高考專題復(fù)習(xí)語(yǔ)用題之壓縮語(yǔ)段課件68張

壓縮語(yǔ)段高考語(yǔ)言文字運(yùn)用點(diǎn)評(píng)作業(yè)：作業(yè)1：1.從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。（3分）

①食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。?②食品添加劑的使用是防?腐和加工工藝的需要。?③食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)??

④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。答案示例:對(duì)別國(guó)國(guó)名的翻譯,中文能表達(dá)美好的情感,而外文不能。閱讀下面的材料,回答問(wèn)題。某翻譯家在《文藝報(bào)》上撰文指出:有人說(shuō)中國(guó)人稱自己的國(guó)家為“中國(guó)”,表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝,說(shuō)明中國(guó)人自傲。但從國(guó)名的中文翻譯來(lái)看,譯名卻能夠表達(dá)中國(guó)人的情感。例如,“英國(guó)”為什么不譯作“陰國(guó)”?“美國(guó)”為什么不譯作“霉國(guó)”?“德國(guó)”為什么不譯作“歹國(guó)”?這是因?yàn)橹袊?guó)人要從同音字中選出具有最美好含義的字來(lái)命名這些國(guó)家。用什么字呢?用“英雄”的“英”、“美麗”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外國(guó),比如英國(guó),用英文譯別國(guó)的國(guó)名,只用音譯,譯名中不含有褒貶意義。請(qǐng)用一句話概括該翻譯家的觀點(diǎn)。(3分)

（四川卷）下面是朱光潛《詩(shī)論》中的一段文字。請(qǐng)用一句話來(lái)概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)，不超過(guò)15個(gè)字。（4分）自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩(shī)人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面；值顏真卿作詩(shī)表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢(mèng)》里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。

[參考答案]

陶淵明是最近人情的隱士和忠臣。

回顧考題，明確賦分意識(shí)：

請(qǐng)把下面的一則材料寫(xiě)成一句話新聞，不超過(guò)35個(gè)字。（4分）

光明日?qǐng)?bào)北京12月14日電

記者王東近日從北京冬奧組委獲悉，為北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)打造的動(dòng)畫(huà)電影《我們的冬奧》，正式宣布定檔2022年1月15日。這部電影集結(jié)《大鬧天宮》里的齊天大圣、《大耳朵圖圖》里的胡圖圖、《熊熊樂(lè)園》里的小光頭強(qiáng)和熊大熊二、《非人哉》里的九月、敖烈以及木偶動(dòng)畫(huà)里的小虎妞、老壽星等多個(gè)經(jīng)典中國(guó)動(dòng)畫(huà)角色形象，講述了眾多中國(guó)動(dòng)畫(huà)角色與冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩和冬殘奧會(huì)吉祥物雪容融圍繞冬奧村開(kāi)村儀式展開(kāi)的一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)、夢(mèng)想、勇氣和拼搏的多篇章故事。

值得一提的是，奧運(yùn)歷史上此前從未有過(guò)吉祥物動(dòng)畫(huà)電影，相信冰墩墩和雪容融的首次大銀幕之旅將會(huì)給大家?guī)?lái)驚喜。奧運(yùn)史上首部（1分）吉祥物動(dòng)畫(huà)（1分）電影《我們的冬奧》（1分）定檔2022年1月15日（1分）。數(shù)字技術(shù)助力經(jīng)典老電影煥發(fā)新魅力。

(其中“數(shù)字技術(shù)”“助力”“經(jīng)典電影(作品)”“新魅力”各1分，共4分。)

壓縮語(yǔ)段——能力層級(jí)為E。將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段，按要求濃縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)段或短語(yǔ)句。

高考考試說(shuō)明——“壓縮語(yǔ)段主要考查提煉內(nèi)容、概括語(yǔ)意的能力。”考點(diǎn)說(shuō)明

壓縮語(yǔ)段，是高考考查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，應(yīng)引起高度重視。篩選壓縮信息為現(xiàn)代社會(huì)所亟需，它有著很強(qiáng)的實(shí)用性和技巧性，它以考查概括、歸納、整合為重點(diǎn)，取材貼近當(dāng)代生活，尤其是反映科技、考古、藝術(shù)等有新聞價(jià)值的材料。恰當(dāng)?shù)貕嚎s語(yǔ)段，大致需要兩種能力：一、篩選；二、概括?？枷蚍治隹枷蚍治鰯U(kuò)展語(yǔ)段是突出重點(diǎn)，壓縮語(yǔ)段是要抓住要點(diǎn)。

壓縮語(yǔ)段答案是否符合要求，閱卷老師一般會(huì)從以下三個(gè)方面審查：

1.主要信息是否齊全；

2.字?jǐn)?shù)是否符合規(guī)定；

3.語(yǔ)言表達(dá)是否正確、流暢。由此，我們便可以確認(rèn)解答壓縮語(yǔ)段題必須遵循的一般原則：

1.要點(diǎn)齊全；

2.字?jǐn)?shù)達(dá)“標(biāo)”；

3.語(yǔ)言規(guī)范。答題原則題型歸納1.給概念下定義

2.概括語(yǔ)段內(nèi)容要點(diǎn)3.提取關(guān)鍵詞4.新聞概寫(xiě)5.寓意歸納高考，主要考查類型有以下幾種形式：了解新聞：1.新聞六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果5“W”1“H”：When,Where,Who,What,Why，How2.新聞結(jié)構(gòu)標(biāo)題：高度概括，抓人眼球?qū)дZ(yǔ)：提示消息的重要事實(shí)，使人一目了然主體：中心部分背景：事物的歷史狀況或存在的背景，是從屬部分。結(jié)語(yǔ)：一般指消息的最后一段或最后一句，可有可無(wú)?！暗菇鹱炙Y(jié)構(gòu)”“倒金字塔結(jié)構(gòu)”——按照內(nèi)容的重要性排列標(biāo)題——全篇新聞精華所在，高度提煉導(dǎo)語(yǔ)——對(duì)全篇新聞中心的高度概括正文——最重要、最精彩的內(nèi)容正文——次要內(nèi)容（背景）結(jié)語(yǔ)——新聞小結(jié)/個(gè)人看法/說(shuō)明報(bào)到記者等背景和結(jié)語(yǔ)經(jīng)常暗含在主體中

擬寫(xiě)一句話新聞

新聞告訴我們“誰(shuí)做了什么事”或“誰(shuí)怎么了”。結(jié)構(gòu)上一般常用主謂句。主語(yǔ)(陳述對(duì)象)必須明確；一定要概括出最主要的信息(事件、行為、結(jié)果)。1、摘引導(dǎo)語(yǔ)法。

消息由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾四個(gè)基本部分組成，而導(dǎo)語(yǔ)一般都概括了消息的基本內(nèi)容。因此，可以用摘引導(dǎo)語(yǔ)的方法，將其壓縮為一句話新聞。

2、提取要素法。

消息一般包括五個(gè)要素：何時(shí)(when)、何地(where)、何故(why)、何人(who)、何事(what)，即通常所說(shuō)的5個(gè)“W”。五要素包括了消息的基本內(nèi)容，因此，可以采用提取要素的方法，將消息縮寫(xiě)成一句話新聞。時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件（2020·全國(guó)卷Ⅰ）請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)70個(gè)字。

2020年“中國(guó)航天日”啟動(dòng)儀式于4月24日在國(guó)家航天局網(wǎng)站舉行。備受關(guān)注的中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識(shí)在啟動(dòng)儀式上公布。中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問(wèn)系列”，首次火星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問(wèn)一號(hào)”，后續(xù)行星任務(wù)將依次編號(hào)。據(jù)介紹，該名稱源于屈原長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》，體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無(wú)止境。而象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識(shí)，展現(xiàn)出中國(guó)航天開(kāi)放合作的理念與態(tài)度。參考答案：2020年“中國(guó)航天日”啟動(dòng)儀式4月24日在國(guó)家航天局網(wǎng)站舉行。首次火星探測(cè)任務(wù)名稱“天問(wèn)一號(hào)”和象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識(shí)在儀式上公布。2020年“中國(guó)航天日”啟動(dòng)儀式于4月24日在國(guó)家航天局網(wǎng)站舉行。備受關(guān)注的中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識(shí)在啟動(dòng)儀式上公布。中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問(wèn)系列”，首次火星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問(wèn)一號(hào)”，后續(xù)行星任務(wù)將依次編號(hào)。據(jù)介紹，該名稱源于屈原長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》，體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無(wú)止境。而象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識(shí)，展現(xiàn)出中國(guó)航天開(kāi)放合作的理念與態(tài)度。

[參考答案]

10月18日，荷蘭重獎(jiǎng)清華教授吳良鏞。

把下面的消息縮寫(xiě)成一句話新聞。(不超過(guò)20個(gè)字)

荷蘭克勞斯親王基金會(huì)獎(jiǎng)10月18日下午在荷蘭駐華大使館舉行頒獎(jiǎng)儀式。清華大學(xué)建筑學(xué)院院士吳良鏞因其在建筑與文化領(lǐng)域所作出的杰出貢獻(xiàn)，成為本年度這一獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者?？藙谒褂H王基金會(huì)獎(jiǎng)是在荷蘭享有極高聲望的文化獎(jiǎng)項(xiàng)，它的設(shè)立旨在獎(jiǎng)勵(lì)全球，特別是非洲、亞洲、拉丁美洲和加勒比地區(qū)，在文化和發(fā)展領(lǐng)域作出突出貢獻(xiàn)的人士和組織，由此鼓勵(lì)全球的藝術(shù)家、思想家進(jìn)行交流，并通過(guò)授予獎(jiǎng)項(xiàng)、資助出版、促進(jìn)宣傳和資助藝術(shù)作品的制作等途徑鼓勵(lì)文化和發(fā)展領(lǐng)域的各種活動(dòng)?？藙谒够饡?huì)認(rèn)為，吳良鏞不僅了解到傳統(tǒng)建筑及現(xiàn)代建筑的價(jià)值，還幫助人們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的重要意義，他以其無(wú)可估量的貢獻(xiàn)成為對(duì)中國(guó)現(xiàn)代建筑師產(chǎn)生影響和鼓舞的源泉。今年80歲的吳良鏞，1944年畢業(yè)于國(guó)立重慶中央大學(xué)建筑系，1946年協(xié)助梁思成教授籌辦清華大學(xué)建筑系，1948年赴美深造。他曾任國(guó)際建筑協(xié)會(huì)副主席，世界人類居聚學(xué)會(huì)副主席，主席等職。（浙江卷）閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。（5分）

不久前，某地一所高中對(duì)700名學(xué)生做了以“你覺(jué)得你離父母有多遠(yuǎn)”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝，其中6%的學(xué)生覺(jué)得離父母很遠(yuǎn)。很多學(xué)生說(shuō)，與父母溝通時(shí)，除了學(xué)習(xí)再無(wú)別的話題。

(1)用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（2分）【解析】本題考查了語(yǔ)段的壓縮和時(shí)事評(píng)論，應(yīng)注意材料數(shù)據(jù)的變換。答案：調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝。（或“調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)成了多數(shù)學(xué)生與父母溝通的唯一話題?！保?/p>

擬寫(xiě)標(biāo)題

1、“擬標(biāo)題”比“擬一句話新聞”要求更高，標(biāo)題往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素：

人物（對(duì)象）+事件。

2、題文一致。標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致。

3、簡(jiǎn)潔明快。只保留核心部分和事情發(fā)展的結(jié)果，省去那些不必要的過(guò)程、細(xì)節(jié)、消息來(lái)源和不必要的議論。

4、句中通常不停頓，文末不用標(biāo)點(diǎn)。

3.給下面的短文寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)10個(gè)字)

（3分）

“白帝碧波山水歡，千帆競(jìng)渡履平川”。6月10日，奉節(jié)縣100名詩(shī)人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己的詩(shī)作，送別有著一千多年歷史的古城門，這座古城門即將在山峽水庫(kù)蓄水達(dá)135米水位時(shí)，永沉江底。84歲的老詩(shī)人余敬之也參加了此次活動(dòng)。有“活杜甫”之稱的他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩(shī)歌?？粗粩嗌蠞q的江水，老詩(shī)人朗誦著自己的詩(shī)作，眼淚直往下掉。他說(shuō)，千百年來(lái)，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩(shī)人取之不盡的創(chuàng)作源泉。

下午5點(diǎn)，依斗門被水淹沒(méi)，標(biāo)志著詩(shī)城遺址初步?jīng)]入庫(kù)底。此時(shí)，詩(shī)人們才依依不舍離去。百名詩(shī)人“誦”別古城門。

概括下面一項(xiàng)研究的結(jié)論。(不超過(guò)35個(gè)字)（4分）

對(duì)哥斯達(dá)黎加4000余人的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，大約一半人具有讓“咖啡因”在體內(nèi)停留的遺傳特點(diǎn)，被認(rèn)為是“‘咖啡因’代謝緩慢者”。這些人喝咖啡容易導(dǎo)致心臟病的發(fā)作。另一半人則有相反的遺傳特點(diǎn)，這種特點(diǎn)使他們的身體能迅速對(duì)“咖啡因”進(jìn)行代謝，喝咖啡反倒能幫助他們降低心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)。一位參與研究的人說(shuō)，此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)能解釋為什么早先那些檢驗(yàn)“咖啡因”對(duì)心血管系統(tǒng)影響的研究會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。

[參考答案]

“咖啡因”導(dǎo)致或降低心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)，取決于兩種相反的遺傳特點(diǎn)。

（遼寧卷）概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)50個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（5分）近日，一些網(wǎng)友發(fā)布信息，號(hào)召節(jié)約糧食。隨后，新浪網(wǎng)發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”：拒絕浪費(fèi)，從我做起，曬出自己吃光的盤(pán)子，一起向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”，爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人。該信息被轉(zhuǎn)發(fā)約5000萬(wàn)次。緊接著，人民網(wǎng)也表示支持“光盤(pán)行動(dòng)”，倡議網(wǎng)民“拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食。今天不剩飯，打包離開(kāi)，從我做起”。新華網(wǎng)、光明網(wǎng)及其他各大網(wǎng)站也紛紛關(guān)注和轉(zhuǎn)載。很快，活動(dòng)參與者在北京實(shí)地發(fā)放宣傳單6萬(wàn)多份，在餐飲企業(yè)張貼海報(bào)5000余張，天津、石家莊、呼和浩特等城市志愿者也紛紛發(fā)放宣傳資料。分層法+提取關(guān)鍵詞法【答案示例】網(wǎng)絡(luò)發(fā)起拒絕浪費(fèi)的“光盤(pán)行動(dòng)”，網(wǎng)友及媒體紛紛響應(yīng)，眾多志愿者進(jìn)行實(shí)地宣傳。綜合考查：將下列材料整合成一個(gè)單句，對(duì)“工匠精神”作一解說(shuō)?？蛇m當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。①后工業(yè)化時(shí)代需要借鑒傳統(tǒng)的“工匠精神”。②傳統(tǒng)工匠注重細(xì)節(jié)。③工匠精神代表一種信仰和理想。④傳統(tǒng)工匠追求專業(yè)的極致。工匠精神是答：（示例一）（工匠精神是）后工業(yè)化時(shí)代借鑒傳統(tǒng)工匠注重細(xì)節(jié)、追求專業(yè)極致的一種信仰和理想。（示例二）（工匠精神是）后工業(yè)化時(shí)代借鑒工匠傳統(tǒng)，注重細(xì)節(jié)，追求專業(yè)極致的信仰和理想。

下定義的步驟(1)明確概念，掌握形式

下定義就是把概念所反映對(duì)象的本質(zhì)屬性揭示出來(lái)。表達(dá)時(shí)一般用“被定義概念＝種差＋屬概念”的形式。（屬是被定義物所屬的類別，種差是被定義物區(qū)別于其他事物的若干特點(diǎn)。）(2)分析材料，確定屬概念

下定義時(shí)，首先需要在提供的材料中找屬概念。如果提供的材料中沒(méi)有恰當(dāng)、現(xiàn)成的屬概念，就需要根據(jù)材料的內(nèi)容，自己確定屬概念。（3）篩選信息，分析種差這一步驟中，既要準(zhǔn)確篩選出語(yǔ)段中的關(guān)鍵信息，保證重點(diǎn)不缺失，又要?jiǎng)h除重復(fù)或冗余信息，保證語(yǔ)句簡(jiǎn)潔。(4)整合信息，合理表達(dá)把被定義者、種差、屬概念，用“是”“叫”等一類連接詞連接起來(lái)，使之符合“種差＋屬概念＝被定義概念”的表達(dá)格式。下定義的注意點(diǎn)：1、下定義的句子一定是單句。2、要用肯定的判斷形式，不能用否定，也不能用比喻；3、不能用模糊性語(yǔ)言；4、不能以偏概全；5、歸納相同信息，刪除重復(fù)或多余信息；6、定語(yǔ)多要注意語(yǔ)序；7、相對(duì)應(yīng)的句子成分：主語(yǔ)+是（是指，謂語(yǔ)）+定語(yǔ)+賓語(yǔ)主干句式：什么是什么。要領(lǐng)：1、準(zhǔn)確2、全面3、語(yǔ)序合理一般可淘汰以下六種信息：（1）重復(fù)、冗贅信息。（2）比較信息（3）成因、背景信息（4）描寫(xiě)信息（5）作用、意義信息（6）舉例的信息。下定義是對(duì)本質(zhì)屬性的概括，既要準(zhǔn)確篩選語(yǔ)段中的關(guān)鍵信息，保證重點(diǎn)不缺失，又要?dú)w納信息，淘汰本質(zhì)屬性以外的信息，保證語(yǔ)句簡(jiǎn)潔。下面是以中國(guó)為核心的“一帶一路”建設(shè)發(fā)展簡(jiǎn)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為“一帶一路”下一個(gè)定義，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確、連貫，不超過(guò)90字。（6分）“一帶一路”是以中國(guó)為出發(fā)點(diǎn)，以重點(diǎn)港口與亞歐大陸橋等為聯(lián)通方式，構(gòu)建直通南太平洋、印度洋、地中海的“21世紀(jì)海上絲綢之路”與架接?xùn)|南亞、南亞、中亞乃至歐洲的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的總稱。（給分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成單句1分，答到“中國(guó)為出發(fā)點(diǎn)”給1分，答到具體的聯(lián)通方式給1分，答到“海上絲綢之路”的路線給1分，答到“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的路線給1分，字跡清晰無(wú)涂改給1分。）概括內(nèi)容型壓縮解語(yǔ)段壓縮題時(shí)要抓中心，分層次，明要求，懂方法抓中心

每個(gè)語(yǔ)段都有一個(gè)中心，即核，壓縮語(yǔ)段首先要確認(rèn)語(yǔ)段內(nèi)聚的核，這是關(guān)鍵

分層

將語(yǔ)段分成若干個(gè)層次，概括出層意明要求

把語(yǔ)段壓縮到什么程度取決于字?jǐn)?shù)的限制

懂法

留刪簡(jiǎn)

改

保留或摘錄能標(biāo)明中心內(nèi)容的詞句，以保留主要的信息

刪即刪除冗余信息

簡(jiǎn)化句子或句意

改換簡(jiǎn)潔說(shuō)法

（四川卷）下面是朱光潛《詩(shī)論》中的一段文字。請(qǐng)用一句話來(lái)概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)，不超過(guò)15個(gè)字。（4分）自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩(shī)人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面；值顏真卿作詩(shī)表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢(mèng)》里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。

[參考答案]

陶淵明是最近人情的隱士和忠臣。

2020全國(guó)卷：22.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。（6分）

總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟(jì)論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報(bào)宣布，第51屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)將于2021年1月舉行，年會(huì)主題為“世界的復(fù)興”。新聞公報(bào)介紹，“世界的復(fù)興”這一目標(biāo)將致力于共同迅速地建立起世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)體系的基礎(chǔ)，以塑造一個(gè)更加公平，更可持續(xù)和更具韌性的未來(lái)。屆時(shí)，年會(huì)將以線下和線上兩種方式進(jìn)行，世界經(jīng)濟(jì)論壇將和瑞士政府一道，確保會(huì)議安全。示例：①2020年6月3日，②世界經(jīng)濟(jì)論壇宣布，③第51屆論壇年會(huì)將于2021年1月④以線下和線上兩種方式舉行，⑤主題為“世界的復(fù)興”。解析：★本題考查“壓縮語(yǔ)段”的能力。側(cè)重“表達(dá)應(yīng)用”能力的考查。解答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此基礎(chǔ)上概括文意，注意字?jǐn)?shù)限制。主要方法有：一是查找法，即在原文中尋找能表述主要信息的關(guān)鍵語(yǔ)句，如議論文中表述論點(diǎn)的語(yǔ)句，說(shuō)明文中的中心句，記敘文中的過(guò)渡句，新聞中的導(dǎo)語(yǔ)均屬關(guān)鍵語(yǔ)句。二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，即將符合題干要求的信息篩選整合，連綴成最終答案。

概括時(shí)要注意時(shí)間、地點(diǎn)、事件，原文“總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟(jì)論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報(bào)宣布”，可概括出“2020年6月3日，世界經(jīng)濟(jì)論壇宣布”；“第51屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)將于2021年1月舉行，年會(huì)主題為‘世界的復(fù)興’”，可概括出“第51屆論壇年會(huì)將于2021年1月”“主題為‘世界的復(fù)興’”；原文“屆時(shí)，年會(huì)將以線下和線上兩種方式進(jìn)行，世界經(jīng)濟(jì)論壇將和瑞士政府一道，確保會(huì)議安全”，可概括出“以線下和線上兩種方式舉行”。1.（2018年浙江卷）用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過(guò)30個(gè)字（4分）

中國(guó)新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，2017年我國(guó)成年國(guó)民各種媒介（包括書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物）的綜合閱讀率為％，較2016年的％有所提升；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為73．0％，較2016年上升了4．8個(gè)百分點(diǎn)。成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2017年，我國(guó)成年國(guó)民的聽(tīng)書(shū)率為22．8％，較2016年的17．0％提高了5．8個(gè)百分點(diǎn)；0—17周歲未成年人的聽(tīng)書(shū)率也有所增長(zhǎng)。具體來(lái)看，未成年人群體中，14—17周歲青少年的聽(tīng)書(shū)率最高，9—13周歲少年兒童和0—8周歲兒童的聽(tīng)書(shū)率相差不大。同時(shí)，聽(tīng)書(shū)的方式也很多樣。我國(guó)成年國(guó)民中，選擇通過(guò)移動(dòng)有聲應(yīng)用軟件平臺(tái)聽(tīng)書(shū)的人最多，選擇通過(guò)廣播和微信語(yǔ)音推送聽(tīng)書(shū)的也占一定比例。綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀率雙增，有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。催產(chǎn)素決定人的安全感和信任感。（2016年浙江高考）6．提取所給材料的主要信息，在橫線處寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。（4分）引力全稱萬(wàn)有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是物體之間相互吸引的作用力。在愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。一個(gè)世紀(jì)前，愛(ài)因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，但近百年來(lái)，科學(xué)家們并來(lái)找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國(guó)激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)（LIGO）實(shí)驗(yàn)組召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類社會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)藐視電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒(méi)有人知道會(huì)給人類帶來(lái)什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。引力波??首次（或“美國(guó)”）?發(fā)現(xiàn)????影響（或“意義”）單句、復(fù)句句式定義分類單句·有特定的語(yǔ)調(diào)，能獨(dú)自表達(dá)一定的意思的語(yǔ)言單位，不可再分析出分句的句子?！ぞ渥又鞲芍挥幸粋€(gè)主謂語(yǔ)部分?！ぶ髦^句：由主語(yǔ)、謂語(yǔ)兩個(gè)成分構(gòu)成的單句。如：我愛(ài)祖國(guó)。·非主謂句：由主謂短語(yǔ)以外的其他短語(yǔ)或單個(gè)短語(yǔ)構(gòu)成。如：寫(xiě)完！好極了！復(fù)句·由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān)，結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成?！ふZ(yǔ)法上指能分成兩個(gè)或兩個(gè)以上相當(dāng)于單句的分段的句子。有兩個(gè)或兩個(gè)以上謂語(yǔ)。

·分句是結(jié)構(gòu)上類似的單句而沒(méi)有完整句調(diào)的語(yǔ)法單位?！し志渲g的聯(lián)系靠虛詞（連詞和副詞），還有部分起關(guān)聯(lián)作用的短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。并列復(fù)句：既…又…，一方面…一方面…承接復(fù)句：于是，就，接著，首先…然后…遞進(jìn)復(fù)句：不但……而且……，況且。選擇復(fù)句：與其…不如…，要么…要么…轉(zhuǎn)折復(fù)句：雖然…但是…，然而，只是，不過(guò)假設(shè)復(fù)句：如果…那么…，即使…也…因果復(fù)句：因?yàn)椤浴?，因此條件復(fù)句：只有…才…，無(wú)論…都…目的復(fù)句：為了，以便，以免解說(shuō)復(fù)句：一種是教條主義，一種是經(jīng)驗(yàn)主義：兩種都是主觀主義。（2021·全國(guó)乙卷）閱讀下面的文字，完成后面的題目。對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，水果是不是必須“拉黑”呢？實(shí)際上，這類人群往往需要控制攝入食物的總熱量，對(duì)含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說(shuō)明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過(guò)200克。簡(jiǎn)述以上文本的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。（5分）參考答案：對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，因?yàn)橐刂茢z入食物的總熱量，所以要盡量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。1．閱讀下面的文字，完成下面小題。

椰子油是一種從成熟椰子肉中提取的食用油，其飽和脂肪酸含量比豬油和牛油等都要高出一倍左右，多食椰子油對(duì)心腦血管健康很不利。椰子油曾一度被吹捧為“超級(jí)食物”，然而事實(shí)上并非如此。

有人聲稱，食用椰子油可以減肥，理由是椰子油含有大量中鏈脂肪酸，而中鏈脂肪酸能夠增加飽腹感，從而讓人減少食物攝入量，而且其進(jìn)入肝臟后可被快速氧化分解，所以不會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累，因此椰子油有減肥功效。其實(shí)，椰子油中還有大約一半成分是短鏈脂肪酸，因此，它對(duì)減肥沒(méi)有太大作用。椰子油受到一些人吹捧的另一個(gè)原因是“抗失智”。其實(shí)，所謂椰子油可治療失智癥的關(guān)鍵也是中鏈脂肪酸。失智患者的腦細(xì)胞已經(jīng)無(wú)法通過(guò)代謝葡萄糖來(lái)獲取能量，但椰子油所含的中鏈脂肪酸可以轉(zhuǎn)換成酮體，因此可能使腦細(xì)胞維持功能。不過(guò)，雖然椰子油中含有中鏈脂肪酸，但同樣含有大量飽和脂肪酸。為求減重和治療失智癥而大量攝入椰子油，只怕會(huì)得不償失。請(qǐng)用一段話對(duì)材料進(jìn)行壓縮，要求使用轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，保留關(guān)鍵信息，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50個(gè)字。1．閱讀下面的文字，完成下面小題。

椰子油是一種從成熟椰子肉中提取的食用油，其飽和脂肪酸含量比豬油和牛油等都要高出一倍左右，多食椰子油對(duì)心腦血管健康很不利。椰子油曾一度被吹捧為“超級(jí)食物”，然而事實(shí)上并非如此。

有人聲稱，食用椰子油可以減肥，理由是椰子油含有大量中鏈脂肪酸，而中鏈脂肪酸能夠增加飽腹感，從而讓人減少食物攝入量，而且其進(jìn)入肝臟后可被快速氧化分解，所以不會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累，因此椰子油有減肥功效。其實(shí)，椰子油中還有大約一半成分是短鏈脂肪酸，因此，它對(duì)減肥沒(méi)有太大作用。

椰子油受到一些人吹捧的另一個(gè)原因是“抗失智”。其實(shí)，所謂椰子油可治療失智癥的關(guān)鍵也是中鏈脂肪酸。失智患者的腦細(xì)胞已經(jīng)無(wú)法通過(guò)代謝葡萄糖來(lái)獲取能量，但椰子油所含的中鏈脂肪酸可以轉(zhuǎn)換成酮體，因此可能使腦細(xì)胞維持功能。不過(guò)，雖然椰子油中含有中鏈脂肪酸，但同樣含有大量飽和脂肪酸。為求減重和治療失智癥而大量攝入椰子油，只怕會(huì)得不償失。雖然椰子油含有大量中鏈脂肪酸，對(duì)減肥與“抗失智”有一定功效，但多食椰子油對(duì)心腦血管健康很不利。（2023·全國(guó)乙卷）閱讀下面的文字，完成后面的題目。那么，有什么辦法能③？答案就是，制訂明確具體的計(jì)劃，將一個(gè)困難的大任務(wù)分解為容易完成的小任務(wù)，例如，你要寫(xiě)一篇報(bào)告，就可以把你的這個(gè)大任務(wù)分解為查閱資料、整理筆記、撰寫(xiě)報(bào)告三個(gè)小任務(wù)，并且計(jì)劃好查閱資料、整理筆記、撰寫(xiě)報(bào)告這三個(gè)小任務(wù)將來(lái)的完成時(shí)間，這樣，你要完成的寫(xiě)一篇報(bào)告的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了。而小任務(wù)具有線索作用，更容易讓你產(chǎn)生行動(dòng)的欲望，一旦開(kāi)始行動(dòng)，完成任務(wù)也就不再遙不可及了。21.文中畫(huà)波浪線部分表述煩瑣，請(qǐng)刪除冗余詞語(yǔ)，使表達(dá)簡(jiǎn)潔通順，但不得改變?cè)?，將修改后的文段?xiě)在答題卡上，不超過(guò)75個(gè)字。你要寫(xiě)一篇報(bào)告，可以把這個(gè)大任務(wù)分解為查閱資料、整理筆記、撰寫(xiě)報(bào)告三個(gè)小任務(wù)，并且計(jì)劃好這三個(gè)小任務(wù)的完成時(shí)間，這樣，你要完成的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了。合適的勞動(dòng)教育可以幫助學(xué)生①奠定心理發(fā)展的基礎(chǔ);②豐富生活和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);③接受正向的心性教育。信息性文本閱讀的“3步讀文法”：第一步：勾畫(huà)標(biāo)注，把握主要內(nèi)容1．標(biāo)注關(guān)鍵詞信息性閱讀文本中常見(jiàn)的關(guān)鍵詞有范圍、程度、頻率詞，時(shí)態(tài)詞，指代詞，肯否詞，關(guān)聯(lián)詞，順序詞，總結(jié)詞，概念詞等，這些詞語(yǔ)對(duì)于理解文本，把握關(guān)鍵信息至關(guān)重要，需要標(biāo)出。2．勾畫(huà)重點(diǎn)句重點(diǎn)句主要包括內(nèi)容句和結(jié)構(gòu)句，前者能揭示文章題旨、作者觀點(diǎn)，后者能領(lǐng)起后文或收束前文。第二步：思考篩選，為答題做準(zhǔn)備勾畫(huà)的信息是為我們做題服務(wù)的，因此，需要思考每一則材料的主要內(nèi)容是什么，關(guān)鍵信息是什么，每一個(gè)題涉及區(qū)域在哪，這樣把對(duì)我們做題有用的信息篩選出來(lái)，根據(jù)勾畫(huà)的信息抓住材料的關(guān)鍵，關(guān)注細(xì)節(jié)。第三步：比較概括，厘清作者觀點(diǎn)在思考與篩選的基礎(chǔ)上，進(jìn)行比較概括：比較異同(說(shuō)法上的異同、內(nèi)容上的異同等)，然后綜合各方面信息進(jìn)行概括。

對(duì)素食者和腸胃疾病患者來(lái)說(shuō)，藜麥的發(fā)現(xiàn)是一個(gè)奇跡。|藜麥不含麩質(zhì)，富含鎂和鐵，比其他種子含有更多的蛋白質(zhì)，包括人體無(wú)法獨(dú)自生成的必需的氨基酸。|美國(guó)宇航局宣布，藜麥?zhǔn)堑厍蛏蠣I(yíng)養(yǎng)最均衡的食物之一，是宇航員的理想之選。|產(chǎn)于安第斯山的藜麥有一個(gè)令西方消費(fèi)者神往的傳說(shuō)：印加人非常重視藜麥，認(rèn)為它是神圣的，并且稱之為“萬(wàn)谷之母”。||不過(guò)，藜麥的愛(ài)好者卻通過(guò)媒體發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人不安的事實(shí)。從2006年到2013年，玻利維亞和秘魯?shù)霓见渻r(jià)格上漲了兩倍。2011年，《獨(dú)立報(bào)》稱，玻利維亞的藜麥消費(fèi)量“5年間下降了34％，當(dāng)?shù)丶彝ヒ呀?jīng)吃不起這種主食了，它已經(jīng)變成了奢侈品”?！都~約時(shí)報(bào)》援引研究報(bào)告稱，藜麥種植區(qū)的兒童營(yíng)養(yǎng)不良率正在上升。2013年，《衛(wèi)報(bào)》用煽動(dòng)性標(biāo)題提升了人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的關(guān)注度：“素食者的肚子能裝下藜麥令人反胃的事實(shí)嗎？”該報(bào)稱，貧窮的玻利維亞人和秘魯人正在食用更加便宜的“進(jìn)口垃圾食品”?！丢?dú)立報(bào)》2013年一篇報(bào)道的標(biāo)題是“藜麥：對(duì)你有利——對(duì)玻利維亞人有害”。||這些消息傳遍了全球，在健康飲食者之中引發(fā)了一場(chǎng)良心危機(jī)。在社交媒體、素食博客和健康飲食論壇上，人們開(kāi)始詢問(wèn)食用藜麥?zhǔn)欠窈线m?！纠浚?023年新高考I卷）閱讀下面的文字，完成1～5題。第一層：藜麥的發(fā)現(xiàn)是奇跡第二層：媒體報(bào)道的“事實(shí)”第三層：引發(fā)良心危機(jī)理論證據(jù)：藜麥的成分事實(shí)證據(jù)：美宇航食物事實(shí)證據(jù)：印加人重視《獨(dú)立報(bào)》：消費(fèi)量下降《紐約時(shí)報(bào)》：種植區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)不良《衛(wèi)報(bào)》：改食進(jìn)口食品《獨(dú)立報(bào)》：標(biāo)題醒目人疑惑食用藜麥?zhǔn)欠窈线m這種說(shuō)法看似可信，被許多人認(rèn)可，但是經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬克·貝勒馬爾等人對(duì)此則持保留意見(jiàn)。|畢竟，藜麥貿(mào)易使大量外國(guó)資金涌入玻利維亞和秘魯，其中許多資金進(jìn)入了南美最貧窮的地區(qū)。||幾位經(jīng)濟(jì)學(xué)家跟蹤了秘魯家庭支出的調(diào)查數(shù)據(jù)，將種植且食用藜麥的家庭、食用但不種植藜麥的家庭和從不接觸藜麥的家庭劃分為三個(gè)小組。他們發(fā)現(xiàn)，從2004年到2013年，三個(gè)小組的生活水平都上升了，其中藜麥種植戶家庭支出的增長(zhǎng)速度是最快的。農(nóng)民們正在變富，他們將這種新收入轉(zhuǎn)化為支出又給周邊民眾帶來(lái)了好處。||那么藜麥消費(fèi)量下降34％又是怎么回事呢？原來(lái)，在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)兩個(gè)國(guó)家的藜麥消費(fèi)量一直在緩慢而穩(wěn)定地下降，這意味著消費(fèi)量的下降和價(jià)格的激增不存在明顯的聯(lián)系。更加接近事實(shí)的解釋是，秘魯人和玻利維亞人只是想換換口味，吃點(diǎn)別的東西。馬克·貝勒馬爾等人不同意見(jiàn)幾位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的調(diào)查發(fā)現(xiàn)藜麥種植家庭支出增長(zhǎng)速度最快推究消費(fèi)量下降的原因消費(fèi)量下降與價(jià)格激增關(guān)系不大秘魯人與玻利維亞人想吃點(diǎn)別的為了解藜麥的種植情況，我去了秘魯科爾卡山谷，這里在印加時(shí)代以前就得到了開(kāi)墾。藜麥?zhǔn)且环N美麗的作物，擁有深紅色或金黃色的巨大種球。在安第斯山的這片區(qū)域，人們?cè)谔萏锷贤瑫r(shí)種植藜麥以及當(dāng)?shù)靥赜械挠衩缀婉R鈴薯品種。||“國(guó)外需求絕對(duì)是一件好事，”我的秘魯向?qū)Ы芪骺ㄕf(shuō)道，“農(nóng)民非常高興，所有想吃藜麥的人仍然買得起這種食物。”她還解釋了另一個(gè)好處。之前，秘魯城里人往往認(rèn)為他們這片區(qū)域吃藜麥的人“很土”?，F(xiàn)在，由于美國(guó)人和歐洲人的重視，食用藜麥被視作一種時(shí)尚。||“利馬人終于開(kāi)始尊重我們這些高原人和我們的傳統(tǒng)了?！辈＠S亞西南部有一片遙遠(yuǎn)而不適合居住的區(qū)域，那里到處都是鹽湖和休眠火山。在那里，我看到了由藜麥資金支持的當(dāng)?shù)丶毙璧拈_(kāi)發(fā)和旅游項(xiàng)目。千百年來(lái)勉強(qiáng)能夠養(yǎng)家糊口的自耕農(nóng)開(kāi)始為更加美好的未來(lái)而投資。||我在2017年4月聽(tīng)到的玻利維亞人對(duì)于該作物的唯一抱怨是，日益增長(zhǎng)的供給正在拉低價(jià)格。玻利維亞的藜麥種植面積增長(zhǎng)了兩倍多，從2007年的5萬(wàn)公頃增長(zhǎng)到2016年的18萬(wàn)公項(xiàng)。馬克·貝勒馬爾后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是一個(gè)令人悲傷的結(jié)局，因?yàn)樗膬r(jià)格不太可能再度回升?！眧|在風(fēng)景如畫(huà)的科爾卡山谷，當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，我問(wèn)杰西卡，歐洲和北美的消費(fèi)者是否應(yīng)該為吃掉秘魯人和玻利維亞人的食物而感到內(nèi)疚。我可以猜到答案，但我想聽(tīng)到當(dāng)?shù)厝说挠H口否認(rèn)?！跋嘈盼遥苯芪骺ㄐΦ?，“我們有許多藜麥?！蔽矣H自調(diào)查種植藜麥的好處自耕農(nóng)為未來(lái)投資玻利維亞人的抱怨：價(jià)格下降歐洲和北美的消費(fèi)者是否該內(nèi)疚了解藜麥的種植情況1.國(guó)外需求2.歐美人重視藜麥資金支持的項(xiàng)目供給增長(zhǎng)，種植面積增加錯(cuò)誤解讀的真相會(huì)造成影響“競(jìng)爭(zhēng)性真相”的意義錯(cuò)誤解讀的真相可能造成傷害藜麥報(bào)導(dǎo)引導(dǎo)人們遠(yuǎn)離藜麥很容易選擇有利于自己的真相競(jìng)爭(zhēng)性真相的特點(diǎn)西方媒體在關(guān)于拉美地區(qū)藜麥生產(chǎn)和消費(fèi)的報(bào)道中大量使用“競(jìng)爭(zhēng)性真相”，使讀者產(chǎn)生了誤會(huì)，甚至引發(fā)了一場(chǎng)良心危機(jī)。本篇信息類文本通過(guò)這一事例引導(dǎo)考生深入思考信息時(shí)代理性分析和審慎判斷的重要性，提醒考生在面對(duì)熱點(diǎn)事件時(shí)應(yīng)走出情緒判斷的誤區(qū)，明辨深思，多角度、多層次地看待問(wèn)題。藜麥引發(fā)一場(chǎng)“良心危機(jī)”經(jīng)濟(jì)學(xué)家的跟蹤調(diào)查我了解的藜麥種植與消費(fèi)情況“競(jìng)爭(zhēng)性真相”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題得出認(rèn)識(shí)文章思路導(dǎo)圖《不一樣的眼光》《尋覓中國(guó)風(fēng)》《學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)發(fā)展》《追求希望》《實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值》《熱愛(ài)生活》《以理性的眼光看待功名利祿》諸暨市高三期末考試作文題2022全國(guó)新高考1：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)，本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法，對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開(kāi)始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高，一-些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手，本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手:否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。材料共六句話，第一句話是引出"本手、妙手、俗手”三個(gè)圍棋術(shù)語(yǔ):第二句話是闡述核心概念內(nèi)涵，一二兩句都是必要的交待和詮釋。作者的態(tài)度隱含其中。以下四句話是作者觀點(diǎn)和態(tài)度的闡述。第三句是材料主旨句，表達(dá)命題者的情感態(tài)度與價(jià)值取向，告誠(chéng)對(duì)象是初學(xué)者，主張是要從本手入手練好正規(guī)和常用的下法。第四句反對(duì)初學(xué)者忽視本手，本末倒置和急功近利地追求妙手。第五、六句闡述理由。本手是基礎(chǔ)，必須夯實(shí)，不能缺失和跨越;妙手是創(chuàng)造，是爐火純青后的超常思維，是畫(huà)龍點(diǎn)睛和錦上添花，”.手往往能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)或奠定勝局。-般來(lái)說(shuō)，本手功夫扎實(shí)，才可能出現(xiàn)妙手:急于求成追求妙手，難免弄巧成拙，下出俗手，也不能提升水平，這更是告誠(chéng)初學(xué)者要循序漸進(jìn)，重視基礎(chǔ)的本手訓(xùn)練，不可浮躁。告知的啟示就是本次考試的中心立意:初學(xué)者應(yīng)該重視基礎(chǔ)循序漸進(jìn)，從本手開(kāi)始練好基本功夫提升能力，而后才可以追求妙手也就是打破常規(guī)的精妙手法。由此出發(fā)可以有以下感悟:做事要遵循規(guī)律循序漸進(jìn)，欲速則不達(dá);根深則葉茂源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)，要打牢基礎(chǔ)再求提高;君子務(wù)本，要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練等等[參考立意]1.夯實(shí)基礎(chǔ)，欲速則不達(dá)。2.本手過(guò)硬，方可妙手繪春。3.學(xué)好本手，不以俗手造敗局。4.用好本手，避開(kāi)俗手，致妙手境界。5.積本手之跬步，至妙手之千里6.欲木之茂必固其本，欲流之遠(yuǎn)必浚其源7.能夠先培本后逐妙，方能基礎(chǔ)牢固，有所創(chuàng)造8.不能好高騖遠(yuǎn)、急于術(shù)變，而要先默默沉潛、踏實(shí)積累9.先俯首參譜、厚培根本，再提子奇絕、求新求變10.唯有先廣積厚土，才有可能在山登絕頂我為峰之處創(chuàng)新圖妙。[優(yōu)秀標(biāo)題]

01.以本手行穩(wěn)，以妙手致遠(yuǎn)

02.厚“本”之壤，綻“妙”之花

03.忠于本手，妙手生花

04.黑白棋局，本妙相生

05.以本手為基，避俗手之劣，創(chuàng)妙手之舉

06.以本手為基，創(chuàng)妙手之奇人，

07.筑牢“本手”之階，以登《妙手”之堂

08.本手起勢(shì)，妙手回春

09.“本”立思“俗”而“妙”生

10.本手牢地基，妙手添錦花

因父親總是在高速路上開(kāi)車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳（或其他相關(guān)方）寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫(xiě)信人，不得泄露個(gè)人信息。情與法？孝心規(guī)則生命下列立意中，最合適的兩項(xiàng)是A.論安全B.守規(guī)彰顯孝心，責(zé)任鑄就大愛(ài)C.法律需要多點(diǎn)人文關(guān)懷D.大義滅親，為你點(diǎn)贊E.遵規(guī)守范，呵護(hù)生命23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

鄭板橋把畫(huà)竹過(guò)程分為“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”三個(gè)階段。“眼中之竹”是現(xiàn)實(shí)，“胸中之竹”是理想，“手中之竹”則是實(shí)踐。從愿望和理論上講，“胸中之竹”和“手中之竹”二者應(yīng)當(dāng)是一致的，但在實(shí)踐中，往往不能使“胸中之竹”變成理想的“筆下之竹”。為此，他有詩(shī)曰:“四十年來(lái)畫(huà)竹枝，日間揮寫(xiě)夜間思。冗繁削盡留清瘦，畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)?！?/p>

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義，請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。分層理解：第一層為引入話題“眼中之竹、胸中之竹、手中之竹”，第二層句是對(duì)第一層的概念界定，而材料的審題重點(diǎn)應(yīng)該是第三層和第四層。第三層提出矛盾：如何將“眼中之竹”、“胸中之竹”轉(zhuǎn)化為“手中之竹”？第四層其實(shí)含蓄地回答了這一問(wèn)題：皓首窮經(jīng)，焚膏繼晷，反復(fù)實(shí)踐，生即熟時(shí)。這一人生哲理通俗地講，就是要想在現(xiàn)實(shí)的骨感中實(shí)現(xiàn)豐盈的理想，須潛心投入，持之以恒，歷盡千辛，方有大成。【參考立意】1.放飛理想，重在實(shí)踐。2.用心畫(huà)竹，潛心做事。3.洞察構(gòu)思胸有竹，精雕打磨鑄未來(lái)。4.胸有成竹繪藍(lán)圖，千磨萬(wàn)擊佳作成。5.摒棄空想“胸中竹”，力學(xué)篤行“手中竹”。6.吹盡狂沙始到金，畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)。1.拔高或擴(kuò)大寫(xiě)作范圍2.偷換概念（偷換成與關(guān)鍵詞近義的詞語(yǔ)）,抓不住關(guān)鍵詞和核心意思。3.以偏概全（只是扣了材料的某個(gè)方面，沒(méi)能做到整體把握材料。）4.使用萬(wàn)能主題（堅(jiān)持、理解、溝通、包容、換位思考、母愛(ài)、親情……）偏題的雷區(qū)概述類材料審題：作文