2021年遼寧省撫順、葫蘆島中考語(yǔ)文真題（解析版）

遼寧省撫順葫蘆島市2021年中考語(yǔ)文試卷

考試時(shí)間150分鐘試卷滿分150分

考生注意，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無(wú)效。

一、積累與運(yùn)用（滿分30分）

1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.雄報(bào)（jid）早切（k4n）執(zhí)著（zhuo）和顏悅色（he）

B.瀟灑（so）細(xì)膩（ni）跑躍（yong）衫彬有禮（bin）

C.輕拂（fu）情靜（tian）安詳（xiGng）一張一弛（chi.）

D.蔚藍(lán)（w4i）花蕊（rui）晶瑩（yeng）前仆后繼（pu）

2.選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用尊送的一項(xiàng)（）（2分）

A.遼寧省葫蘆島市發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)得不知厚，城市發(fā)展前景廣闊。

B.一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵是設(shè)立目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，并："要本地加以落實(shí)。

C.這首小詩(shī)既有令人心曠神怡的色彩和韻味，又是一幅卓舉闞硼的優(yōu)美圖畫。

D.作家王蒙的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》，因其散發(fā)著理想主義的光芒而棗電廣用。

3.選出下列對(duì)病句修改有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.人生是一次逐漸不斷選擇的旅行，當(dāng)千帆過(guò)盡，留下的就是一片屬于自己的風(fēng)景。

修改：將“一片”和“屬于自己的”換位。

B.人的心靈如浩渺瀚海，如果不斷接納象征希望、力量的百川，才可能長(zhǎng)存風(fēng)華。

修改：將“如果”改為“只有”。

C.勇氣是逆境中綻放的光芒，是人生中一筆寶貴的財(cái)富，擁有了它，就擁有了改變。

修改：在句末加上“的機(jī)會(huì)”。

D.在人生道路上，許多不可復(fù)印的第一次，讓我們從昨天走到今天，走向未來(lái)。

修皮：指“復(fù)印”改為“復(fù)制”

4.選出下列文學(xué)常識(shí)表述尊考的一項(xiàng)（）（2分）

A.《答謝中書書》是書信體散文，作者陶弘景，字同叔，自號(hào)華陽(yáng)隱居，是南朝人。

B.《山坡羊?潼關(guān)懷古》是一首小令，作者張養(yǎng)浩，字希孟，號(hào)云莊，元代文學(xué)家。

C.《雁門太守行》是古體詩(shī)，詩(shī)歌的題目是樂(lè)府曲名，作者李賀，字長(zhǎng)吉，唐代詩(shī)人。

D.《詩(shī)經(jīng)》內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三部分“風(fēng)”是各地的民歌，《燕葭》屬于“風(fēng)”。

5.選出下列對(duì)辛棄疾的《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷享》賞析有堡的一項(xiàng)（）（2分）

南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷

何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜簽，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

A.這首詞是辛棄疾擔(dān)任鎮(zhèn)江知府，在登上北固山時(shí)創(chuàng)作的一首著名的懷古永志之詞。

B.“悠悠”指時(shí)間久遠(yuǎn)，也指詞人思緒無(wú)窮“不盡長(zhǎng)江滾滾流”透露出時(shí)光流逝的傷感。

C.下闕兩次用典，借贊頌孫權(quán)不畏強(qiáng)權(quán)來(lái)諷刺南宋朝廷茍且偷安，表現(xiàn)詞人的愛(ài)國(guó)情懷。

D.全詞簡(jiǎn)潔明快，以三問(wèn)三答、層層推進(jìn)來(lái)結(jié)構(gòu)全篇，既相互呼應(yīng)，又層次分明。

6.名著閱讀。（4分）

（1）選出下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆！”這首詩(shī)選自冰心的詩(shī)集《繁星?春水》，他告訴

青年人要珍惜時(shí)間，努力奮斗。

C.吳承恩的《西游記》中，唐僧師徒四人因?yàn)楣餐繕?biāo)一路同甘共苦，披荊斬棘，苦歷十四個(gè)寒暑，九九八十

一難，終于取得真經(jīng)。

C.《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜流落孤島，他用野山羊的油加上麻搓成的燈芯，做成燈照明。他憑借聰

明和毅力，改善了自己的生活處境。

D.《童年》中，阿廖沙因染布事件，遭外祖父毒打。后來(lái)外祖父又來(lái)探望，表示歉意，好事情也來(lái)告訴他以后

再挨打時(shí)怎么做能減少疼痛。

（2）撫順某中學(xué)開(kāi)展“閱讀名著，分享經(jīng)典”活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，交流分享。（2分）

《水滸傳》讀書筆記

（一）情節(jié)概括：（二）人物評(píng)價(jià)

魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西后，為躲避抓捕，聽(tīng)從趙員外這部名著塑造了眾多梁山好漢的形象，其中魯智深是

推薦去了五臺(tái)山。智真長(zhǎng)老說(shuō)他“上應(yīng)天星，心地剛我喜歡并欽佩的人物，他身上雖有大鬧五臺(tái)山時(shí)的粗

直，久后正果非凡?！北銥樗甓?，賜名智深，他酒野野性格，但從書中的敘述描寫中，我看到更多的是

后大鬧五臺(tái)山，長(zhǎng)老只得推薦他去東京大相國(guó)寺，途他為人正直、粗中有細(xì)、仗義疏財(cái)，我覺(jué)得這部分情

中，他為幫劉太公女兒，大鬧桃花村，又為救和尚們，節(jié)著重表現(xiàn)了他__________的英雄氣概。

和史進(jìn)一起殺了崔，丘兩個(gè)惡人，并__________后，

前往大大相國(guó)寺。

7.在湖農(nóng)大的開(kāi)學(xué)典禮上：.“雜交水稻之父”袁隆平院士對(duì)成功的秘訣進(jìn)行詮釋：“經(jīng)常有人問(wèn)我成功的‘秘

決'是什么？我的體會(huì)是‘知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇’這八個(gè)字?！?/p>

請(qǐng)選擇袁老成功秘訣中的丁個(gè)方畫，來(lái)談?wù)勊鼘?duì)你的啟示。50字左右。（3分）

8.古詩(shī)文默寫。（13分）

（1）樹(shù)木從生，（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）,欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒（其五））

（3）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（4）,卻語(yǔ)巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）濁酒一杯家萬(wàn)里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（6）,去以六月息者也。（莊子《逍遙游?北冥有魚》）

（7）凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭記》）

（8）,在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（9）余孥一小舟，，獨(dú)往湖心亭看雪。（張岱《湖心亭看雪》）

（10）品古圣賢之遇見(jiàn)，增今學(xué)子之才情。我們?cè)凇端蜄|陽(yáng)馬生序》的“,"

中，遇見(jiàn)宋濂以讀書為樂(lè)、不與他人攀比的自信；在《春望》的“,"中，遇

見(jiàn)杜甫面對(duì)國(guó)都淪陷、亂草從生的春天而生發(fā)的憂國(guó)傷時(shí)的悲憤。生命的魅力，在于不斷的遇見(jiàn)。

二、閱讀（滿分60分）

（一）閱讀下面選文，完成9T3題。（12分）

【甲】景春日：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒

之日：'往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下

之大道。得志，與民由之;不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫

（選自《孟子?富貴不能淫》）

【乙】崔杼謂晏子曰：“子變子言，則齊國(guó)吾與子共之；子不變子言，戟既①在腹②，劍既在心，維③子圖

之也。"晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也;回④吾以利而倍⑤其君，非義也。曲刃鉤之直兵摧之嬰不革⑥矣。”

崔杼將殺之，或曰：“不可！子以子之君無(wú)道而殺之，今其臣有道之士也，又從而殺之，不可以為?教矣?！贝?/p>

子遂舍之。

（選自《晏子春秋》，有改動(dòng)）

【注釋】①既：即。便。②腹（dou）：頸。③維：語(yǔ)氣詞，不譯。④回：轉(zhuǎn)變，改變。⑤倍：通“背”，背坂。

⑥革：改變。⑦為：算作。算是。

9.選出下列句了中加點(diǎn)詞意思學(xué)呵的一項(xiàng)（）（2分）

A.崔杼謂晏子曰予謂菊，花之隱逸者也（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

B.子以子之君無(wú)道而殺之先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（諸葛亮《出師表》）

C.公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉臣誠(chéng)知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）

D.以順為正者策之不以其道（韓愈《馬說(shuō)》）

10.將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）得志，與民由之。

（2）劫吾以刃而失其志，非明也。

11.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處（2分）

曲刃鉤之直兵摧之嬰不革矣

12.【乙】文中的晏子就是【甲】文孟了所說(shuō)的“大丈夫”，請(qǐng)結(jié)合【乙】文內(nèi)容，用自己的話概述理由。（2

分）

13.【甲】文孟子用“「'作類比，指出公孫衍和張儀的本質(zhì)；【乙】文崔杼釋放晏子的主要原因,

是有人告訴他晏子是“（用文中原句回答）（2分）

（二）閱讀下面選文，完成14-18題。（18分）

體諒你的不正確

①我讀到高二時(shí)，不想再讀，自作主張退了學(xué)，一心要成為一個(gè)寫作者。難得的是我爸也支持，只是他覺(jué)

得即便是當(dāng)作家，還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，于是到處打聽(tīng)哪里有作家班。

②那年11月中旬，我們聽(tīng)聞復(fù)旦大學(xué)有個(gè)作家班。此時(shí)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半，仍要交整個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)和住

宿費(fèi)，爸爸認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)期不可蹉泥，他第二天就帶我啟程，汽車、火車，坐了一天一夜，才終于抵達(dá)。

③爸爸先帶我去辦理入學(xué)手續(xù)，交了厚厚一沓現(xiàn)金。手續(xù)辦完，我們就到對(duì)外營(yíng)業(yè)的教工餐廳吃午飯。放

下大包小包，我四處打量，臉上是外鄉(xiāng)人顯而易見(jiàn)的好奇。這時(shí)，我看到一個(gè)女孩子逆著走進(jìn)來(lái)，她一進(jìn)來(lái),

整個(gè)餐廳都被照亮了。

④她身材高挑，打扮得很時(shí)髦②，最醒目的是腳上的那雙靴子，鹿皮的，很精巧，釘著漂亮的流蘇，跟她

白色長(zhǎng)毛衣上的流蘇呼應(yīng)。時(shí)值深秋，我穿著薄襖，她卻穿著一條咖啡色的厚呢短褲，兩條長(zhǎng)腿極具視覺(jué)美感

地露在外面。我艷美的眼神和爸爸的目光相對(duì)。我回過(guò)神兒,壓迫感襲上心頭，是初來(lái)乍到的惶恐，還有對(duì)未

來(lái)的迷茫，我開(kāi)始懷疑自己的選擇——外面的世界很精彩，但外面的世界，我不見(jiàn)得能適應(yīng)。

⑤爸爸安頓好我，給了我足夠的生活費(fèi)，自己僅留了幾十塊錢就回去了。

⑥我揣著錢，就奔去室友推薦的五角場(chǎng)，那里有很多小店，花花綠綠的，讓人眼花繚亂到眩暈。我精心挑

選了一雙人造革的靴子，雖穿在腳上不舒服；但樣子不錯(cuò)，尖圓頭，鞋跟很高，重要的是鞋邊有一圈同色的鉀

線，一一那是濃墨重彩的時(shí)髦兒，我不再糾結(jié)它昂貴的價(jià)格，毫不猶豫地買下，我太著急想要抓住“時(shí)髦兒”

了。

⑦之后的很多天，我都在為這個(gè)選擇付出代價(jià)。那雙鞋子如暗處的酷刑，磨腳，不透氣，讓我走起路來(lái)深

一腳淺一腳的，像小人魚一步步走在刀刃上?小人魚是為了愛(ài)情，我是為了什么？虛榮嗎？我被自己的想法嚇

了一跳。

⑧上海下了第一場(chǎng)雪后，我的腳更是遭了殃。粘上開(kāi)膠的鞋子，還是有潮氣滲進(jìn)來(lái)，腳生出凍瘡。夜晚坐

在南區(qū)的自修室里讀書，腳像一塊冰冷的石頭，回寢室后焙很久也焙不熱。爸爸來(lái)電話問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我的淚水不

爭(zhēng)氣地傾泄，為虛榮所付出的代價(jià)折磨著我。

⑨我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著；盡管遭罪，我也不想買第二雙鞋，爸爸是工薪階層，我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)

幾乎花掉了他的全部工資，再一雙接一雙地買鞋子，我著實(shí)于心不忍。

⑩再說(shuō)，我放棄高考要當(dāng)個(gè)作家，我和我的家人付出那么大代價(jià)，我應(yīng)該做的不是心無(wú)旁鷲地學(xué)習(xí)嗎？怎

么能在穿著打扮上花那么多心思？

?然而，就在上海那個(gè)冬季最冷的一天，我收到爸爸寄來(lái)的包裹，打開(kāi)來(lái)，赫然是一雙短靴！柔和的光

澤，純正的牛皮，里面是一層軟軟的羊毛，經(jīng)典大方，閃閃奪目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，

我那土土的老爸，怎么突然有了這樣的好眼光！

?那雙鞋子濕吸了我整個(gè)冬天。也總庠了好多女孩子的目光。當(dāng)我的腳被溫暖包裹，腳趾隔著襪子也能

感覺(jué)到羊毛柔軟的觸感和鞋的美麗所帶給我的滿足時(shí)，我那么深切地感覺(jué)到，是爸爸默默的愛(ài)給予了我溫暖與

光輝。

?寒假回家的那天，奶奶跟我說(shuō)，“你爸那天一到家就感嘆，上海的女孩子長(zhǎng)得漂亮，穿得也漂亮?！卑?/p>

爸一向不愛(ài)對(duì)別人評(píng)頭論足，他跟我奶奶說(shuō)這些，一定是體諒到女兒的心了吧。奶奶還絮叨著：“你爸說(shuō)他不

會(huì)說(shuō)啥大道理，就知道他孩子不夠出眾，但又有一顆要強(qiáng)的心，你爸說(shuō)他沒(méi)啥眼光，就給你挑了咱鎮(zhèn)上鞋店里

最貴的一雙?！睖I水悄悄溢滿我的眼眶。你看，每個(gè)人都不完美，真愛(ài)你的人，就會(huì)體諒你的不夠強(qiáng)大、不夠

正確的那些地方。

?哪晚，我在日記中寫道：愛(ài)就有這么神奇的力量，它從體諒親人的不正確。不完美開(kāi)始，讓自卑悄悄

變身，讓一個(gè)生命因自信而散發(fā)出光芒，也讓父親無(wú)師自通地成為父愛(ài)的榜樣。

（選自《訣者》，有改動(dòng)）

14.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文中父親“體諒孩子不正確”的兩件事。（4分）

15.請(qǐng)賞析選文第?段中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)的含義。（4分）

那雙鞋子遍吸了我整個(gè)冬天。也,卓豪了好多女孩子的目光。

16.選文多次寫到“鞋”，這樣寫有什么好處？（3分）

17.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度，分析選文結(jié)尾段的作用。（4分）

18.選出下列對(duì)選文理解分析有?送的一項(xiàng)（）（3分）

A.選文標(biāo)題概括了本文的主要內(nèi)容。第二人稱“你”的運(yùn)用親切自然，拉近了作者與讀者的距離。

B.選文第④段“我艷羨的眼神和爸爸的目光相對(duì)”，這一句生動(dòng)地表達(dá)了“我”內(nèi)心的情感。為下文父親給“我”

買鞋做鋪墊。

C.選文第⑨⑩段中對(duì)“我”的心理描寫。寫出了“我”不想買第二雙鞋的原因，表現(xiàn)了“我”的愧疚、自責(zé)

D.選文第④段中對(duì)上海時(shí)髦女孩的描寫及第?段寫奶奶的話，直接表現(xiàn)父親的形象，也讓“我”感受到父親

的良苦用心。

（三）閱讀面選文，完成19-23題。（15分）

【材料一】

睡不好，身體就會(huì)很受傷——整日疲憊、注意力不集中、工作效率低下、情緒不穩(wěn)定，等等。2019年11

月，波士頓大學(xué)科學(xué)家首次拍下大腦在睡著后的自我“洗腦”過(guò)程；血液周期性流出大腦一一腦脊液趁機(jī)涌入

—清除毒素（包括可致阿爾茨海默病的B淀粉樣蛋白），并且這種“清洗”活動(dòng)只在睡覺(jué)時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。該研究

還證實(shí)，大腦衰老與睡眠期的腦波活動(dòng)有關(guān)。

是的，就像機(jī)器用一段時(shí)間需要檢修一樣，睡眠就是人體免疫系統(tǒng)的“系統(tǒng)維護(hù)”時(shí)間，如果總是貪黑、

熬夜，大腦里的“垃圾”就會(huì)堆積。不要指望在周末睡個(gè)懶覺(jué)就能償還一周內(nèi)欠下的睡眠債——《意識(shí)、睡眠

與大腦》明確指出：睡眠不同于信用卡，被剝奪的睡眠無(wú)法補(bǔ)償。

（摘自《瞭望》，有刪改）

【材料二】

一項(xiàng)新的研究顯示，酒精消耗量越多，大腦健康受損越嚴(yán)重，且不存在“安全”的飲酒標(biāo)準(zhǔn)。有一項(xiàng)尚未

經(jīng)過(guò)同行評(píng)議的觀察性研究中，牛津大學(xué)的研究人員研究了英國(guó)約2.5萬(wàn)人自我報(bào)告的酒精攝入量與他們的大

腦掃描之間的關(guān)系。

研究人員指出，飲酒對(duì)腦的灰質(zhì)一一大腦中“處理信息的惠事區(qū)域”一一有影響。喝酒越多的人，其灰質(zhì)

的量就越少。隨著年齡的增長(zhǎng)，腦容量會(huì)減少，智力衰退會(huì)更嚴(yán)重。較小的腦容量也預(yù)示著在記憶力測(cè)試方面

的表現(xiàn)較差。

牛津大學(xué)臨床高級(jí)研究員阿尼婭?托皮瓦拉說(shuō)說(shuō)：“雖然酒精對(duì)腦容量減少的作用很?。?.8%）,但它比其

他‘可調(diào)整的‘風(fēng)險(xiǎn)因素更重要?！笨烧{(diào)整的風(fēng)險(xiǎn)因素是指“與衰老相比、你自己可以控制的"風(fēng)險(xiǎn)因素。研

究小組還調(diào)查了特定的飲酒模式、飲料類型和其他健康條件是否對(duì)‘飲酒對(duì)大腦健康的影響”產(chǎn)生了不同影響。

他們發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有“安全”的飲酒標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)，喝酒無(wú)論多少都比不喝更糟糕。他們還發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有證據(jù)表明，

酒的種類（葡萄酒、烈酒或啤酒等）影響了對(duì)大腦的傷害。

（選自《參考消息》，有改動(dòng)）

【材料三】

關(guān)于腦體聯(lián)系的一項(xiàng)革命性新見(jiàn)解揭示出，不單單是頭腦產(chǎn)生思維和情感，我們身體運(yùn)動(dòng)方式也對(duì)頭腦運(yùn)

轉(zhuǎn)方式產(chǎn)生重大影響。這開(kāi)啟了眾多可能性，讓我們能以身體為工具改變思考和感受的方式。

以你覺(jué)得輕松的速度跑步或散步，能讓頭腦放飛，因?yàn)槟X前額葉的活動(dòng)暫時(shí)減弱。這些腦區(qū)負(fù)責(zé)理性、線

性思維，研究表明，減弱這些腦區(qū)的活動(dòng)能讓更發(fā)散、更具創(chuàng)意的想法涌現(xiàn)。上述效果能延續(xù)至散步結(jié)束后至

少15分鐘，因此研究人員推測(cè)在創(chuàng)意會(huì)之前散步可能有所助益。問(wèn)題是，與一直坐著的人相比，散步者在解

決線性問(wèn)題的測(cè)試中稍遜一籌。有趣的是，即使是慢走，足底感受到的輕柔壓力都能對(duì)流向大腦的血液產(chǎn)生很

大影響。研究表明，雙腳觸及地面時(shí)，腳上的動(dòng)脈受到壓縮，從而加速血液流動(dòng)，使得流向大腦的血液增加多

達(dá)15%o實(shí)驗(yàn)顯示，對(duì)血流促進(jìn)效果最明顯的是步頻和心率同步達(dá)到每分鐘120次。

深呼吸是最微小的運(yùn)動(dòng)，但令人難以置信的是，當(dāng)你調(diào)節(jié)呼吸時(shí)，其實(shí)是在操控腦波，將其調(diào)整為空氣進(jìn)

出鼻腔的頻率。然而最近的研究顯示，同步化不止于此，還傳導(dǎo)至負(fù)責(zé)記憶等功能的腦區(qū)，以及負(fù)責(zé)計(jì)劃和決

策的腦區(qū)。不同腦區(qū)之間協(xié)調(diào)而有節(jié)奏的活動(dòng)能讓大腦更輕松地共享信息。部分研究人員相信，大腦與呼吸同

步的能力或許是大腦處理信息方式的根本特征。

（選自《新科學(xué)家》，有改動(dòng)）

19.【材料一】中畫線句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

20.【材料二】中加點(diǎn)詞語(yǔ)是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？（3分）

飲酒對(duì)腦的灰質(zhì)一一大腦中“處理信息的惠攀區(qū)域”——有影響。

21.依據(jù)【材三】?jī)?nèi)容。結(jié)合生活實(shí)際，談一談你對(duì)“以身體為工具改變思考和感受的方式”的理解。（3分）

22.通過(guò)對(duì)以上三則材料的理解。概括出有哪些方法使大腦更健康。（3分）

23.選出下列對(duì)選文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（）（3分）

A.雙腳觸及地面，使流向大腦的血液流速加快。流量加大，達(dá)到“洗腦”的效果。

B.研究小組調(diào)查表明。無(wú)論喝何種類型的酒。還是喝多少酒。都會(huì)給大腦帶來(lái)傷害。

C.研究人員對(duì)英國(guó)約25萬(wàn)人的研究發(fā)現(xiàn)，喝酒多會(huì)使腦容量大量減少，智力衰退。

D.我們調(diào)節(jié)呼吸頻率時(shí)，其實(shí)是在操控腦波，不同腦區(qū)之間協(xié)調(diào)能讓大腦共享信息。

（四）閱讀下面選文，完成24-28題（15分）

①《明史》中記載：一日早朝，明太祖朱元璋問(wèn)群臣，天下何人最快活？大家眾說(shuō)紛紜，或曰金榜題名者，

或曰功成名就者，或日富甲天下者，不一而足，卻皆未獲贊許，唯獨(dú)大臣萬(wàn)鋼回答“畏法度者快活”時(shí)，朱元

璋點(diǎn)頭稱是，稱其見(jiàn)解“甚獨(dú)”，并說(shuō)“人有所畏，則不敢妄為”。

②敬畏，是一種人生態(tài)度，也是一種行為準(zhǔn)則。心存敬畏，方能行有所止。

③敬是會(huì)意字，由茍和支兩部分組成。茍意為自我告誡、自我反省。支意為敲擊。《說(shuō)文解字》中說(shuō)：“敬，

肅也”，敬字本義為恭敬、端肅。

④畏的甲骨文字形像是鬼以手持杖的樣子。《說(shuō)文解字》說(shuō)：“畏，惡也，從由，虎省，鬼頭而虎爪，可畏

也?！蔽返谋玖x為害怕、畏懼。

⑤敬畏一詞最早見(jiàn)于《管子?小匡》：“故以耕則多粟，以仕則多賢，是以圣王敬畏戚農(nóng)。”自此之后，敬

畏便成了一種固定用法，用來(lái)指對(duì)人和事物心存崇敬尊重。敬畏雖然由敬與畏兩種情感組成，卻并非二者的簡(jiǎn)

單組合。畏因敬而生，內(nèi)心敬服，方能有所戒懼，從而約束規(guī)范言行。敬中有畏，畏中有敬，二者相融通，方

能體現(xiàn)敬畏意識(shí)的真諦。

⑥宋人李俊甫所撰《莆陽(yáng)比事》中記載：北宋林逵居官清白，任職于泉州市舶司時(shí)，有人贈(zèng)其十甕海裝。

林逵起初以為不過(guò)是腌制的海產(chǎn)品，只能當(dāng)小菜用，也不好意思拒絕，就勉強(qiáng)接受。過(guò)了一些日子，家人發(fā)現(xiàn)

十個(gè)甕中竟然全部裝著白銀。林逵知道后感嘆道：“昔人畏四知，予獨(dú)畏一心”，急忙叫人將白銀送還。林逵洞

悉送禮者的居心，內(nèi)省自己的貪心，而幡然醒悟，正是因?yàn)槠湫拇婢次?，方能自省自警?/p>

⑦中國(guó)傳統(tǒng)文化十分強(qiáng)調(diào)敬畏意識(shí).孔子說(shuō)：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”朱熹在《中

庸注》中說(shuō)：“君子之心，常存敬畏明代張居正曾說(shuō)：“志成于懼，而荒于怠。”這里的懼并非害怕、戒懼,

而是對(duì)人生的敬畏。明代呂坤亦有云：“畏則不敢肆而德以成，無(wú)畏則從其所欲而及于禍?！币馑际钦f(shuō)，常懷敬

畏則不敢放肆妄為，因此能修養(yǎng)德行；若無(wú)敬畏則隨心所欲，從而招致災(zāi)禍及身。

⑧對(duì)為官?gòu)恼邅?lái)說(shuō)，敬畏之心十分重要。明朝清官魯穆為官正直，被稱為“魯鐵面”，初任都察院監(jiān)察

御史，出巡江北、兩淮等地，所到之處，秉公執(zhí)法，剛正無(wú)私。常州有一巨商，犯法當(dāng)斬，其家人托魯穆的一

個(gè)親戚向他饋金300鎰，請(qǐng)求免去其死罪。魯穆不為所動(dòng)，斥責(zé)說(shuō)情的親戚道：“你難道還不了解我嗎？如果

我真想靠做官發(fā)財(cái)又何必等到今日呢！"打發(fā)走親戚后，魯穆按原定刑罰對(duì)巨商予以處置。魯穆所為，是對(duì)法

律的敬畏，更是對(duì)手中權(quán)力的敬畏。正因?yàn)樾拇婢次罚蚨芄裏o(wú)私、正道直行.

⑨敬畏是自律的開(kāi)端，也是行為的界限。只有時(shí)刻保持敬畏，方能心不妄動(dòng)、行不逾矩，讓我們用敬畏之

琴，彈奏出生命的強(qiáng)音！

（選自《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》，有改動(dòng)）

24.選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

25.選文以《明史》中所記載的史料開(kāi)頭，有何妙處？（4分）

26.選文第⑦段畫線句子運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？（4分）

27.請(qǐng)分析選文第⑧段的論證思路。（3分）

28.選出下列對(duì)選文理解分析有送的一項(xiàng)（）（2分）

A.選文第②段中畫線句子在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的過(guò)渡作用。

B.選文③④⑤段中引用的典籍內(nèi)容解釋了“敬畏”的含義及來(lái)源。

C.選文第⑥段《莆陽(yáng)比事》中記載的故事，論述“敬”與“畏”的關(guān)系。

D.選文第⑨段最后一句話運(yùn)用比喻修辭，發(fā)出號(hào)召，引起讀者的共鳴。

三、寫作（滿分60分）

29.從下而兩個(gè)文題中，任選其一要求作文。

題目一：人生之路并非擔(dān)途，在生活瑣事里，你難免會(huì)遇到煩惱、困惑、傷痛；在追求目標(biāo)時(shí)，你難免會(huì)

遇到風(fēng)雨、阻礙、挫折；在與人交往中，你難免會(huì)遇到誤解、批評(píng)、嘲諷……你的不理解，抱怨，只會(huì)讓你一

籌莫展，陷入痛苦。但當(dāng)你走出抱怨時(shí)，你的心境就會(huì)豁然開(kāi)朗，你的世界便會(huì)春暖花開(kāi)。

請(qǐng)以“走出抱怨，一片晴天”為題目。寫一篇文章。

題目二：生活中，是他（她）讓我成熟自立；成長(zhǎng)中，是它讓我豐富重情。他（她）是我的師長(zhǎng)學(xué)友，他

（她）是我的鄰居親朋；它是萍水相逢的一個(gè)微笑，亦或是先賢圣哲的一句教誨；它是一朵花、一首詩(shī)、一個(gè)

心愛(ài)的物件、一個(gè)美妙的故事。他（她、它）讓我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)珍藏，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)綻放……我的青春,

因他（她、它）而有夢(mèng)，有歌。

請(qǐng)以“我的中有他（她、它）”為題目。寫一篇文章。

要求：（1）如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整。然后作文。

（2）立意自定，文體不限。不少于600字。（如果寫詩(shī)歌，不少于20行）

（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

遼寧省撫順葫蘆島市2021年中考語(yǔ)文試卷

考試時(shí)間150分鐘試卷滿分150分

考生注意，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無(wú)效。

一、積累與運(yùn)用（滿分30分）

1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正顧的一項(xiàng)（）（2分）

A.理報(bào)（jid）早切(ken)執(zhí)著(zhud)和顏悅色（he）

B.瀟酒（SG）細(xì)膩（ni）跳躍(yong)徑彬有禮（bin）

C輕拂(fu)情靜(tian)安諾(xiang)一張一弛（chi）

D.蔚藍(lán)(wei)花蕊（rui）晶瑩(yeng)前仆后繼（pu）

【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另

一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

【解答】A.有誤，“墾切”的“墾”應(yīng)為“懇”。

B.正確。

C.有誤，“恬靜”的“恬”應(yīng)讀作“tidn”.

D.有誤,“晶瑩”的“瑩”應(yīng)讀作“ying”。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】字音和字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。

2.選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用專送的一項(xiàng)（）（2分）

A.遼寧省葫蘆島市發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)售不如序，城市發(fā)展前景廣闊。

B.一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵是設(shè)立目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，并：?到多地加以落實(shí)。

C.這首小詩(shī)既有令人心曠神怡的色彩和韻味，又是一幅卓舉闞硼的優(yōu)美圖畫。

D.作家王蒙的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》，因其散發(fā)著理想主義的光芒而棗垣廣

【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從

詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、

搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，意興闌珊：形容一個(gè)人興致已失，沒(méi)有興趣的樣子。不符語(yǔ)境。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否

恰當(dāng)。

3.選出下列對(duì)病句修改,送的一項(xiàng)（）（2分）

A.人生是一次逐漸不斷選擇的旅行，當(dāng)千帆過(guò)盡，留下的就是一片屬于自己的風(fēng)景。

修改：將“一片”和“屬于自己的”換位。

B.人的心靈如浩渺瀚海，如果不斷接納象征希望、力量的百川，才可能長(zhǎng)存風(fēng)華。

修改：將“如果”改為“只有”。

C.勇氣是逆境中綻放的光芒，是人生中一筆寶貴的財(cái)富，擁有了它，就擁有了改變。

修改：在句末加上“的機(jī)會(huì)”。

D.在人生道路上，許多不可復(fù)印的第一次，讓我們從昨天走到今天，走向未來(lái)。

修皮：指“復(fù)印”改為“復(fù)制”

【分析】本題考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言

贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】BCD.正確。

A.有誤，“一片”和“屬于自己的”換位修改錯(cuò)誤。多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時(shí)

間、處所的；②指稱或數(shù)量的短語(yǔ)；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；④形容詞或形容詞短語(yǔ)；⑤名詞或名詞短語(yǔ)。本題中

“一片”是數(shù)量短語(yǔ)，“屬于自己的”是動(dòng)詞短語(yǔ)，順序應(yīng)是“一片屬于自己的”，原句正確，不應(yīng)做修改。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：

1.語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句

意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。

2.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。

4.聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，先檢查是否有多用、

錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼?/p>

4.選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.《答謝中書書》是書信體散文，作者陶弘景，字同叔，自號(hào)華陽(yáng)隱居，是南朝人。

B.《山坡羊?潼關(guān)懷古》是一首小令，作者張養(yǎng)浩，字希孟，號(hào)云莊，元代文學(xué)家。

C.《雁門太守行》是古體詩(shī)，詩(shī)歌的題目是樂(lè)府曲名，作者李賀，字長(zhǎng)吉，唐代詩(shī)人。

D.《詩(shī)經(jīng)》內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三部分“風(fēng)”是各地的民歌，《兼葭》屬于“風(fēng)”。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)、文體常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代，

作品名、體裁，書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。文體常識(shí)要注意各種文體的特點(diǎn)。

【解答】A.有誤，陶弘景字通明；

BCD.正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此類問(wèn)題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。

5.選出下列對(duì)辛棄疾的《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷享》賞析有誤的一項(xiàng)（）（2分）

南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜簽，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

A.這首詞是辛棄疾擔(dān)任鎮(zhèn)江知府，在登上北固山時(shí)創(chuàng)作的一首著名的懷古永志之詞。

B.“悠悠”指時(shí)間久遠(yuǎn)，也指詞人思緒無(wú)窮“不盡長(zhǎng)江滾滾流”透露出時(shí)光流逝的傷感。

C.下闕兩次用典，借贊頌孫權(quán)不畏強(qiáng)權(quán)來(lái)諷刺南宋朝廷茍且偷安，表現(xiàn)詞人的愛(ài)國(guó)情懷。

D.全詞簡(jiǎn)潔明快，以三問(wèn)三答、層層推進(jìn)來(lái)結(jié)構(gòu)全篇，既相互呼應(yīng)，又層次分明。

【分析】此詞通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國(guó)

效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛(ài)國(guó)思想，但也流露出作者報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振

作的南宋朝廷的憤懣之情。全詞寫景、抒情、議論密切結(jié)合；融化古人語(yǔ)言入詞，活用典故成語(yǔ)；通篇三問(wèn)三

答，層次分明，互相呼應(yīng)；即景抒情，借古諷今；風(fēng)格明快，氣魄闊大，情調(diào)樂(lè)觀昂揚(yáng)。

【參考譯文】

什么地方可以看見(jiàn)中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少國(guó)家興亡大事呢？不知道。

往事連綿不斷，如同沒(méi)有盡頭的長(zhǎng)江水滾滾地奔流不息。

當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒(méi)有向敵人低頭和屈服過(guò)。天下英雄誰(shuí)是孫

權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說(shuō)：“要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了！”

【解答】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全詩(shī)大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，

然后一一判斷正誤即可.

ACD.正確;

B.有誤，“不盡長(zhǎng)江滾滾流”透露出作者對(duì)歷史的懷念。

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】理解詩(shī)歌內(nèi)容：

1.了解詩(shī)歌基本意思；

2.結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ)理解詩(shī)歌內(nèi)容；

3.注意重點(diǎn)句子。

6.名著閱讀。（4分）

（1）選出下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆！”這首詩(shī)選自冰心的詩(shī)集《繁星?春水》，他告訴

青年人要珍惜時(shí)間，努力奮斗。

C.吳承恩的《西游記》中，唐僧師徒四人因?yàn)楣餐繕?biāo)一路同甘共苦，披荊斬棘，苦歷十四個(gè)寒暑，九九八十

一難，終于取得真經(jīng)。

C.《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜流落孤島，他用野山羊的油加上麻搓成的燈芯，做成燈照明。他憑借聰

明和毅力，改善了自己的生活處境。

D.《童年》中，阿廖沙因染布事件，遭外祖父毒打。后來(lái)外祖父又來(lái)探望，表示歉意，好事情也來(lái)告訴他以后

再挨打時(shí)怎么做能減少疼痛。

【分析】本題考查對(duì)課本推薦名著的掌握程度。根據(jù)平時(shí)的閱讀積累作答即可。

【解答】ABC.正確。

D.有誤，告訴阿廖沙再挨打時(shí)怎么做能減少疼痛是小茨岡，不是好事情。

故選:Do

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于考試范圍中提到的中外名著，一定要多讀、熟讀。對(duì)于書中重點(diǎn)塑造的人物形象，某個(gè)人物的經(jīng)

典故事，作品的思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。

（2）撫順某中學(xué)開(kāi)展“閱讀名著，分享經(jīng)典”活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，交流分享。（2分）

《水滸傳》讀書筆記

（一）情節(jié)概括：（二）人物評(píng)價(jià)

魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西后，為躲避抓捕，聽(tīng)從趙員外這部名著塑造了眾多梁山好漢的形象，其中魯智深是

推薦去了五臺(tái)山。智真長(zhǎng)老說(shuō)他“上應(yīng)天星，心地剛我喜歡并欽佩的人物，他身上雖有大鬧五臺(tái)山時(shí)的粗

直，久后正果非凡?！北銥樗甓龋n名智深，他酒野野性格，但從書中的敘述描寫中，我看到更多的是

后大鬧五臺(tái)巾，長(zhǎng)老只得推薦他去東京大相國(guó)寺，途他為人正直、粗中有細(xì)、仗義疏財(cái)，我覺(jué)得這部分情

中，他為幫劉太公女兒，大鬧桃花村，又為救和尚們，節(jié)著重表現(xiàn)了他__________的英雄氣概。

和史進(jìn)一起殺了崔，丘兩個(gè)惡人，并__________后，

前往大大相國(guó)寺。

【分析】《水滸傳》是我國(guó)第一部描寫農(nóng)民起義的小說(shuō)，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開(kāi)情節(jié)，表現(xiàn)了一

群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過(guò)程。《水滸傳》塑造

了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好漢有一百零八將，都具有鮮明的個(gè)性。

【解答】答案：

火燒瓦罐寺；打抱不平（嫉惡如仇、行俠仗義或武藝高強(qiáng)等）?

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于考試范圍中提到的中外名著，一定要多讀、熟讀。對(duì)于書中重點(diǎn)塑造的人物形象，某個(gè)人物的經(jīng)

典故事，作品的思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。

7.在湖農(nóng)大的開(kāi)學(xué)典禮上：.“雜交水稻之父”袁隆平院士對(duì)成功的秘訣進(jìn)行詮釋：“經(jīng)常有人問(wèn)我成功的‘秘

決'是什么？我的體會(huì)是‘知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇’這八個(gè)字?！?/p>

請(qǐng)選擇袁老成功秘訣中的二-個(gè)方畫，來(lái)談?wù)勊鼘?duì)你的啟示。50字左右。（3分）

【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。要求針對(duì)袁隆平的成功“秘訣”，抓住其中一方面，談?wù)剬?duì)自己的啟示。要

觀點(diǎn)明確，言簡(jiǎn)意賅，條理清晰，符合邏輯，言之有理即可。注意字?jǐn)?shù)要求。

【解答】答案：

示例一：我體會(huì)最深的是“知識(shí)”，因?yàn)橹R(shí)就是力量，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，我們只有努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，打好

基礎(chǔ)，才有可能成功。

示例二：我體會(huì)最深的是“靈感”，靈感就是思想火花，是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思索、追求綜合在一起升華的產(chǎn)物,

我們要做“有心人”，隨時(shí)捕捉思想的火花，

【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅

是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文

的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

8.古詩(shī)文默寫。（13分）

（1）樹(shù)木從生，（曹操《觀滄海》）

（2）,欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒（其五））

（3）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，o（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（4）,卻語(yǔ)巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）濁酒一杯家萬(wàn)里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（6）,去以六月息者也。（莊子《逍遙游?北冥有魚》）

（7）凄神寒骨，o（柳宗元《小石潭記》）

（8）,在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（9）余孥一小舟，,獨(dú)往湖心亭看雪。（張岱《湖心亭看雪》）

（10）品古圣賢之遇見(jiàn)，增今學(xué)子之才情。我們?cè)凇端蜄|陽(yáng)馬生序》的“,"

中，遇見(jiàn)宋濂以讀書為樂(lè)、不與他人攀比的自信；在《春望》的“,"中，遇

見(jiàn)杜甫面對(duì)國(guó)都淪陷、亂草從生的春天而生發(fā)的憂國(guó)傷時(shí)的悲憤。生命的魅力，在于不斷的遇見(jiàn)。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)

提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（1）百草豐茂（重點(diǎn)字：茂）

（2）此中有真意

（3）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

（4）何當(dāng)共剪西窗燭（重點(diǎn)字：窗）

（5）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（重點(diǎn)字：勒）

(6)技扶搖而上者九萬(wàn)里（重點(diǎn)字：技）

(7)悄愴幽邃（重點(diǎn)字：邃）

(8)醉翁之意不在酒

(9)擁香衣?tīng)t火（重點(diǎn)字：看）

（10）以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也國(guó)破山河在城春草木深

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

二、閱讀（滿分60分）

（一）閱讀下面選文，完成9-13題。（12分）

【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒

之曰：'往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下

之大道。得志，與民由之;不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?/p>

（選自《孟子?富貴不能淫》）

【乙】崔杼謂晏子曰：“子變子言，則齊國(guó)吾與子共之；子不變子言，戟既①在腹②，劍既在心，維③子圖

之也.”晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也;回④吾以利而倍⑤其君，非義也。曲刃鉤之直兵摧之嬰不革?矣

崔杼將殺之，或曰：“不可！子以子之君無(wú)道而殺之，今其臣有道之士也，又從而殺之，不可以為⑦教矣。”崔

子遂舍之。

（選自《晏子春秋》，有改動(dòng)）

【注釋】①既：即。便。②腹（dou）：頸。③維：語(yǔ)氣詞，不譯。④回：轉(zhuǎn)變，改變。⑤倍：通“背”，背坂。

⑥革：改變。⑦為：算作。算是。

9.選出下列句了中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（）（2分）

A.崔杼謂晏子曰予厚菊，花之隱逸者也（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

B.子以子之君無(wú)道而殺之先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（諸葛亮《出師表》）

C.公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉臣誠(chéng)知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）

D.以順為正者策之不以其道（韓愈《馬說(shuō)》）

10.將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）得志，與民由之。

（2）劫吾以刃而失其志，非明也。

11.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處（2分）

曲刃鉤之直兵摧之嬰不革矣

12.【乙】文中的晏子就是【甲】文孟了所說(shuō)的“大丈夫”，請(qǐng)結(jié)合【乙】文內(nèi)容，用自己的話概述理由。（2

分）

13.【甲】文孟子用「'作類比，指出公孫衍和張儀的本質(zhì)；【乙】文崔杼釋放晏子的主要原因，

是有人告訴他晏子是“（用文中原句回答）（2分）

【分析】【參考譯文】

【甲】景春說(shuō)：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，

他們安靜居住下來(lái)，天下就太平無(wú)事?！?/p>

孟子說(shuō)：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒(méi)有學(xué)過(guò)禮嗎？男子行加冠禮時(shí)，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女

子出嫁時(shí)，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說(shuō)：'到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要

違背你的丈夫！’以順從為做人原則的，是妾婦之道。居住在天下最寬廣的住宅'仁'里，站立在天下最正確

的位置'禮'上，行走在天下最寬廣的道路'義'上。能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理

想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志

屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫?！?/p>

【乙】崔杼對(duì)晏子說(shuō)：“你如果改變你說(shuō)的話，那么我跟你共同掌管齊國(guó)；你如果不改變你的話，戟就要扎到

你的脖子，劍就要刺到你的心口，希望你考慮考慮?！标套诱f(shuō)：“用刀威逼我讓我放棄自己的意志，這不是勇

敢；用利益誘使我改變自己的話，使我背叛自己的君主，這不符合道義，用彎曲的兵器鉤死我，用直的兵器刺

死我，我也不改變自己的話?！贝掼虒⒁?dú)⑺狸套樱腥苏f(shuō)：“不可以，您因?yàn)槟木鳑](méi)有道義而殺了他,

現(xiàn)在他的臣子，是有道義的人，您又接著殺死臣子，這樣就不可以算是施教于人了。”崔杼于是就赦免了晏子。

【解答】（1）本題考查文言詞語(yǔ)的意義辨析。

A.不同。告訴/認(rèn)為。

B.不同。道義/途，路。

C.相同。的確，實(shí)在。

D.不同。把/按照。

（2）本題考查文言句子翻譯。

①重點(diǎn)詞語(yǔ)：得，實(shí)現(xiàn)?志，志向。由，遵循。句意：得志（的時(shí)候），與百姓一同遵循正道而行。

②重點(diǎn)詞語(yǔ)：劫，劫持。失，放棄。句意：用刀威逼我讓我放棄自己的意志，這不是勇敢。

（3）本題考查文言句子的朗讀節(jié)奏。這句話的意思為：用彎曲的兵器鉤死我，用直的兵器刺死我，我也不改

變自己的話。根據(jù)意思可斷句為：曲刃鉤之/直兵摧之/嬰不革矣。

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容名的理解。孟子用了類比說(shuō)理的方法來(lái)指出公孫衍和張儀的本質(zhì)，在他的眼中這二

人行的是“妾婦之道”，缺少自己的主見(jiàn)，凡事“以順為正”。崔杼釋放晏子的主要原因，是有人告訴他“子

以子之君無(wú)道而殺之，今其臣有道之士也，又從而殺之，不可以為教矣”，也就是他認(rèn)識(shí)到了這是一個(gè)“有道

之士”。

答案：

（1）C

（2）①得志（的時(shí)候），與百姓一同遵循正道而行。

②用刀威逼我讓我放棄自己的意志，這不是勇敢。

（3）曲刃鉤之/直兵摧之/嬰不革矣。

（4）妾婦之道（也）有道之士（也）

【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”：

1.留。即保留原文中的專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞

等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的

表達(dá)習(xí)慣；

6.換?即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明快。

（二）閱讀下面選文，完成14-18題。（18分）

體諒你的不正確

①我讀到高二時(shí)，不想再讀，自作主張退了學(xué)，一心要成為一個(gè)寫作者。難得的是我爸也支持，只是他覺(jué)

得即便是當(dāng)作家，還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，于是到處打聽(tīng)哪里有作家班。

②那年11月中旬，我們聽(tīng)聞復(fù)旦大學(xué)有個(gè)作家班。此時(shí)學(xué)期己經(jīng)過(guò)了大半，仍要交整個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)和住

宿費(fèi)，爸爸認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)期不可蹉昵，他第二天就帶我啟程，汽車、火車，坐了一天一夜，才終于抵達(dá)。

③爸爸先帶我去辦理入學(xué)手續(xù)，交了厚厚一沓現(xiàn)金。手續(xù)辦完，我們就到對(duì)外營(yíng)業(yè)的教工餐廳吃午飯。放

下大包小包，我四處打量，臉上是外鄉(xiāng)人顯而易見(jiàn)的好奇。這時(shí)，我看到一個(gè)女孩子逆著走進(jìn)來(lái)，她一進(jìn)來(lái)，

整個(gè)餐廳都被照亮了。

④她身材高挑，打扮得很時(shí)髦②，最醒目的是腳上的那雙靴子，鹿皮的，很精巧，釘著漂亮的流蘇，跟她

白色長(zhǎng)毛衣上的流蘇呼應(yīng)。時(shí)值深秋，我穿著薄襖，她卻穿著一條咖啡色的厚呢短褲，兩條長(zhǎng)腿極具視覺(jué)美感

地露在外面。我艷美的眼神和爸爸的目光相對(duì)。我回過(guò)神兒,壓迫感襲上心頭，是初來(lái)乍到的惶恐，還有對(duì)未

來(lái)的迷茫，我開(kāi)始懷疑自己的選擇——外面的世界很精彩，但外面的世界，我不見(jiàn)得能適應(yīng)。

⑤爸爸安頓好我，給了我足夠的生活費(fèi)，自己僅留了幾十塊錢就回去了。

⑥我揣著錢，就奔去室友推薦的五角場(chǎng)，那里有很多小店，花花綠綠的，讓人眼花繚亂到眩暈。我精心挑

選了一雙人造革的靴子，雖穿在腳上不舒服；但樣子不錯(cuò)，尖圓頭，鞋跟很高，重要的是鞋邊有一圈同色的鉀

線，一一那是濃墨重彩的時(shí)髦兒，我不再糾結(jié)它昂貴的價(jià)格，毫不猶豫地買下，我太著急想要抓住“時(shí)髦兒”

了。

⑦之后的很多天，我都在為這個(gè)選擇付出代價(jià)。那雙鞋子如暗處的酷刑，磨腳，不透氣，讓我走起路來(lái)深

一腳淺一腳的，像小人魚一步步走在刀刃上。小人魚是為了愛(ài)情，我是為了什么？虛榮嗎？我被自己的想法嚇

了一跳。

⑧上海下了第一場(chǎng)雪后，我的腳更是遭了殃。粘上開(kāi)膠的鞋子，還是有潮氣滲進(jìn)來(lái)，腳生出凍瘡。夜晚坐

在南區(qū)的自修室里讀書，腳像一塊冰冷的石頭，回寢室后焙很久也焙不熱。爸爸來(lái)電話問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我的淚水不

爭(zhēng)氣地傾泄，為虛榮所付出的代價(jià)折磨著我。

⑨我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著；盡管遭罪，我也不想買第二雙鞋，爸爸是工薪階層，我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)

幾乎花掉了他的全部工資，再一雙接一雙地買鞋子，我著實(shí)于心不忍。

⑩再說(shuō)，我放棄高考要當(dāng)個(gè)作家，我和我的家人付出那么大代價(jià)，我應(yīng)該做的不是心無(wú)旁鷲地學(xué)習(xí)嗎？怎

么能在穿著打扮上花那么多心思？

?然而，就在上海那個(gè)冬季最冷的一天，我收到爸爸寄來(lái)的包裹，打開(kāi)來(lái)，赫然是一雙短靴！柔和的光

澤，純正的牛皮，里面是一層軟軟的羊毛，經(jīng)典大方，閃閃奪目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，

我那土土的老爸，怎么突然有了這樣的好眼光！

?那雙鞋子渥騰了我整個(gè)冬天。也,卓冬了好多女孩子的目光。當(dāng)我的腳被溫暖包裹，腳趾隔著襪子也能

感覺(jué)到羊毛柔軟的觸感和鞋的美麗所帶給我的滿足時(shí)，我那么深切地感覺(jué)到，是爸爸默默的愛(ài)給予了我溫暖與

光輝。

?寒假回家的那天，奶奶跟我說(shuō)，“你爸那天一到家就感嘆，上海的女孩子長(zhǎng)得漂亮，穿得也漂亮?！卑?/p>

爸一向不愛(ài)對(duì)別人評(píng)頭論足，他跟我奶奶說(shuō)這些，一定是體諒到女兒的心了吧。奶奶還絮叨著：“你爸說(shuō)他不

會(huì)說(shuō)啥大道理，就知道他孩子不夠出眾，但又有一顆要強(qiáng)的心，你爸說(shuō)他沒(méi)啥眼光，就給你挑了咱鎮(zhèn)上鞋店里

最貴的一雙?！睖I水悄悄溢滿我的眼眶。你看，每個(gè)人都不完美，真愛(ài)你的人，就會(huì)體諒你的不夠強(qiáng)大、不夠

正確的那些地方。

?哪晚，我在日記中寫道：愛(ài)就有這么神奇的力量，它從體諒親人的不正確。不完美開(kāi)始，讓自卑悄悄

變身，讓一個(gè)生命因自信而散發(fā)出光芒，也讓父親無(wú)師自通地成為父愛(ài)的榜樣。

（選自《訣者》，有改動(dòng)）

14.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文中父親“體諒孩子不正確”的兩件事。（4分）

15.請(qǐng)賞析選文第?段中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)的含義。（4分）

那雙鞋子混瞳了我整個(gè)冬天。也,卓豪了好多女孩子的目光。

16.選文多次寫到“鞋”，這樣寫有什么好處？（3分）

17.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度，分析選文結(jié)尾段的作用。（4分）

18.選出下列對(duì)選文理解分析專退的一項(xiàng)（）（3分）

A.選文標(biāo)題概括了本文的主要內(nèi)容。第二人稱“你”的運(yùn)用親切自然，拉近了作者與讀者的距離。

B.選文第④段“我艷羨的眼神和爸爸的目光相對(duì)”，這一句生動(dòng)地表達(dá)了“我”內(nèi)心的情感。為下文父親給“我”

買鞋做鋪墊。

C.選文第⑨⑩段中對(duì)“我”的心理描寫。寫出了“我”不想買第二雙鞋的原因，表現(xiàn)了“我”的愧疚、自責(zé)

D.選文第④段中對(duì)上海時(shí)髦女孩的描寫及第?段寫奶奶的話，直接表現(xiàn)父親的形象，也讓“我”感受到父親

的良苦用心。

【分析】本文是一篇記敘文，主要敘述了父親支持“我”自作主張退學(xué)，并花高額學(xué)費(fèi)送“我”去作家班讀書，

后來(lái)知道“我”因虛榮而高價(jià)買了一雙不實(shí)用的鞋卻未批評(píng)“我”，并為“我”買了鎮(zhèn)上鞋店里最貴最漂亮的

鞋，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激與贊美。

【解答】（1）本題考