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文檔簡介

1～5的認(rèn)識和加減法0的認(rèn)識一、激趣導(dǎo)入小猴吃桃2二、探究新知

感知“0”的含義1二、探究新知

感知“0”的含義0二、探究新知

感知“0”的含義0二、探究新知

感知“0”的含義表示什么都沒有豐富“0”的含義豐富“0”的含義二、探究新知你們能利用自己身邊的物品表示0嗎？你還在哪里見到過“0”？0表示起點1.指一指，直尺上的“0”在哪兒？2.說一說，“0”還可以表示什么？0表示起點豐富“0”的含義二、探究新知直尺上從“0”開始越往后數(shù)越大直尺開始的地方就是0從“0”開始，越往后數(shù)越大。利用這個原理可以用直尺量東西，這時“0”就表示起點0還可以表示什么？0表示分界線0表示占空位“0”的寫法0表示精確1.

看一看，“0”的形狀像什么？2.

想一想，寫好“0”要注意什么？3.

試一試，在田字格中寫出“0”?！?”的寫法二、探究新知23051、寫一寫。2、猜一猜0()()()45213()3、數(shù)方格填數(shù)。按從小到大排隊431052()(1)(2)()()()0345填一填看圖講講故事？回憶一下我們這節(jié)課學(xué)了什么？1

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