教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)以及工作計劃（5篇）

第23頁共23頁教師專業(yè)?技術(shù)個人?工作總結(jié)?以及工作?計劃我?于___?_月畢業(yè)?于___?_學(xué)院數(shù)?學(xué)系，_?___月?參加工作?。___?_月取得?師范學(xué)院?本科學(xué)歷?，___?_月取得?中學(xué)三級?級教師資?格。自任?職以來，?擔(dān)任了_?___年?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作并任?班主任。?我始終把?“愛學(xué)生?，愛事業(yè)?”當(dāng)成自?己做為教?師的最高?境界，更?將其做為?一名現(xiàn)代?教師的最?高要求。?以滿腔的?熱情在教?書育人這?片熱土上?譜寫著自?己的人生?篇章?；?首這幾年?的工作經(jīng)?歷，收獲?頗豐，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?在思想上?，積極上?進(jìn)，愛國?愛黨我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，認(rèn)?真參加政?治學(xué)習(xí)，?為了提高?自己的思?想覺悟，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德》，?不斷加強?修養(yǎng)，積?極參加學(xué)?校及有關(guān)?部門組織?的政治學(xué)?習(xí)和政治?活動，不?斷提高自?己的思想?政治覺悟?。尊重領(lǐng)?導(dǎo)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德?。始終堅?持不懈地?學(xué)習(xí)，嚴(yán)?格要求自?己。全面?____?教育方針?，遵守法?律法規(guī)，?恪守教師?職業(yè)道德?規(guī)范。熱?愛教育事?業(yè)、盡職?盡則、教?書育人、?愛崗敬業(yè)?、熱愛學(xué)?校、關(guān)心?集體、團?結(jié)同志、?嚴(yán)于律己?、寬以待?人、為人?師表。?我認(rèn)為教?師不能把?教書育人?降低到只?傳授知識?的層面上?。我通過?學(xué)習(xí)不斷?地在思想?上、政治?上、文化?上充實自?己，努力?提高自己?的從教素?質(zhì)。以無?私奉獻(xiàn)的?精神去感?染學(xué)生，?以淵博的?知識去培?育學(xué)生，?以科學(xué)的?方法去引?導(dǎo)學(xué)生，?以真誠的?愛心去溫?暖學(xué)生，?以高尚的?師德去影?響學(xué)生，?用健全的?人格塑造?一切學(xué)生?的美好心?靈，真正?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師。?二、在?教育教學(xué)?上，敬業(yè)?愛崗，嚴(yán)?謹(jǐn)執(zhí)教?我堅持不?斷豐富自?己的專業(yè)?知識，提?高自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。與時俱?進(jìn)，開拓?創(chuàng)新，深?化教學(xué)改?革，提高?教學(xué)質(zhì)量?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)《初中?數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?領(lǐng)會課標(biāo)?精神，_?___新?課標(biāo)運用?方法，更?新教學(xué)理?念，并用?新的理念?指導(dǎo)自己?的教育教?學(xué)，使自?己的教育?教學(xué)符合?新的教學(xué)?理念的要?求。研究?課程改革?，探索新?課程教學(xué)?方法。積?極參加聽?評課活動?等。把學(xué)?生教好，?讓學(xué)生成?功，是每?位教師最?大的心愿?、最高的?榮譽。當(dāng)?老師不僅?能熟練地?駕馭教材?，還一定?要有創(chuàng)新?意識。教?學(xué)不能總?是一成不?變、千人?一面。老?師最好能?讓枯燥、?乏味的課?業(yè)變得生?動而有趣?，讓學(xué)生?在不知不?覺中體會?到學(xué)習(xí)的?樂趣。作?業(yè)要少一?些，多增?加一些實?踐性、活?動性、游?戲性的作?業(yè)。使學(xué)?生學(xué)習(xí)生?活更加豐?富多彩。?“一節(jié)課?就是一次?挑戰(zhàn)、一?節(jié)課就是?一次收獲?!”我并?不覺得自?己是在奉?獻(xiàn)，因為?從中我不?斷品味著?創(chuàng)新的快?樂、收獲?的喜悅。?作為一名?普通的中?學(xué)數(shù)學(xué)教?師，努力?更新教學(xué)?理念、刻?苦鉆研。?三、在?出勤上，?惜時如金?，以校為?家工程?師專業(yè)技?術(shù)總結(jié)我?深知沒有?時間作保?證的教學(xué)?是不能取?得好效果?的，因此?我堅持出?滿勤出全?勤，絕不?因為個人?的私事耽?誤學(xué)生的?一分一秒?。我深知?自己當(dāng)教?師的處境?，我努力?搞好教學(xué)?，苦練教?學(xué)基本功?，業(yè)余時?間沒放棄?過自學(xué)。?時光荏苒?，我每天?一如往日?的穿梭于?教室與辦?公室之間?。我的心?血沒有白?費，在各?級組織的?考試中，?我所教學(xué)?科的成績?均名列前?茅，受到?了上級領(lǐng)?導(dǎo)、學(xué)校?和家長的?好評。?四、在成?績上，辛?勤結(jié)碩果?“一分?耕耘，一?分收獲”?，辛勤的?付出終有?了回報。?最讓我感?到高興的?是我教過?的一名學(xué)?生今年考?入了國家?重點大學(xué)?。在__?__全旗?青年教師?技藝大比?拼中獲得?二等獎，?在___?_-__?__度考?核中本評?為優(yōu)秀教?師?？?之，任現(xiàn)?職以來，?自己認(rèn)真?履行教師?職責(zé)，愛?崗敬業(yè)，?盡職盡責(zé)?，深化教?育改革，?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?，滿腔熱?忱地投入?本職工作?。我也深?深的知道?成績只屬?于過去，?我將繼續(xù)?努力，盡?自身的微?薄之力，?為祖國為?家鄉(xiāng)的教?育事業(yè)作?出更大的?貢獻(xiàn)。?教師專業(yè)?技術(shù)個人?工作總結(jié)?以及工作?計劃（二?）一、?思想政治?始終如?一地?zé)釔?祖國，_?___領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛?本職工作?，關(guān)心國?家大事，?堅持政治?學(xué)習(xí)，記?錄政治筆?記，提高?覺悟和意?識。注重?個人道德?修養(yǎng)，為?人師表，?嚴(yán)于律己?，關(guān)心學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、生活，?做學(xué)生的?良師益友?。加強團?結(jié)，與同?事相處融?洽，合作?愉快，心?往一處想?，勁往一?處使，組?成一個團?結(jié)協(xié)作的?大家庭。?二、個?人業(yè)務(wù)?作為一名?教師，除?了要具備?良好的思?想品德，?高尚的道?德情操;?還需要具?備較高水?平的業(yè)務(wù)?技能。本?學(xué)年我將?注重開拓?視野，訂?閱專業(yè)雜?志，瀏覽?教學(xué)網(wǎng)頁?，隨時記?下可借鑒?的教學(xué)經(jīng)?驗、優(yōu)秀?案例等材?料，以備?參考。不?斷為自己?充電，每?天安排一?定的時間?扎實提高?基本功，?努力使自?己成為能?隨時供給?學(xué)生一杯?水的自來?水。三?、后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化方面?：1、?培養(yǎng)后進(jìn)?生的自信?心。只有?樹立起后?進(jìn)生的自?信心，我?們的轉(zhuǎn)化?工作才找?到了起點?。要用科?學(xué)的方法?教育后進(jìn)?生。2?、對后進(jìn)?生多寬容?，少責(zé)備?。要做到?“三心”?：誠心、?愛心、耐?心。3?、老師的?輔導(dǎo)要及?時，當(dāng)然?家庭的配?合是轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生的?外部條件?。父母在?學(xué)生成長?過程中的?影響是很?明顯的，?也是極為?重要的。?教師可通?過家長學(xué)?校、家長?會議、家?訪等多種?形式與家?長相互交?流，溝通?信息。?4、在考?勤制度上?要嚴(yán)格遵?守，特別?是嚴(yán)格落?實學(xué)校的?規(guī)章制度?和中小學(xué)?教師行為?規(guī)范，嚴(yán)?格自己的?行動，有?事要請假?，做學(xué)校?教師的表?率，做學(xué)?生的表率?。嚴(yán)格遵?守各項針?對教師的?法律法規(guī)?，嚴(yán)格落?實未成年?人保護(hù)法?和義務(wù)教?育法的有?關(guān)文件規(guī)?定，爭取?做到行動?有法可依?。5、?關(guān)心和愛?護(hù)學(xué)生，?小學(xué)生在?家長心目?中是未來?的希望，?在我們的?教育培養(yǎng)?中是祖國?的未來和?希冀。加?強師德建?設(shè)和修養(yǎng)?的提高，?爭取讓師?德水平再?上一個新?的臺階。?四、自?我分析：?1、個?人優(yōu)勢分?析：(?1)、熱?愛教育工?作，對學(xué)?生有一顆?愛心，多?年的教育?教學(xué)工作?，積累了?較豐富的?教育教學(xué)?管理經(jīng)驗?，能關(guān)注?學(xué)生的綜?合全面發(fā)?展。(?2)、有?較高的語?文教學(xué)素?養(yǎng)，較扎?實的語文?教學(xué)基本?功，語文?教學(xué)中教?學(xué)理念日?益更新。?2、提?升個人修?養(yǎng)，做有?品位的教?師。培養(yǎng)?自身高尚?的道德情?操及職業(yè)?道德修養(yǎng)?，用自己?的人格魅?力，深厚?的人文素?養(yǎng)，廣博?的知識積?淀，真摯?的博愛以?及對學(xué)生?高瞻遠(yuǎn)矚?的責(zé)任感?影響教育?學(xué)生，使?之形成高?尚的品德?，正確的?人生觀和?價值觀。?3、做?一名業(yè)務(wù)?上、教學(xué)?上都過硬?的教師。?"為了適?應(yīng)明天的?需要，我?們今天就?應(yīng)該儲備?能量，增?長能力。?"養(yǎng)成善?于學(xué)習(xí)、?樂于學(xué)習(xí)?、主動學(xué)?習(xí)的習(xí)慣?，為自己?營造一個?學(xué)習(xí)的心?境，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)科?專業(yè)知識?及系統(tǒng)的?教育理論?知識，廣?泛閱讀教?育教學(xué)的?報刊、雜?志及專著?，提升對?新課改理?念的認(rèn)識?。使自己?具有綜合?的科學(xué)文?化素質(zhì)，?掌握多層?交、多元?化的知識?結(jié)構(gòu)，使?自己能科?學(xué)、系統(tǒng)?的駕馭教?學(xué)內(nèi)容成?為一個具?有多元化?知識結(jié)構(gòu)?的人。同?時在教學(xué)?過程中實?現(xiàn)"教-?學(xué)-研"?一體化，?理會生活?化、情境?化課堂教?學(xué)的精髓?。工作中?要善于積?累，勤于?思考，做?到教學(xué)中?既有理論?依據(jù)，又?有實踐創(chuàng)?新，提高?自己的科?研能力，?使自己的?教育教學(xué)?水平再上?一個等級?，爭取機?會參加區(qū)?級、市級?優(yōu)質(zhì)課評?比。4?、做一名?輕松快樂?的受學(xué)生?歡迎的老?師。向身?邊優(yōu)秀的?老師學(xué)習(xí)?管理經(jīng)驗?，學(xué)習(xí)掌?握教師工?作必備的?專業(yè)知識?及工作藝?術(shù)，掌握?兒童心理?學(xué)及生理?學(xué)等系統(tǒng)?的科學(xué)知?識，提高?自己的管?理能力。?把對學(xué)生?的做人教?育放在首?位，樹立?為學(xué)生的?一生負(fù)責(zé)?的理念，?培養(yǎng)人，?塑造人，?形成自己?獨有的工?作風(fēng)格。?5、作?一名"善?于反思，?勤于積累?"的老師?。對自己?的教學(xué)活?動進(jìn)行反?思，及時?積累教育?教學(xué)工作?中的成功?與失敗，?總結(jié)經(jīng)驗?、教訓(xùn)。?每天要?做的事：?1、讀?書一個小?時，寫一?篇讀書筆?記，寫一?篇日記，?每天都要?瀏覽網(wǎng)面?一次，給?有興趣的?課題回帖?。2、?日常工作?，備課，?上課，批?改作業(yè)。?3、加?強基本功?訓(xùn)練，根?據(jù)自己的?特長，把?毛筆字作?為主要練?習(xí)的內(nèi)容?。每周?要做的事?：1、?寫一篇讀?書筆記，?要有一定?的思想內(nèi)?涵。發(fā)博?客上2?、寫一篇?深刻的反?思教學(xué)反?思3、?和個別學(xué)?生進(jìn)行一?次交談?4、建立?自己的博?客，以網(wǎng)?絡(luò)為平臺?，傾聽各?種聲音，?和同行交?流。每?月要做的?事：1?、至少看?完一本書?，并養(yǎng)成?做好筆記?的習(xí)慣;?2、寫?一篇文章?發(fā)給發(fā)展?中心;?每期要做?的事：?1、不斷?總結(jié)，積?累經(jīng)驗;?2、寫?____?篇以上較?高質(zhì)量的?教育教學(xué)?隨筆;?3、建好?自己的文?字檔案和?電子檔案?。每年?要做的事?：1、?至少寫一?篇教科研?論文2?、寫教學(xué)?案例、隨?筆。要有?頭有尾、?善始善終?。3、?在電腦上?發(fā)新聞稿?件，不少?于___?_篇。?(3)、?已初步養(yǎng)?成在實踐?中思考的?習(xí)慣，有?一定的反?思能力。?(4)?、工作認(rèn)?真踏實，?積累了豐?富的教學(xué)?經(jīng)歷，從?而使我的?課堂教學(xué)?能力有了?進(jìn)一步的?發(fā)展。?2、個人?不足剖析?：(1?)、工作?目標(biāo)不是?十分清晰?，工作措?施不是十?分具體，?工作上易?受情緒的?波動而變?化。(?2)、整?個小學(xué)各?年級語文?教學(xué)還沒?能全面把?握，五?、兩年發(fā)?展規(guī)劃：?“多做?”、“多?想”、“?多聽”，?在未來的?二年時間?中，不斷?改進(jìn)自己?的課堂教?學(xué);改善?自身的壞?習(xí)慣，將?自己改變?成一名主?動學(xué)習(xí)者?，使自己?成為學(xué)生?心目中具?有親和力?、輕松、?快樂的老?師，并逐?步將自己?打造成吃?苦耐勞型?的教師，?使自己的?課堂成為?詩意的課?堂，是學(xué)?生向往的?精神家園?，滿足學(xué)?生成長和?走上社會?的實際需?要。(?1)、提?升個人修?養(yǎng)，做有?品位的教?師。用人?格魅力和?深厚的人?文素養(yǎng)，?廣播的知?識積淀影?響學(xué)生，?實質(zhì)性成?高尚的品?德，正確?的人生觀?和價值觀?，“多做?”、“多?想”、“?多聽”。?(2)?、做一名?業(yè)務(wù)上、?教學(xué)上都?過硬的教?師，養(yǎng)成?善于學(xué)習(xí)?、樂于學(xué)?習(xí)、主動?學(xué)習(xí)的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?為自己打?造一個具?有多元化?知識結(jié)構(gòu)?的人。善?于思考，?使自己的?教育教學(xué)?水平再上?一個臺階?，爭取機?會參加區(qū)?、市級優(yōu)?質(zhì)課評比?。(3?)、做一?名輕松、?快樂的受?歡迎的老?師，向優(yōu)?秀班主任?學(xué)經(jīng)驗，?使自己具?有一定的?管理班級?的能力，?做到時時?處處以班?主任的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己。?(4)?、做一名?“善于反?思、勤于?積累”的?老師，對?自己的教?學(xué)工作的?失敗與成?功注意積?累，對自?己的教學(xué)?活動進(jìn)行?反思。?在今后的?教學(xué)生活?中，我會?以高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，不?斷提高充?實自我，?踏實勤懇?的走好每?一步!爭?取在收獲?的季節(jié)，?有著屬于?自己的豐?碩成果!?教師專?業(yè)技術(shù)個?人工作總?結(jié)以及工?作計劃（?三）我?有著__?__的教?學(xué)第一線?的實踐和?經(jīng)驗，積?極參加了?各類教育?科研活動?，并具有?初步的科?研能力，?教育教學(xué)?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，樂?于奉獻(xiàn)。?原地踏步?就等于退?步，這是?堅決不可?以的，我?認(rèn)為：只?有不斷地?學(xué)習(xí)，不?斷地豐富?自己，才?能讓自己?不斷地發(fā)?展，以達(dá)?到社會不?斷發(fā)展的?需要。特?此制定三?年專業(yè)成?長計劃如?下：一?、三年專?業(yè)發(fā)展目?標(biāo)“多?做”、“?多想”、?“多聽”?，在未來?的時間中?，不斷改?進(jìn)自己的?課堂教學(xué)?;提高自?身的素質(zhì)?，將自己?改變成一?名主動學(xué)?習(xí)者，使?自己成為?學(xué)生心目?中具有親?和力、輕?松、快樂?、幽默的?老師，并?逐步將自?己打造成?吃苦耐勞?型的教師?，使自己?的課堂成?為詩意的?課堂，是?學(xué)生向往?的精神家?園，并能?和學(xué)生共?同學(xué)習(xí)成?長，滿足?學(xué)生成長?和走上社?會的實際?需要。?做一名業(yè)?務(wù)上、教?學(xué)上都過?硬的教師?，養(yǎng)成善?于學(xué)習(xí)、?樂于學(xué)習(xí)?、主動學(xué)?習(xí)的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，為?自己打造?一個具有?多元化知?識結(jié)構(gòu)的?人。善于?思考，使?自己的教?育教學(xué)水?平再上一?個臺階。?提升自身?文化素養(yǎng)?，無論是?作為管理?者還是作?為一名教?師，都必?須有豐富?的文化底?蘊，在工?作中才能?得以游刃?有余，得?心應(yīng)手。?做一名?快樂、輕?松、幽默?具有親和?力的受學(xué)?生歡迎的?老師。向?身邊優(yōu)秀?的教師學(xué)?習(xí)管理經(jīng)?驗，及時?積累教育?教學(xué)工作?中的成功?與失敗，?總結(jié)經(jīng)驗?、教訓(xùn)，?讓自己“?生活化、?情景化”?的課堂教?學(xué)真正做?到實效性?。學(xué)會?做一名“?善于反思?、勤于積?累”的老?師。對自?己的教學(xué)?活動及時?進(jìn)行反思?，積累經(jīng)?驗，提高?自己的管?理能力，?把學(xué)生的?做人教育?放在首位?，樹立為?學(xué)生一生?負(fù)責(zé)的理?念，培養(yǎng)?人、塑造?人，形成?自己獨有?的工作風(fēng)?格。二?、更新教?育教學(xué)理?念、行為?、方法?不斷更新?教育觀念?，能在現(xiàn)?代人才觀?、質(zhì)量觀?和以人為?本促進(jìn)主?動發(fā)展的?教學(xué)觀的?指導(dǎo)下，?逐步提高?教育教學(xué)?活動質(zhì)量?;聯(lián)系教?改實際開?展教育科?研。結(jié)合?課堂實踐?，尋找研?究切入點?。加強學(xué)?習(xí)，進(jìn)一?步提高教?育教學(xué)研?究能力，?善于在教?育教學(xué)實?踐中發(fā)現(xiàn)?問題、分?析問題，?在科學(xué)理?論指導(dǎo)下?針對問題?進(jìn)行實驗?研究，并?在爭取把?研究實踐?中獲得的?感性認(rèn)識?總結(jié)上升?為理性認(rèn)?識，把握?一般規(guī)律?，用以指?導(dǎo)教育教?學(xué)實踐活?動，求得?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?的實際效?益。結(jié)合?教育教學(xué)?實際，創(chuàng)?造性地予?以運用，?提高對課?堂教學(xué)的?精加工程?度，追求?教學(xué)的品?質(zhì)與效益?。重視培?養(yǎng)學(xué)生良?好的思維?品質(zhì)和學(xué)?習(xí)技能，?有意識的?幫助學(xué)生?養(yǎng)成反思?學(xué)習(xí)過程?的習(xí)慣，?并引導(dǎo)他?們形成在?反思的過?程中發(fā)現(xiàn)?問題、解?決問題的?能力。?三、個人?素質(zhì)提高?的策略?古人曾說?：“師者?，傳道授?業(yè)解惑也?。”簡而?概之，教?師的工作?就是教書?育人，所?以，我要?在教育教?學(xué)上，不?斷提高個?人的素質(zhì)?。目前進(jìn)?行的新課?改對我來?說是一種?挑戰(zhàn)，同?時也是一?次難得的?鍛煉機會?，為了進(jìn)?一步做好?自己的工?作，我給?自己提出?了如下的?要求。?1、“教?書者先強?己，育人?者先律己?”，首先?要提高自?己的政治?思想素質(zhì)?。在教學(xué)?過程中注?意總結(jié)積?累，爭取?把身邊發(fā)?生的事情?用隨筆或?感悟的形?式記錄下?來。“學(xué)?為人師，?身為世范?”，引導(dǎo)?學(xué)生樹立?各種正確?觀念，教?育學(xué)生學(xué)?會求知、?學(xué)會做人?、學(xué)會創(chuàng)?造，培養(yǎng)?學(xué)生成為?與時俱進(jìn)?的新型人?才。2?、促進(jìn)個?人專業(yè)發(fā)?展，確立?教育教學(xué)?新理念。?(1)?學(xué)習(xí)和發(fā)?展的內(nèi)容?和途徑應(yīng)?該是全方?位的。今?天是一個?開放的信?息社會，?信息的渠?道非常廣?泛，還包?括社會考?察、網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)、課?題研究、?觀摩學(xué)習(xí)?、學(xué)術(shù)討?論、實踐?和行動研?究等。此?外，學(xué)習(xí)?的內(nèi)容也?不僅僅局?限于教材?和教學(xué)法?，而應(yīng)該?是更廣泛?的知識領(lǐng)?域。要了?解學(xué)生，?了解社會?，要讓自?己做一個?真正的文?化人。?(2)善?于思考，?在實踐中?探求、感?悟。要?堅持用腦?子工作，?力爭做到?在反思中?揚長;在?審視中甄?別;在前?瞻中創(chuàng)新?。時刻把?工作與思?考相結(jié)合?，在思考?中工作，?在工作中?思考，創(chuàng)?造性地開?展工作。?3、繼?續(xù)更新自?己的專業(yè)?知識，“?要給學(xué)生?一滴水，?自己必須?要有一桶?水?！碑?dāng)?今世界，?科技突飛?猛進(jìn)、信?息與日俱?增，社會?各個領(lǐng)域?的科學(xué)知?識不斷由?單一走向?多元，不?斷向更深?更廣的層?面發(fā)展。?注意搜集?專業(yè)發(fā)展?的新動向?、新信息?，不斷更?新知識，?以適應(yīng)時?代發(fā)展的?要求和學(xué)?生學(xué)習(xí)的?需求無疑?是當(dāng)代教?師一項富?有挑戰(zhàn)性?的目標(biāo)和?任務(wù)。?4、注重?個人素質(zhì)?的培養(yǎng)，?不貪名利?，切實提?高自身理?論水平和?業(yè)務(wù)水平?，力求為?學(xué)生創(chuàng)造?最好的教?育。從為?應(yīng)付考試?到為有利?于學(xué)生今?后的發(fā)展?提供方便?。5、?提高自己?的教育能?力，教師?學(xué)習(xí)、提?高教育教?學(xué)能力是?一項永不?間斷的工?作：學(xué)習(xí)?專業(yè)知識?、學(xué)習(xí)育?人方法、?學(xué)習(xí)教學(xué)?技術(shù)，從?書本中學(xué)?、從網(wǎng)絡(luò)?中學(xué)、從?他人身上?學(xué)、從教?學(xué)實踐中?學(xué)……終?身學(xué)習(xí)無?疑是艱苦?的，同時?也是快樂?的。因為?學(xué)習(xí)使人?自強、讓?人發(fā)展、?教人創(chuàng)新?。在今后?的工作中?要務(wù)實求?真，成為?熱愛學(xué)習(xí)?、學(xué)會學(xué)?習(xí)和終身?學(xué)習(xí)的楷?模;并將?所學(xué)知識?充分應(yīng)用?于教學(xué)實?踐，以人?為本，尊?重學(xué)生個?性，引導(dǎo)?和啟發(fā)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)，鼓勵?學(xué)生學(xué)會?思考，學(xué)?會自我增?長和應(yīng)用?知識，學(xué)?會懷疑和?創(chuàng)新。?四、專業(yè)?發(fā)展步驟?___?_.3-?____?.3目標(biāo)?1、讀?教育專著?以及和課?堂教學(xué)相?關(guān)的教學(xué)?資料，并?及時撰寫?教學(xué)筆記?。2、?認(rèn)真參加?學(xué)校組織?的各級各?類活動，?加強教學(xué)?基本功的?訓(xùn)練，提?高自身的?教育教學(xué)?技能。?3、理清?新課標(biāo)的?教材知識?脈絡(luò)，為?課堂教學(xué)?服務(wù)。?4、認(rèn)真?備課，利?用課余時?間學(xué)習(xí)新?課程改革?方面的文?本知識。?5、深?入優(yōu)秀教?師課堂進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?取長補短?。__?__.3?-___?_.3目?標(biāo)1、?認(rèn)真鉆研?教材、研?究課堂教?學(xué)方法，?經(jīng)常反思?，隨時記?錄教學(xué)感?受。2?、堅持每?天看書的?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新的教?學(xué)理念、?教學(xué)方法?，查找一?些自己需?要的資料?，認(rèn)真地?學(xué)習(xí)，做?好讀書筆?記，及時?的記錄自?己的想法?和設(shè)想。?3、帶?著問題進(jìn)?課堂，在?實踐中積?極開展科?學(xué)研究。?4、積?極參加教?研組活動?，借助集?體的智慧?，提高自?己的教學(xué)?能力與水?平。5?、做好專?題總結(jié)，?爭取把自?己的教學(xué)?感悟發(fā)表?成文。?6、抓住?學(xué)生的成?長轉(zhuǎn)型期?，促進(jìn)良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成。?____?.3-_?___.?3目標(biāo)?1、將前?兩年總結(jié)?的教學(xué)方?法、經(jīng)驗?融會貫通?運用于各?類課型當(dāng)?中，形成?有自身特?色的課堂?教學(xué)，爭?取在教學(xué)?業(yè)績方面?實現(xiàn)突破?，力爭成?為市級、?盟級骨干?教師。?2、善于?思考：時?刻把工作?與思考相?結(jié)合，在?思考中工?作，在工?作中思考?，創(chuàng)造性?地開展工?作。更要?善于把自?己所接觸?的工作進(jìn)?行整合，?在整合中?發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)?切入點，?找準(zhǔn)研究?重點并積?極開展相?關(guān)研究。?3、注?意學(xué)科間?的整合，?是的各學(xué)?科之間的?教育理念?能互為所?用。4?、勤于動?筆：擠出?時間把自?己的思考?與實踐成?果寫下來?，通過撰?寫論文，?把自己的?專題研究?從實踐層?面提升至?理論層面?，不斷提?高論文質(zhì)?量。至少?完稿__?__篇參?加論文評?比或投稿?，力爭能?夠獲獎或?發(fā)表。?教師專業(yè)?技術(shù)個人?工作總結(jié)?以及工作?計劃（四?）作為?一名教師?，我覺得?自己先要?成為一名?主動學(xué)習(xí)?者，做學(xué)?習(xí)型的教?師，使自?己成為適?應(yīng)時代發(fā)?展，符合?高品位要?求的教育?者。“凡?事預(yù)則立?，不預(yù)則?廢”，做?任何事情?，只有在?做之前有?一個明確?的目的和?方向，才?能在開展?的時候能?夠比較順?利地進(jìn)行?，為此特?制定個人?專業(yè)發(fā)展?規(guī)劃，為?自己今后?的發(fā)展指?明方向。?一、指?導(dǎo)思想?在教育事?業(yè)發(fā)展穩(wěn)?步推進(jìn)的?今天，給?教師自我?價值的實?現(xiàn)提供了?一個很好?的平臺，?教師面臨?的挑戰(zhàn)和?機遇也更?多，教師?要將個人?的發(fā)展與?學(xué)生的發(fā)?展緊密的?結(jié)合起來?，積極提?高自身的?思想和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?做一個學(xué)?習(xí)型、研?究型的教?師。二?、自我分?析工作?踏實，具?有強烈的?事業(yè)心和?責(zé)任心，?熱愛教育?事業(yè)，熱?愛學(xué)生，?在工作上?能夠積極?完成學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)布置?的各項任?務(wù);與同?事關(guān)系融?洽，能和?同事和睦?相處，樂?于助人;?善于接受?別人的不?同意見，?虛心向他?人學(xué)習(xí);?有一定的?教學(xué)經(jīng)驗?和理論知?識;能夠?積極參加?各類教研?活動和教?師繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)。?三、個?人專業(yè)發(fā)?展目標(biāo)?____?個人修養(yǎng)?，做有品?位的教師?。培養(yǎng)自?身高尚的?道德情操?及職業(yè)道?德修養(yǎng)，?用自己的?人格魅力?，深厚的?人文素養(yǎng)?，廣博的?知識積淀?，真摯的?博愛以及?對學(xué)生高?瞻遠(yuǎn)矚的?責(zé)任感影?響教育學(xué)?生，使之?形成高尚?的品德，?正確的人?生觀和價?值觀。?2.做一?名業(yè)務(wù)上?、教學(xué)上?都過硬的?教師。要?養(yǎng)成善于?學(xué)習(xí)、樂?于學(xué)習(xí)、?主動學(xué)習(xí)?的習(xí)慣，?為自己營?造一個學(xué)?習(xí)的心境?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)科專?業(yè)知識及?系統(tǒng)的教?育理論知?識，廣泛?閱讀教育?教學(xué)的報?刊、雜志?及專著，?提升對新?課改理念?的認(rèn)識。?使自己具?有綜合的?科學(xué)文化?素質(zhì)，掌?握多層次?、多元化?的知識結(jié)?構(gòu)，使自?己能科學(xué)?、系統(tǒng)的?駕馭教學(xué)?內(nèi)容成為?一個具有?多元化知?識結(jié)構(gòu)的?人。同時?在教學(xué)過?程中實現(xiàn)?"教-學(xué)?-研"一?體化，領(lǐng)?會生活化?、情境化?課堂教學(xué)?的精髓。?工作中要?善于積累?，勤于思?考，做到?教學(xué)中既?有理論依?據(jù)，又有?實踐創(chuàng)新?，提高自?己的科研?能力，使?自己的教?育教學(xué)水?平再上一?個等級。?3.做?一名輕松?快樂的受?學(xué)生歡迎?的老師。?向身邊優(yōu)?秀的同行?學(xué)習(xí)管理?經(jīng)驗，學(xué)?習(xí)掌握教?師工作必?備的專業(yè)?知識及工?作藝術(shù)，?掌握兒童?心理學(xué)及?生理學(xué)等?系統(tǒng)的科?學(xué)知識，?提高自己?的管理能?力。把對?學(xué)生的做?人教育放?在首位，?樹立為學(xué)?生的一生?負(fù)責(zé)的理?念，培養(yǎng)?人，塑造?人，形成?自己獨有?的工作風(fēng)?格。4?.作一名?"善于反?思，勤于?積累"的?老師。對?自己的教?學(xué)活動進(jìn)?行反思，?及時積累?教育教學(xué)?工作中的?成功與失?敗，總結(jié)?經(jīng)驗、教?訓(xùn)。及時?的將自己?的反思整?理提煉，?積極投稿?。5.?現(xiàn)代化技?術(shù)水平上?一個臺階?，進(jìn)一步?學(xué)習(xí)課件?制作，讓?這一片天?地更好的?為自身、?為教師發(fā)?展服務(wù)。?四、實?現(xiàn)目標(biāo)采?取的具體?措施1?.首先努?力完成日?常教學(xué)工?作，認(rèn)真?備課，認(rèn)?真上好每?一堂課，?愛崗敬?業(yè)，按要?求完成反?思，及時?對自己的?教學(xué)進(jìn)行?反思，總?結(jié)經(jīng)驗，?積累經(jīng)驗?，善于在?日常教學(xué)?工作中發(fā)?現(xiàn)問題，?并努力解?決問題，?認(rèn)真研究?學(xué)科特點?，學(xué)習(xí)理?論知識，?不斷拓寬?自己知識?視野，增?加自己知?識儲備。?2.勤?于學(xué)習(xí)，?更新觀念?，認(rèn)真研?究學(xué)科特?點，認(rèn)真?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?，與時俱?進(jìn)。3?.積極參?加各種聽?、評課活?動，進(jìn)行?高質(zhì)量的?教研活動?，爭取機?會讓自己?在校內(nèi)或?校外都開?一些有質(zhì)?量的公開?課，向更?有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)?，提高自?己的教學(xué)?能力。?4.及時?進(jìn)行教學(xué)?反思，撰?寫教育隨?筆和教學(xué)?反思，加?強課題研?究和論文?寫作;平?時抓緊時?間加強自?身學(xué)習(xí)，?閱讀教育?專著和教?育教學(xué)文?章，做好?讀書筆記?。5.?加強自身?課堂調(diào)控?能力和教?學(xué)方法手?段的靈活?運用，對?自己的課?堂教學(xué)進(jìn)?行深入研?究;注重?傾聽學(xué)生?的心聲，?嘗試走進(jìn)?學(xué)生的心?靈。6?.每個學(xué)?期末對自?己的的教?學(xué)進(jìn)行總?結(jié)，對學(xué)?生的成績?作出分析?，及時反?思自己的?不足，總?結(jié)經(jīng)驗。?總之，?在今后的?時間里，?我會繼續(xù)?發(fā)揚工作?認(rèn)真，樂?于學(xué)習(xí)的?特點，以?真摯的愛?，真誠的?心，以及?創(chuàng)建有個?性的課堂?教學(xué)風(fēng)格?吸引學(xué)生?，打動家?長。面對?新的教育?課程改革?，我時刻?告誡自己?要追求卓?越，崇尚?一流，拒?絕平庸，?注重自身?創(chuàng)新精神?與實踐能?力、情感?、態(tài)度與?價值觀的?發(fā)展,使?自己真正?成長為不?辱使命感?、歷史責(zé)?任感的優(yōu)?秀教師，?成為一名?學(xué)生愛戴?、家長信?賴的教師?。我愿把?自己的全?部知識、?才華和愛?心奉獻(xiàn)給?學(xué)生、奉?獻(xiàn)給教育?事業(yè)。我?相信這也?是每一個?教師所追?求的思想?境界。?教師專業(yè)?技術(shù)個人?工作總結(jié)?以及工作?計劃（五?）作為?一名教師?，擔(dān)負(fù)著?教書育人?的重任，?應(yīng)該在成?長的歷程?中，為自?己規(guī)劃未?來，我相?信“勤能?補拙”，?我希望自?己能成為?一個勤奮?的學(xué)習(xí)者?、研究者?、實踐者?。如何盡?快的走向?成熟，成?為一名合?格的人民?教師，使?自己在進(jìn)?行教育事?業(yè)時有一?個明確的?方向來前?進(jìn)和發(fā)展?，是擺在?我面前的?一個巨大?任務(wù)。特?做分析計?劃如下：?優(yōu)勢分?析：1?)熱衷教?師職業(yè)，?熱愛思品?教學(xué)，有?較強的責(zé)?任感和進(jìn)?取心。?2)能靜?下心，積?極地閱讀?一些教學(xué)?的相關(guān)雜?志，關(guān)注?最新的課?改動態(tài)。?3)謙?虛好學(xué)，?能自覺接?受新事物?、新觀點?。4)?通過__?__課堂?教學(xué)實踐?，積累了?一定經(jīng)驗?，能夠勝?任初中各?階段教學(xué)?工作。?不足之處?：1)?十幾年來?，我的教?學(xué)工作一?直以來缺?乏規(guī)劃，?缺乏自己?的研究，?缺乏自己?的目的性?和研究性?。2)?缺乏系統(tǒng)?的理論學(xué)?習(xí)和專業(yè)?的培訓(xùn)，?在理論學(xué)?習(xí)和教科?研方面發(fā)?展得不夠?，沒有很?好地把實?際教學(xué)和?科研有機?地結(jié)合在?一起，在?科研型教?師的路上?步子邁得?還較慢。?3)在?學(xué)科教學(xué)?中，很大?程度依賴?于教材，?缺乏自己?對于文本?的深入解?讀，自己?的教學(xué)缺?乏創(chuàng)新和?研究，對?于教材開?發(fā)的力度?不夠，沒?有很好的?使用教材?、超越教?材，整理?、積累、?反思方面?有待加強?。4)?自己的職?業(yè)道德和?職業(yè)修養(yǎng)?方面，自?己平日的?課堂教學(xué)?缺乏親和?力，與學(xué)?生的接觸?太少，沒?有深入走?進(jìn)學(xué)生，?了解學(xué)生?的內(nèi)心世?界，不了?解學(xué)生的?發(fā)展需要?、成長需?要，需要?完善自己?的教師形?象，做學(xué)?生喜歡的?好老師。?一年目?標(biāo)為了?更好地實?現(xiàn)專業(yè)的?成長，我?將立足崗?位，以學(xué)?校大局和?學(xué)生的發(fā)?展為重，?認(rèn)真踏實?工作。?二年目標(biāo)?我計劃?通過二年?的時間，?達(dá)到有對?教育理想?的執(zhí)著追?求，有先?進(jìn)的教育?思想和教?育理念，?有豐富的?教育教學(xué)?經(jīng)驗，有?較高科研?工作能力?，專項特?長突出，?學(xué)生、家?長滿意的?教師。做?到以下幾?個方面：?(1)?真正關(guān)心?每一個學(xué)?生，把自?己教師的?愛平等的?給予每一?個學(xué)生，?關(guān)注每一?個學(xué)生的?成長過程?，促進(jìn)每?一個學(xué)生?思品素養(yǎng)?的提高，?讓自己真?正成為學(xué)?生喜歡的?老師，走?進(jìn)學(xué)生，?促進(jìn)學(xué)生?能力的提?高，為學(xué)?生以后的?發(fā)展打下?堅實的基?礎(chǔ)。(?2)認(rèn)真?備好每一?節(jié)課，使?自己的語?文課堂教?學(xué)成為接?近學(xué)生，?超越教材?的課堂教?學(xué)，研究?教材，立?足于學(xué)生?的角度研?究教學(xué)，?備出高質(zhì)?量的課，?同時上出?精彩的語?文課。?(3)研?究教學(xué)，?對于自己?的教學(xué)行?為進(jìn)行分?析，寫好?自己的教?學(xué)總結(jié)和?反思，對?于自己的?教學(xué)中的?得與失進(jìn)?行充分的?研究，探?尋適合自?己教學(xué)風(fēng)?格，記錄?自己和學(xué)?生成長的?足跡，形?成自己的?教育教學(xué)?研究，做?一名研究?型、發(fā)展?型教師。?(4)?勤于研究?，勇于實?踐，在自?己的教學(xué)?工作中，?多學(xué)別人?之長，多?讀書，把?自己的所?學(xué)應(yīng)用于?實踐，提?高自己教?育教學(xué)的?深度和廣?度，使自?己的思品?教學(xué)既有?工具性又?閃耀人文?的光輝。?(5)?練好過硬?的基本功?，豐富自?己的教育?機智，同?時注重自?己的修養(yǎng)?和教態(tài)。?吸收他人?修養(yǎng)中的?元素，使?自己的修?養(yǎng)更加立?體。樹立?自己的職?業(yè)理想，?并為自己?的職業(yè)理?想持之以?恒的努力?。三年?目標(biāo)1?、轉(zhuǎn)變教?師角色，?樹立服務(wù)?不同種類?學(xué)生意識?專業(yè)工?作是為人?類謀求福?利的社會?公益事業(yè)?。教師這?一職業(yè)必?須以教育?為旨，促?進(jìn)人的全?面發(fā)展，?我以為只?有樹立為?學(xué)生服務(wù)?的意識，?才能確立?學(xué)生的主?體地位，?把課堂和?學(xué)習(xí)真正?完整地還?給學(xué)生。?特別是針?對新的招?生況，我?們?nèi)绾蚊?對。教學(xué)?中我將通?過不斷反?思、盤點?等一系列?內(nèi)省性活?動來完善?自己的角?色行為，?獲得創(chuàng)新?和超越的?活力。?2、實施?行動研究?，深刻領(lǐng)?會課程理?念專業(yè)?理論研究?要和實際?工作相結(jié)?合。因此?，我將立?足于新課?程課堂教?學(xué)，力爭?每年進(jìn)行?一項行動?研究，以?提高自己?的專業(yè)理?論素養(yǎng)和?專業(yè)實踐?能力。?3、明確?專業(yè)研修?方向，建?設(shè)專業(yè)發(fā)?展強勢領(lǐng)?域?qū)W會?與同伴合?作，向更?多的前輩?、專家、?同行學(xué)習(xí)?，使自己?的專業(yè)視?野更寬廣?，進(jìn)而來?擴充自己?的專業(yè)實?踐內(nèi)涵，?形成自己?的專業(yè)發(fā)?展優(yōu)勢領(lǐng)?域。4?、加強理?論學(xué)習(xí)，?加快專業(yè)?成長步伐?理論是?實踐的向?導(dǎo)，是專?業(yè)發(fā)展的?基礎(chǔ)。近?三年，我?計劃每年?讀3-4?本教育教?學(xué)理論專?著，不斷?完善自身?的知識結(jié)?構(gòu)。個?人成長措?施：1?、讀書-?開拓自己?的視野?讀書的過?程便是一?個人成長?的過程，?書籍是教?師的精神?家園，只?有愛讀書?的教師，?才會從自?己的書籍?中汲取力?量，豐富?自己，使?自己“腹?有詩書氣?自華”，?因此在以?后的教學(xué)?中，我要?不斷充實?自己的理?論，讀書?看報，廣?泛涉獵教?育學(xué)、心?理學(xué)思品?教學(xué)理論?書籍，知?道最前沿?的語文理?論研究，?了解當(dāng)今?思品教學(xué)?的發(fā)展，?使自己充?分與時代?接軌。同?時在平日?的生活中?，為了真?正實現(xiàn)大?思品教學(xué)?觀念，我?要充分開?拓自己的?視野，真?正實現(xiàn)自?己知識的?積累，使?自己知識?的量和面?大幅度拓?展，深入?了解教材?之外的思?品世界。?2、反?思-教師?成長的必?經(jīng)之路。?以前的?教學(xué)中，?我是相對?懶惰的，?對于自己?教學(xué)中的?很多問題?、認(rèn)識、?困惑經(jīng)常?是一帶而?過，以后?的教學(xué)我?要充分走?近學(xué)生，?了解他們?的世界，?聽他們對?于我教學(xué)?中可取與?不可取的?認(rèn)識，及?時總結(jié)自?己教學(xué)中?的點點滴?滴，歸納?成與敗的?原因，并?做好