，因而發(fā)生了巨大的爆炸。大爆炸以后，物質(zhì)開始向外大膨脹，就形成了今天我們看到的宇宙。一、人類對宇宙的認識2、“宇宙”的來源源于戰(zhàn)國時代的尸佼所著的《尸子》：上下四方曰宇；古往今來曰宙。即空間的無邊無際為

；時間的無始無終為

。

定義（P9）：宇宙是所有時間、空間和物質(zhì)的總和，是我們這個物質(zhì)世界的整體。宇宙一、人類對宇宙的認識3、可觀測宇宙天文學家把人類已經(jīng)觀測到的有限宇宙叫做“可觀測宇宙”或者“已知宇宙”?？梢娪钪娴陌霃郊s137億光年。什么是光年？它是衡量什么的單位？教材P10“活動”部分 光年是天文學中的

單位距離二、多層次的天體系統(tǒng)二、多層次的天體系統(tǒng)1、天體定義（P10）：獨立存在于宇宙空間的物質(zhì)，既包括自然形成的自然天體，也包括人為制造的人造天體宇宙中都有哪些天體呢？恒星Fixedstar形狀：球狀或類球狀組成：由熾熱氣體組成能自己發(fā)光、發(fā)熱太陽是距離地球最近的恒星二、多層次的天體系統(tǒng)

1、天體夜空里的點點繁星，差不多都是恒星二、多層次的天體系統(tǒng)

1、天體北斗七星（恒星）行星planet類似球狀環(huán)繞恒星運行自身不發(fā)光發(fā)熱二、多層次的天體系統(tǒng)

1、天體環(huán)繞行星運轉(zhuǎn)的天體，本身不能發(fā)光月亮是地球的天然衛(wèi)星。衛(wèi)星satellite二、多層次的天體系統(tǒng)

1、天體由氣體和塵埃組成，呈云霧狀外表，主要物質(zhì)是氫。星云Nebula（P11）玫瑰星云二、多層次的天體系統(tǒng)

1、天體在扁長軌道上繞太陽運行（自東向西）的一種質(zhì)量很小的天體，呈云霧狀。彗核由冰物質(zhì)構(gòu)成。彗尾：背向太陽；離太陽越近，彗尾越長彗星（掃把星）comet著名的哈雷彗星，繞太陽運行一周的時間為76年二、多層次的天體系統(tǒng)

1、天體運行在星際空間的宇宙塵粒和固體塊等，數(shù)量眾多。流星

體meteoroid二、多層次的天體系統(tǒng)

1、天體流星現(xiàn)象（流星、流星雨）運行在星際空間的宇宙塵粒和固體塊等，受到地球引力而進入地球大氣層，與大氣摩擦燃燒所產(chǎn)生的的光跡?小組討論：以下圖為例，判斷流星體、流星現(xiàn)象與隕星是否屬于天體。1.流星體：運行于行星際空間中的塵粒和固體塊，

天體。2.流星體進入地球大氣層，與大氣摩擦生熱而燃燒發(fā)光的現(xiàn)象。這是一種天文現(xiàn)象，不是物質(zhì)，因此

天體。3.未燃燒盡的流星體落在地表，成為地球的一部分，

天體。屬于不屬于不屬于二、多層次的天體系統(tǒng)1、天體天體分類包含自然天體人造天體如何判斷宇宙中一個物質(zhì)是不是天體？星云、恒星、行星、衛(wèi)星、流星體、彗星等人造衛(wèi)星、宇宙空間站“三看”法巧判天體“一看”空間位置：位于大氣層以外，獨立存在于宇宙空間。（未發(fā)射的火箭）“二看”物質(zhì)形態(tài)：宇宙間的物質(zhì)，自然現(xiàn)象不屬于。（極光、彩虹）“三看”運行軌道：在一定的軌道上獨自運轉(zhuǎn)。依附于其他天體上運行的物質(zhì)不屬于。（月球上考察的月球車）二、多層次的天體系統(tǒng)

1、天體玉兔二號月球車哈勃太空望遠鏡閃電云火箭否否人造天體判斷圖示地理事物是否屬于天體神州十一號與天宮二號“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛.......”是一首大家耳熟能詳?shù)耐{。據(jù)此回答2～3題1)童謠中所說的星星大多屬于（

）

A.行星B.恒星C.流星體D.星云2)下列屬于上題所述天體類型的是（

）

A.太陽B.月球C.木星D.隕星BA

定義：宇宙中的各種天體之間相互吸引、相互

繞轉(zhuǎn)而形成。（P10）銀河系河外星系太陽系其他恒星系統(tǒng)地月系其他行星系統(tǒng)二、多層次的天體系統(tǒng)2、天體系統(tǒng)總星系（可觀測宇宙）

“二看”法巧判天體系統(tǒng)

“一看”它們之間是否相互吸引，相互繞轉(zhuǎn)。

“二看”他們之間是否有等級差別，同一等級的天體不構(gòu)成天體系統(tǒng)。（太陽和比鄰星？水星和地球？）是目前人類所知道的最高一級天體系統(tǒng)。級別范圍高低大小如何判斷宇宙中天體之間是否組成天體系統(tǒng)？組成：銀河系與河外星系主要由恒星等比較大的天體組成恒星數(shù)量：1000億顆以上銀河系直徑：10萬光年太陽系和銀河系中心之間的距離：2.6萬光年二、多層次的天體系統(tǒng)2.天體系統(tǒng)（1）銀河系與河外星系(P10)10萬光年2.6萬光年銀河系二、多層次的天體系統(tǒng)2.天體系統(tǒng)（2）太陽系(P12)①太陽系由哪些天體組成？②太陽系的中心天體是_______，原因是_____________________________________________。③八大行星距太陽由近及遠的順序是______________________。④小行星帶的位置：處于_____星和______星之間。閱讀課本P12-13，思考：太陽、行星、矮行星、衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體和星際物質(zhì)等。太陽因為太陽質(zhì)量巨大，引力強，吸引行星繞它公轉(zhuǎn)火木二、多層次的天體系統(tǒng)2.天體系統(tǒng)水、金、地、火、木、土、天、海水星金星地球火星木星土星天王星海王星小行星帶巨行星類地行星遠日行星表面溫度：低高地內(nèi)行星地外行星二、多層次的天體系統(tǒng)2.天體系統(tǒng)（2）太陽系（P12）八大行星的運動特征→七星連珠二、多層次的天體系統(tǒng)2.天體系統(tǒng)（3）地月系（P13）

組成：地球和月亮

月球是地球唯一的天然衛(wèi)星

月地距離38.4萬千米

月球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向和周期完全一樣，所以我們永遠只能見到月球的一面！

根據(jù)劉慈欣同名小說改編的電影《流浪地球》在中國內(nèi)地上映。電影講述了在不久的將來，太陽即將毀滅，面對絕境，人類將開啟“流浪地球”計劃（下稱“計劃”)，“計劃”中，地球最終泊入比鄰星宜居軌道，成為比鄰星的行星，幵啟全新的地球時代。據(jù)此完成10-11題。

1.比鄰星屬于（）A.行星 B.衛(wèi)星 C.彗星 D.恒星2.電影《流浪地球》中地球流浪的目的地星4.2光年外的比鄰星。比鄰星屬于（）A.太陽系 B.地月系 C.銀河系 D.河外星系DC“太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月亮小，地球帶著月亮跑。”重溫兒時的童謠，結(jié)合下圖完成第1～2題1)童謠中出現(xiàn)的天體屬于（）。①太陽系②地月系③銀河系④河外星系⑤總星系A．①②③⑤B．①②③④⑤C．①②④⑤ D．①③④⑤2)童謠中涉及的天體系統(tǒng)共有（）。A．1級 B．2級C．3級 D．4級AB1)下圖是“地球在太陽系中的位置圖”。讀圖完成下列問題。①寫出下列字母代表的行星名稱。A________，B________，C________，E______②圖中屬于巨行星的是________（填字母）；屬于遠日行星的是_______（填字母）水星海王星地球土星FEDB三、特殊行星——地球三、特殊行星——地球1.地球的普通性從體積、質(zhì)量、距日遠近等結(jié)構(gòu)特征來看，地球是一顆普通行星三、特殊行星——地球1.地球的普通性圍繞自身的軸自西向東（金星除外）自轉(zhuǎn)；具有行星公轉(zhuǎn)的三個特性三、特殊行星——地球1.地球的普通性（1）結(jié)構(gòu)特征：與太陽系其他行星有許多相似之處(從體積、質(zhì)量、距日遠近等結(jié)構(gòu)特征來看，地球是一顆普通行星)，八大行星都是不透明的近似球形的星體；本身不發(fā)光。（2）運動特征:自轉(zhuǎn)：圍繞自身的軸自西向東；（金星、天王星除外）

公轉(zhuǎn)：具有行星公轉(zhuǎn)的三個特性：共面性、同向性、近圓性。地球是宇宙中一顆特殊的行星、是太陽系八顆行星中唯一一顆存在高級智慧生命的星球2.地球的特殊性地球為什么能產(chǎn)生生命呢？產(chǎn)生生命的條件都有哪些呢？三、特殊行星——地球2.地球的普特殊性地球為什么能產(chǎn)生生命呢？產(chǎn)生生命的條件都有哪些呢？課堂小結(jié)地球的宇宙環(huán)境地球在宇宙中的位置太陽系中的一顆普通行星地球的特殊性天體天體系統(tǒng)可觀測宇宙銀河系河外星系其他恒星系太陽系地月系其他行星系星云，恒星，行星，衛(wèi)星，彗星，流星體八大行星運動特征：同向性，共面性，近圓性內(nèi)部環(huán)境：溫度、大氣、水外部環(huán)境：安全、穩(wěn)定(存在生命)距日遠近、自身的體積、質(zhì)量天體的判斷典型例題讀地球所在的不同級別天體系統(tǒng)示意圖,并指出相關標識。課后習題DB典型例題讀地球所在的不同級別天體系統(tǒng)示意圖,并指出相關標識。課后習題DACB下列屬于天體的是（）河外星系、太陽系、地球三者之間的關系符合下列示意圖中的（）BD讀英仙座流星雨景觀示意圖,完成1~2題。1.圖示流星體屬于(

)A.繞地球公轉(zhuǎn)的天體 B.繞太陽公轉(zhuǎn)的天體C.繞月球公轉(zhuǎn)的天體

D.太陽系外的天體2.沖向地球的流星體絕大部分都在大氣層中燃燒掉了,其產(chǎn)生的地理意義是(

)A.使地球表面的平均溫度升高B.減少紫外線對地球生物的傷害C.減少了小天體對地球表面的撞擊D.使地球表面晝夜溫差不至于過大讀英仙座流星雨景觀示意圖,完成1~2題。1.圖示流星體屬于(

)A.繞地球公轉(zhuǎn)的天體 B.繞太陽公轉(zhuǎn)的天體C.繞月球公轉(zhuǎn)的天體 D.太陽系外的天體2.沖向地球的流星體絕大部分都在大氣層中燃燒掉了,其產(chǎn)生的地理意義是(

)A.使地球表面的平均溫度升高B.減少紫外線對地球生物的傷害C.減少了小天體對地球表面的撞擊D.使地球表面晝夜溫差不至于過大BC1.地球上具有適宜生命存在的溫度條件的原因是()A．日地距離適中B．衛(wèi)星個數(shù)適當C．地殼運動的緩慢性和穩(wěn)定性D．地球的體積和質(zhì)量適當A2.與地球上存在生命無關的因素是()A．日地距離適中

B．晝夜交替周期不長

C．形成了適合生物呼吸的大氣

D．形成了地轉(zhuǎn)偏向力D3.地球能形成大氣層的重要條件是()

①地球的體積②地球的密度

③地球的質(zhì)量④地球的運動

A、①② B、①③C、①④D、②④B月相左東右西月相的變化規(guī)律