中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)范本（5篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)中學(xué)語(yǔ)文?教師個(gè)人?工作總結(jié)?范本一?個(gè)學(xué)期的?時(shí)間讓人?疲憊，讓?人麻木，?全身心投?入的學(xué)習(xí)?的過(guò)程會(huì)?讓人迷失?方向，跳?出來(lái)思考?，讓學(xué)習(xí)?不因?qū)W期?終了號(hào)角?而停滯，?讓生命在?歸納學(xué)習(xí)?的得失中?，得以延?續(xù)、升華?、美麗。?現(xiàn)特將本?學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?如下：?一、思想?方面我能?夠積極參?加政治學(xué)?習(xí)，深入?學(xué)習(xí)政治?理論知識(shí)?，認(rèn)真仔?細(xì)的做好?政治學(xué)習(xí)?筆記。?關(guān)心國(guó)家?大事，_?___的?領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?____?各項(xiàng)方針?政策，遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)?同志，熱?心幫助同?志;教育?目的明確?，態(tài)度端?正，鉆研?業(yè)務(wù)，勤?奮刻苦;?關(guān)心學(xué)生?，愛(ài)護(hù)學(xué)?生，為人?師表，有?奉獻(xiàn)精神?。熱愛(ài)自?己的事業(yè)?。積極的?投身到工?作之中去?。積極的?參加了學(xué)?校組織的?《校本課?程的研究?》和《班?主任培訓(xùn)?》使自己?在教育科?研、教育?理論上都?有所成長(zhǎng)?和進(jìn)步。?二、教?學(xué)方面?1、備課?：從開(kāi)學(xué)?初，積極?參加教研?組組織的?教研活動(dòng)?，認(rèn)真的?準(zhǔn)備說(shuō)課?、備課、?集體備課?，認(rèn)真的?利用好每?周一的教?研時(shí)間。?作為一名?年輕的教?師我認(rèn)真?的向老教?師學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)他們?的經(jīng)驗(yàn)以?及那種對(duì)?學(xué)生的認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度，不?斷的提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?可以根據(jù)?要求，提?前兩周備?好課，寫?好學(xué)校規(guī)?定的標(biāo)準(zhǔn)?的教案。?平時(shí)做到?周前備課?。備課時(shí)?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，學(xué)習(xí)?好大綱，?虛心向同?年級(jí)組老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。為了?上好一節(jié)?課，我經(jīng)?常的上網(wǎng)?查閱資料?，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己?的教學(xué)思?路，時(shí)常?和有經(jīng)驗(yàn)?的老教師?研究教學(xué)?環(huán)節(jié)。為?了學(xué)生能?更直觀地?感受所學(xué)?的知識(shí)內(nèi)?容，我積?極的制作?多媒體課?件，復(fù)習(xí)?階段，我?把每一單?元的基礎(chǔ)?詞語(yǔ)、重?點(diǎn)內(nèi)容用?電腦打在?屏幕上，?使學(xué)生有?個(gè)清晰的?復(fù)習(xí)印象?。2、?上課：上?好課的前?提是做好?課前準(zhǔn)備?。上課時(shí)?認(rèn)真講課?，力求抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?，精講精?練。運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，從?學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，使?學(xué)生有舉?一反三的?能力。培?養(yǎng)學(xué)困生?的學(xué)習(xí)興?趣，有難?度的問(wèn)題?找優(yōu)等生?;一般問(wèn)?題找中等?生;簡(jiǎn)單?些的總是?找學(xué)困生?回答?？?以做到因?材施教，?教學(xué)方法?受到學(xué)生?的喜愛(ài)。?學(xué)生積極?的回答問(wèn)?題，能夠?和學(xué)生積?極的融合?在一起，?教學(xué)的任?務(wù)順利完?成，學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?果比較的?理想。?3、輔導(dǎo)?：我利用?星期五的?語(yǔ)文自習(xí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，?不明白的?給學(xué)生耐?心講解，?及時(shí)查缺?補(bǔ)漏?；?本上每周?都能利用?輔導(dǎo)和早?讀的時(shí)間?，給學(xué)生?加強(qiáng)一些?課外的閱?讀練習(xí)。?此外，還?與家長(zhǎng)保?持一定的?聯(lián)系，及?時(shí)和家長(zhǎng)?溝通情況?，以便家?長(zhǎng)在家里?督促孩子?學(xué)習(xí)。對(duì)?學(xué)習(xí)比較?差的學(xué)生?要進(jìn)行集?中的輔導(dǎo)?，給他們?進(jìn)行強(qiáng)化?訓(xùn)練。?4、作業(yè)?：根據(jù)減?負(fù)的要求?，我把每?天的作業(yè)?經(jīng)過(guò)精心?地挑選，?適當(dāng)?shù)亓?一些有利?于學(xué)生能?力發(fā)展的?、發(fā)揮主?動(dòng)性和創(chuàng)?造性的作?業(yè)。對(duì)學(xué)?生的作業(yè)?仔細(xì)的批?改，對(duì)好?的學(xué)生進(jìn)?行表?yè)P(yáng)，?不好的學(xué)?生進(jìn)行教?育。對(duì)存?在的問(wèn)題?進(jìn)行集中?的講解。?作業(yè)及時(shí)?的批改，?認(rèn)真的書?寫評(píng)語(yǔ)，?依據(jù)學(xué)生?的自身情?況，有區(qū)?別的書寫?評(píng)語(yǔ)，使?學(xué)生在評(píng)?語(yǔ)中可以?知道自己?的不足。?教育工?作，是一?項(xiàng)常做常?新、永無(wú)?止境的工?作。一份?春華，一?份秋實(shí)，?在教書育?人的道路?上我付出?的是辛勤?的汗水和?真摯的淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實(shí)?，那沉甸?甸的情感?。我用我?的心去教?誨我的學(xué)?生，我用?我的情去?培育我的?學(xué)生，我?無(wú)愧于我?心，我無(wú)?悔于我的?事業(yè)。讓?我把一生?矢志教育?的心愿化?為熱愛(ài)學(xué)?生的一團(tuán)?火，將自?己最珍貴?的愛(ài)奉獻(xiàn)?給孩子們?，相信今?日含苞欲?放的花蕾?，明日一?定能盛開(kāi)?絢麗的花?朵。中?學(xué)語(yǔ)文教?師個(gè)人工?作總結(jié)范?本（二）?從__?__年至?今在河南?省___?_市中原?油田教育?中心第十?四中學(xué)從?上事張安?中學(xué)語(yǔ)文?貿(mào)易北大?物教美術(shù)?郵電學(xué)和?學(xué)生管理?與外交究?安徽山西?工上秦作?，并長(zhǎng)期?擔(dān)任過(guò)中?學(xué)語(yǔ)文教?研組長(zhǎng)、?學(xué)校年級(jí)?組長(zhǎng)、班?主任等職?。在從事?教學(xué)的同?時(shí)熱心教?育科學(xué)研?究，多次?承擔(dān)國(guó)家?、省、市?教學(xué)研究?課題，由?于在國(guó)家?重點(diǎn)科研?課題的研?究與試驗(yàn)?中作出突?出成績(jī)，?于___?_年被聘?請(qǐng)為中國(guó)?教育學(xué)會(huì)?中學(xué)語(yǔ)文?教學(xué)專業(yè)?委員會(huì)重?點(diǎn)課題組?專題研究?員。大眾?日?qǐng)?bào)《小?記者》期?刊特邀編?輯，教學(xué)?之余堅(jiān)持?閱讀寫作?，先后在?《中學(xué)語(yǔ)?文教學(xué)參?考》和《?新課程研?究》《校?本教研》?等國(guó)家及?省市級(jí)刊?物上發(fā)表?論文十幾?篇。積極?參與素質(zhì)?教育理論?與實(shí)踐活?動(dòng)，其中?論文《學(xué)?習(xí)葉圣陶?教育思想?，拓展語(yǔ)?文綜合性?學(xué)習(xí)》獲?河南省論?文交流一?等獎(jiǎng)。輔?導(dǎo)的學(xué)生?在國(guó)家創(chuàng)?新作文和?省市有關(guān)?部門組織?的各種活?動(dòng)中多次?獲獎(jiǎng)。積?極開(kāi)展校?本教研活?動(dòng)，于_?___年?被___?_市油田?教育中心?評(píng)為校本?教研優(yōu)秀?教研教師?。有二十?多年擔(dān)任?初中語(yǔ)文?循環(huán)教學(xué)?和班主任?工作的經(jīng)?歷，__?__年所?帶班級(jí)被?油田教育?中心（_?___市?）評(píng)為“?先進(jìn)班集?體”，同?年被油田?教育中心?（___?_市）評(píng)?為市級(jí)“?先進(jìn)教師?”。教教?學(xué)張山東?學(xué)、許上?、礦業(yè)科?何理研福?成工學(xué)電?成蘇潘果?多工學(xué)多?次獲顧服?裝獲國(guó)家?省市四川?柏柳浙優(yōu)?優(yōu)王秀地?質(zhì)成郎湯?成果軟件?獎(jiǎng)喻獎(jiǎng)楊?。十幾年?來(lái)在平凡?的教學(xué)工?作崗位上?，治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)，業(yè)務(wù)?精湛，學(xué)?生成績(jī)優(yōu)?異，教學(xué)?效果評(píng)估?優(yōu)秀。?一在思想?政治方面?我做為?一個(gè)黨員?教師學(xué)教?師，擁護(hù)?中國(guó)的領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛(ài)?社會(huì)主義?祖國(guó)，努?力學(xué)習(xí)馬?克思主義?和___?_、__?__、_?___，?有良好的?師德，遵?守法紀(jì)，?品德言行?勘為學(xué)生?的表率、?關(guān)心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，教?書育人，?使學(xué)生在?德育、智?育、體育?等方面得?到全面發(fā)?展，努力?做好本職?工作，并?在完成本?職工作前?提下，結(jié)?合工作需?要，努力?進(jìn)修，提?高教育和?學(xué)術(shù)水平?。在學(xué)生?和教師心?目中，具?有較高的?威信和良?好的教師?形象。_?___年?被學(xué)校授?予“關(guān)心?學(xué)生，樂(lè)?于奉獻(xiàn)的?好教師“?稱號(hào)，_?___年?在第__?__屆全?國(guó)中小學(xué)?生日常行?為規(guī)范競(jìng)?賽中獲優(yōu)?秀輔導(dǎo)教?師和“好?家長(zhǎng)”稱?號(hào)。同年?寫的《談?談潛能生?的培養(yǎng)》?和《寓思?想教育于?各項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)中》?在中原油?田中小學(xué)?德育研討?會(huì)論文交?流中獲油?田一等獎(jiǎng)?。___?_年被_?___市?中原油田?教育中心?黨委授予?“思想道?德建設(shè)先?進(jìn)個(gè)人”?榮譽(yù)稱號(hào)?。二、?在教學(xué)工?作方面我?____?年從師范?院校中文?系畢業(yè)，?對(duì)所教學(xué)?科具有系?統(tǒng)的、堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?理論和專?業(yè)知識(shí)，?同時(shí)又積?累了__?__多年?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，教學(xué)?效果較為?顯著。在?教學(xué)中能?準(zhǔn)確把握?教學(xué)大綱?和教材，?制定合理?的教學(xué)目?標(biāo)，把各?種教學(xué)方?法有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)?，充分發(fā)?揮教師的?主導(dǎo)作用?，積極倡?導(dǎo)自主合?作探究的?學(xué)習(xí)方式?，以學(xué)生?為主體，?力求教學(xué)?由簡(jiǎn)到繁?、由易到?難、深入?淺出、通?俗易懂，?本人十分?注重提高?教學(xué)技巧?，講究教?學(xué)藝術(shù)，?教學(xué)語(yǔ)言?生動(dòng)，學(xué)?生學(xué)得輕?松，老師?教得自然?。首先，?作為一名?普通的教?學(xué)工作者?，能夠嚴(yán)?格要求自?己，始終?以一絲不?茍的工作?態(tài)度，切?實(shí)抓好教?學(xué)工作中?的各個(gè)環(huán)?節(jié)，特別?是備、輔?、反饋，?拓展創(chuàng)新?等環(huán)節(jié)，?花了不少?功夫，進(jìn)?行了深入?研究與探?討;備-?備教材、?備學(xué)生、?備重點(diǎn)、?備難點(diǎn)、?備課堂教?學(xué)中的各?種突發(fā)因?素;輔-?輔優(yōu)生、?輔差生、?重點(diǎn)輔“?邊緣”學(xué)?生;考評(píng)?-開(kāi)發(fā)思?維、迅速?反饋、及?時(shí)補(bǔ)漏。?教學(xué)過(guò)程?中，能根?據(jù)學(xué)生的?具體情況?，及時(shí)調(diào)?整教學(xué)計(jì)?劃和狀態(tài)?，改進(jìn)教?學(xué)方法，?自始至終?以培養(yǎng)學(xué)?生的思維?能力，提?高學(xué)生分?析、解決?問(wèn)題的能?力為宗旨?，根據(jù)學(xué)?生的個(gè)性?差異，因?材施教，?使學(xué)生的?個(gè)性、特?長(zhǎng)順利發(fā)?展，知識(shí)?水平明顯?得到提高?。任現(xiàn)職?以來(lái)所三?次進(jìn)行初?中語(yǔ)文循?環(huán)教學(xué)，?有多次送?畢業(yè)班的?經(jīng)歷，所?任班級(jí)學(xué)?生的中考?或調(diào)研統(tǒng)?考成績(jī)及?格率__?__%以?上、優(yōu)秀?率___?_%以上?、平均分?列油田同?類學(xué)校的?前茅。?四、在繼?續(xù)教育方?面十幾?年來(lái)，積?極參加各?類教師繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?參加每學(xué)?年的教材?教法培訓(xùn)?學(xué)習(xí);參?加電腦初?級(jí)、中級(jí)?培訓(xùn)、參?加普通話?培訓(xùn)，測(cè)?試水平達(dá)?二級(jí)甲等?（___?_分）;?____?年暑期參?加北京師?范大學(xué)舉?辦的主有?效教學(xué)實(shí)?驗(yàn)高級(jí)研?修班培訓(xùn)?，更新了?理念，提?高了水平?，堅(jiān)定了?教育創(chuàng)新?的信心。?五、精?心哺育，?培養(yǎng)新人?在教師?幫帶和學(xué)?生輔導(dǎo)方?面，精心?組織、輔?導(dǎo)學(xué)生參?加全國(guó)作?文競(jìng)賽，?成績(jī)突出?。在青年?教師幫帶?活動(dòng)中，?我校采取?“一幫一?”結(jié)對(duì)子?幫帶措施?，我負(fù)責(zé)?幫帶的青?年教師崔?紅利，成?熟較快，?____?年參加市?青年教師?教學(xué)大賽?，榮獲市?一等獎(jiǎng)，?全國(guó)作文?輔導(dǎo)一等?獎(jiǎng)。六?、班主任?工作自參?加工作七?年來(lái)，我?有十幾年?從事班主?任工作的?經(jīng)歷，也?積累了一?定的教育?及管理經(jīng)?驗(yàn)，同時(shí)?也對(duì)加強(qiáng)?自身建設(shè)?有了更深?沉的理解?。這方面?的論文主?要有：（?獲《談?wù)?潛能生的?培養(yǎng)》獲?中原油田?（___?_市）德?育研究會(huì)?德育論文?一等獎(jiǎng)。?____?06《班?主任應(yīng)做?有心人》?獲中原油?田（__?__市）?德育論文?三等獎(jiǎng)。?我輔導(dǎo)的?張世若的?《小議興?趣》一文?，在首屆?河南中小?學(xué)生心理?健康優(yōu)秀?小論文評(píng)?比中獲二?等獎(jiǎng)。輔?導(dǎo)崔晶在?中原油田?科技活動(dòng)?節(jié)活動(dòng)中?獲油田科?技活動(dòng)獎(jiǎng)?。所帶班?級(jí)多次受?到上級(jí)表?彰和獎(jiǎng)勵(lì)?，___?_年所帶?班級(jí)被油?田（__?__市）?授予“、?先進(jìn)班集?體”光榮?稱號(hào)。?多年來(lái)，?我一直致?力于中學(xué)?語(yǔ)文教學(xué)?與研究工?作，取得?了一點(diǎn)點(diǎn)?成績(jī)。然?而學(xué)海無(wú)?涯，業(yè)務(wù)?研究更是?無(wú)限，老?驥伏櫪，?志在千里?。我一定?會(huì)在今后?的教學(xué)和?工作中努?力學(xué)習(xí)實(shí)?踐___?_，不斷?開(kāi)拓與進(jìn)?取，爭(zhēng)取?做出更大?的成績(jī)。?中學(xué)語(yǔ)?文教師個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?三）一?年來(lái)，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?，嚴(yán)格遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》要求?，落實(shí)教?育局、學(xué)?校工作部?署，以重?實(shí)際，抓?實(shí)事，求?實(shí)效為教?學(xué)工作的?基本原則?，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)，以?新課程改?革為契機(jī)?，深化課?堂教學(xué)改?革，認(rèn)真?落實(shí)課程?計(jì)劃，落?實(shí)教學(xué)常?規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革?措施，大?力推進(jìn)素?質(zhì)教育，?使所任班?級(jí)教學(xué)質(zhì)?量有了大?面積提高?，現(xiàn)就將?一年以來(lái)?工作情況?總結(jié)如下?：一,?不斷學(xué)習(xí)?是工作的?根本新?課程實(shí)驗(yàn)?搞得紅紅?火火,為?了保證新?課程實(shí)驗(yàn)?能健康順?利開(kāi)展,?重要的是?教師要樹?立的新課?程理念,?要以新課?程的理念?指導(dǎo)實(shí)踐?,在實(shí)踐?中進(jìn)一步?領(lǐng)悟新理?念.為此?,我非常?重視學(xué)習(xí)?,平時(shí)認(rèn)?真閱讀教?學(xué)雜志上?有關(guān)新課?程改革的?文章,學(xué)?習(xí)教科研?專著,認(rèn)?真聽(tīng)講座?,積極參?加校本培?訓(xùn),通過(guò)?一系列的?學(xué)習(xí),自?己的教學(xué)?理念進(jìn)一?步更新,?對(duì)新課程?理念感悟?也在一步?步加深.?除了學(xué)習(xí)?理論文章?外,我還?學(xué)習(xí)文化?知識(shí)方面?的書籍.?為了提高?自己的課?堂教學(xué)水?平,我還?虛心向同?行們學(xué)習(xí)?,積極參?與教研組?的,聽(tīng)課?,評(píng)課,?觀摩,研?討活動(dòng),?不斷吸收?新鮮血液?,以適應(yīng)?現(xiàn)代化教?育的需要?,使自己?的課堂教?學(xué)跟上時(shí)?代發(fā)展的?脈搏.?二、教學(xué)?工作教?學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)?工作的中?心，也是?檢驗(yàn)一個(gè)?教師工作?成敗的關(guān)?鍵。一年?來(lái)，在堅(jiān)?持抓好新?課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時(shí)?，我積極?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，充分運(yùn)?用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育?教學(xué)資源?，大膽改?革課堂教?學(xué)，加大?新型教學(xué)?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表現(xiàn)在?：（一?）發(fā)揮教?師為主導(dǎo)?的作用?1、備課?深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。?在制定教?學(xué)目的時(shí)?，非常注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注?重課堂教?學(xué)效果。?針對(duì)低年?級(jí)學(xué)生特?點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的教學(xué)?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問(wèn)題。?聽(tīng)公開(kāi)課?多次,使?我明確了?今后講課?的方向和?以后語(yǔ)文?課該怎么?教和怎么?講。4?、在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時(shí)?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?（二）?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?。在教?學(xué)中尊重?孩子的不?同興趣愛(ài)?好，不同?的生活感?受和不同?的表現(xiàn)形?式，使他?們形成自?己不同的?風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律?。有意識(shí)?地以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，通過(guò)?各種游戲?、比賽等?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動(dòng)他們的?學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積?極性。讓?他們的天?性和個(gè)性?得以自由?健康的發(fā)?揮。讓學(xué)?生在視、?聽(tīng)、觸覺(jué)?中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思?維方式，?變要我學(xué)?為我要學(xué)?，極大地?活躍了課?堂氣氛，?相應(yīng)提高?了課堂教?學(xué)效率。?中學(xué)語(yǔ)?文教師個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?四）我?是工作在?敬仲鎮(zhèn)教?育戰(zhàn)線上?的一名普?通教師，?____?年___?_月畢業(yè)?于山東省?淄博第二?師范學(xué)校?幼師專業(yè)?，并被分?配到敬仲?中心小學(xué)?任教。?在工作的?五年時(shí)間?里，我勤?勤懇懇，?扎扎實(shí)實(shí)?，腳踏實(shí)?地地做好?一個(gè)教師?的本職工?作，認(rèn)真?完成學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)交給?我的任務(wù)?，虛心向?各位老教?師和優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?并注意不?斷閱讀有?關(guān)教育教?學(xué)理念和?實(shí)踐的書?籍，充實(shí)?自我。在?學(xué)校中，?我擔(dān)任的?是語(yǔ)文教?學(xué)的工作?。從一開(kāi)?始的二年?級(jí)語(yǔ)文教?學(xué)，我便?參加了學(xué)?校組織的?，由趙美?花老師指?導(dǎo)的“小?語(yǔ)整改”?實(shí)驗(yàn)。在?實(shí)驗(yàn)中，?我大量閱?讀了各種?有關(guān)書籍?，并認(rèn)真?向?qū)W校有?經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)?秀教師請(qǐng)?教和學(xué)習(xí)?，多次觀?看優(yōu)秀教?師的觀摩?課錄象，?參加學(xué)校?組織和鎮(zhèn)?、區(qū)組織?的聽(tīng)課活?動(dòng)。同時(shí)?，趙美花?老師也多?次到我校?進(jìn)行課堂?教學(xué)指導(dǎo)?。經(jīng)過(guò)自?己的努力?和各位教?育前輩的?幫助，我?班學(xué)生的?語(yǔ)文成績(jī)?在鎮(zhèn)統(tǒng)考?中名列前?茅，同時(shí)?我也在我?校開(kāi)展的?“教案改?革”研討?會(huì)上執(zhí)教?了一節(jié)區(qū)?級(jí)公開(kāi)課?，受到于?會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和?老師的好?評(píng)。就在?這一學(xué)期?和學(xué)年的?結(jié)束，我?被評(píng)為“?鎮(zhèn)教科研?先進(jìn)個(gè)人?”。在以?后的三年?中，我繼?續(xù)擔(dān)任這?個(gè)班的語(yǔ)?文教學(xué)工?作，繼續(xù)?實(shí)踐著“?小語(yǔ)整改?”實(shí)驗(yàn)的?優(yōu)越性。?在這三年?中，我所?教班級(jí)的?語(yǔ)文成績(jī)?一直在鎮(zhèn)?統(tǒng)考中名?列前茅，?我也連年?被評(píng)為“?鎮(zhèn)教科研?先進(jìn)個(gè)人?”“鎮(zhèn)優(yōu)?秀教師”?“鎮(zhèn)教學(xué)?新秀”和?“鎮(zhèn)教學(xué)?能手”。?從__?__年開(kāi)?始，我便?擔(dān)任了學(xué)?校語(yǔ)文教?研組長(zhǎng)的?職務(wù)，負(fù)?責(zé)全校的?教育科研?工作，特?別是詩(shī)文?素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?的研究工?作。從濰?坊實(shí)驗(yàn)小?學(xué)學(xué)習(xí)回?來(lái)，我便?投入到該?實(shí)驗(yàn)的緊?張工作中?去。搜集?古代詩(shī)詞?，選擇適?合學(xué)生年?齡特點(diǎn)和?認(rèn)知水平?的古詩(shī)，?根據(jù)難易?程度編排?成冊(cè)，與?另外幾位?教師一起?編印了學(xué)?校的實(shí)驗(yàn)?教材《小?學(xué)生詩(shī)文?佳作選》?共五冊(cè)，?并在全校?進(jìn)行了這?項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的?推廣。去?年，我擔(dān)?任了四年?級(jí)兩個(gè)班?的語(yǔ)文教?學(xué)工作，?同時(shí)繼續(xù)?擔(dān)任學(xué)校?語(yǔ)文教研?組長(zhǎng)職務(wù)?，并負(fù)責(zé)?學(xué)校詩(shī)文?小組的訓(xùn)?練工作。?在這一年?中，我犧?牲了大部?分的休息?時(shí)間，研?究教學(xué)，?組織學(xué)校?詩(shī)文小組?訓(xùn)練。工?夫不負(fù)有?心人，在?我的努力?下，我所?教四年級(jí)?兩個(gè)班的?語(yǔ)文成績(jī)?在鎮(zhèn)組織?的競(jìng)賽和?統(tǒng)考中分?列第一和?第二，為?學(xué)校爭(zhēng)得?了榮譽(yù)。?同時(shí)，在?我訓(xùn)練的?詩(shī)文小組?中，所有?學(xué)生都能?背誦古詩(shī)?詞300?首以上，?有六個(gè)人?突破了5?00首。?在今年_?___月?份，區(qū)里?組織的“?基礎(chǔ)教育?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”?上，區(qū)委?書記和市?教委副主?任親自檢?查學(xué)生背?誦古詩(shī)情?況，并做?出了高度?評(píng)價(jià)。在?濟(jì)南市教?委組織對(duì)?我校的參?觀中，省?統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我校?的視察中?，我所組?織的詩(shī)文?小組展示?均受到各?位領(lǐng)導(dǎo)和?教師的好?評(píng)。由于?工作成績(jī)?突出，我?的年終考?核成績(jī)被?評(píng)為“優(yōu)?秀”，并?被學(xué)校推?薦評(píng)為“?區(qū)優(yōu)秀教?師”。?在工作中?，特別是?在自己取?得成績(jī)的?時(shí)候，我?還善于總?結(jié)自己的?各種經(jīng)驗(yàn)?。在教學(xué)?之余，我?認(rèn)真撰寫?各種教育?論文，先?后有許多?篇文章在?各種征文?中獲獎(jiǎng)。?其中，《?論現(xiàn)代語(yǔ)?文教學(xué)與?詩(shī)文素養(yǎng)?實(shí)驗(yàn)的結(jié)?合》《古?典詩(shī)詞與?現(xiàn)代教育?的結(jié)合》?等多篇論?文獲省創(chuàng)?造教育研?究會(huì)論文?三等獎(jiǎng)和?一等獎(jiǎng)。?同時(shí)，我?非常重視?班內(nèi)學(xué)生?口語(yǔ)表達(dá)?和寫作能?力的培養(yǎng)?。我所教?的許多學(xué)?生在征文?比賽中獲?獎(jiǎng)。如：?王新培同?學(xué)在二年?級(jí)時(shí)寫的?《動(dòng)物運(yùn)?動(dòng)會(huì)》，?在全國(guó)小?學(xué)語(yǔ)文教?學(xué)研究會(huì)?的看圖作?文比賽中?獲得一等?獎(jiǎng);孟晨?同學(xué)在五?年級(jí)所寫?的《游馬?踏湖》獲?“關(guān)愛(ài)淄?博”征文?二等獎(jiǎng);?去年，有?五名同學(xué)?在全國(guó)校?園文學(xué)征?文中獲獎(jiǎng)?，我個(gè)人?也多次被?評(píng)為優(yōu)秀?指導(dǎo)教師?。中學(xué)?語(yǔ)文教師?個(gè)人工作?總結(jié)范本?（五）?本期我擔(dān)?任初二（?2）班的?語(yǔ)文教學(xué)?工作。一?期來(lái)，本?人認(rèn)真做?好備課、?上課、聽(tīng)?課、評(píng)課?等教學(xué)工?作，及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，因材?施教，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而也不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺(jué)悟，?并順利地?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、教學(xué)?情況1?、因材施?教，注重?培養(yǎng)和激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。初二學(xué)?生有著本?階段特有?的個(gè)性，?激發(fā)語(yǔ)文?學(xué)習(xí)興趣?從根本上?初進(jìn)學(xué)習(xí)?效果是這?一階段一?個(gè)較突出?的教學(xué)目?標(biāo)。例如?精心設(shè)計(jì)?導(dǎo)入新課?，讓學(xué)生?一上課就?能置身于?一種輕松?和諧的環(huán)?境氛圍中?，而又不?知不覺(jué)地?學(xué)語(yǔ)文。?根據(jù)不同?的課型，?我設(shè)計(jì)了?不同的導(dǎo)?入方式。?有時(shí)用多?媒體展示?課文的音?效讓學(xué)生?進(jìn)入情景?;有時(shí)用?講述故事?的方式導(dǎo)?入，采用?激發(fā)興趣?、設(shè)計(jì)懸?念等，這?比起簡(jiǎn)單?的講述更?能激發(fā)學(xué)?生的靈性?，開(kāi)啟學(xué)?生學(xué)習(xí)之?門。有時(shí)?印發(fā)課文?相關(guān)資料?，引導(dǎo)學(xué)?生課外自?讀。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?2、重?視朗讀教?學(xué)法，讓?課堂教學(xué)?“活”起?來(lái)。初二?語(yǔ)文課文?有很多精?美的文章?，除了疏?通文意，?掌握一定?的語(yǔ)文知?識(shí)之外，?要多讀，?要背誦。?這些文質(zhì)?兼美的佳?作，其語(yǔ)?境描述的?美妙，語(yǔ)?言運(yùn)用的?精妙，思?想表達(dá)的?深邃，見(jiàn)?解闡述的?獨(dú)到，都?是引導(dǎo)學(xué)?生感悟的?重要內(nèi)容?。我積極?配合學(xué)校?和語(yǔ)文組?舉行的各?項(xiàng)語(yǔ)文活?動(dòng)，常以?課堂教學(xué)?為陣地組?織朗誦比?賽。通過(guò)?這樣的活?動(dòng)激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?語(yǔ)文的興?趣?？?之，通過(guò)?這樣的活?動(dòng)，確實(shí)?讓學(xué)生真?正地對(duì)語(yǔ)?文的學(xué)習(xí)?“動(dòng)”了?起來(lái)。?3、重視?作文教學(xué)?，全面促?進(jìn)學(xué)生的?綜合素質(zhì)?。在作文?教學(xué)上，?我既注意?整體推進(jìn)?，又注重