《實(shí)踐活動(dòng)課制作年歷》教學(xué)設(shè)計(jì)

1/1《實(shí)踐活動(dòng)課制作年歷》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)內(nèi)容：

人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)P56-57頁(yè)

二、活動(dòng)目標(biāo):：

1、使學(xué)生在制作年歷的教學(xué)活動(dòng)過程中，鞏固關(guān)于年月日的知識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生在探索年歷制作方法的同時(shí)，體驗(yàn)?zāi)隁v在生活中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的興趣，以及動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生之間的交流借鑒。資源共享的合作意識(shí)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握年歷的制作方法

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作的各項(xiàng)工具，材料

五、活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，回憶舊知

歡迎大家光臨“年歷制作夢(mèng)工廠”！我是這個(gè)工廠的負(fù)責(zé)人，大家都學(xué)習(xí)了年、月、日的知識(shí)，現(xiàn)在我想聘請(qǐng)大家為本工廠的設(shè)計(jì)人員，制作20xx年也就是今年的年歷，大家有興趣嗎？

1、回憶年、月、日的知識(shí)

既然是要聘請(qǐng)大家做本工廠的設(shè)計(jì)人員，那下面我們就要來做個(gè)小小的技能測(cè)試。關(guān)于年月日你都知道什么？

（課件出示填空題）

（1）一年有（

）個(gè)月，其中大月有（

）天，小月有（）天。每月是31天的有（）個(gè)月；每月是30天的有（

）個(gè)月。

（2）平年的二月有（

）天，閏年的二月有（）天。

（3）平年一年有（）天，閏年一年有（）天。

（4）今年是（）年，今年的二月有（

）天，全年有（

）天。

2、猜謎語(yǔ)，引入。

（課件出示謎語(yǔ)）

有個(gè)寶寶真稀奇。

身穿360多件衣。

天天給他脫一件。

等到年底剩張皮。

——打一日常用品。）

①、提問：動(dòng)腦筋猜一猜是什么？

②、小結(jié)：對(duì)，就是年歷，(板書：年歷)年歷是我們生活中不可缺少的日常用品。平時(shí)我們用的年歷是從哪里得來的？大家想擁有一份有意義的年歷吧？想不想自己動(dòng)手制作一份年歷。今天我們就來研究學(xué)習(xí)如何制作年歷。（板書補(bǔ)充：制作）

2、介紹不同年歷

①、欣賞老師收集的年歷。（整本年歷、單張年歷、臺(tái)歷、本歷）

②、剛才是老師收集的年歷，你收集的年歷是什么樣的呢？誰(shuí)愿意拿來展示一下？介紹平常見過的年歷。

二、小組合作，共同制作

1、制作2月份月歷

①、剛才大家的表現(xiàn)都很好，現(xiàn)在大家就是本工廠的年歷設(shè)計(jì)員了，愿意自己動(dòng)手制作一個(gè)年歷嗎？

②、下面就請(qǐng)同學(xué)們小組合作，根據(jù)提供的參考：請(qǐng)你制作一張20xx年2月份的月歷表。【每組分一張表格，上面寫有20xx年1月月歷，請(qǐng)制作20xx年2月的月歷】[各小組由組長(zhǎng)填寫日期，其余同學(xué)督查]

2、匯報(bào)交流

①、各小組都制作好了，哪個(gè)小組說一說你們剛才的制作過程？（先確定二月是28天，一月三十一是星期一，那么二月一日就是星期二，然后在表格中依次填入日期。）

②、學(xué)生展示各自小組的月歷。

③、剛才我們制作了2個(gè)月的月歷，如果制作一年的年歷，你們還會(huì)嗎？

④、那誰(shuí)來說說制作今年的年歷要怎么做？有幾步？

A、先確定每個(gè)月有幾天？

B、再確定制作的每月的1日是星期幾。

C、每月上方標(biāo)明月份（可以用英語(yǔ)單詞標(biāo)明）。

D、為了很容易看出哪天是休息日，可以把周六、周日用另一種顏色標(biāo)出來。

E、把每個(gè)月中特殊的日子作標(biāo)記。

④、那么大家知道哪些節(jié)日呢？（自己知道哪些節(jié)日就標(biāo)哪些）

3、動(dòng)手制作年歷

①、現(xiàn)在萬事具備只欠東風(fēng)了，你們有設(shè)計(jì)方案了嗎？做為夢(mèng)工廠的負(fù)責(zé)人，我希望你們能制作出既有創(chuàng)意又很實(shí)用美觀的年歷哦！大家加油吧！下面我們就以小組為單位一起制作20xx年的年歷。（學(xué)生動(dòng)手制作年歷）

②、在大家制作之前先討論一下各組的分工情況。（注意：要根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行分工合作，如“誰(shuí)設(shè)計(jì)花邊”、“是誰(shuí)寫每月份的日期”、“誰(shuí)標(biāo)重要節(jié)日”等等，做到分工明確。）

③、各小組動(dòng)手制作，教師分別在各小組巡查。

4、展示交流

①、請(qǐng)小組長(zhǎng)來匯報(bào)一下你們組做的年歷

②、說說你制作的年歷的作用。（了解時(shí)間，記錄時(shí)間，統(tǒng)計(jì)出每月出生的人數(shù)。）

5、欣賞20xx年年歷，并學(xué)習(xí)每個(gè)月的特殊節(jié)日。

（計(jì)算黨誕生周年）

（計(jì)算今年是祖國(guó)幾歲生日）

三、小結(jié)、布置作業(yè)

小結(jié)：大家的制作真是讓我嘆為觀止，太精彩了。我們的年歷制作夢(mèng)工廠能請(qǐng)到你們當(dāng)制作員真是太榮幸了。你們都是小小發(fā)明家，很棒！那么今天的作業(yè)就是運(yùn)用你們的創(chuàng)意回去每人制作一份的20xx年的年歷，作為禮物送給你們想送的人。

四、拓展。

會(huì)制作一份20xx年的年歷嗎？快回家試一試吧！

（記好，20xx年的1月1日是星期四）

篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固年、月、日的知識(shí)，并能靈活動(dòng)用。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維有序性。

3、培強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

整本年歷、單張年歷、臺(tái)歷、書歷各一份，硬卡紙，彩色筆

活動(dòng)過程

一、學(xué)前準(zhǔn)備

1、調(diào)查（1）提問：你都見過什么樣的年歷？

（2）展示生活中常見的年歷：整本、單張、臺(tái)歷、書歷。

（3）思考：這些年歷都是怎樣做的？有什么排列規(guī)律？

（4）設(shè)問：你們想自己做一個(gè)年歷嗎？

二、討論：

思考：制作年歷應(yīng)該注意什么？

1、首先要知道這一年是平年,還是閏年,全年有多少天,每月有多少天.。

2、還要知道每個(gè)月的第一天是星期幾，關(guān)鍵是只需要確定每個(gè)月的第一天是星期幾就行了！

3、每個(gè)月的第一天是星期幾和什么有關(guān)？只要知道了上個(gè)月對(duì)最后一天是星期幾就能知道下個(gè)月的第一天是星期幾！

4、制作一個(gè)年歷，需要有哪些步驟？

（1）確定年份,填寫年歷探索卡，確定每月第一天.

（2）一共12個(gè)月，每行4個(gè)月，排3行。

（3）可以把休息日、重要節(jié)日、紀(jì)念日用彩筆標(biāo)出來。

三、小組合作制作年歷

1、小組合作制作日歷。

要求:

1）確定年份,填寫年歷探索卡，確定每月第一天。

2）確定