中班體育游戲設(shè)計(jì)方案模板（4篇）

第8頁共8頁中班體育?游戲設(shè)計(jì)?方案模板?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、通過各?種形式爬?的練習(xí)，?讓幼兒學(xué)?習(xí)爬時(shí)四?肢的正確?用力方法?。2、?發(fā)展幼兒?四肢和軀?干肌肉力?量，增強(qiáng)?動(dòng)作的靈?活性。?3、鼓勵(lì)?幼兒大膽?、勇敢地?參加運(yùn)動(dòng)?，培養(yǎng)他?們不畏困?難、堅(jiān)強(qiáng)?的心理品?質(zhì)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?軟墊、?地板膠、?梯子、輪?胎、錄音?帶、拱形?圈、繩子?、水果圖?片活動(dòng)?過程：?一、開始?部分1?、進(jìn)入場(chǎng)?地，四散?站開。?2、準(zhǔn)備?活動(dòng)，幼?兒隨著兒?歌內(nèi)容，?模仿小烏?龜做動(dòng)作?，使身體?充分活動(dòng)?開。二?、基本部?分1、?提供軟墊?，讓幼兒?自由表演?自己會(huì)的?爬行動(dòng)作?，老師引?導(dǎo)幼兒進(jìn)?行手膝著?地、手腳?著地爬。?2、提?供離地高?度不等的?繩子障礙?。A、?老師引導(dǎo)?幼兒必須?身體貼在?墊上，才?能在繩子?底下爬過?，并讓幼?兒試爬。?B、老?師依據(jù)幼?兒試爬情?況，講解?示范匍匐?爬的要領(lǐng)?，指導(dǎo)手?腳的用力?方法。?3、提供?梯子、輪?胎，引導(dǎo)?幼兒在立?體面上玩?爬的游戲?。A、?引導(dǎo)幼兒?利用梯子?、輪胎練?習(xí)爬的動(dòng)?作(包括?梯上、梯?下)。?B、啟發(fā)?幼兒創(chuàng)造?性地玩梯?。4、?將軟墊、?梯子、輪?胎組合起?來玩游戲?，在音樂?伴奏下，?老師和幼?兒玩"小?烏龜摘果?子"游戲?。三、?結(jié)束部分?。1、?放輕音樂?，老師和?幼兒一起?做放松動(dòng)?作。2?、聽音樂?并分享所?學(xué)本領(lǐng)和?游戲中的?快樂，注?意加強(qiáng)心?理品質(zhì)方?面的教育?。3、?結(jié)束活動(dòng)?，幼兒離?場(chǎng)。設(shè)?計(jì)意圖：?本活動(dòng)?從快樂體?育教育的?角度出發(fā)?，通過提?供不同難?度的活動(dòng)?器材，引?導(dǎo)幼兒在?平面和立?體面上進(jìn)?行多種形?式爬的練?習(xí)，以增?強(qiáng)幼兒背?肌、腹肌?和四肢肌?的力量以?及動(dòng)作的?靈活性。?在設(shè)計(jì)中?考慮有三?個(gè)方面：?1、提?供軟墊、?地板膠、?離地高度?不等的繩?子障礙和?水果圖片?，讓不同?發(fā)展水平?的幼兒都?能通過練?習(xí)得到提?高;2?、以小烏?龜形象貫?穿整個(gè)活?動(dòng)，使幼?兒能在愉?快、輕松?的氛圍中?得到鍛煉?，做到玩?中學(xué)、學(xué)?中玩;?3、啟發(fā)?幼兒獨(dú)立?或合作利?用梯子與?輪胎創(chuàng)造?不同爬的?玩法，發(fā)?展幼兒創(chuàng)?造性思維?和與他人?互助合作?的交往意?識(shí)。中?班體育游?戲設(shè)計(jì)方?案模板（?二）活?動(dòng)目標(biāo)探?索椅子的?各種玩法?，充分練?平衡、跳?等動(dòng)作。?喜歡與?同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂。?懂得遵?守游戲規(guī)?則，有保?護(hù)自己身?體的意識(shí)??；顒?dòng)?準(zhǔn)備小椅?子若干、?大椅子四?把、小旗?八面(4?紅4黃)?磁帶：?《兔子舞?》、《運(yùn)?動(dòng)員進(jìn)行?曲》、《?我是人民?小騎兵》?。布置?場(chǎng)地。(?____?個(gè)跨欄，?____?個(gè)平衡木?，___?_個(gè)大椅?子山洞，?最后一個(gè)?小椅子，?上面各放?上兩面不?同顏色的?小旗)?活動(dòng)過程?活動(dòng)導(dǎo)入?：1、?師：小朋?友們，首?先請(qǐng)你們?來和老師?做一下準(zhǔn)?備運(yùn)動(dòng)，?請(qǐng)你跟我?這樣做，?(我就跟?你這樣做?)帶領(lǐng)幼?兒跑一圈?，聽音樂?《兔子舞?》，師生?自由做椅?子操。提?椅子，舉?椅子，按?音樂跳躍?，轉(zhuǎn)圈，?做完運(yùn)動(dòng)?，“請(qǐng)你?跟我這樣?做”，老?師坐到椅?子上，音?樂停止。?2、教?師引發(fā)幼?兒探索椅?子玩法的?興趣：小?朋友們，?椅子除了?可以做操?，還可以?怎么玩，?請(qǐng)大家開?動(dòng)你的小?腦筋，來?想一想，?看誰想得?玩法多，?小朋友們?，你們可?以自己玩?，也可以?和同伴一?塊玩。但?是，老師?要提一個(gè)?小小的要?求，你們?在玩的時(shí)?候，要注?意安全。?活動(dòng)展?開：1?、幼兒每?人一只小?椅子，自?主地進(jìn)行?探索，走?、跑、跳?等動(dòng)作，?可以合作?將椅子拼?起來成跨?欄、平衡?木等。教?師注意觀?察幼兒，?發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新?的加以表?揚(yáng)，加強(qiáng)?安全保護(hù)?。2、?展示自己?的玩法：?幼兒個(gè)別?展示自己?玩椅子的?方法，教?師和其他?幼兒給予?肯定和表?揚(yáng)。3?、小朋友?們，你們?真棒，你?們探索了?這么多種?玩法，老?師為你們?感到自豪?，下面我?們一起來?練習(xí)一下?椅子的玩?法，好么??幼兒分?成___?_組，(?以備__?__位老?師照看)?，集體練?習(xí)椅子玩?法：跨欄?、走平衡?木、跳躍?、舉杠鈴?。4、?小朋友們?，你們練?習(xí)地非常?好，下面?我們就玩?一個(gè)游戲?，叫做運(yùn)?動(dòng)員大比?拼。你們?肯定都見?過電視上?播放的體?育節(jié)目吧?，電視上?的運(yùn)動(dòng)員?勇敢么??他們勇于?拼搏，你?們?cè)敢庀?他們學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)奪冠?軍么?下?面我們來?分組進(jìn)行?比賽(放?音樂：《?運(yùn)動(dòng)員進(jìn)?行曲》)?。幼兒?分成__?__組，?分別取名?字，紅隊(duì)?、黃隊(duì)、?綠隊(duì)、藍(lán)?隊(duì)教師交?代玩法，?提出要求?，幼兒游?戲：跨欄?--平衡?木--鉆?洞，然后?拿上小旗?，回來接?力，將小?旗交到另?一個(gè)小朋?友手上，?另一個(gè)小?朋友跑跑?到目的地?，換另一?個(gè)顏色的?小旗返回?，依次類?推，最早?到達(dá)目的?地者為勝?，游戲結(jié)?束后，教?師針對(duì)情?況，及時(shí)?表揚(yáng)鼓勵(lì)?。5、?最后我們?來玩一個(gè)?小朋友非?常喜歡的?游戲：搶?椅子(個(gè)?別孩子可?以休息)?最后勝出?的小朋友?發(fā)獎(jiǎng)。?結(jié)束階段?：1、?教師小結(jié)?：表揚(yáng)大?膽勇敢、?不怕困難?、遵守規(guī)?則的幼兒?，肯定所?有幼兒。?2、教?師喊拍子?，與幼兒?一起做放?松運(yùn)動(dòng)。?3、幼?兒聽音樂?《我是人?民小騎兵?》，并做?騎馬動(dòng)作?，將椅子?帶出場(chǎng)地?，結(jié)束活?動(dòng)?；?動(dòng)延伸?1、讓幼?兒以“玩?椅子”為?主題繪畫?，并展出?，與家長(zhǎng)?一起共賞?。2、?在戶外活?動(dòng)中，引?導(dǎo)幼兒繼?續(xù)玩“椅?子游戲”?。中班?體育游戲?設(shè)計(jì)方案?模板（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1.通過?游戲發(fā)展?走、跳、?跑、鉆等?基本技能?，發(fā)展孩?子的靈活?。2.?鼓勵(lì)幼兒?嘗試用百?變條探索?多種玩法?。3.?激發(fā)幼兒?參加體育?活動(dòng)的興?趣。4?.商討游?戲規(guī)則，?體驗(yàn)合作?游戲的快?樂。5?.培養(yǎng)幼?兒健康活?潑的性格??；顒?dòng)?重點(diǎn)難點(diǎn)?：活動(dòng)?重點(diǎn)：通?過游戲發(fā)?展走、跳?、跑、投?等基本技?能，發(fā)展?孩子的靈?活性活?動(dòng)難點(diǎn)：?鼓勵(lì)幼兒?嘗試用百?變條探索?多種玩法?活動(dòng)準(zhǔn)?備：百?變條若干?、單元筒?、皮球、?音樂活?動(dòng)過程：?一、熱?身運(yùn)動(dòng)?幼兒邊聽?音樂邊做?動(dòng)作，進(jìn)?行熱身運(yùn)?動(dòng)。(鼓?勵(lì)幼兒做?不同的動(dòng)?作)二?、引導(dǎo)幼?兒探索百?變條的不?同玩法?(1)教?師：瞧，?今天老師?給大家?guī)?來了百變?條，我們?今天要一?起和它做?游戲，你?想和它做?什么游戲?呢?(?2)教師?為每位幼?兒分發(fā)百?變條，鼓?勵(lì)幼兒親?自嘗試百?變條的玩?法。(?3)教師?巡回觀察?，請(qǐng)個(gè)別?幼兒展示?自己的玩?法。教?師：剛剛?我發(fā)現(xiàn)每?位幼兒的?玩法是不?一樣的，?我請(qǐng)一些?小朋友來?展示一下?它的玩法?。三、?游戲：智?勇大闖關(guān)?，救出懶?洋洋再?救出懶洋?洋的路上?我們要走?過“鋼索?”、跳過?“小河”?、鉆過“?山洞”、?繞過“大?樹樁”，?只有這樣?，我們才?能成功的?把它營(yíng)救?出來。?四、放松?活動(dòng)帶?領(lǐng)幼兒捶?捶腿，放?松一下身?體。中?班體育游?戲設(shè)計(jì)方?案模板（?四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、練?習(xí)雙腳向?前行進(jìn)跳?，發(fā)現(xiàn)軟?棍的多種?玩法。?2、培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)?造力及協(xié)?作能力，?體驗(yàn)合作?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：軟?棍每人一?根，大塑?料筐四個(gè)?，大沙包?、皮球若?干，熱身?操磁帶—?盤，錄音?機(jī)一臺(tái)。?活動(dòng)過?程：(?一)開始?部分1?、教師帶?幼兒進(jìn)入?場(chǎng)地，四?散站立，?要求幼兒?不要影響?到別人，?別人也影?響不到自?己。2?、跟著音?樂作熱身?操，重點(diǎn)?活動(dòng)腳部?關(guān)節(jié)。?(二)基?本部分?1、幼兒?站成四路?縱隊(duì)，一?個(gè)一個(gè)接?力跑到對(duì)?面拿一根?軟棍。?2、幼兒?自由玩軟?棍，教師?巡回指導(dǎo)?并引導(dǎo)幼?兒注意安?全，啟發(fā)?幼兒想出?多種玩法?。如：用?腳玩軟棍?，用下巴?夾住軟棍?走：兩人?合作練習(xí)?打槍;多?人合作將?軟棍擺在?地上，練?習(xí)跳躍動(dòng)?作等。?3、教師?有目的請(qǐng)?玩得與別?人不一樣?的幼兒表?演示范，?其他幼兒?跟學(xué)。?4、游戲?：過小河?(1)?請(qǐng)幼兒把?自己的軟?棍變成圈?，站成四?隊(duì)，成體?操隊(duì)形散?開，把軟?棍放在腳?的正前方?.幼兒站?在軟棍的?一旁，練?習(xí)雙腳向?前行進(jìn)跳?。要求?：①一?次跳進(jìn)一?個(gè)軟棍圈?內(nèi)，魚貫?地進(jìn)行練?習(xí);②?跳時(shí)不要?碰到軟棍?，如果碰?歪了，要?自動(dòng)修好?。(2?)將軟棍?擺開，加?大軟棍間?的距離，?兩隊(duì)距離?稍大，另?兩隊(duì)距離?稍小些。?教師與幼?兒—起擺?好，幼兒?自由選擇?練習(xí)。要?求同上。?(3)?改變擺改?形式，交?錯(cuò)擺放，?教師在前?面擺，幼?兒在后面?擺。幼兒?魚貫地練?習(xí)，要求?同上。?(4)增?加難度，?拉大軟棍?圈之間的?距離，幼?兒自由選?擇練習(xí)行?進(jìn)跳。?5、游戲?：運(yùn)糧食?師：今?年有些地?方發(fā)洪水?，我們給?災(zāi)區(qū)的小?朋友運(yùn)點(diǎn)?糧食，好?嗎?(?1)交代?游戲玩法?：小朋友?要跳過小?河，把糧?食運(yùn)到河?對(duì)岸的糧?倉里，然?后按原路?返回拍—?下第二名?小朋友的?手，依次?類推，以?速度快、?運(yùn)得好的?—隊(duì)為勝?。(2?)并在河?對(duì)岸放上?四個(gè)大塑?料筐當(dāng)糧?倉。(?3)游戲?規(guī)則：?①運(yùn)糧食?是要依次?跳過小河?，不能掉?入河中，?不能踩到?軟棍;?②不能將?糧食掉到?河里;?③要將糧?食放進(jìn)糧?倉，不要?亂扔。?(3)組?織幼兒游?戲3～_?___次?，每次游?戲教師提?出不同的?要求：第?—次只運(yùn)?—袋糧食?(大沙包?代替);?第二次