小學(xué)二年級(jí)試卷分析

小學(xué)二年級(jí)試卷剖析一、看拼音寫漢字，看誰寫得既正確又正直此題重在考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)及在“田”字格中的書寫狀況，絕大多半學(xué)生獲得了較理想的分?jǐn)?shù)，失分主要在于“舐犢之愛”及“智慧”兩詞上。二、給下邊的字加偏旁，再分別組詞此題既考察了學(xué)生對(duì)字的偏旁部首的認(rèn)識(shí)又考察了學(xué)生對(duì)字的組詞的能力。整體來看，學(xué)生對(duì)這部分的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不錯(cuò)，得分率在95%以上，失分最多的是“監(jiān)、家”這兩個(gè)部首，可能是由于這個(gè)部首學(xué)生認(rèn)識(shí)起來有些困難或不太好組詞的原由。三、模仿例子在括號(hào)內(nèi)填上適合的詞語此題主要考察學(xué)生對(duì)某種詞的用法。整體來看，學(xué)生作答的仍是不錯(cuò)的，不過個(gè)別出現(xiàn)了錯(cuò)誤，如：第二組中讓依據(jù)例子進(jìn)行，（慢慢）地流著，個(gè)別同學(xué)在填寫時(shí)沒有依據(jù)例子進(jìn)行，不過寫了（艱辛）地勞動(dòng)，（歡喜）地歌唱等，失掉一部分分。四、仍舊子寫詞語此題和三題失分的原由同樣，要求是仍舊子寫詞語，如第一組“全心全意”有的學(xué)生寫成了“三心二意，可見學(xué)生的知識(shí)面狹小，此后要多加訓(xùn)練。五、選詞填空此題學(xué)生選詞特別正確，幾乎全部學(xué)生都得了滿分，得分率在99%以上，失分主要在于有的學(xué)生馬虎，在填空的時(shí)候把字寫錯(cuò)，字從上邊抄下來就寫錯(cuò)了，還有的原來是兩個(gè)字的一個(gè)詞填空時(shí)只寫了一個(gè)字。六、按要求填空此題主要考察學(xué)生對(duì)字的部首、讀音、組詞等的綜合認(rèn)識(shí)。絕大多半學(xué)生對(duì)“世”的認(rèn)識(shí)仍是清楚的，有一部分學(xué)生關(guān)于“世”字應(yīng)查的部首不知道，還有的學(xué)生組詞不正確，還有一部分同學(xué)太馬虎，明顯上邊有“世”字，組詞時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的“世”字，還有的出現(xiàn)錯(cuò)誤的“界”字。七、按課文內(nèi)容填空此題主要考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握狀況。經(jīng)過作答能夠看出學(xué)生對(duì)第1小題的掌握仍是不錯(cuò)的，能夠依據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行正確地填寫，不過有部分同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)字，如“碰一下”，寫成了“膀一下”等。答案也出現(xiàn)了不該當(dāng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤如本是“捉到幼鳥”答案給出了“提到幼鳥”，本應(yīng)是“朋友”而答案給出了“鳥是人類的朋友”這樣的錯(cuò)誤。第2小題主要考察學(xué)生對(duì)所學(xué)課文的歸納總結(jié)能力，學(xué)生做的均不好。如總結(jié)孝敬父親母親、關(guān)懷別人的課文時(shí)學(xué)生沒能寫出，學(xué)生寫的五花八門，可見學(xué)生的剖析總結(jié)能力不強(qiáng)，應(yīng)增強(qiáng)訓(xùn)練。八、讀一讀，達(dá)成練習(xí)在此題中學(xué)生都能分清楚這段話共有幾個(gè)自然段，也能給第四自然段加上適合的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，第3小題要修業(yè)生依據(jù)短文總結(jié)一下小花貓的尾巴、眼睛、胡須等各自的樣子，有的學(xué)生不擅長總結(jié)，抓不住主要的詞來說明問題，失掉一部分分。第4小題依據(jù)短文內(nèi)容找出描繪小花貓顏色的詞語，絕大多半學(xué)生對(duì)顏色的掌握仍是相當(dāng)不錯(cuò)的，都能找出“黃、黑、白”三種，本小題得分率較高。第5小題分別用不一樣的線劃出小花貓夜晚和白日愛做的事，此題的得分率也較高，學(xué)生很簡單地就能夠找到。九、寫話要修業(yè)生依據(jù)第八題的短文寫一寫自己喜愛的一種小動(dòng)物，也能夠編一個(gè)相關(guān)動(dòng)物的童話。應(yīng)當(dāng)說這樣的要求是特別寬廣的，學(xué)生一定有自己喜愛的某種小動(dòng)物，但受詞匯和其余方面的限制，學(xué)生在此題上沒有獲得高分，絕大多半學(xué)生在8—9