中班幼兒五一活動方案范文（三篇）

第6頁共6頁中班幼兒?五一活動?方案范文?【設(shè)計(jì)?意圖】?五月__?__日是?國際勞動?節(jié)。結(jié)合?我班正在?實(shí)施的主?題活動《?房子大觀?》我設(shè)計(jì)?了本次活?動。通過?社會調(diào)查?、觀看圖?片、實(shí)踐?活動等形?式，幫助?幼兒了解?勞動節(jié)的?來歷，學(xué)?習(xí)中華民?族的傳統(tǒng)?文化，并?在活動中?感受勞動?的快樂。?【活動?目標(biāo)】?1、知道?生活中有?各種各樣?的職業(yè)，?了解勞動?者的辛苦?。2、?知道五月?____?日是國際?勞動節(jié)，?能夠做力?所能及的?事情。?【活動準(zhǔn)?備】搜?集各行各?業(yè)人們工?作時的圖?片、讓?家長幫幼?兒做活動?前的社會?小調(diào)查，?并填寫下?表。勤?勞的人們?、晚上?工作的人?、周末工?作的人?調(diào)查人：?調(diào)查時?間：【?活動過程?】一、?出示圖片?，請幼兒?說一說自?己了解的?職業(yè)。?(1)請?幼兒互相?介紹自己?爸爸媽媽?的工作，?說說爸爸?媽媽工作?時都做些?什么??(2)請?幼兒結(jié)合?圖片說一?說：自己?還知道哪?些工作??例如：醫(yī)?生、公安?、售貨員?、公交司?機(jī)等，他?們都在做?什么??二、請幼?兒了解人?們工作的?時候是在?為別人服?務(wù)，學(xué)會?尊重、關(guān)?心勞動者?。(1?)請幼兒?看看自己?的調(diào)查表?和同伴交?流調(diào)查的?結(jié)果和感?受，說一?說晚上和?周末誰還?在工作??他們是怎?樣工作的??(2?)請幼兒?結(jié)合自己?的經(jīng)驗(yàn)，?說一說還?有哪些工?作是為別?人服務(wù)的?以及自己?曾受到過?幫助的經(jīng)?歷，進(jìn)一?步體驗(yàn)人?們的辛苦?。(3?)請幼兒?說一說怎?樣尊重和?關(guān)心勞動?者。知道?每年的五?月___?_日是國?際勞動節(jié)?，是每一?個勞動者?的節(jié)日。?三、請?幼兒幫助?老師做力?所能及的?事情，體?會勞動的?辛苦。?(1)請?幼兒討論?：自己可?以幫老師?做什么事?情?比如?：幫老師?整理活動?區(qū)的玩具?、打掃活?動室、擦?桌椅等。?(2)?請幼兒分?小組幫老?師做力所?能及的事?情?！?活動延伸?】(1?)戶外活?動時，帶?幼兒撿拾?衛(wèi)生區(qū)的?垃圾及綠?化帶的野?菜。(?2)請家?長帶孩子?參加一次?社會實(shí)踐?活動。?中班幼兒?五一活動?方案范文?（二）?活動目標(biāo)?：1.?知道"五?一"國際?勞動節(jié)是?勞動者的?節(jié)日。?2.懂得?勞動是最?光榮的。?3.有?參與勞動?的熱情和?興趣。?活動準(zhǔn)備?：1.?勞動工具?或替代物?品。2?.教學(xué)掛?圖：《勞?動最光榮?》。3?.歌曲磁?帶，錄音?機(jī)。活?動過程：?1.幼?兒欣賞歌?曲《勞動?最光榮》?。(1?)教師：?歌曲里有?誰?它們?在干什么??幼兒?看教學(xué)掛?圖，再次?欣賞音樂?。(2?)教師：?你們想學(xué)?習(xí)歌曲中?的誰?為?什么??(3)我?們一起來?學(xué)一學(xué)它?們是怎么?樣勞動的?。幼兒?隨音樂做?模仿喜鵲?、蜜蜂等?勞動的動?作。2?.了解"?五一"國?際勞動節(jié)?的含義。?(1)?教師：人?們?yōu)榱烁?頌勞動者?，將每年?的五月_?___日?定為節(jié)日?，你們知?道這是什?么節(jié)日嗎??(2?)教師：?你們知道?有哪些人?在這一天?過節(jié)呢??(3)?教師：為?什么這一?天是你們?的爸爸媽?媽、爺爺?奶奶還有?老師的共?同節(jié)日呢??3.?游戲"我?也來勞動?"。(?1)教師?：小朋友?長大以后?也會成為?一個光榮?的勞動者?，那么你?想做什么?呢?幼?兒自選一?樣能代表?自己理想?的勞動工?具或替代?物。(?2)幼兒?隨《勞動?最光榮》?的歌曲，?手拿勞動?工具或替?代物，根?據(jù)自己對?相應(yīng)職業(yè)?的想象隨?音樂做動?作。中?班幼兒五?一活動方?案范文（?三）活?動目的：?為了讓?幼兒在活?動中培養(yǎng)?勞動意識?，學(xué)習(xí)勞?動技能，?體驗(yàn)勞動?生活，幼?兒園將結(jié)?合每月一?事，根據(jù)?體驗(yàn)教育?、創(chuàng)新教?育的要求?，以勞動?最光榮為?題，開展?系列勞動?教育活動??；顒?對象：?全園幼兒?。活動?時間：?____?月___?_日--?____?月___?_日。?活動主要?負(fù)責(zé)：各?班正、副?班主任、?保育員。?活動口?號：十?個手指動?動動，什?么活兒都?會干!?活動過程?：一、?且歌且吟?—故事講?述篇1?、各班搜?集各種有?關(guān)勞動的?圖片在主?題墻上張?貼，進(jìn)行?宣傳。?2、各班?搜集適合?本班幼兒?的關(guān)于勞?動為主題?的兒歌、?故事、歌?曲，在活?動中讓幼?兒念一念?、聽一聽?、講一講?、唱一唱?。3、?各班在家?園欄里進(jìn)?行有關(guān)勞?動內(nèi)容的?宣傳，達(dá)?到家園共?育的教育?目的。?二、小鬼?當(dāng)家—勞?動實(shí)踐篇?(一)?小班—自?己的事情?自己做開?展“我會?自己洗手?”、“我?會自己穿?衣服”、?“我會自?己吃飯”?等系列活?動，讓幼?兒在日常?的勞動中?學(xué)會生活?的自理，?逐步培養(yǎng)?他們的勞?動意識。?1、各?班以“勞?動最光榮?”為主題?，圍繞“?我會自己?穿衣服”?、“我會?自己洗手?”、“我?會自己吃?飯”等內(nèi)?容設(shè)計(jì)活?動方案并?開展活動?。2、?每個人選?自己認(rèn)為?做得好的?一種勞動?，參加班?級組織的?比賽，各?班根據(jù)比?賽結(jié)果，?評選各種?“勞動之?星”。?(二)中?班—我是?快樂小幫?手1、?各班以“?勞動最光?榮”為主?題，選擇?適合本班?幼兒的活?動并開展?。2、?各班利用?晨間談話?，給孩子?講解幾種?勞動技能?。(擦桌?子、掃地?、疊被子?、分餐點(diǎn)?、分飯菜?)3、?各班每天?選出班級?小值日，?幫助老師?、阿姨做?好班級各?項(xiàng)日常工?作。(擦?桌子、掃?地、疊被?子、分餐?點(diǎn)、分飯?菜、收發(fā)?本子等)?(三)?大班—勞?動最光榮?1、開?展“爸爸?媽媽真辛?苦”調(diào)查?活動。讓?幼兒調(diào)查?自己的爸?爸媽媽每?天工作回?家后所做?的事情，?利用晨間?談話進(jìn)行?交流，談?談感受，?讓大家體?會父母的?辛苦，激?發(fā)幼兒為?父母分擔(dān)?家務(wù)勞動?的激情。?2、通?過調(diào)查，?了解父母?艱辛之后?，想一想?，如何去?做，并與?家長共同?商量，定?好家務(wù)勞?動計(jì)劃。?3、讓?幼兒根據(jù)?自己訂制?的家務(wù)勞?動計(jì)劃，?開展“家?務(wù)勞動小?能手!”?的家務(wù)勞?動實(shí)踐活?動。每天?在家做一?些家務(wù)勞?動，家長?把孩子當(dāng)?天所做的?家務(wù)記錄?下來。(?發(fā)記錄表?)4、?周末讓家?長對孩子?在家的勞?動進(jìn)行評?價。(在?記錄表上?進(jìn)行評價?)5、?每周一各?班評選出?班級“家?務(wù)勞動之?星”，實(shí)?現(xiàn)家園共?育。三?、我能行?—活動展?示篇“我?能行”?勞動技能?大比武：?(分年級?組進(jìn)行比?賽、每班?男