最全泰州專業(yè)技術(shù)人員時(shí)間的管理與項(xiàng)目的管理題庫(kù)整理完整版

單選題1、（）是運(yùn)用各種知識(shí)、技能、方法與工具，為滿足或超越項(xiàng)目有關(guān)各方對(duì)項(xiàng)目的要求與2、專業(yè)技術(shù)是指專門從事（）領(lǐng)域工作或者職業(yè)所需要的工作知識(shí)、理論、操作技能3、從歷史演變來(lái)看，時(shí)間管理主要經(jīng)歷了（）、科學(xué)管理階段和現(xiàn)代管理階段4、項(xiàng)目管理的發(fā)展基本上可以劃分為（）個(gè)階段5、項(xiàng)目管理知識(shí)體系（ProjectManagementBodyofKnowledge，PMBOK）是項(xiàng)6、項(xiàng)目溝通管理包括為了確保項(xiàng)目信息及時(shí)適當(dāng)?shù)兀ǎ?、傳播、保存和最終配7、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理包括將（）和 （）兩方面內(nèi)容8、下面不屬于項(xiàng)目管理的發(fā)展趨勢(shì)的是（）9、專業(yè)技術(shù)人員需要具備一定的素質(zhì)和能力，這些素質(zhì)和能力也直接影響到處10、人類有組織的活動(dòng)大體上可以分為（）兩大類，11、時(shí)間計(jì)劃就是指有計(jì)劃地管理時(shí)間，時(shí)間分配是指將時(shí)間區(qū)域化并將不同的時(shí)間段用來(lái)12、（）也就是戰(zhàn)略遠(yuǎn)景目標(biāo)，就是指—個(gè)人所要達(dá)到的終極目標(biāo)。13、制定年計(jì)劃的原則（）：14、月度計(jì)劃所考慮的任務(wù)和目標(biāo)大多來(lái)自（）15、（）是年度計(jì)劃的檢查工具。16、（）要求對(duì)時(shí)間安排做出更細(xì)致、更精確的安排17、目標(biāo)管理這一概念是由著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和管理學(xué)家彼得 德魯克在（）一書中、制定日程表應(yīng)遵循（）和“統(tǒng)籌兼顧”的原則。、制定日程表最基本的原則就是（）20、象限管理法就是用坐標(biāo)的方式將時(shí)間分為 （）個(gè)象限、對(duì)于時(shí)間管理一下說(shuō)法正確的是（）：、利用線性規(guī)劃解決問(wèn)題最基本的方法是（）23、 下面不屬于完善時(shí)間管理計(jì)劃的技巧的是（）24、 下面不屬于掌握時(shí)間管理計(jì)劃的控制原則的是（）25、 下面不屬于確保時(shí)間管理計(jì)劃順利實(shí)施的方法是（）26、（）是工作效率低的最主要原因27、授權(quán)形式主要包括幾種（）、下面那個(gè)是專業(yè)技術(shù)人員不愿授權(quán)的原因之一（）、時(shí)間管理的方法不包括（）30、（）可謂事務(wù)優(yōu)先排序法的“鼻祖”、在ABC時(shí)間管理法中，（）事務(wù)那是必須在短期內(nèi)完成的任務(wù)、“艾森豪威爾法則”是依據(jù)事情的（）制定出來(lái)的、GTD的具體做法可以分成（）個(gè)步驟、業(yè)技術(shù)人員的身體管理不包括（）：35、“時(shí)間管理傾向”是（）學(xué)者在分析了國(guó)外有關(guān)時(shí)間管理的心理學(xué)研究的基36、活動(dòng)調(diào)節(jié)理論（activityadjustingtheory）的提出者Hacker首先假定人們重37、丹尼爾.戈?duì)柭淌诎褌€(gè)體的情商概括為了 （）個(gè)方面的內(nèi)容38、（），是情商的核心39、認(rèn)識(shí)自己，了解自我，既包括能力方面的認(rèn)識(shí)，也包括 （）的認(rèn)識(shí)、下面不屬于專業(yè)技術(shù)人員處于文件的好方法是（）：、當(dāng)有不速之客對(duì)你造成的時(shí)間浪費(fèi)的時(shí)候不應(yīng)該（）：、溝通不良是最浪費(fèi)時(shí)間的原因之一。下面不屬于避免組織內(nèi)溝通不良而造成時(shí)間浪費(fèi)的、不屬于培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣的是（）：

44、下面不屬于混亂產(chǎn)生的原因的是()：多選題1、項(xiàng)目管理是運(yùn)用各種知識(shí)、技能、方法與工具，為滿足或超越項(xiàng)目有關(guān)各方對(duì)項(xiàng)目的要求與期望、項(xiàng)目管理的兩個(gè)層次是指()層次的項(xiàng)目管理和()層次的項(xiàng)目管理。、企業(yè)項(xiàng)目管理的重點(diǎn)是企業(yè)項(xiàng)目管理體系的建立，主要涉及企業(yè)()與職業(yè)化發(fā)展等、項(xiàng)目管理是基于項(xiàng)目的生命周期來(lái)劃分的，可以分為()階段、項(xiàng)目的完成階段則要做好()工作，并在上述工作結(jié)束后進(jìn)行項(xiàng)目的移交工作，解散項(xiàng)目組。6、項(xiàng)目的過(guò)程包含:()和結(jié)束過(guò)程7、項(xiàng)目管理的九項(xiàng)內(nèi)容:(),項(xiàng)目的成本管理,項(xiàng)目的質(zhì)量管理,項(xiàng)目的人力資源管理,項(xiàng)目溝通管理,項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管8、項(xiàng)目的推進(jìn)又可以進(jìn)一步分為 ()和()兩部分9、啟動(dòng)過(guò)程的依據(jù)有哪些10、為了在有效的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生更大的收益，需要采用一些選擇項(xiàng)目的方法。一般分為兩大類：(),10、為了在有效的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生更大的收益，11、項(xiàng)目計(jì)劃制訂過(guò)程中應(yīng)該遵循的規(guī)則有:()12、項(xiàng)目計(jì)劃是項(xiàng)目管理工作的中心內(nèi)容,具體分為：()14、項(xiàng)目經(jīng)理要及時(shí)對(duì)招募的人員進(jìn)行13、實(shí)施過(guò)程的工作依據(jù)包括14、項(xiàng)目經(jīng)理要及時(shí)對(duì)招募的人員進(jìn)行()方面的甄別，了解其能力狀況和欠缺之處，為下一步團(tuán)隊(duì)建設(shè)和培訓(xùn)做準(zhǔn)備15、項(xiàng)目監(jiān)控可以：()16、項(xiàng)目收尾包括()和()兩部分17、階段管理收尾工作的重要性主要體現(xiàn)在:()18、項(xiàng)目收尾的工作結(jié)果是:()19、項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的意義是:()20、項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的類型根據(jù)評(píng)價(jià)時(shí)間不同，后評(píng)價(jià)又可以分為()21、項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的內(nèi)容有：()22、關(guān)于項(xiàng)目,以下理解正確的是:()23、最直接制約項(xiàng)目班子選擇的因素和條件有()24、項(xiàng)目的目標(biāo)要符合的原則是()25、全面成本管理是要體現(xiàn)成本管理中的“三全性”管理,即()26、項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算包括:()27、成本控制的類型，按項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程來(lái)分類， ()這幾種情況28、成本控制的主要內(nèi)容有：()29、一般項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有這幾種類型的組織結(jié)構(gòu)形式:()30、矩陣式組織結(jié)構(gòu)把責(zé)任劃分為兩個(gè)部分 ——()和()31、對(duì)矩陣式組織結(jié)構(gòu)闡述正確的是:()32、作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備 ()綜合能力等素質(zhì)33、項(xiàng)目經(jīng)理在承擔(dān)項(xiàng)目管理的過(guò)程中，履行下列職責(zé):()34、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特性體現(xiàn)在：()35、項(xiàng)目時(shí)間管理的目標(biāo)有:()36、活動(dòng)定義的主要依據(jù)有：()37、活動(dòng)定義的工具與技術(shù)有：()38、 下列選項(xiàng)哪些屬于活動(dòng)排序的工具與技術(shù)39、制定進(jìn)度計(jì)劃的依據(jù)包括： （）；活動(dòng)資源要求；活動(dòng)持續(xù)時(shí)間估算；項(xiàng)目管理計(jì)劃等40、 下列選項(xiàng)屬于項(xiàng)目管理計(jì)劃的內(nèi)容的有41、 哪些方法屬于制定進(jìn)度計(jì)劃的工具與技術(shù)42、項(xiàng)目進(jìn)度控制的依據(jù)有哪些 ？43、 進(jìn)度控制有什么好處？44、項(xiàng)目質(zhì)量規(guī)劃中常用的方法有哪些 ？判斷題1、所謂時(shí)間管理，就是通過(guò)科學(xué)、合理地安排可支配的時(shí)間，為提高時(shí)間的利用率和有效性，而對(duì)時(shí)間進(jìn)行的合理計(jì)劃與控制、 有效安排與運(yùn)用的管理過(guò) 2、項(xiàng)目是人類社會(huì)特有的一類經(jīng)濟(jì)、社會(huì)活動(dòng)形式，是為創(chuàng)造特定的產(chǎn)品或服務(wù)而開(kāi)展的一次性活動(dòng)。 3、資源是項(xiàng)目實(shí)施的最根本保證，目標(biāo)和需求是項(xiàng)目實(shí)施的基本要求， 項(xiàng)目組織是項(xiàng)目實(shí)施運(yùn)作的核心實(shí)體， 項(xiàng)目環(huán)境是項(xiàng)目取得成功的可靠基礎(chǔ)。 4、項(xiàng)目集成管理主要內(nèi)容包括項(xiàng)目集成計(jì)劃的編制、項(xiàng)目集成計(jì)劃的實(shí)施和項(xiàng)目總體變更的管理與控制。 5、項(xiàng)目范圍管理項(xiàng)目范圍管理是在項(xiàng)目管理過(guò)程中開(kāi)展的計(jì)劃和界定個(gè)項(xiàng)目或項(xiàng)目階段所需完成的工作， 是在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中所開(kāi)展的控制和變更項(xiàng)目范6、項(xiàng)目要求達(dá)到的目標(biāo)可分為兩類，即必須滿足的規(guī)定要求和附加獲取的期望要求。 7、開(kāi)展項(xiàng)目范圍管理的根本目的有兩個(gè)： 其一是耍在項(xiàng)目開(kāi)始之初很好地界定一個(gè)項(xiàng)目的 8、時(shí)間管理是項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)和前提。 9、項(xiàng)目具有一次性、獨(dú)特性、制約性、目標(biāo)的特定性和不確定性、項(xiàng)目組織的臨時(shí)性和開(kāi)放性以及成果的不可 10、專業(yè)技術(shù)人員是人類社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)和社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物，它的構(gòu)成涵蓋了社會(huì)生活的方方面面。 11、一個(gè)人只有在既具備某一專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，又在該領(lǐng)域從事相關(guān)的工作，才能稱這個(gè)人為專業(yè)技術(shù)人員。 12、專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力是廣義上的學(xué)習(xí)能力。 13、科研成果轉(zhuǎn)化能力是指使科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)所產(chǎn)生的具有實(shí)用價(jià)值的科研成果商品化、產(chǎn)業(yè)化的能力。 14、時(shí)間、費(fèi)用、質(zhì)量作為項(xiàng)目三要素，三者之間相互影響，又相互制約，其中任何一個(gè)要素變動(dòng)，都會(huì)引起其 15、時(shí)間計(jì)劃是宏觀的過(guò)程，而時(shí)間分配的核心是目標(biāo)管理， 它是時(shí)間計(jì)劃的具體操作， 最終有效利用時(shí)間需要16、戰(zhàn)略遠(yuǎn)景目標(biāo)是制定時(shí)間管理計(jì)劃的基本依據(jù) .17、日計(jì)劃是作為計(jì)劃的第一步 .18、時(shí)間計(jì)劃和分配的核心是要做好目標(biāo)管理。 19、目標(biāo)是衡量一個(gè)人行為的尺度。目標(biāo)使個(gè)體明白自己應(yīng)該做什么事情，并將要從中獲得什么。 20、在完成周期比較長(zhǎng)的目標(biāo)時(shí)，要把目標(biāo)化整為零，也就是把長(zhǎng)期的工作分配到某個(gè)特定的時(shí)間段去完成，這樣，就會(huì)更好的管理時(shí)間， 掌控主動(dòng)，做岀21、讓一項(xiàng)完備的計(jì)劃順利實(shí)現(xiàn)，必須在制定計(jì)劃之后切實(shí)去執(zhí)行，并在執(zhí)行過(guò)程中給予有效控制。22、二八定律”是管理學(xué)中一個(gè)十分重要的定律，它指出只要能夠有效控制20%的重要因子，往往就能控制住整個(gè)局面 23、標(biāo)記管理法就是用各種色彩的鉛筆將重要與次要的事情區(qū)分開(kāi)來(lái)。24、我們面臨的工作任務(wù)有兩個(gè)定律維度，一個(gè)是重要性維度一個(gè)是緊迫性維度。重要性比緊迫性重要。 25、甘特圖內(nèi)在思想是以圖示的方式通過(guò)活動(dòng)列表和時(shí)間刻度形象地表示岀任何特定項(xiàng)目的活動(dòng)順序與持續(xù)時(shí)間。這句話是否正確 26、一個(gè)組織的機(jī)構(gòu)越明確、全面和完整，設(shè)計(jì)的控制技術(shù)就越能反映負(fù)責(zé)者的意圖，也就越有利于糾正偏差。 27、時(shí)間使用應(yīng)包括以下階段：分析工作任務(wù)；安排工作順序；合理授權(quán)；處理文案；應(yīng)對(duì)會(huì)談 .這種說(shuō)法是否正確28、規(guī)律是實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶。這種說(shuō)法是否正確？ 29、適合授權(quán)的工作主要包括兩大類：一是不需要自己去做的工作；二是其他人比自己更能勝任的了做。 30、通過(guò)授權(quán)可以使專業(yè)技術(shù)人員節(jié)省岀更多的時(shí)間去做其他事情， 同時(shí)也可以使被授權(quán)者獲得鍛煉的機(jī)會(huì)， 提高工作能力，成為企業(yè)需要的有用人才。 31、ABC時(shí)間管理法，就是以事務(wù)的重要程度為依據(jù)，將待辦事項(xiàng)按照由重到輕的順序劃分為 A、B、C三個(gè)等級(jí)，然后按照事項(xiàng)的重要等級(jí)依次完成任務(wù)的做事32、ABC時(shí)間管理法是只有A級(jí)B級(jí)和C級(jí)嗎？33、《GettingThingsDone》一書認(rèn)為，壓力不是來(lái)自任務(wù)本身，而是任務(wù)在大腦里的混沌塞積所造成心理的焦慮和抵觸。34、組織是GTD中最核心的步驟。35、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為人類的大部分疾病都與情緒有關(guān) 36、專業(yè)技術(shù)人員情緒管理的常用方法，可以一時(shí)緩解緊張的情緒，但并不能很好地解決問(wèn)題 37、時(shí)間價(jià)值感由社會(huì)取向的時(shí)間價(jià)值感和個(gè)人取向的時(shí)間價(jià)值感兩個(gè)分維度構(gòu)成。 38、時(shí)間監(jiān)控觀由設(shè)置目標(biāo)、計(jì)劃、優(yōu)先級(jí)、時(shí)間分配和反饋性五個(gè)分維度構(gòu)成。 39、時(shí)間效能感由時(shí)間管理效能和時(shí)間管理行為效能兩個(gè)分維度構(gòu)成。 40、現(xiàn)有的時(shí)間管理傾向的三維理論模型把時(shí)間管理傾向劃分為時(shí)間價(jià)值感、時(shí)間監(jiān)控觀和時(shí)間效能感的三個(gè)維度。 41、目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為：人類行為模式化的有組織的特征表明， 它直接朝向終點(diǎn)或目標(biāo)， 即行為由動(dòng)機(jī)引起， 目標(biāo)的概念被暗示為一個(gè)有用的動(dòng)機(jī)性概念。 42、個(gè)人的目標(biāo)是以等級(jí)序列結(jié)構(gòu)組織的，同時(shí)具有動(dòng)態(tài)的、動(dòng)力的功能。43、目標(biāo)系統(tǒng)功能的動(dòng)力包括激活、維持和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指向活動(dòng)。 44、展包括目標(biāo)系統(tǒng)的認(rèn)知、情感和行為方面的增加。選項(xiàng)A選項(xiàng)B選項(xiàng)C選項(xiàng)D答案項(xiàng)目管理B、時(shí)間管理C、時(shí)間管理過(guò)程D、項(xiàng)目管理的過(guò)程AA、某一特定B、各個(gè)C、多個(gè)D、幾個(gè)特定AA、自主管理階段B、自然管理階C、古代管理D、強(qiáng)制管理BA、2B、3C、3D、4AA、3B、6C、8D、9DA、產(chǎn)生、收集B、產(chǎn)生C、收集D、生成AA、積極因素所產(chǎn)生的 B、使消極因素C、A和BD、以上都不對(duì)CTOC\o"1-5"\h\zA、項(xiàng)目管理理論、方 B、項(xiàng)目管理的C、項(xiàng)目管理的單一化D、項(xiàng)目管理的專業(yè)化 CA、完成分配的工作B、達(dá)成目標(biāo)C、勝任所從事的職業(yè) D、學(xué)習(xí)專業(yè)之外的能力 DA、作業(yè)B、項(xiàng)目管理的C、A和B都是D、A和B都不是CA、重要B、專門C、特別D、以上都錯(cuò)誤BA、多年計(jì)劃B、年計(jì)劃C、月計(jì)劃D、周計(jì)劃AA、越遠(yuǎn)大越好B、怎么過(guò)的舒C、抓住重點(diǎn)、兼顧其D、制定一個(gè)可以隨便完 CA、年度計(jì)劃B、季計(jì)劃C、周計(jì)劃D、多年計(jì)劃BA、季度計(jì)劃B、年度計(jì)劃C、月計(jì)劃D、多年計(jì)劃AA、周計(jì)劃B、月計(jì)劃C、日計(jì)劃D、季計(jì)劃AA、《管理實(shí)踐》B、《項(xiàng)目管理C、《時(shí)間管理知識(shí)全 D、《項(xiàng)目質(zhì)量管理》 AA、先重后輕、先急B、先簡(jiǎn)單后C、先自己感興趣的D、先小事后大事”AA、設(shè)定優(yōu)先順序B、統(tǒng)籌兼顧C(jī)、先重后輕D、先急后緩AA、2B、3C、4D、5CA、先做不費(fèi)時(shí)間的事 B、先做經(jīng)過(guò)籌C、允做容易做的事， D、先做重要切緊迫的 DA、圖解法B、圖示法C、圖表法D、都對(duì)AA、保持桌面整潔B、物歸原主C、制定計(jì)劃就不再改 D、列岀待辦工作清單 CA、保證目標(biāo)方向的正 B、確?？刂坡欳、對(duì)技術(shù)和方法進(jìn)行 D、控制關(guān)鍵點(diǎn)BA、排除外界干擾B、力爭(zhēng)C、把損失降到最低點(diǎn) D、一次可以同時(shí)做幾件DA、能力欠缺B、工作環(huán)境C、身體有佯D、同事關(guān)系A(chǔ)A、2B、3C、4D、5AA、為了保住控制權(quán)B、懷疑別人的C、擔(dān)心別人的能力勝 D、擔(dān)心同事不認(rèn)真做 DA、制定高效的工作日 B、ABC時(shí)間管C、外包原則D、想起什么做什么 DA、ABC時(shí)間管理法B、艾森豪威爾C、外包原則D、GTDAA、A級(jí)B、B級(jí)C、C級(jí)D、ABC都重要，都要短AA、緊急性和重要性B、緊急性C、重要性D、感興趣程度AA、5B、4C、6D、3AA、上下班盡量不行騎B、合理飲食C、周末定期運(yùn)動(dòng)D、不吃早餐DA、中國(guó)B、美國(guó)C、日本D、英國(guó)AA、兩B、三C、四D、五AA、3B、4C、5D、6CA、了解自我B、管理自我C、自我激勵(lì)D、識(shí)別他人情緒AA、情緒方面B、健康方面C、自我價(jià)值D、都不對(duì)AA、分門別類管理文件B、不要積壓文C、改變閱讀方式D、保留廢舊文件DA、找岀打擾主體，然B、到對(duì)方的地C、限制打擾時(shí)間D、不好意思打斷別人，DA、明確溝通目的B、有效進(jìn)行溝C、妥善處理沖突D、對(duì)方?jīng)Q定就好，自己 DA、可以混亂，自己放B、掌握快速閱C、有效防止信息泛濫D、在正確的時(shí)間做正確AA、筑巢”本性B、作為視覺(jué)提C、愛(ài)因斯坦情結(jié)D、混亂可以說(shuō)明有創(chuàng)造 D選項(xiàng)A選項(xiàng)B選項(xiàng)C選項(xiàng)D答案A、計(jì)劃B、協(xié)同C、組織D、領(lǐng)導(dǎo)ACDA、企業(yè)B、專業(yè)C、項(xiàng)目D、管理ACA、項(xiàng)目管理組織架構(gòu)B、企業(yè)項(xiàng)目管C、項(xiàng)目經(jīng)理的培養(yǎng)D、企業(yè)項(xiàng)目的投資與立ABCDA、概念（規(guī)劃）階段B、計(jì)劃階段C、實(shí)施階段D、完成階段ABCDA、項(xiàng)目驗(yàn)收B、項(xiàng)目攵尾C、項(xiàng)目后評(píng)價(jià)D、項(xiàng)目計(jì)算ABCA、開(kāi)始過(guò)程 B、計(jì)劃過(guò)程C、執(zhí)行過(guò)程 D、控制過(guò)程 ABCDA、項(xiàng)目的綜合管理B、項(xiàng)目的范圍C、項(xiàng)目的時(shí)間管理D、項(xiàng)目的采購(gòu)管理ABCDA、項(xiàng)目規(guī)劃 B、項(xiàng)目實(shí)施C、項(xiàng)目監(jiān)督 D、項(xiàng)目完善 ABCDA、合同B、項(xiàng)目工作說(shuō)C、事業(yè)環(huán)境因素D、口頭約定ABCDA、效益測(cè)定方法B、估計(jì)方法C、數(shù)學(xué)模型D、圓桌會(huì)議ACA、目的性B、系統(tǒng)性C、經(jīng)濟(jì)性D、動(dòng)態(tài)性ABCDA、里程碑計(jì)劃B、實(shí)施計(jì)劃C、項(xiàng)目進(jìn)展計(jì)劃D、項(xiàng)目收尾計(jì)劃ABCDA、項(xiàng)目管理計(jì)劃B、項(xiàng)目部的外C、組織的檔案資料D、經(jīng)過(guò)批推的計(jì)劃變更 ABCDA、知識(shí)B、經(jīng)驗(yàn)C、技能D、年齡ABCA、避免原本合理的計(jì)B、避免執(zhí)迷C、將監(jiān)控過(guò)程產(chǎn)生的D、以上都不是ABCA、合同收尾B、管理收尾C、人力解任D、款項(xiàng)結(jié)算ABCDA、階段管理收尾是項(xiàng) B、階段管理收 C、階段管理收尾是收 D、階段管理收尾為項(xiàng)目ABCDA、項(xiàng)目的最終產(chǎn)品， B、組織的檔案 C、組織的員工得到了 D、沒(méi)有正確答案ABCA、確定項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo) B、為項(xiàng)目投入 C、能客觀、公正地評(píng) D、提高管理者，決策者ABCDA、跟蹤評(píng)價(jià)B、實(shí)施效果評(píng)C、影響評(píng)價(jià)D、未來(lái)評(píng)價(jià)ABCDA、項(xiàng)目目標(biāo)評(píng)價(jià)B、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)C、項(xiàng)目持續(xù)性評(píng)價(jià)D、項(xiàng)目總費(fèi)用評(píng)價(jià)ABCA、項(xiàng)目是一項(xiàng)待完成B、項(xiàng)目是在一C、任務(wù)需滿足一定的D、以上都對(duì)ABCDA、項(xiàng)目實(shí)施組織的組B、項(xiàng)目協(xié)議C、項(xiàng)目班子的偏好D、人員任務(wù)分配ABCDA、明確性B、可度量性C、可完成性D、可跟蹤性ABCDA、全員B、全面C、全過(guò)程D、全時(shí)ABCA、根據(jù)項(xiàng)目費(fèi)用估算B、確定項(xiàng)目的C、制定項(xiàng)目費(fèi)用控制 D、規(guī)定項(xiàng)目不可預(yù)見(jiàn)費(fèi)ABCDA、執(zhí)行前B、執(zhí)行中C、執(zhí)行后D、以上都對(duì)ABCDA、成本計(jì)劃B、成本監(jiān)督C、成本跟蹤D、成本診斷ABCDA、職能式結(jié)構(gòu)B、矩陣式結(jié)構(gòu)C、項(xiàng)目式結(jié)構(gòu)D、混合式結(jié)構(gòu)ABCDA、業(yè)務(wù)職能B、項(xiàng)目C、計(jì)劃任務(wù)D、監(jiān)督機(jī)構(gòu)ABA、有利于加強(qiáng)責(zé)任制 B、有利于員工C、易于適應(yīng)工作任務(wù) D、有利于高層領(lǐng)導(dǎo)集中ABCDA、領(lǐng)導(dǎo)能力B、組織能力C、決策能力D、溝通能力ABCD33.A、貫徹執(zhí)行國(guó)家和項(xiàng)ABCDB、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制C、執(zhí)行項(xiàng)目承包合同D、對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行存效34.A、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是為完成B、由于項(xiàng)目的C、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)可以允許D、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有時(shí)分工不AB35.A、保證項(xiàng)目不偏離預(yù)B、準(zhǔn)時(shí)或高效C、使項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)順利交D、利用項(xiàng)目漏洞盡快完ABCA、項(xiàng)目范圍說(shuō)明書 B、工作分解結(jié)C、項(xiàng)目管理計(jì)劃D、以上都不是ABCA、分解技術(shù)B、樣板法C、專家判斷法D、任務(wù)指派ABCA、緊前關(guān)系繪圖法（B、箭線繪圖法C、計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)樣板D、都不是ABCA、項(xiàng)目范圍說(shuō)明書 B、活動(dòng)情單C、活動(dòng)屬性D、項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖ABCDA、進(jìn)度管理計(jì)劃B、費(fèi)用管理計(jì)C、項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃 D、風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃ABCDA、進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析B、關(guān)鍵路線法C、進(jìn)度壓縮D、假設(shè)情景分析ABCDA、進(jìn)度管理計(jì)劃B、進(jìn)度基準(zhǔn)C、績(jī)效報(bào)告D、批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求ABCDA、可以更新進(jìn)度模型B、有利于績(jī)效C、推薦的糾正措施D、以上答案都不正確ABCA、成本效益分析法 B、質(zhì)量標(biāo)桿法C、流程圖法D、試驗(yàn)設(shè)計(jì)法ABCD答案A對(duì)B錯(cuò)TOC\o"1-5"\h\zAAAAAA項(xiàng)目的范圍；其二是在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中能夠很好地控制項(xiàng)目的范圍，最終通過(guò)項(xiàng) AA的臨時(shí)性和開(kāi)放性以及成果的不可挽回性等特點(diǎn)。 AAAA科研成果商品化、產(chǎn)業(yè)化的能力。 ”這句話是錯(cuò)誤的B中任何一個(gè)要素變動(dòng)，都會(huì)引起其他要素變動(dòng) .A具體操作，最終有效利用時(shí)間需要充分結(jié)合時(shí)間計(jì)劃和時(shí)間分配。 AAAAAAAAAAAAAAAAABAAAAAAAAAAA23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.贈(zèng)送以下資料管理的實(shí)踐》讀后感德魯克說(shuō)：“管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理?！碧岢隽巳齻€(gè)經(jīng)典的問(wèn)題：我們的事業(yè)是什么？我們的事業(yè)將是什么？我們的事業(yè)究竟應(yīng)該是什么？這三個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)改編完全可以應(yīng)用于現(xiàn)在的我們：我們學(xué)習(xí)的是什么？我們學(xué)習(xí)的將是什么？我們學(xué)習(xí)的究竟應(yīng)該是什么？經(jīng)典之所以被稱之為經(jīng)典往往在于其超強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性.多年之后依然閃耀者奪目的思想光輝，熠熠發(fā)光，為處在黑暗中的人們知音了前進(jìn)的方向與道路。大師之所以成為大師在于思想的高度，作品能夠讓人們產(chǎn)生心靈上的共鳴，大事記是肉身已逝，但精神依然長(zhǎng)存.德魯克先生《管理的實(shí)踐》已面世半個(gè)多世紀(jì)了，在這五十多年中，有關(guān)企業(yè)管理方面的書籍可以用浩如煙海來(lái)形容。但能禁得住時(shí)間考驗(yàn)的的書籍還是《管理的實(shí)踐》一書，這也從另一個(gè)側(cè)面證明了《管理的實(shí)踐》是一本值得認(rèn)真閱讀的好書終于讀完了德魯克的《管理的實(shí)踐》，仿佛自己游蕩在上個(gè)世紀(jì)中期的企業(yè)中。這本書構(gòu)筑了完整的“對(duì)人的管理”思想。如：1、人是資源，是所有資源中最富潛力的資源。德魯克認(rèn)為“人的資源——整個(gè)的人，是自然賦予的所有資源中最豐富、最有才能，最有潛力的資源。”這是因?yàn)樵谄髽I(yè)可以得到的所有資源中，認(rèn)識(shí)“唯一能夠增長(zhǎng)和發(fā)展的資源”，亦即“人要貢獻(xiàn)出什么必須由他自己決定”，只要他們?cè)敢膺M(jìn)行“有目標(biāo)的、集中和聯(lián)合的努力”，就可以“產(chǎn)生出真正完整的東西來(lái)”。2、必須對(duì)人進(jìn)行管理，挖掘出人的潛力。德魯克明確的提出“利潤(rùn)并不是企業(yè)活動(dòng)的目的，利潤(rùn)不應(yīng)該成為企業(yè)決策的理由、原因和依據(jù)，他只是對(duì)企業(yè)是否起作用的一種測(cè)驗(yàn)”，他說(shuō)道：“企業(yè)需要最大限度地發(fā)揮人的能力?！币虼?，“經(jīng)理人員的首要任務(wù)是把他的資源——首先是人的資源中蘊(yùn)含的力量都挖掘和發(fā)揮出來(lái)。那么我認(rèn)為，真正詮釋管理的意義就要將人的機(jī)能發(fā)揮的淋漓盡致。人是社會(huì)的主體，是社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。?、是工作富有活力，并使職工有成就感。管理者如果只注重員工的績(jī)效，那就死定了！那是傳統(tǒng)的管理方式，現(xiàn)代管理方式已經(jīng)是人性化管理，更多的是注重員工的感受。同樣的工作，在行政的約束下與在自動(dòng)自發(fā)的工作結(jié)果雖然是都完成任務(wù)了，但完成的綜合效果完全不同。只注重績(jī)效的話，那會(huì)留不住優(yōu)秀人才。因此，要想將公司管理的有聲有色，必須關(guān)注職工的感受，經(jīng)常與他們交流，了解他們的想法，使他們?cè)诠ぷ髦心軌蚋惺艿阶约旱闹匾浴！豆芾淼膶?shí)踐》一書，系統(tǒng)的論述了企業(yè)的核心問(wèn)題，即企業(yè)的目的：只有一個(gè)正確而有效的定義--創(chuàng)造顧客；兩個(gè)基本職能--營(yíng)銷和創(chuàng)新。企業(yè)存在的目的不能從自身尋找，只能從外部，從對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)中尋找，從客戶那里尋找。企業(yè)通過(guò)不斷的創(chuàng)新滿足顧客的需求。管理本質(zhì)上是一種實(shí)踐，而不是一種專業(yè)和科學(xué)，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”。任何熱衷于將管理科學(xué)化和專業(yè)化的嘗試，試圖消除所有的波動(dòng)，風(fēng)險(xiǎn)和不可知的措施也就是在消除自由，創(chuàng)新和成長(zhǎng)。管理本質(zhì)上是一句目標(biāo)業(yè)績(jī)和責(zé)任進(jìn)行的管理。檢驗(yàn)管理和創(chuàng)新的成果，不是知識(shí)，而是業(yè)績(jī)和成就。管理者和員工在本質(zhì)上沒(méi)有差別，只有責(zé)任上的差別。員工的權(quán)利不是來(lái)自于管理者的授權(quán)，而是來(lái)自于所承擔(dān)的責(zé)任。區(qū)分高層管理者和基層管理者的唯一維度在于時(shí)間。正確的定位個(gè)人與組織的關(guān)系，組織要求員工要主動(dòng)積極，以企業(yè)的目標(biāo)為努力的方向，同時(shí)要求員工要自愿接受改變。但員工對(duì)組織的要企業(yè)一般較為弱勢(shì)，德魯克總結(jié)為，首先員工是一個(gè)人，通過(guò)職位建立地位，希望公平做事有意義；其次，員工要求企業(yè)建立標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)員工良好業(yè)績(jī)的關(guān)注?！敖M織需要個(gè)人為其做出貢獻(xiàn)，個(gè)人需要把組織當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的工具?！币虼斯芾碚叩闹匾蝿?wù)是將員工的目標(biāo)引向組織目標(biāo)。管理者需要在現(xiàn)在和未來(lái)間取得平衡。管理是一種稀缺的資源。一本優(yōu)秀的著作哇不盡的寶藏，可以陪伴人的終生。有所得在于能夠更加深刻的領(lǐng)悟思想的內(nèi)涵與外延，在于發(fā)現(xiàn)自己的誤解與錯(cuò)誤，在于能夠明確自己未來(lái)道路的方向！贈(zèng)送以下資料管理的實(shí)踐》讀后感德魯克說(shuō)：“管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理?！碧岢隽巳齻€(gè)經(jīng)典的問(wèn)題：我們的事業(yè)是什么？我們的事業(yè)將是什么？我們的事業(yè)究竟應(yīng)該是什么？這三個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)改編完全可以應(yīng)用于現(xiàn)在的我們：我們學(xué)習(xí)的是什么？我們學(xué)習(xí)的將是什么？我們學(xué)習(xí)的究竟應(yīng)該是什么？經(jīng)典之所以被稱之為經(jīng)典往往在于其超強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性.多年之后依然閃耀者奪目的思想光輝，熠熠發(fā)光，為處在黑暗中的人們知音了前進(jìn)的方向與道路。大師之所以成為大師在于思想的高度，作品能夠讓人們產(chǎn)生心靈上的共鳴，大事記是肉身已逝，但精神依然長(zhǎng)存.德魯克先生《管理的實(shí)踐》已面世半個(gè)多世紀(jì)了，在這五十多年中，有關(guān)企業(yè)管理方面的書籍可以用浩如煙海來(lái)形容。但能禁得住時(shí)間考驗(yàn)的的書籍還是《管理的實(shí)踐》一書，這也從另一個(gè)側(cè)面證明了《管理的實(shí)踐》是一本值得認(rèn)真閱讀的好書。終于讀完了德魯克的《管理的實(shí)踐》，仿佛自己游蕩在上個(gè)世紀(jì)中期的企業(yè)中。這本書構(gòu)筑了完整的“對(duì)人的管理”思想。如：1、人是資源，是所有資源中最富潛力的資源。德魯克認(rèn)為“人的資源——整個(gè)的人，是自然賦予的所有資源中最豐富、最有才能，最有潛力的資源?！边@是因?yàn)樵谄髽I(yè)可以得到的所有資源中，認(rèn)識(shí)“唯一能夠增長(zhǎng)和發(fā)展的資源”，亦即“人要貢獻(xiàn)出什么必須由他自己決定”，只要他們?cè)敢膺M(jìn)行“有目標(biāo)的、集