大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論-姚凱版-課后習(xí)題答案(整理版)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論-姚凱版-課后習(xí)題答案（整理版）1哈佛大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查中顯示那些有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，有人生規(guī)劃最后非常成功的人占總?cè)藬?shù)的（）。A、20%B、10%C、8%D、6%我的答案：C3創(chuàng)業(yè)與學(xué)歷在某種程度上關(guān)系并不大。5經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三駕馬車不包括（）。A、政府投資B、消費(fèi)C、出口D、吸引外資我的答案：D2創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是激發(fā)民間活動(dòng)力的（）。A、重要途徑B、重要力量C、重要形式口、內(nèi)生性力量我的答案：C3“勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)”是（）的主題詞?？贏、《致富經(jīng)》欄目8、《贏在中國(guó)》*《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》D、《創(chuàng)業(yè)邦》我的答案：B4知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)成為一種新的社會(huì)生產(chǎn)的資源。55中國(guó)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的內(nèi)生性力量。51SWOT戰(zhàn)略中利用優(yōu)勢(shì)挑戰(zhàn)威脅的是（）戰(zhàn)略。A、S—OB、W—OC、W—TD、S-T我的答案:D2從創(chuàng)新的視角來看創(chuàng)業(yè)，（）?？贏、創(chuàng)業(yè)包含了為了獲得利潤(rùn)進(jìn)行生產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)口B、創(chuàng)業(yè)包含了使已有生產(chǎn)方式或是產(chǎn)品過時(shí)的資源獨(dú)特組合C、創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)了一項(xiàng)從來沒有過的新企業(yè)創(chuàng)造D、創(chuàng)業(yè)包含了對(duì)生產(chǎn)要素包括勞動(dòng)力的雇傭、管理和發(fā)展等我的答案：c口3莫里斯關(guān)于創(chuàng)業(yè)定義的研究中使用頻數(shù)最低的是（）。A、創(chuàng)建、創(chuàng)造B、價(jià)值創(chuàng)造C、責(zé)任D、所有權(quán)我的答案：c5SWOT戰(zhàn)略中“S”代表的是挑戰(zhàn)。某口1“加強(qiáng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人物及其創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳”是創(chuàng)業(yè)中對(duì)（）的建議。A、學(xué)校B、社會(huì)C、政府D、學(xué)生我的答案：c2關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對(duì)學(xué)校的建議是（）。A、設(shè)置系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)B、設(shè)置合理的創(chuàng)業(yè)門襤口C、在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面努力D、建立強(qiáng)效監(jiān)督機(jī)制我的答案：C3關(guān)于創(chuàng)業(yè)，對(duì)大學(xué)生提供的建議中不可取的是（）°A、提高自身素質(zhì)B、培養(yǎng)自己的商業(yè)頭腦意識(shí)口C、要有務(wù)實(shí)的、詳盡的創(chuàng)業(yè)實(shí)施方案D、不要有太強(qiáng)的市場(chǎng)意識(shí)我的答案：D1“專注并堅(jiān)持計(jì)劃的能力”是指中國(guó)創(chuàng)業(yè)者身上的素質(zhì)（）.A、組織B、紀(jì)律性C、毅力口、自信我的答案：B4就業(yè)型創(chuàng)業(yè)往往規(guī)模都不會(huì)很大。（）我的答案：52“看清最終目標(biāo)并堅(jiān)定方向”是指中國(guó)創(chuàng)業(yè)者身上的素質(zhì)（）。A、適應(yīng)力B、視野C、毅力D、執(zhí)行力我的答案：d53D打印機(jī)可以“打印”出真實(shí)的3D物體。（）我的答案：J1五緣文化中的“業(yè)緣”是指（）。A、宗族、親戚關(guān)系B、同學(xué)、同行間的關(guān)系C、鄰里、鄉(xiāng)黨等關(guān)系D、因物而發(fā)生的關(guān)系我的答案：B口2第一個(gè)在中國(guó)提出0—3歲早期教育細(xì)分市場(chǎng)概念的是（）。A、蒙特梭利B、紅黃藍(lán)親子園C、金寶貝D、東方愛嬰我的答案：D3下列選項(xiàng)中屬于創(chuàng)業(yè)家的素質(zhì)是（）。A、善于整合資源B、嚴(yán)密推理的能力與綜合能力C、富有強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)性D、應(yīng)付危機(jī)和挑戰(zhàn)的能力我的答案：d5成功創(chuàng)業(yè)者的“三商”排在最前面的是情商。（）我的答案：某1臨床心理學(xué)家的職業(yè)性向一般是（）。A、調(diào)研性向8、企業(yè)性向以社會(huì)性向口、藝術(shù)性向我的答案：C2表現(xiàn)為自信、精力充沛但盛氣凌人等個(gè)性的人是（）。A、實(shí)際性向8、常規(guī)性向以調(diào)研性向口、企業(yè)性向我的答案：D3霍蘭德提出的職業(yè)性向理論有（）種。A、三B、四C、五D、六我的答案：c4職業(yè)性向是指一個(gè)人所具有的有利于其在某一職業(yè)方面成功的素質(zhì)的總和。（）我的答案：55霍蘭德的職業(yè)性向理論在信度、效度方面都比較高。（）我的答案：J□1關(guān)于美國(guó)的教育，說法錯(cuò)誤的是（）。A、開放型B、管理型C、服務(wù)型D、實(shí)行學(xué)分制我的答案：d4作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)該有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。（）我的答案：J5中國(guó)的教育實(shí)行的是不完全“學(xué)分制”。（）我的答案：J1“無終點(diǎn)創(chuàng)業(yè)”是（）提出的。A、蒂蒙斯B、李秉哲C、GEMD、喬布斯我的答案：B口蒂蒙斯認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一種方式，是機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)、注重方法和（）相平衡。A、思考B、推理C、領(lǐng)導(dǎo)D、行為我的答案：d4斯蒂文森認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是對(duì)機(jī)會(huì)的追逐，與當(dāng)時(shí)控制的資源無關(guān)。（）我的答案：J5喬治?多里特被稱為“風(fēng)險(xiǎn)投資之父”。（）我的答案：J1下列不屬于獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的方式是（）?？贏、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)B、整合型創(chuàng)業(yè)C、模仿型創(chuàng)業(yè)D、從屬型創(chuàng)業(yè)我的答案：B2協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的系統(tǒng)是（）?？贏、資源B、領(lǐng)導(dǎo)C、組織D、制度我的答案：C獨(dú)立創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)白手起家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。（）我的答案：J5價(jià)值是創(chuàng)業(yè)者為社會(huì)提供的產(chǎn)品和服務(wù)。（）我的答案：J1對(duì)創(chuàng)業(yè)的作用描述錯(cuò)誤的是（）。A、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B、促進(jìn)就業(yè)C、有助于技術(shù)創(chuàng)新D、促進(jìn)進(jìn)口業(yè)的發(fā)展我的答案：D3從個(gè)人主觀動(dòng)機(jī)來看，有（）種類型。A、=B、三C、四D、五我的答案：C4蒂蒙斯模型的創(chuàng)業(yè)過程是依賴三種要素的匹配和平衡，其中不包括（）。我的答案：某5創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)個(gè)體實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功而行動(dòng)的外在力量。（）我的答案：某6創(chuàng)業(yè)需要面對(duì)的問題之一是滿足哪些人的哪些需要。（）我的答案：J1威克姆模型中創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的四個(gè)要素不包括O°A、創(chuàng)業(yè)者B、機(jī)會(huì)C、資金D、資源我的答案：C2克里斯琴模型中有較高的不確定性、犯錯(cuò)機(jī)會(huì)多的創(chuàng)業(yè)類型是（）。A、復(fù)制型創(chuàng)業(yè)B、模仿型創(chuàng)業(yè)C、安定型創(chuàng)業(yè)D、冒進(jìn)型創(chuàng)業(yè)我的答案：a3克里斯琴模型將創(chuàng)業(yè)分為（）類。A、3B、4C、5D、6我的答案：B口4蒂蒙斯模型中認(rèn)為創(chuàng)業(yè)成功的必要保證是（）。A、商業(yè)機(jī)會(huì)B、創(chuàng)始人C、工作團(tuán)隊(duì)D、資源我的答案：D5蒂蒙斯模型中創(chuàng)業(yè)的成功是由商機(jī)拉動(dòng)的。（）我的答案：J6冒險(xiǎn)型創(chuàng)業(yè)是一種難度很高的創(chuàng)業(yè)類型。（）我的答案：J1葛雷納的成長(zhǎng)性企業(yè)五階段模型中規(guī)范化階段之后是（）。A、集體化階段B、創(chuàng)業(yè)階段C、精細(xì)化階段D、合作階段我的答案：B2企業(yè)生命周期理論的模型描述階段是指（）°A、20世紀(jì)60至70年代B、20世紀(jì)70至80年代C、20世紀(jì)80至90年代D、21世紀(jì)初口我的答案：a口3生命周期理論的第四階段是（）。A、系統(tǒng)研究階段B、模型描述階段C、改進(jìn)修正階段D、延伸拓展階段我的答案：C4企業(yè)的生命周期是指企業(yè)的誕生、成長(zhǎng)及壯大過程。（）我的答案：某5愛迪斯的十階段論中貴族期、官僚期可能會(huì)出現(xiàn)制度僵化、人們不思進(jìn)取的問題。（）我的答案：51關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)最低化原則描述錯(cuò)誤的是（）。A、不要嘗試打政策的擦邊球B、營(yíng)銷收益能盡快兌現(xiàn)口C、承接稍微高出自己能力的業(yè)務(wù)D、保持足夠的現(xiàn)金流量我的答案:C3對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的原則說法錯(cuò)誤的是（）。A、擇業(yè)原則B、投資最小化原則C、風(fēng)險(xiǎn)最低化原則D、產(chǎn)品精致化原則我的答案：D4在創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)盡可能地獨(dú)立去創(chuàng)業(yè)。（）我的答案：J1發(fā)明創(chuàng)造的源泉是（）。A、創(chuàng)新思維B、創(chuàng)造能力C、科學(xué)技術(shù)D、科技人才我的答案：C3創(chuàng)新思維是一種思維活動(dòng)。（）我的答案：5心理安全區(qū)一定程度上可以看做是一個(gè)人能否成功的重要基礎(chǔ)。（）我的答案：J3創(chuàng)新思維的特征是非邏輯性、具有積極進(jìn)取的心態(tài)。我的答案：J1企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的第二個(gè)階段是（）?？贏、爭(zhēng)原料B、爭(zhēng)設(shè)備C、爭(zhēng)科技型人才D、爭(zhēng)智囊型人才我的答案：C2企業(yè)思維創(chuàng)新的枷鎖主要表現(xiàn)在（）°A、思維定勢(shì)B、直線型思維我的答案：b3思維障礙是由（）組成?？贏、思維定勢(shì)與直線型思維B、思維定勢(shì)與思維慣性我的答案：B口思維既是一種心理現(xiàn)象，又是人的大腦的一種能力。（）我的答案：J5智囊型人才一般善于創(chuàng)新。（）我的答案：J1企業(yè)思維創(chuàng)新的枷鎖共有（）個(gè)。A、3B、6C、9D、11我的答案：c2“跳出框框，多從他人角度考慮問題”是針對(duì)（）思維的解決辦法。A、從眾型B、權(quán)威型C、經(jīng)驗(yàn)型口、自我中心型我的答案：D3培養(yǎng)思維創(chuàng)新習(xí)慣的方法需要從（）方面來擴(kuò)展視角。A、待定一否定一肯定B、肯定一待定一否定C、肯定一否定一待定D、否定一待定一肯定我的答案：C偏執(zhí)型思維的人特別固執(zhí)，思考問題以自我為中心。（）我的答案：某從肯定的視角，思維學(xué)家德波洛提出了“近鄰監(jiān)視”的新概念。（）我的答案：J1關(guān)于培養(yǎng)思維創(chuàng)新習(xí)慣的視角關(guān)系描述錯(cuò)誤的是（）?？贏、肯定一否定一待定8、往日一今日一末日&自我一非我一大我D、求同一求異一求合我的答案：b2“聲不過五，五聲之變，不可勝聽也?！背鲎裕ǎ、《史記》B、《左傳》C、《道德經(jīng)》D、《孫子兵法》我的答案：D3中國(guó)五聲音階中的“角”相當(dāng)于簡(jiǎn)譜中的（）°A、DoB、ReC、MiD、Sol我的答案：C1視角的擴(kuò)展可以是（）。口A、理智一情感一理想B、理想一情感一理智C、情感一理智一理想D、情感一理想一理智我的答案：C2視角的擴(kuò)展中“有序”是指（）。A、打破條框B、邏輯論證C、實(shí)施論證D、思維論證我的答案：B口3多解思維是指面對(duì)一個(gè)問題時(shí)，找出N個(gè)答案，從中選擇較合適的。（）我的答案：J2“君子博學(xué)而日參省乎己”這句話出自（）?？贏、孔子B、孟子C、荀子D、老子我的答案：C3顛倒思維是把對(duì)象的（）顛倒過來。A、整體和部分B、性能C、部分和性能D、整體、部分或性能我的答案：D2六頂思考帽法中黑帽思維側(cè)重于（）。口A、想象思維B、縱向思維C、左腦思維D、發(fā)散思維我的答案：D4人類的左半腦是主導(dǎo)邏輯思維和計(jì)算。（）我的答案：55六頂思考帽法中藍(lán)帽思維代表的是系統(tǒng)與控制。（）我的答案：J3關(guān)于機(jī)會(huì)，馬克?吐溫曾說過（）。口A、善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰。B、機(jī)會(huì)不會(huì)上門來找；只有人去找機(jī)會(huì)。C、我極少能看到機(jī)會(huì)，往往在我看到機(jī)會(huì)的時(shí)候，它已經(jīng)不再是機(jī)會(huì)了。D、人生成功的秘訣是當(dāng)好機(jī)會(huì)來臨時(shí)，立刻抓住它。我的答案：C1對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的概念說法不正確的是（）。A、具有吸引力、較為持久的商業(yè)機(jī)會(huì)B、有利于創(chuàng)業(yè)的商業(yè)機(jī)會(huì)C、創(chuàng)業(yè)者可以依據(jù)機(jī)會(huì)為客戶提供有價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)D、可以使創(chuàng)業(yè)者得到鍛煉，同時(shí)使客戶受益我的答案：d3（）的特點(diǎn)是市場(chǎng)中的目的和手段都不明朗，不確定性比較強(qiáng)。A、識(shí)別型機(jī)會(huì)B、發(fā)現(xiàn)型機(jī)會(huì)C、創(chuàng)造型機(jī)會(huì)口、探索型機(jī)會(huì)我的答案：C4商業(yè)機(jī)會(huì)的范疇較之于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)更為廣泛。（）我的答案：55機(jī)遇，即遭遇或時(shí)運(yùn)，是指一段時(shí)間內(nèi)的整體情況。（）我的答案：某2創(chuàng)業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)商機(jī)后要獨(dú)占商機(jī)，然后是創(chuàng)造商機(jī)。（）我的答案：J1“機(jī)會(huì)偏愛于有準(zhǔn)備的頭腦”體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征（）?？贏、時(shí)效性B、客觀性C、均衡性和差異性D、成本性我的答案：d2創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征有（）個(gè)。A、先前經(jīng)驗(yàn)B、認(rèn)知因素C、社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)D、創(chuàng)造性我的答案：c5機(jī)會(huì)識(shí)別可能是一項(xiàng)先天技能或一種認(rèn)知過程。（）我的答案：J2創(chuàng)造過程可分為五個(gè)階段，第三階段是（）°A、孵化B、闡述C、洞察D、評(píng)價(jià)我的答案：C3人們筑巢期的年齡段大概是指（）?？?日本出現(xiàn)人口負(fù)增長(zhǎng)，一定程度上導(dǎo)致生產(chǎn)力下降。（）我的答案：J1關(guān)于有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特點(diǎn)，描述錯(cuò)誤的是（）°A、有吸引力B、短暫性C、依附于為買者或終端用戶創(chuàng)造或增加價(jià)值的產(chǎn)品、服務(wù)或業(yè)務(wù)D、及時(shí)性我的答案：B口2關(guān)于識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的常見方法，說法不正確的是（）°A、通過創(chuàng)造獲得機(jī)會(huì)B、通過系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)口C、通過問題分析和顧客建議發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)D、通過經(jīng)驗(yàn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)我的答案：D3蒂蒙斯的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)框架涉及的指標(biāo)共（）項(xiàng)。A、8B、23C、48D、53我的答案：D4新技術(shù)行業(yè)中最為常見的識(shí)別機(jī)會(huì)的方法是通過創(chuàng)造獲得機(jī)會(huì)。（）我的答案：J5劉常勇的創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)分為市場(chǎng)評(píng)價(jià)和回報(bào)評(píng)價(jià)兩部分。我的答案：J1頭腦風(fēng)暴法的過程依次是（）?？贏、提出問題一形成創(chuàng)意一意見組合B、集思廣益一意見組合一形成創(chuàng)意C、提出問題一集思廣益一意見組合、形成創(chuàng)意D、意見組合一提出問題一集思廣益我的答案：C2劉常勇的回報(bào)評(píng)價(jià)中稅后利潤(rùn)應(yīng)至少高于（）。A、10%B、7%C、5%D、3%我的答案：C3（）行業(yè)的特點(diǎn)是需求和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)具有不確定性。A、衰退行業(yè)B、分散行業(yè)C、成熟行業(yè)D、新興行業(yè)我的答案：D4頭腦風(fēng)暴法的原則是提出的問題多多益善而且可以相互評(píng)論。（）我的答案：某5頭腦風(fēng)暴法是由英國(guó)學(xué)者奧斯本提出的。（）我的答案：某1創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略包含三個(gè)問題，其中沒有（）。A、做什么B、如何做C、由誰來做D、何時(shí)做我的答案：D2聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志認(rèn)為領(lǐng)軍人物好比是數(shù)字（）.A、0B、1C、10D、100我的答案:B2團(tuán)隊(duì)和群體之間的區(qū)別是（）。口A、群體是有計(jì)劃的B、群體是有目標(biāo)的C、團(tuán)隊(duì)是有目標(biāo)的D、團(tuán)隊(duì)追求集體利益我的答案：C3根據(jù)目的可將團(tuán)隊(duì)分為（）類。A、6B、5C、4D、3我的答案：D4創(chuàng)業(yè)關(guān)注的核心是個(gè)體創(chuàng)業(yè)者。（）我的答案：某2關(guān)于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵描述錯(cuò)誤的是（）。A、有兩個(gè)或兩個(gè)以上的人B、相互之間有利益關(guān)系口C、彼此之間通過分享、認(rèn)知和合作行動(dòng)來共同承擔(dān)責(zé)任D、處在新企業(yè)創(chuàng)業(yè)基層位置的人我的答案：D3創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵之一是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)不包括對(duì)公司沒有所有權(quán)的成員。（）我的答案：J2風(fēng)險(xiǎn)投資家重視創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)17%的企業(yè)創(chuàng)始人在（）以上。A、多名B、5位C、4位D、8位我的答案：C3創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部遇到?jīng)_突應(yīng)該（）。A、遇到?jīng)_突時(shí)再討論利益、權(quán)力范圍的劃分B、用事實(shí)說話，對(duì)人不對(duì)事C、私下單獨(dú)解決沖突D、強(qiáng)調(diào)共同目標(biāo)我的答案：D4關(guān)于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)者的描述，正確的是（）。A、解決難題，富有創(chuàng)造力和想象力8、外向、熱情、健談口C、成熟、自信，是稱職的主事人D、冷靜