六年級語文句型總復(fù)習(xí)

六年級語文（上）句式轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)題六（）班姓名：等級：一、把直接敘述改成間接敘述。1、老師對我說：“學(xué)校讓你明天參加小學(xué)生座談會?！?、媽媽對我說：“今天晚上，你和爸爸先吃晚飯，不用等我?！?、王強(qiáng)驕傲地對我說：“我的成績比你好。”4、小明無可奈何地對老師說：“這道題我做不出?！?、我倒了一杯茶給爺爺，爺爺夸我說：“你真是個(gè)好孩子?！?、小男孩愁眉苦臉地問我：“你能帶我去找媽媽嗎？”7、營業(yè)員把鉛筆盒遞給小明說：“這只適合你用?！?、李小紅問我：“你覺得我的舞蹈跳得怎么樣？”二、把陳述句改為反問句。1、全國人民支持申辦奧運(yùn)會。2、學(xué)習(xí)是一件很有意義的事情。3、我們不會允許臺灣離開祖國的懷抱。4、我們不能忘記李老師的親切教誨。5、誰都是經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛，才嘗到了成功的喜悅。三、把反問句改為陳述句。1、天空越來越灰，水越來越臭，這難道沒有我們?nèi)祟惖呢?zé)任嗎？2、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了怎么能挑起建設(shè)祖國的重任呢？3、我們今天的幸福生活不正是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的嗎？4、聽了戰(zhàn)斗英雄趙五的故事，誰能不被他感動呢？四、改為雙重否定句1、我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。2、每個(gè)人都喜歡他這樣的孩子。3、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。4、一塊兒來的小伙伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。五、修改以下的病句。1、言行不一是一種極壞的。_____________________________________________________________________2、10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。____________________________________________________________________3、我們必須自覺的習(xí)慣。_____________________________________________________________________4、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。_________________________________________________________________5、今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。_____________________________________________________________________6、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。_____________________________________________________________________7、小明因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，就成績優(yōu)良。_____________________________________________________________________六、把間接引語改為直接引語。他指著前面的一棟樓房說，這就是他的家。__________________________________________________________小明對小山說，今晚，他到小山家做作業(yè)。__________________________________________________________老師關(guān)切的問我肚子是否還疼。__________________________________________________________媽媽在電話里說，她要加班，七點(diǎn)左右才能到家，讓我們先吃，不要等她。__________________________________________________________他的學(xué)習(xí)成績很好，很自私，算不上好學(xué)生。（用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）10如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會屬于誰呢？（改為不用關(guān)聯(lián)詞表示肯定的陳述句）七、轉(zhuǎn)述句1、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學(xué)的?！保ǜ臑椴挥靡柕霓D(zhuǎn)述）王老師對同學(xué)們說：“星期天，我們一起去滑雪”。(改為間接引用）小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）爸爸對媽媽說：“明天我出發(fā)，你別去上班了?！保ǜ臑殚g接引用）父親說：“這是我對你們的希望。”（改為間接引用有一天，媽媽忽然對我說：“鶯兒，我們回唐山去?！保ǜ臑殚g接引用）八、修辭手法轉(zhuǎn)換1、雨下得很大。（改為比喻句）我完成了這幅作品。（改為感嘆句）這個(gè)足球場太小了。（改為夸張句）他的鞋真大。（改為夸張句）桂花開了，很遠(yuǎn)就能聞到香味。（改為夸張句）這里一只鳥飛起來，那邊鳥又落下去，眼睛都看不過來了。（改為夸張句）溪水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為擬人句）天空中飄著大雪。（改為比喻句）邱少云趴在火堆里一動也不動。（改為比喻句）11、綿延不斷的王嶺山脈，在紅軍眼里卻很細(xì)小。（改為比喻句）

四、修改病句病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（一）成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。________________________________________________2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。___________________________________________4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。____________________________________________（二）成分贅余1、聯(lián)歡會上，他首先第一個(gè)走上臺表演節(jié)目。____________________________________2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。__________________________________________________4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。____________________________________________(三)表意不明1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。________________________________________________________3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。_________________________________________________________5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。_______________________________________________________（四）搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。__________________________________________2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_____________________________________4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。____________________________________________________（五）語序不當(dāng)1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。____________________________________________________3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。________________________________________________4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。_________________________________________________________5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。_____________________________________________